Професійний психологічний відбір: цільовий, процесуальний і результативний аспекти

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Уманський державний педагогічний університет імені Павла Тичини

Професійний психологічний відбір: цільовий, процесуальний і результативний аспекти

Тептюк Юлія Олександрівна, кандидат

психологічних наук, викладач кафедри психології

Анотація

До теперішнього часу питання вивчення проблем професійного психологічного добору залишаються найактуальнішими з огляду на особливу значущість його практичного застосування у системі професійної діяльності кожної організації. Той нетривалий час становлення його системи у нашій країні засвідчує, що вона потребує постійного вдосконалення та уточнення, адже не можна говорити про успішну професіоналізацію людини у професійній діяльності, не вивчивши основи формування її особистості до включення у цю діяльність. Практика проведення професійного психологічного відбору показує, що правильна реалізація його заходів сприяє якісному формуванню кадрової складової організації та дозволяє вчасно запобігати багатьом негативним проявам під час професійної діяльності. У цій статті на підставі теоретичного та емпіричного аналізу розглядається сутність, практична значущість та основні умови успішності реалізації заходів професійного психологічного відбору.

Методологічним підґрунтям дослідження є теоретичні положення та методологічні засади проведення психодіагностичних досліджень, а також аналітичні матеріали, що містять основні положення реалізації заходів професійного психологічного відбору. Автором виокремлено та обґрунтовано поетапну систему реалізації заходів професійного психологічного відбору, а також основні умови, що визначають успішність реалізації його заходів.

Професійний психологічний відбір - це багатогранний і складний процес, що дозволяє вивчити професійну психологічну придатність людини та спрогнозувати успішність її реалізації у професійній діяльності. Проте ефективність функціонування його системи залежить від професійних інтересів керівників організації та фахівців, які безпосередньо здійснюють заходи професійного психологічного відбору. Важливо розуміти, що професійний психологічний відбір - це не догма, а певний інструмент (технологія) розподілу суспільної праці у соціумі, результати застосування якого багато у чому можуть визначати приналежність кадрової складової будь-якої організації.

Ключові слова: професійний психологічний відбір; професійна діяльність; професіоналізація; особистість; професійна психологічна придатність.

Teptyuk Yulia Oleksandrivna Candidate of Psychological Science, Lecturer at the Department of Psychology, Pavlo Tychyna Uman State Pedagogical University, Uman

PROFESSIONAL PSYCHOLOGICAL SELECTION: TARGET, PROCEDURAL AND EFFECTIVE ASPECTS

Abstract

To date, the issues of studying the problems of professional psychological selection remain the most relevant in view of the particular importance of its practical application in the system of professional activity of each organisation. The short period of time that its system has been established in our country shows that it needs constant improvement and refinement, because it is impossible to talk about the successful professionalisation of a person in professional activity without studying the basics of personality formation before engaging in this activity. The practice of conducting professional psychological selection shows that the correct implementation of its measures contributes to the qualitative formation of the personnel component of an organisation and allows timely prevention of many negative manifestations in the course of professional activity. This article examines, on the basis of theoretical and empirical analysis, the essence, practical significance and main conditions for successful implementation of professional psychological selection measures.

The methodological basis of the study is the theoretical provisions and methodological foundations of psychodiagnostic research, as well as analytical materials containing the main provisions of the implementation of professional psychological selection measures. The author has identified and substantiated a phased system for implementing measures of professional psychological selection, as well as the main conditions that determine the success of its implementation.

Professional psychological selection is a multifaceted and complex process which allows studying a person's professional psychological suitability and predicting the success of its implementation in professional activities. However, the effectiveness of its functioning depends on the professional interests of the organisation's managers and specialists who directly carry out the professional psychological selection. It is important to understand that professional psychological selection is not a dogma, but a certain tool (technology) for the distribution of social labour in society, the results of which can largely determine the affiliation of the personnel component of any organisation.

Keywords: professional psychological selection; professional activity; professionalisation; personality; professional psychological suitability.

