Анализ субъективных факторов, определяющих обвинительный паттерн оценочных суждений личности по отношению к жертве
Факторы, определяющие обвинительный паттерн оценочных суждений (мнений) личности как индивидуальной, субъективной оценки человеком ситуаций, в которой оказалась жертва. Проявление отношений в единстве когнитивных, эмоциональных и поведенческих компонентов
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.04.2022 |
Размер файла | 21,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Сочинский государственный университет
Анализ субъективных факторов, определяющих обвинительный паттерн оценочных суждений личности по отношению к жертве
Беленко С.С.
Аннотация
Обвинение жертвы - остро стоящая проблема современного общества. В данной статье рассматриваются основные факторы, определяющие обвинительный паттерн оценочных суждений (мнений) личности как индивидуальной, субъективной оценки человеком ситуаций, в которой оказалась жертва. Анализ научной литературы позволяет выдвинуть предположение, что лица, склонные к обвинению жертвы, характеризуются определенным набором субъективных факторов, являющихся психологическими детерминантами, определяющими обвинительный паттерн оценочных суждений личности по отношению к жертве.
Ключевые слова: Оценочные суждения; обвинительный паттерн; обвинение жертвы; конформность; конструктивность; самозащита.
Belenko S.S.
Sochi State University, Russia, Sochi
ANALYSIS OF SUBJECTIVE FACTORS THAT DETERMINE THE ACCUSATORY PATTERN OF PERSONAL VALUE JUDGMENTS IN RELATION TO THE VICTIM
Abstract
Victim blaming stands as an acute problem in the modern society. This article examines the main factors that determine the accusatory pattern of value judgments (opinions) of a person as an individual, subjective assessment of the situations in which the victim finds themself. Analysis of the scientific literature suggests that individuals who are inclined to blame the victim are characterized by a certain set of subjective factors that are psychological determinants that determine the accusatory pattern of personal value judgments in relation to the victim.
Keyword: Value judgments; accusatory pattern; victim blaming; conformity;
constructiveness; self-defense.
Обвинение жертвы - остро стоящая проблема современного общества. В данной статье рассматриваются основные факторы, определяющие обвинительный паттерн оценочных суждений личности по отношению к жертве, а также приведены результаты проведенного психологического исследования, полученные в ходе опроса мужчин и женщин разных возрастов. Данное исследование было направлено на изучение когнитивного компонента отношений личности, а именно, на оценочные суждения в ситуации обвинения жертвы.
Проблема отношения человека к другому человеку уже давно изучается в психологии. Этой теме посвящены труды Г.М. Андреевой, А.А. Бодалева, Л.Я. Гозмана, М.С. Кагана, И.С. Кона, М.И. Лисиной, А.А. Леонтьева, Б.Ф. Ломова, В.Н. Мясищева, Н.Н. Обозова, А.В. Петровского и других отечественных ученых. Профессор С.В. Духновский считает, что категория «отношение» - одна из основных в психологической науке, наряду с такими как «отражение», «деятельность», «общение». Она выполняет гносеологическую функцию при разработке проблем характера, мотивов, установок, ценностных ориентаций, диспозиций личности, социально- психологического климата и многих других, связанных с проявлением субъектных свойств человека [1].
Ученые М.И. Дъяченко и Л.А. Кандыбович отмечают, что отношение характеризует тот конкретный смысл, который имеют для человека отдельные объекты, явления, люди. Положительный или отрицательный опыт взаимоотношений человека влияет на формирование его личностного самоотношения к себе [2]. В.А. Ганзен и В.Н. Юрченко определяли отношение личности к окружающей действительности как характеристику сознания, «ответ индивида на объекты и ситуации, с которыми он сталкивается», то есть это отношение личности к обстоятельствам, фактам, объектам явлениям в его жизни [3].
В трудах отечественного психолога В.Н. Мясищева отмечено, что отношение человека к самому себе связано с его отношениями к другим людям и их отношениями к нему. В структуре психологических отношений ученый определяет класс «оценочных отношений», которые, по его мнению, формируются на основе общественных критериев поступков, поведения и жизнедеятельности людей. В оценках себя и других люди проявляют, по высказыванию ученого, отношения самоуважения и уважения других. Таким образом, оценочные отношения выполняют функцию преобразователя психологических отношений в социально-психологические. Он выделяет в отношении «эмоциональную», «оценочную» (когнитивную, познавательную) и «конативную» (поведенческую) компоненты. Каждый определяется характером жизненного взаимодействия личности с окружающей средой и людьми, включающего различные моменты общения (от обмена веществ до идейного общения) [4].
Б.Ф. Ломов писал о «субъективном отношении» - это объективная связь личности с ее окружением, но в эту связь он включал субъективную позицию человека в этом окружении.
То есть отношение включает момент оценки, выражает пристрастность личности. Также на отношение человека влияет та общность, в которую он включен. В итоге формируется отношение как к самой этой общности, так и к другим общностям. Система «субъективно - личностных» отношений - субъективное пространство личности, каждое из измерений которого соответствует определенному субъективно-личностному отношению [5].
