Особливості копінг-стратегій особистостей, які включені у ситуацію повторного вибору професії

Аналіз опанування ситуацією безробіття, що відбувається з використанням специфічного набору копінг-стратегій. Розгляд типових копінг-стратегії безробітних та працюючих. Вивчення результатів порівняння показників професійної затребуваності особистості.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 04.12.2023
Размер файла 42,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Ніжинський державний університет імені Миколи Гоголя

Ніжинська філія, Чернігівський обласний центр зайнятості

Особливості копінг-стратегій особистостей, які включені у ситуацію повторного вибору професії

Кошова Інна Вікторівна кандидат психологічних наук, доцент кафедри загальної та практичної психології

Кривошея Ангеліна Володимирівна провідний фахівець з профорієнтації відділу кар'єрного консультування

Ніжин

Анотація

Професійне самовизначення, як компонент соціального самовизначення, передбачає здатність до самостійного й усвідомленого знаходження смислів роботи і життєдіяльності, планування, коригування і реалізацію перспектив свого професійного розвитку. Стресогенна ситуація втрати роботи викликає значні зміни у самосвідомості людини, що можуть негативно впливати на професійний розвиток та актуалізують необхідність сприяння професійному самовизначенню та самореалізації включених у ситуацію повторного вибору професії особистостей, що відбувається завдяки напруженню копінгових стратегій для опанування ситуацією втрати роботи.

В роботі встановлено, що як безробітні, так і працюючі відчувають себе професійно затребуваними значимими для інших професіоналами, котрі належать до професійної спільноти, позитивно ставляться до себе як професіоналів та мають цінності, що відповідають області їх занятості. На тлі дещо зниженого професійного авторитету сприйняття ставлення інших до себе як професіонала у безробітних досить високе.

Опанування ситуацією безробіття відбувається з використанням специфічного набору копінг-стратегій. Продуктивними для особистостей, котрі знаходяться в ситуації повторного вибору професії, виявляються стратегії самоконтролю, пошуку соціальної підтримки, планування діяльності, які корелюють з переиванням відчуттям належності до професійної спільноти, працюють на підвищення професійного авторитету та відчуття компетентності в професії. Прийняття відповідальності, конфронтація та уникнення вирішення проблеми зменшують позитивне ставлення до себе як професіонала та не сприяють зростанню професійної самоповаги, а уникнення працює на зменшення відчуття професійної затребуваності та професійної компетентності. Продуктивними для особистостей, котрі працюють, виявляються стратегії конфронтації та планування вирішення проблеми, що корелюють із зростанням професійного авторитету

Ключові слова: самовизначення, професійне самовизначення, повторний вибір професії, безробіття, копінг-стратегіїї.

Abstract

Koshova Inna Viktorivna PhD (Psychological Sciences), Associate Professor at the Department of General and Practical Psychology, Nizhyn Mykola Gogol State University, Nizhyn

Kryvosheya Angelina Volodymyrivna Senior Specialist in Vocational Guidance at the Career Counseling Department of Nizhyn Branch, Chernihiv Regional Employment Center, Nizhyn

FEATURES OF COPING STRATEGIES OF INDIVIDUALS INVOLVED IN A SITUATION OF RECHOOSING A PROFESSION

Professional self-determination as a component of social selfdefinition involves the ability for independent and conscious discovery of meaning in work and life activities, planning, adjusting and realizing perspectives of one's professional development. The stressful situation of job loss brings significant changes to an individual's self-awareness, which can negatively impact professional development and highlight the need for support in professional self-determination and self-realization for individuals facing a situation of rechoosing their profession. Coping strategies are required to navigate this situation.

Both the unemployed and the employed perceive themselves as professionally valuable to others within their professional community who share positive attitudes towards themselves as professionals and hold values aligned with their field of employment. Despite somewhat diminished professional authority, the perception of others' regard for oneself as a professional remains high among the unemployed.

Coping with unemployment involves the use of specific coping strategies. Productive strategies for individuals in the situation of rechoosing their profession include self-control, seeking social support and planning, which correlate with a sense of belonging to the professional community, contributing to increased professional authority and a sense of competence in the profession. Taking responsibility, confrontation and avoidance of problem-solving diminish positive self-regard as a professional and hinder the growth of professional self-esteem. Avoidance further reduces the sense of professional demand and competence.