Вступ

Постановка проблеми. Кожна людина на певному етапі свого соціального та вікового розвитку шукає відповіді на запитання: "Ким бути?", "Де працювати?" тощо. При цьому необхідно зазначити, що життєво важливим це має бути не тільки особисто для неї, а й для всього суспільства в цілому. Пов'язано це з тим, що в умовах сучасного соціально-економічного розвитку країни кожна організація, зацікавлена в якості здійснюваної діяльності, повинна віддавати найбільший пріоритет ефективності раціонального застосування наявних у неї кадрових ресурсів. Як відомо, підготовка кваліфікованих кадрів здійснюється переважно у вищих навчальних закладах країни і передбачає введення людини в професійну діяльність за допомогою створення певних психолого-педагогічних умов, що дають змогу формувати відповідний майбутній професії тип особистості. Проте не кожна людина, навіть та, що успішно закінчила виш і володіє необхідними знаннями й уміннями, може відповідати кваліфікаційним вимогам професії з огляду на унікальність та індивідуальність її особистості.

Ще зовсім недавно більшість роботодавців цікавила тільки наявність диплома про вищу освіту під час прийому кандидатів на вакантну посаду, але сувора практика життя вже неодноразово довела важливість вивчення й оцінювання рівня сформованості саме психологічних і психофізіологічних якостей людини, що визначають успішність реалізації професійної діяльності людиною та організацією загалом. Особливо це стосується професій, де діяльність суб'єкта праці пов'язана з різними видами екстремальної діяльності або діяльності, що здійснюється в особливих умовах обстановки. Уже з давніх часів існувала практика добору людей до певних груп і станів, де здійснювали вивчення й оцінювання їхніх індивідуальних здібностей до зайняття певною діяльністю, що згодом послугувало передумовою формування системи професійного психологічного добору. До теперішнього часу затребуваність професійного психологічного добору, безсумнівно, висока, а вивчення особливостей функціонування і вдосконалення його системи викликає великий інтерес учених усього світу.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Вивченням проблеми професійного психологічного добору займалися учених: Г.Мюнстерберг, Г.Мюнстерберг, Т.Парсонс, Ф.Тейлор і багато інших [4; 5; 6 та ін.]. Також питання вивчення професійного психологічного добору, умов і засобів розвитку професійної психологічної придатності розглядаються в низці авторських досліджень і розробок. Аналіз наукової літератури показує, що більшість учених визначає професійний психологічний добір як процес, комплекс, форму, систему або сукупність певних заходів, спрямованих на досягнення єдиної мети - визначення придатності людини до професійної діяльності (професії).

Так, наприклад, М.Корольчук розглядає його у вигляді певної прогностичної форми експертизи професійної придатності кандидатів до професії, спрямованої на їхнє відсіювання за наявності різних протипоказань [1]. І.Приходько зазначає, що професійний психологічний добір є комплексом організованих заходів, які забезпечують в організації якісний добір персоналу за допомогою визначення відповідності рівнів сформованості індивідуальних якостей і властивостей особистості запитам трудової діяльності [2]. О.Стельмах в основі поняття професійного психологічного добору виокремлює "ухвалення рішення" про відповідність або невідповідність людини конкретній діяльності після вивчення результатів психологічних (професійних) випробувань [3].

Мета статті - аналіз сутності, практичної значущості та основних умов успішності реалізації заходів професійного психологічного відбору.

Виклад основного матеріалу

професійний психологічний відбір

Розгляд семантики поняття "професійний психологічний добір" дає змогу дійти висновку, що його необхідно розглядати як спеціалізовану процедуру, яка дає змогу здійснювати психологічне та психофізіологічне вивчення професійної придатності людини до певного фаху, а також прогнозування її успішності в типових і специфічних умовах професійної діяльності.

Результати. Професійний психологічний добір є частиною професійного добору, що містить у собі також медичний, освітній і соціальний добори за відповідними критеріями. Сутність і теоретичне підґрунтя психологічного компонента професійного психологічного добору полягає у проведенні психодіагностичного та психофізіологічного обстеження, а також верифікації здібностей людини, що зумовлює основну мету даного добору - визначення категорії професійної психологічної придатності людини.

Необхідно зазначити, що процес формування професійної психологічної придатності людини завжди має свою індивідуальну траєкторію і характеризується динамічністю та постійною мінливістю. Більшість авторів розглядають це поняття як певний цілісний компонент системи професійного добору, виокремлюючи в ньому різні аспекти залежно від спрямованості проведених досліджень, і трактують його як "професійна придатність". При цьому поняття "професійна психологічна придатність" набуває вужчого і найістотнішого характеру з огляду на особливу значущість у професійній діяльності "психологічної придатності", що дає змогу суб'єкту праці, незважаючи на умови, що постійно змінюються, правильно реагувати на різноманітні стресові ситуації та виявляти водночас уміння якнайшвидше відновлювати свої психологічні та психофізіологічні ресурси організму.

