Введение в психодиагностику

Oбщее представление о психодиагностике и принципиaльнaя вoзмoжнoсть нayчнoй oцeнки. Oпрeдeлeниe прoфeссиoнaльных трeбoвaний, прeдъявляeмых к психoлoгy, устaнoвлeниe нaличия y чeлoвeкa тoгo или инoгo психoлoгичeскoгo свoйствa и oсoбeннoстей пoвeдeния.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 18.04.2012
Размер файла 30,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


Подобные документы

  • Общая характеристика методов экспертной оценки: понятия, этапы, признаки и особенности экспертизы. Запрос и область применения экспертного метода в психодиагностике. Требования к методам экспертной оценки. Общие требования, предъявляемые к эксперту.

    контрольная работа [56,7 K], добавлен 26.12.2007

  • Изучение сути биографического метода, который представляет собой метод синтетического описания человека как личности и субъекта деятельности. Исследование дневниковых записей. Контент-анализ как метод исследования в психодиагностике. Каузальная атрибуция.

    курсовая работа [47,3 K], добавлен 06.06.2012

  • Понятие про возрастную психодиагностику и классификация ее методов. Детская, школьная и зрелая психодиагностика: критерии, нормативные шкалы, методы. Готовность ребенка к школьному обучению. Задачи и цели психологического изучения взрослого человека.

    курс лекций [275,5 K], добавлен 27.01.2010

  • Ощущение, восприятие, представление и мышление как познавательные процессы. Представление в психологии, его деление на представление памяти и воображения. Отражение в восприятии прошлого опыта человека. Изучение в психологии личностных качеств человека.

    контрольная работа [20,5 K], добавлен 06.10.2009

  • Задачи психологии как науки, понятия и свойства сознания. Учение об ассоциациях, представления о схематическом процессе воспоминания. Совместное действие ассимиляций и компликаций, представление, чувствование, аффект или волевой процесс, сущность души.

    доклад [34,4 K], добавлен 04.04.2011

  • Представление о времени в разных научных концепциях. Психологическая характеристика детей младшего школьного возраста. Методики экспериментального исследования звисимости представления о времени у младших школьников от преобладающего типа мышления.

    дипломная работа [838,6 K], добавлен 01.10.2011

  • История возникновения, основные понятия, научные основания и философия сказкотерапии. Особенности применения сказкотерапии в области дефектологии. Сказочная песочная терапия. Использование сказки в психодиагностике и психологическом консультировании.

    контрольная работа [47,0 K], добавлен 13.03.2015

  • Общая и дифференциальная психометрика. Ее отношение к психодиагностике и дифференциальной психологии. Понятие надежности. Содержательная, эмпирическая, конструктная и дискриминантная валидность. Стандартизация тестов и репрезентативность тестовых норм.

    презентация [11,8 K], добавлен 05.01.2014

  • Короткое введение в "концептуальную психотерапию", подход и истоки которой берутся из недр философской науки, а затем интегрируются на этой базе в лучшие традиции когнитивной и гуманистической психотерапии. Характеристика концептуальной теории познания.

    статья [481,8 K], добавлен 13.10.2010

  • Обзор методов измерения интеллекта. Ранняя диагностика нервно-психического развития ребенка. Опыт проведения исследования интеллекта детей по методикам WPPSI и WISC в Челябинской области, их роль в психодиагностике. Классификация IQ-показателей.

    реферат [188,3 K], добавлен 03.10.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.