Productive strategies for individuals who are employed include confrontation and problem-solving planning which correlate with an increase in professional authority.

Keywords: self-determination, professional self-determination, rechoosing a profession, unemployment, coping strategies.

Вступ

Постановкапроблеми. У межах економічних та соціальних дисциплін безробіття заведено розглядати як негативне соціальне явище. У психологічних дослідженнях втрата роботи за силою впливу прирівнюється до таких життєвих потрясінь, як смерть подружжя, близького друга (подруги), розлучення. Ця життєва подія, що впливає на подальше життя людини, зокрема її професійний розвиток, описується через ряд споріднених понять: криза безробіття, криза втрати роботи, криза професійного виключення, криза трудової незатребуваності, криза професійного розвитку, ненормативна криза професійного становлення [1; 4; 5]. Узагальнюючим поняттям є запропоноване Рудюк О.В. «криза зайнятості». Критичніть ситуації безробіття спонукає особистість до важливих професійних виборів, адаптивної життєвої активності. Психологічне опанування ситуації відбувається завдяки актуалізації копінгових механізмів [3]. Прискорення повернення незайнятих громадян на роботу та їх соціально-психологічна реабілітація є важливою психологічною складовою системи роботи служби зайнятості. Специфіка та складність такої роботи полягає у можливості негативної адаптації до ситуації бездіяльності, недостатній активності безробітних у пошуку роботи, зниженні їх відповідальності за власний професійний розвиток [3].

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Втрата роботи, в контексті життєвого шляху людини, може розглядатися як подія-середовища, адже вона значно змінює обставини життя й розвитку людини, що відбулася не без її ініціативи й волі. Причини безробіття зачасти є об'єктивними й не залежать від активності людини, однак впливають на її життєдіяльність, виключи зі сфери професійної діяльності й виробничих відносин. Безробіття може змінити систему цінностей людини як подія-враження, ставлячи на перші місця цінності безпеки й матеріального добробуту. Втрата роботи впливає і на події- вчинки через обмеження сфери самовираження людини, можливості прояву ініціативи в складних ситуаціях, вплив на популярність, міжособистісний статус, репутацію [1; 4; 5].

Психологічними наслідками життєвої події втрати роботи є стрес, погіршення стану здоров'я, зростання ризику невротичних захворювань, відхід у хворобу, що стає одним із способів психологічного захисту. Негативне емоційне тло доповнюється станом самотності, виникають зміни особистісних характеристик, що негативно діє на подальший професійний розвиток через зміни в уявленні про себе, професію, професійну діяльність. Тож безробіття є кризою професійного розвитку, кризою зайнятості. Її суперечності потребують вирішення і можуть стати основою розвитку особистості, відновлення цілісності «Я» на новій основі. Конструктивні стратегії подолання кризи створюють можливості для професійного розвитку людини підвищення фахової кваліфікації, майстерності, збагачення змісту та способів виконання роботи. Деструктивні стратегії призводять до професійної стагнації, викликають мотиваційні та поведінкові деформації [5]. Тому важливою та актуальною є необхідність психологічної підтримки безробітних, що є одним з основних напрямків роботи психологів центрів зайнятості та відділів організації профорієнтації незайнятого населення. Зусилля служби зайнятості як соціального інституту, спрямовані на підвищення мотивації безробітних до працевлаштування, але психологічна допомога має на меті також підвищення самосприйняття та задоволення власної мотивації безробітного, яка не завжди пов'язана з працевлаштуванням, врахування психологічних особливостей безробітних [3].

У психологічних дослідженнях проблематика повторного вибору професії досліджується в контексті професійного та життєвого самовизначення особистості. У них приділяється увага питанням знаходження оптимального шляху самореалізації у професійній сфері, ціннісно-смисловим аспектам самовизначення, підкреслюється важливість сформованої структури особистісної саморегуляції для професійного самовизначення та особистісної саморегуляції. Увага приділяється вивченню мотивів повторного вибору професії, соціально-психологічних факторів, що сприяють чи перешкоджають професійному самовизначенню дорослих, спонукають їх до повторного вибору професії [1; 4]. Ситуація повторного вибору професії безперечно описується як стресова, що вимагає напруження копінгових механізмів для її опанування, що залишається недостатньо вивченим.