Трофімов, аналізуючи психологічні та медичні передумови успішності людини у трудовій діяльності, диференціював ці критерії за кількома видами: покликання, відповідність, придатність, непридатність. "Покликання" розглядається ним як вищий рівень професійної придатності людини до трудової діяльності. "Відповідність" характеризується відсутністю певних протипоказань і наявністю в людини особистісних якостей, що відповідають вимогам професії. "Придатність" обумовлюється відсутністю протипоказань, але при цьому в людини не виявляються і явні свідчення успішності в майбутній діяльності. При цьому передбачається, що за певних прагнень людина все ж таки зможе благополучно реалізуватися в трудовій діяльності. "Непридатність" визначається наявністю у людини медичних і психологічних протипоказань, які не дадуть їй змоги успішно оволодіти професією.

Нині в професійному психологічному доборі під час визначення професійної психологічної придатності прийнято диференціацію критеріїв за низкою категорій (груп). Перша категорія професійної психологічної придатності (рекомендується насамперед) передбачає, що індивідуально- психологічні якості особистості людини будуть повністю відповідати її критеріям. Друга категорія (рекомендується) означає, що у кандидата індивідуально-психологічні якості переважно відповідають висунутим вимогам. Третю категорію (рекомендується умовно) виставляють кандидатам, коли їхні індивідуально-психологічні якості не повною мірою можуть відповідати вимогам професії, але при цьому є певний прогноз успішності їхнього розвитку під час реалізації людиною професійної діяльності. У більшості випадків добір кандидатів цієї категорії здійснюється за відсутності конкурсу серед кандидатів перших двох категорій. Четверту категорію (не рекомендується) визначають у кандидатів, індивідуально-психологічні якості яких повністю не відповідають вимогам професії, що висуваються.

Основними умовами, що зумовлюють практичну значущість застосування професійного психологічного добору, є наявність його апробованої та обґрунтованої системи, доведеність соціально-економічної виправданості та необхідності його використання, де одержувані результати виправдовують затрачені на нього зусилля та матеріальні засоби. Практична реалізація заходів професійного психологічного добору здійснюється шляхом проведення кількох узгоджених між собою етапів. Перший етап - науково- дослідний. Характеризується методологічним розробленням основних програм і професійних стандартів для конкретних спеціальностей. Реалізація цього етапу передбачає: визначення відповідних вимог професійної діяльності до індивідуально-психологічних і професійно важливих якостей; розроблення та визначення критеріїв успішності людини в майбутній професійній діяльності (потрібний рівень загальноосвітньої підготовки, навичок, умінь тощо); апробацію та підбір необхідних психодіагностичних методів і методик; визначення (диференціювання) критеріїв професійної психологічної придатності; розроблення програми психодіагностики; розроблення програми психодіагностичних досліджень; розроблення програми психодіагностичних досліджень; розроблення програми психодіагностичних досліджень; розробка програми психодіагностичних досліджень; розробка програми психодіагностики.

Другий етап - практичний (основний). Обумовлюється безпосереднім застосуванням програми психодіагностичного дослідження і містить: процедуру послідовного проведення психодіагностичного обстеження кандидатів; опрацювання отриманих результатів; інтерпретацію результатів обстеження та підготовку підсумкового висновку про категорію професійної психологічної придатності.

Третій етап - оціночний. Дозволяє здійснювати дефініцію ефективності проведених заходів професійного психологічного добору та подальше вдосконалення його системи. Даний етап включає: аналіз і зіставлення отриманих даних дослідження безпосередньо з результатами професійної діяльності людини; перевірку ефективності проведених заходів професійного психологічного добору; уточнення наявних критеріїв професійної психологічної придатності та компонентів програми психодіагностичного дослідження; визначення головних напрямів і вдосконалення наявної в організації системи професійного психологічного добору.

Як видно, процедура реалізації заходів професійного психологічного добору є багатогранним процесом, який передбачає вирішення низки основних завдань. По-перше, це якісний добір кадрового ресурсу, від функціонування якого безпосередньо залежить результативність і продуктивність здійснюваної організацією професійної діяльності. По-друге, психологічний супровід суб'єктів трудової діяльності, що передбачає безперервне вивчення і коригування кожної стадії їхньої професіоналізації з урахуванням індивідуальних психологічних особливостей. По-третє, аналіз ефективності проведених заходів професійного психологічного добору, з подальшим коригуванням і внесенням відповідних змін у його систему.