Куликов Л.В. в структуре отношений выделил объекты отношений, подструктуры отношений и составляющие подструктур, процессы и компоненты отношений. Объектами психологических отношений выступают: природный мир, мир людей, «Я» самой личности. В качестве основных процессов отношений выступают: познание, переживание и оценивание, регулирование, осознание [6]. Переживание и оценивание выражаются в эмоциональном реагировании на объект отношений, в принятии или отвержении его, в формировании оценки. Отношения личности формируются и изменяются под влиянием нескольких групп факторов, среди которых особая роль принадлежит личностным факторам становления системы отношений человека [7].
Проявляются отношения в единстве когнитивных, эмоциональных и поведенческих компонентов. Поэтому в приведенном ниже исследовании мы изучали когнитивный компонент отношений личности, а именно, оценочные суждения. Среди оценочных суждений можно выделить: фактические (объективные), оценочные (субъективные), теоретические (обобщенные).
Оценочное суждение (мнение) - это субъективная оценка человеком любого явления окружающей действительности. Выражается обычно при помощи оценочных слов («приемлемо/ неприемлемо», «хорошо/ плохо», «добро/ зло») либо объясняет индивидуальную позицию человека. Главной функцией оценочного суждения является не выяснение истины, а оправдание собственных мыслей, слов, действий, выражение личной позиции в отношении конкретного предмета, человека или явления. Любая оценка в конечном итоге влияет на поступки, поведение человека, его отношение к себе и окружающим. Люди не любят выделяться из толпы, поэтому зачастую оценочное суждение отдельного человека - это мнение общества, в котором он живет.
С детских лет в результате подражания, воспитания, обучения, то есть в процессе социализации, мы копируем у старших и перенимаем у значимых лиц разные формы или
паттерны поведения (набор поведенческих реакций) как привычную поведенческую модель, определяющую нашу идентичность и индивидуальный способ взаимодействия с окружающим миром.
Паттерны (от англ. pattern - система, образец, шаблон) - устойчивые контекстно- обусловленные повторения человеком собственного поведения или мышления, которые, в свою очередь, обусловлены рядом внутриличностных факторов. Анализ человеческих паттернов помогает в понимании того, как тот или иной человек будет действовать в различных ситуациях. Одним из ярких примеров является модель поведения жертвы. Мы остановимся на рассмотрении обвинительного паттерна жертвы.
Обвинительный паттерн - система оценочных суждений создается в виде посредствующих представлений, с помощью которых в режиме синхронности процессов восприятия и мышления проявляются закономерности субъективного мнения об окружающем мире, природе, обществе, людях.
Явление обвинения жертвы на сегодняшний день весьма распространено. Несмотря на нестабильность и неблагополучие политической обстановки в стране, здоровье, жизнь, достоинство и половая неприкосновенность личности всегда будут иметь высшую ценность и неукоснительно защищаться государством, поскольку наносят вред моральному и физическому благополучию граждан. Феномен обвинения жертвы известен еще с незапамятных времен. В истории много примеров ситуаций обвинения жертв, когда несчастья и беды людей объясняются их неправильным, неподобающим поведением. На жертву преступления, несчастного случая или любого насилия возлагается полная или частичная ответственность за совершенное в отношении неё противоправное действие. Поэтому жертвы сталкиваются с неприятием общества. Их осуждают, озвучивают фразы с негативным подтекстом: «Сама виновата» и «Получил, на что напрашивался».
В англоязычном обществе есть название данному явлению - виктимблейминг (англ. Victimblaming), то есть обвинение жертвы. Подобного термина в России нет, поэтому тема нуждается в обобщении накопленного опыта и привлечении внимания общественности к данной проблеме.
Есть мнение, что «в социальном плане повышение уровня агрессивности населения часто связано с ухудшением жизни общества, культурным кризисом, негативным психологическим настроением людей, отступлением от нравственных ценностей, повышением уровня конфликтности и ожесточения» [8].
Человек, заявивший о том, что он пострадал от преступного деяния, ожидает от общества помощи. Однако у большинства людей срабатывает защитный механизм сознания,
который выражается в вере в справедливо устроенный мир. Ученые М. Лернер и К. Симмонс в своих исследованиях пришли к выводу, что «и ободряющая, и неодобрительная реакция в адрес жертвы вытекает из стремления к справедливости. Они предположили, что людям необходима вера в то, что мир, в котором они живут, является справедливым и люди в нём получают то, что заслуживают» [9].
Р. Бэрон в своей книге «Агрессия» выделяет четыре блока детерминант агрессивного поведения, среди которых указывает на индивидуальные: черты характера, тревога, локус контроля, чувство стыда, установки, система ценностей, гендер, плохо развитые социально - когнитивные навыки [10].
Анализ научной литературы позволяет выдвинуть предположение, что лица, склонные к обвинению жертвы, характеризуются определенным набором субъективных факторов, являющихся психологическими детерминантами, определяющими обвинительный паттерн оценочных суждений личности по отношению к жертве.