Мета статті. У нашому дослідженні ми зосередились на вивченні безробіття як психологічної кризи, що потребує використання особистостями включеним у ситуацію повторного вибору професії копінг-стратегій для її опанування.

Виклад основного матеріалу

У дослідженні, спрямованому на вивчення особливостей професійного самовизначення безробітних, брали участь 36 респондентів. З них 20 безробітних осіб, які перебували на обліку в Ніжинській міськрайонній філії ЧОЦЗ у 2020-21 роках від 4 до 6 місяців та 16 зайнятих осіб. Середній вік респондентів обох груп - 35 років. Як ті що працюють, так і безробітні респонденти мали досить різний професійний досвід в різних сферах економічної діяльності. Більшість працюючих респондентів були представниками середнього економічного класу.

Для вивчення особливостей професійного самовизначення безробітних було використано Методика вивчення професійної затребуваності особистості (О. Харитонова, Б. Ясько), копінг-тест Р.Лазаруса (WCQ) в адаптації Т.Л. Крюкової. Для обробки даних застосовувався метод кореляції Пірсона та U-критерій Манна-Уітні.

Теоретичний аналіз літератури, присвяченої особливостям професійного самовизначення безробітних, показав, що втрата роботи зазвичай переживається як значний стрес, але надалі може відбувається звикання до ситуації, зменшення напруги і навіть самозаспокоєння. Відтак важливим є вивчення способів опанування складними ситуаціями життєдіяльності в обох групах. Для їх встановлення було використано опитувальник способів поведінки WCQ (Р.Лазарус), що дозволив виявити типові копінг-стратегії респондентів обох груп для подолання стресу. Узагальнені результати представлено у таблиці 1.

Найвищий рівень напруження у групі безробітних мають стратегії «Планування рішень» (58,3 балів), «Конфронтація» (56,6 балів) та «Позитивна переоцінка» (56,3 балів). Найменш використовуваним виявився копінг «Втеча-уникнення» (50балів). Натомість працюючі особи надавали перевагу таким копінгам як «Дистанціювання» (54,2бали), «Позитивна переоцінка» (53,3бали), «Планування рішення» (52,6). Найменш використовуваною виявилася «Конфронтація» (47,2 бали).

Таблиця 1. Типові копінг-стратегії безробітних та працюючих (опитувальник Способів поведінки WCQ (Р. Лазарус))

Копінг-стратегія (%)

Конфронтація

Дистанціювання

Самоконтроль

Пошук соціальної підтримки

Прийняття відповідальності

Втеча-уникнення

Планування рішення

Позитивна переоцінка

Група безробітних

56,6

50,2

53,25

50,5

55

50

58,3

56,4

Група працюючих

47,2

54,2

50,3

46,5

52,6

54,2

52,6

53,3

и3мп

67

116

143

126

144,5

116,5

99,5

146,5

Рівень значимості

Зона значи мості

Зона незначимості

Зона незначимості

Зона незначимості

Зона незначимості

Зона незначимості

Невизначеність

Зона незначимості

икр= 87 ( p<0.01) та икр=107 (p<0.05)

Поєднання стратегій «Планування рішень», «Конфронтація» та «Позитивна переоцінка» разом зі зниженням використання стратегій «Втеча - уникнення» та «Дистанціювання» в групі безробітних загалом вказує на активне протистояння ситуації безробіття, що поєднує пошук рішення, переоцінку та емоційне відреагування. Ми не можемо стверджувати, що безробітні не схильні уникати й дистанціюватися від ситуації, через, наприклад, заперечення проблеми, фантазування, невиправдані очікування, відволікання або повне ігнорування проблеми, ухилення від відповідальності та дій спрямованих на вирішення труднощів, пасивність, прояви нетерпіння, спалахи роздратування, занурення у фантазії, переїдання, вживання алкоголю тощо. Всі вони використовуються з метою зниження болісного емоційного напруження, що підтверджується досить високим рівнем напруження відповідних копінгів (50 та 50,2). Ці стратегії ефективні для швидкого реагування в гострих стресогенних ситуаціях, оскільки знижують емоційне напруження ситуації стресу.

Типовим для працюючих виявилося використання копінгів «Дистанціювання» (54,2бали), «Позитивна переоцінка» (53,3), «Планування рішень»(52,6 б) та зменшене використання конфронтацїї (47,2 бали).

