Нравственное воспитание молодежи в процессе занятия физической культурой и спортом

Keywords: moral education, physical culture, sports, moral qualities, discipline, responsibility, sense of collectivism, determination, healthy lifestyle, youth.

Нравственное воспитание молодежи в процессе занятия физической культурой и спортом является важной задачей современного общества. Стремительное развитие технологий и модифицирование социокультурной сферы оказывают существенное влияние на молодежь, поэтому значительность изучения вопросов нравственного воспитания через физическую культуру и спорт неоспорима. Представление роли физической активности, моральных аспектов, организационных и фактических аспектов в формировании нравственных ценностей является основным для эффективной работы в исходной области. Итоги изучения позволят определить наиболее успешные и целесообразные подходы к нравственному воспитанию молодежи чрез физическую культуру и спорт.

Развитие физических качеств базируется на постоянном стремлении человека сделать все вероятное для себя. Для этого с рождения нужно постоянно и регулярно выполнять правила физического воспитания. ключевым шагом в воспитании данных качеств является образовательный момент в жизни человека (5 - 25 лет), в течение которого происходит утверждение необходимого тренировочного материала для его дальнейшего использования в жизни.

Физическая культура в вузах и колледжах оказывает неоспоримое содействие подготовке высокоразвитых, высококвалифицированных специалистов.

Основные качества, формирующиеся в процессе занятия физической культурой и спортом:

Дисциплина,

Ответственность,

Чувство коллективизма, Целеустремленность, Стремление к самосовершенствованию, ЗОЖ,

Бережное отношение к имуществу,

Развитие дисциплины самое вырабатываемое качество в процессе занятия физкультурой. Начиная с 1 класса, у детей есть урок физкультуры, они знают, что должны будут принести на него форму, успеть переодеться, строго выполнять упражнения учителя, исходя из этих действий, уже начинает развиваться чувство дисциплинированности. Совершенствуется оно дальше в

процессе занятий спортом. Тренер обозначает четкие правила поведения на тренировках, их продолжительность, а человек в свою очередь неукоснительно все выполняет, тем самым улучшает свою дисциплину.

Ответственность вырабатывается, исходя из ожиданий результата молодежи. Профессионально занимаясь спортом, человек ставит себе цели, за которые несет ответственность. Он понимает, что не может подвести себя. Спортивная деятельность учит молодежь брать ответственность за свои действия, принимать решения и осознавать их последствия.

Чувство коллективизма формируется через работу в группе. На спортивных занятиях человек чувствует поддержку, понимает, что не он один тут. Во время пары/урока реализуется потребность в общении с окружающими людьми, заинтересованными таким же родом занятий. В таких условиях свободно создается чувство дружбы, взаимовыручки, обоюдной ответственности. Это подтверждают примеры многолетней дружбы членов множественных спортивных команд - и функционирующих, и давно завершивших спортивную карьеру.

Целеустремленность - это ясное признание установленных целей и задач, активное и неуклонное рвение к повышению своего мастерства, трудолюбие к своему делу. В процессе занятий спортом человек желает привести свою форму к лучшему виду, показать лучший результат на соревнованиях. Для развития этого качества тренер первым делом ставит ясную задачу для подопечного, потом разрабатывает план действий, на каждом занятии оценивает работу ученика и мотивирует его.

Стремление к самосовершенствованию происходит также на уроках физической культуры. Каждая девушка, каждый мужчина мечтают иметь не только достойные умственные способности, но и красивое, здоровое тело. При помощи спортивной нагрузки они осуществляют свои мечты. При самосовершенствовании человек укрепляет здоровье, подтягивает фигуру, формирует психические, физические, волевые качества, приобретает новые знания.

Здоровый образ жизни (ЗОЖ) помогает основательно укрепить здоровье, тем самым повысить длительность жизни и ее качество. В данное время студенты сталкиваются с:

Недостатком двигательной активности,

Стрессом и усталостью, вызванными перегрузкой учебных заданий,

Мобильные телефоны, планшеты, компьютеры и ноутбуки, необходимо нужные для учебного процесса, плохо влияют на здоровье,

Физическая культура помогает подросткам побороть все эти негативные чувства. Студенты начинают склоняться к здоровому образу жизни для нормализации здоровья и успешного обучения. Отказ от пагубных привычек, правильное питание, регулярное медицинское обследование, телесная активность-это все главные составляющие ЗОЖ. И можно заметить, что это также основные требования физической культуры.

Бережное отношение к имуществу - еще одно качество, которое поможет сформировать спорт. Чаще всего при занятиях физической культурой студенты пользуются спортивным инвентарем, тренажерами. Преподаватели проводят инструктаж, как правильно обращаться с предметами для тренировок, следуя из этого, студенты бережно относятся к имуществу образовательного учреждения и ценят возможность бесплатного пользования дорогим орудием

Для формирования всех вышеперечисленных нравственных качеств необходимо включать в занятия физической культурой:

Эстафеты,

Подвижные игры,

Игровые задания,

Упрощенные физические задания,

Организацию праздника ко «Дню здоровья»,

Провождение внутриакадемических соревнований,

Возможность участия в районных, региональных соревнованиях,

Особые планы тренировок для студентов с ограниченными возможностями,

Благодаря этим введениям, физическая культура станет более разнообразной и интересной, тем самым привлечет к себе большее количество студентов, которые в процессе занятий будут не только повышать свои нравственные качества, но и быть гордостью учебного учреждения, добиваясь новых высот.