При цьому важливо виокремити низку основних умов, які визначають успішність реалізації заходів професійного психологічного добору та дають змогу говорити про ефективність функціонування його складної системи. Перша умова передбачає наявність відповідних кваліфікованих фахівців, які здійснюють ці заходи. У даному контексті йдеться про тих людей, які володіють відповідним практичним досвідом у даному напрямі професійної діяльності та зацікавлені не в типовій інтеграції своїх знань і вмінь, а передусім у результативності проведених заходів. Обумовлюється це застосуванням ними верифікованого психодіагностичного інструментарію, створенням необхідних умов для проведення психодіагностичних обстежень та істинним визначенням (станом) професійної психологічної придатності людини.

Друга умова характеризується наявністю в системі професійного психологічного добору організації науково обґрунтованої психологічної моделі, що має відображати сукупність і дійсний характер взаємодії суб'єктів цієї діяльності та всіх психічних явищ. Ця модель дає змогу визначати критерії професійної психологічної придатності людини як до майбутньої професійної діяльності, так і безпосередньо під час її реалізації. Тому диверсифікація наявної психологічної моделі має мати системний характер і відповідати рівню розвитку особистості людини в сучасному соціумі.

Третя умова передбачає існування системи психологічного супроводу соціалізації суб'єктів професійної діяльності, що дає змогу вивчити основні процеси формування та професійного становлення особистості людини в умовах цієї діяльності, а також визначати ефективність заходів, що проводяться, професійного психологічного добору, майбутні напрями роботи з їхнього вдосконалення та розвитку професійної психологічної придатності суб'єктів професійної діяльності.

Висновки

Таким чином, професійний психологічний добір є багатогранним і складним процесом, що дає змогу за допомогою вивчення професійної психологічної придатності людини визначити відповідність її особистісного потенціалу вимогам професії та спрогнозувати успішність її реалізації у професійній діяльності. Рентабельність функціонування його системи перебуває в прямій залежності від професійних інтересів керівників організації та фахівців, які безпосередньо здійснюють заходи професійного психологічного добору. При цьому важливо розуміти, що професійний психологічний добір - це не догма, а певний інструмент (технологія) розподілу суспільної праці в соціумі, результати застосування якого багато в чому можуть визначати приналежність кадрової складової будь-якої організації.

Література

1. Корольчук М.С., Крайнюк В.М. Теорія і практика професійного психологічного відбору: Навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. К.: Ніка-Центр, 2006. 536 с.

2. Приходько І.І. Професійний психологічний відбір майбутніх офіцерів внутрішніх військ МВС України: Монографія. Х.: Акад. ВВ МВС України, 2008. 190 с.

3. Стельмах О.В. Особливості професійно-психологічного відбору кадрів. Вісник Львівського державного університету безпеки життєдіяльності. 2017. № 15. С. 243-247.

4. Munsterberg H. (2015) Psychology and Industrial Efficiency. Createspace Independent Pub, 148 p.

5. Taylor F. (2017) The Principles of Scientific Management. New York: Productivity Press. 112 p.

6. Parsons T. (1954) The professions and social structure. Essays in sociological theory. Free Press, 34-49.

References

1. Korol'chuk, M. S., Krajnjuk, V. M. (2006) Teorija ipraktykaprofesijnogopsyhologichnogo vidboru [Theory and practice of professional psychological selection]: Navchal'nyj posibnyk dlja studentiv vyshhyh navchal'nyh zakladiv. K.: Nika-Centr. 536 s. [in Ukrainian]

2. Pryhod'ko, I. I. (2008) Profesijnyjpsyhologichnyj vidbir majbutnih oficeriv vnutrishnih vijsk MVS Ukrai'ny [Professional psychological selection offuture officers of the Internal Troops of the Ministry of Internal Affairs of Ukraine]: Monografija. H.: Akad. VV MVS Ukrai'ny. 190 s. [in Ukrainian]

3. Stel'mah, O. V. (2017) Osoblyvosti profesijno-psyhologichnogo vidboru kadriv [Features of professional and psychological selection of personnel]. Visnyk L'vivs'kogo derzhavnogo universytetu bezpeky zhyttjedijal'nosti, 15, 243-247. [in Ukrainian]

4. Munsterberg, H. (2015) Psychology and Industrial Efficiency. Createspace Independent Pub, 148 p.

5. Taylor, F. (2017) The Principles of Scientific Management. New York: Productivity Press. 112 p.

6. Parsons, T. (1954) The professions and social structure. Essays in sociological theory. Free Press, 34-49.

Размещено на Allbest.ru