Стратегія «Дистанціювання» полягає у активному використанні спроб подолання негативних переживань у зв'язку з проблемою через суб'єктивне зниження значущості та ступеня емоційного залучення в ситуацію. Характерним для дистанціювання є використання інтелектуальних прийомів раціоналізації, переключення уваги, усунення із ситуації, гумористичного ставлення до неї, знецінення тощо. Тож з'являється можливість зниження суб'єктивної значущості складної ситуації, зменшення емоційної реакції на фрустрацію, але це може супроводжуватись і знеціненням власних переживань, недооцінкою значущості та можливостей ефективного подолання проблемних ситуацій. Тож, загалом, якщо безробітні активніші та більш емоційно напружені, то працюючі схильні до емоційного відсторонення від стресонаповнених ситуацій.

Встановлено достовірні відмінності між групами лише за стратегією «Конфронтація» (иемп= 67 балів) та тенденцію до відмінностей за стратегією «Планування рішення» (иемп = 99,5 балів), що підтверджує більшу схильність безробітних до розв'язання проблеми через активність, хоча і не завжди цілеспрямовану, здійснення конкретних дій по зміні ситуації або відреагування негативних емоцій у зв'язку з труднощами і, навіть, імпульсивність та розрядку емоцій. Це ще раз показує високий рівень емоційної напруги та стресогенності ситуації безробіття.

Стандартизований особистісний тест-опитувальник «Професійна затребуваність особистості» Є. Харітонової діагностує рівень виразності професійної затребуваності особистості та її компонентів: ставлення до себе як професіоналаЃCщо реалізував свій потенціал; приналежність до професійної спільноти й суспільства загалом; переживання професійної затребуваності; ставлення до себе як до компетентного професіонала; ставлення до себе як до авторитетного професіоналаЃC оцінювання професійної діяльності та її результатів; сприйняття ставлення інших; само ставлення як до значущого для інших професіонала. Порівняння вибірок (група безробітних та група повної зайнятості) за рівнем виразності професійної затребуваності особистості та її компонентів не показало статистично значущих відмінностей між ними (табл.2).

Таблиця 2. Порівняльна таблиця показників професійної затребуваності особистості за U-критерієм Манна-Уітні («Професійна затребуваність особистості» Є.Харітонова)

Показники

Досліджувані групи

U-критерію Манна-Уітні

Група 1 (безробітні)

Група2 (працюючі)

Показ ник U

Рівень достовірності відмінностей

І.Задоволеність реалізацією професійного потенціалу (ЗРПП)

25,15

22,68

115

Зона незначимості

2. Належність до професійної спільноти (ППС)

27,4

27,37

129

Зона незначимості

З.Переживання професійної затребуваності (ППЗ

26,65

26,7

152

Зона незначимості

4.Професійна компетентність (ПК)

25,2

24,1

149,5

Зона незначимості

5.Професійний авторитет

25,1

23,4

138,5

Зона незначимості

6. Оцінка результатів професійної діяльності (ОРПД)

30,3

29,8

159,5

Зона незначимості

7. Ставлення інших (СІ)

29,65

28,6

141

Зона незначимості

8. Самоставлення (СС)

25,95

26,4

146

Зона незначимості

9. Загальний рівень професійної затребуваності особистості (ЗРПЗО)

146

152

150

Зона незначимості

икр= 87 ( p<0.01) та икр=107 (p<0,05).

Близькі до високих показники обох груп за шкалою «Задоволеність реалізацією професійного потенціалу» (25,1бали та 22,7 бала відповідно) показують, що досліджувані обох груп позитивно оцінюють свою професійну діяльність та її результати. Вони очікують високих оцінок себе, проявів поваги, прагнуть високих результатів, вважають що своєю працею допомагають суспільству. Також називають себе представниками професійних спільнот, позитивно ставляться до себе як професіоналів, цінностей, що відповідають області їх зайнятості. Вони не відчувають себе професійно незатребуваними. Однак професійний авторитет безробітних дещо знижений, що, можливо, супроводжується низькою самооцінкою. Високі показники по шкалі «Ставлення до інших» показують, що сприйняття особистістю ставлення інших до себе як професіонала досить високе. Наприклад, безробітні не відчувають зміненого ставлення до себе як до професіоналів з боку колег та керівництва. Самоставлення до себе як професіоналів в обох групах позитивне і досить високе. Як безробітні, так і працюючі (шкала «Професійний авторитет») вважають себе такими, чия думка важлива для інших і є орієнтиром для ухвалення рішення.

Узагальнена шкала, опитувальника «Загальний рівень професійної затребуваності особистості» (ЗРПЗ) середньо виражена в обох групах і становить 147 балів у групі безробітних та 152 у тих, хто працює (середня норма від 118 до 152) показує чутливість до переживання незатребуваності результатів своєї діяльності, досвіду та оцінки професійної компетентності.

Нами було з'ясовано особливості зв'язку параметрів ставлення особистості до себе як до професіонала та професіонала, що проходить етап повторного визначення та копінгів. Результати підрахунків коефіцієнтів кореляції Пірсона представлено у таблицях 3 та 4.

Як бачимо, досліджувані обох груп, хоч і схоже оцінюють свою професійну затребуваність і високо її оцінюють, все ж мають ряд переживань, пов'язаних з професійною сферою, але копінгові механізми, що працюють на зниження цього напруження, у цих групах різні.

Встановлено помірної сили позитивним достовірний кореляційний зв'язок між: 1)копінгом «Самоконтроль» та показниками професійної ідентичності «Професійний авторитет» (г =+0,48), «Належність до професійного товариства»(г =+0,51); 2) «Планування»-«Професійна компетентність» (г=+0,45) та «Професійний авторитет» (г =+0,45), «Належність до професійного товариства» (г =+0,52); 3) негативний зв'язок між «Прийняття відповідальності» та «Переживання професійноїзатребуваності» (г =-0,63), «Самоставлення» (г = -0,59); 4) «Уникнення» та «Переживання професійноїзатребуваності» (г =-0,51), «Професійна компетентність (г =-0,63), «Оцінка результатів професійної діяльності(г = -0,5), «Самоставлення»(г =- 0,7).

Центрами кореляційних плеяд є копінг-стратегія «Уникнення» та такий прояв професійної затребуваності особистості як «Самоставлення» (СС). «Самоставлення» виявлється негативно пов5язаним із «Прийняття відповідальності» (г =-0,59), «Конфронтацією» (г =-0,49) та «Уникненням» (г=-0,7), яку в свою чергу корелює з «Переживанням професійної затребуваності» (г =-0,51), «Професійною компетентністю» (г =-0,63) та « Оцінкою результатів професійної діяльності» (г =-0,5)

Визнання своєї ролі у виникненні проблеми, самокритика, фантазування, невиправдані очікування, заперечення проблеми, інфантильна поведінка зменшує позитивне ставлення до себе як професіонала. Не сприяють зростанню професійної самоповаги і не завжди цілеспрямована поведінкова активність, конкретність. Використання стратегії уникнення зменшує відчуття професійної затребуваності, професійної компетентності, не сприяє позитивній оцінці своєї професійної діяльності. Продуктивними виявляються стратегії «Самоконтроль», «Пошук соціальної підтримки» та «Планування», які дають відчуття належності до професійної спільноти, підвищують професійний авторитет, відчуття своєї компетентності та професійного авторитету.

Таблиця 3. Зв'язок копінг-механізмів та професійної затребуваності особистості у групі безробітних

Параметри

Задоволеність реалізацією професійного потенціалу (ЗРПП)

Належність до професійного товариства

Переживання професійної затребуваності

Професійна компетентність

Професійний авторитет

Оцінка результатів професійної діяльності

Ставлення інших

Самоставлення

Конфронтація

-0,11

-0,12

-0,32

-0,23

-0,15

-0,33

-0,17

-0,49р<0,05 **р<0,01

Дистанціювання

+0,03

+0,09

-0,3

-0,04

+0,04

-0,25

-0,04

-0,06

Самоконтроль

+0,2

+0,51*

-0,17

+0,41

+0,48*

+0,18

+0,35

+0,19

Пошук соціальної підтримки

+0,29

+0,52*

+0,2

+0,34

+0,25

+0,32

+0,36

+0,3

Прийняття відповідальності

-0,2

+0,02

0,63

-0,23

+0,16

-0,4

+0,01

-0,59**

Уникнення

-0,3

-0,4

-0,51*

-0,63**

-0,06

-0,5*

-0,3

-0,7**

Планування

+0,14

+0,52*

+0,18

+0,45*

+0,45*

+0,32

+0,32

+0,13

Позитивна переоцінка

-0,12

+0,22

+0,08

+0,34

+0,4

+0,17

+0,14

+0,14

Таблиця 4. Зв'язок копінг-механізмів та професійної затребуваності особистості у групі працюючих

Параметри

Задоволеність реалізацією професійного потенціалу (ЗРПП)

Належність до професійного товариства

Переживання професійної затребуваності

Професійна компетентність

Професійний авторитет

Оцінка результатів професійної діяльності

Ставлення інших

Самоставлення

Конфронтація

+0,13

+0,4

+0,33

+0,09

+0,49*

+0,37

+0,24

+0,12

Дистанціювання

-0,12

-0,39

0,38

-0,61*

-0,1

-0,4

-0,39

-0,45

Самоконтроль

-0,15

-0,26

-0,4

-0,4

+0,12

-0,31

+0,13

+0,49*

Пошук соціальної підтримки

-0,33

+0,49

-0,04

-0,26

+0,39

+0,07

+0,13

+0,02

Прийняття відповідальності

-0,07

+0,26

-0,39

-0,65**

+0,003

-0,36

-0,4

-0,39

Уникнення

-0,3

-0,4

-0,5*

-0,6**

-0,06

-0,12

-0,31

-0,7

Планування рішення

+0,2

+0,3

+0,16

-0,2

+0,49*

+0,34

+0,3

+0,1

Позитивна переоцінка

+0,26

+0,08

+0,38

-0,38

+0,32

+0,23

+0,03

+0,21

*р<0,05 ** р<0,01

У * s-г І *4.» ** *СП *

У групі зайнятих професійною діяльністю осіб встановлено високі значимі кореляції між копінг-стратегіями та показниками професійної затребуваності: 1) «Конфронтація»-«Професійний авторитет (г=+0,49), «Самоконтроль» - «Самоставлення»(г=+0,49)ЃCЃsПланування» - «Професійний авторитет»(г=+0,49) ; 3) середньої сили негативними та достовірними є зв'язки «Дистанціювання» -«Професійна компетентність» (г=-0,61), «Прийняття відповідальності» -«Професійна компетентність» (г=-0,65), «Уникнення»- «Переживання професійної затребуваності»(г= -0,5) та «Уникнення»- «Професійна компетентність»(г =-0,6).

Виявлено дві кореляційні плеяди з центрами «Професійний авторитет», який достовірно позитивно корелює з використанням конфронтаційного копінг-стилю (г=+0,49) та плануванням вирішення проблеми (г =+0,49). «Професійна компетентність» же негативно корелює з прийняттям відповідальності (г =-0,65), дистанціюванням (г =-0,61) та використанням стилю уникнення(г =-0,6).

Тож зростання відчуття своєї професійної компетентності та професійної затребуваності у групі працюючих пов'язане із зменшенням використання стратегій прийняття відповідальності, дистанціювання та уникнення. Для відчуття себе авторитетним в професійній сфері корисними є стратегії конфронтації та планування вирішення проблеми, а позитивного самоставлення - стратегія самоконтролю. безробіття копінг працюючий

Висновки

Стресогенна ситуація безробіття викликає значні зміни у самосвідомості людини, яка втратила роботу, що можуть негативно впливати на професійний розвиток. Це актуалізує важливість сприяння професійному самовизначенню та професійній самореалізації особистостей, які включені у ситуацію повторного вибору професії.

Як працюючі, так і безробітні, попри високий рівень стресонаповненості їх життя, мають сформовану систему ставлення до себе як значимого для інших професіонала, вважають себе представниками професійних спільнот, позитивно ставляться до себе як професіоналів та до цінностей, що відповідають області їх занятості. Безробітні не відчувають себе професійно незатребуваними. Їх професійний авторитет дещо знижений, але сприйняття ставлення інших себе як професіонала досить високе. Опанування ними ситуацією відбувається з переважним використанням стратегій «планування рішень», «конфронтація» та «позитивна переоцінка». Встановлено, що прийняття відповідальності, конфронтація та уникнення вирішення проблеми пов'язані з погіршенням самоставлення безробітних, зменшують позитивне ставлення до себе як професіоналів та не сприяють зростанню професійної самоповаги. Використання стратегії уникнення знижує відчуття професійної затребуваності, професійної компетентності. Продуктивними виявляються стратегії самоконтролю, пошуку соціальної підтримки, планування, які дають відчуття належності до професійної спільноти, підвищують професійний авторитет та відчуття компетентності.

У групі працюючих, де надають перевагу дистанціюванню, позитивній переоцінці та плануванню рішень та найменше використовують конфронтацію, зростання відчуття своєї професійної компетентності та професійної затребуваності пов язане із зменшенням використання стратегій прийняття відповідальності, дистанціювання та уникнення. Продуктивними виявилися конфронтація та планування вирішення проблеми, що виявилися позитивно достовірно пов'язаними із зростанням професійного авторитету.

Література

1. Барчі Б. В. Кризи професійного становлення особистості. Науковий вісник Мукачівського державного університету. Серія ''Педагогіка та психологія" збірник наукових праць / гол.ред. Г.В. Товканець. Мукачево: МДУ, 2018. Вип. 1(7). С.258-260. URL: http://dspace-s.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/2523/1/075

2. Большакова А. М.Особистісна реалізованість і ставлення студентів до себе у професійній сфері. Науковий вісник Львівського державного університету внутрішніх справ. Серія "Психологічна". 2012. Вип. 1. С. 103-113. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ Nvldu--2012--1--12

3. Ільніцький Я. Вдосконалення роботи центрів зайнятості щодо активізації безробітних та пошуку роботи. Регіональні аспекти розвитку продуктивних сил України.2010. № 15. С.82-86. URL: http://rarrpsu.wunu.edu.ua/index. php/rarrpsu/article/view/63.

4. Рудюк О. В.Психологічне обґрунтування концепту "криза зайнятості" в аспекті аналізу проблеми безробіття. Актуальні проблем^и пс^^^ології. 2015. Т.7.Вип. 38. С. 408-421. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/appsuh_2015_ 7_38_37.

5. Черезова І. О. Психологія життєвих криз особистості: навчальний посібник для студентів вищих навчальних закладів. Бердянськ: БДПУ, 2016. 193 с.

References

1. Barchi, B.V. (2018). Kryzy profesiinoho stanovlennia osobystosti [Crises of professional formation of the personality]. Naukovyi visnykMuk^chi^vskoho de-rzha^^oho uni-versytetu - Sc^e^tific Bulletin of Mukachevo State University, Issue 1(7),P. 258-260. H.V. Tovkanets (Ed). Mukachevo: MDU.URL: http://dspace-s.msu.edu.ua:8080/bitstream/123456789/2523/1/075 [in Ukrainian].

2. Bolshakova, A.M. (2012). Osobystisna realizovanist i stavlennia studentiv do sebe u profesiinii sferi [Personal realization and attitude of students towards themselves in the professional sphere]. Naukovyi visnyk Lvivskoho derzhavnoho universytetu vnutrishnikh sprav - Scientific Bulletin of the Lviv State University of Internal Affairs, Issue 1,V. 103--113. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Nvldu_2012_1_12[in Ukrainian].

3. Ilnitskyi,Ya. (2010). Vdoskonalennia roboty tsentriv zainiatosti shcho do aktyvizatsii bezrobitnykh ta poshuku roboty [Improving the work of employment centers regarding the activation of the unemployed and job search]. Rehionalni aspekty rozvytku produktyvnykh syl Ukrainy - Regional aspects of the development of productive forces of Ukraine^No 15,V. 82-86. URL: http://rarrpsu.wunu.edu.ua/index. php/rarrpsu/article/view/63[in Ukrainian].

4. Rudiuk, O.V. (2015). Psykholohichne obgruntuvannia kontseptu "kryzazainiatosti" v aspekti analizu problem bezrobittia [Psychological substantiation of the concept of "employment crisis" in the aspect of analyzing the problem of unemployment]. Aktualnip^oble^p^^kholohi^ - Actual problems of psychology, Vol. 7,Issue 38,P. 408-421. URL: http://nbuv.gov.ua/UJRN/ appsuh--2015-- 7_38_37 [in Ukrainian].

5. Cherezova, I.O. (2016). Psykholohiia zhyttie^^^ khk^^yz osobystosti [Psychology of personal life crises]. Berdiansk: BDPU [in Ukrainian].

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.