Исследование проводилось с использованием методов тестирования и анкетирования. Респондентами выступили 68 человек (50% женщин и 50% мужчин) в возрасте от 19 до 70 лет (жители города Сочи). В качестве инструментария для проверки предположения были использованы методики: 1. Локус контроль - Д. Роттера; 2. Морфологический тест жизненных ценностей (МТЖЦ) - В.Ф. Сопова и Л.В. Карпушиной; 3. Тест рисуночной фрустрации - С. Розенцвейга; 4. Шкала БУ (базовых убеждений) Р. Янова-Бульмана; 5. Гендерный тест С. Бэм; 6. Жизненные ситуации с вариантами обвинения и сочувствия жертвам. Обработка результатов проводилась с использованием аппаратно-программного психодиагностического комплекса «Мультипсихометр», который позволяет проводить комплексную оценку психологических качеств и психофизиологических свойств, характеристик психологического состояния личности по результатам выполнения психодиагностических методик или их комбинаций. Для нахождения значимых различий между категориями лиц, обвиняющих и сочувствующих жертвам 2-х выборок, был применён t-критерий Стьюдента и U-критерий Манна-Уитни, результаты сопоставлялись (SPSS).
На этапе описания результатов нас интересовала гипотеза, что лица, демонстрирующие определенный обвинительный паттерн по отношению к жертве, характеризуются выраженностью внешнего локуса контроля и экстернальности, а также конкретным набором ценностей.
Внешние факторы не учитывались, так как анализ взаимосвязи гендера, возраста и реакции обвинения респондентов показал, что статистически значимых различий в
проявлении определенного обвинительного паттерна оценочных суждений по отношению к жертве по названным выше показателям не установлено.
Статистические значимые различия были обнаружены по следующим показателям. 1. В ответах на вопросы Морфологического теста жизненных ценностей (МТЖЦ) группа опрошенных, склонных к обвинению жертвы, в большинстве своём из 14 ценностей выбирала ценность семейной жизни (0,60 (р=0,001< 0,01)), к которым относили любовь, доверие, уважение, взаимопомощь, что является основополагающими для семейных ценностей.
В методике С. Розенцвейга у лиц, обвиняющих жертвы, была выявлена фиксация на самозащите (0,033 (р= 0,001< 0,01)), что находит выражение в склонности к осуждению и проявлению враждебности. Также в реакциях на вопросы теста С. Розенцвейга у обвиняющей стороны присутствовали: фактор конформизма (0,082 (р= 0,001< 0,01)) как стремление не выделяться и выраженное приспособление, пассивное согласие с мнением, взглядами, ценностями значимой группы, даже если те противоречат личному мнению и убеждениям индивида, а также фактор конструктивности (0,005 (р= 0,001<0,01)), т.е.
логические и правильные высказывания личности относительно ситуации обвинения. Человек понимает, что инцидент носит негативную окраску, что потерпевшая сторона и правда жертва, но все равно пытается найти рациональное объяснение произошедшему, убеждая себя в виновности пострадавшей.
На вопросы методики «Локус контроля» у лиц, обвиняющих жертву, ответы с выраженностью внешнего локуса контроля и экстернальности (когда человек уверен, что в несчастье виновата сама жертва и осуждает её) выявлены не были. Поэтому можно говорить об исключении локуса контроля из числа субъективных факторов, определяющих обвинительный паттерн оценочных суждений личности по отношению к жертве.
Результаты проведенного нами исследования соотносятся с результатами исследования ученых З. Рубина и Л. Пепло, которые в своей работе подтвердили, что «люди, которые верят в справедливость мира, обычно более религиозны, авторитарны, консервативны и проявляют склонность к поклонению политическим вождям, одобряют социальные институции, смотрят свысока на дискриминируемых, бедных и обездоленных» [11].
Подводя итоги исследования, можно сказать, что значимыми субъективными факторами, определяющими обвинительный паттерн оценочных суждений личности по отношению к жертве являются: конформность и конструктивность, семейные ценности и фиксация личности на самозащите, которые напрямую зависят от требований социума.
Примечания:
Духновский С.В. Субъективная оценка межличностных отношений: руководство по применению. Санкт-Петербург: Речь, 2006. 54 с.
Дъяченко М.И., Кандыбович Л.А. Психологический словарь-справочник. Минск: Харвест, 2001. 576 с.
Ганзен В.А., Юрченко В.Н. Системный подход к анализу, описанию и экспериментальному исследованию психических состояний человека // Экспериментальная и прикладная психология. Ленинград: Изд-во ЛГУ, 1981. Вып. 10. С. 5-16.
Мясищев В.Н. Психология отношений: избр. психол. тр. / под ред. А.А. Бодалева. Москва; Воронеж, 2004.
Ломов Б.Ф. О системном подходе в психологии // Вопросы психологии. 1975. № 2. С. 31-45.
Куликов Л.В. Психология настроения. Санкт-Петербург: Изд-во СПбГУ, 1997. 234 с. оценочный обвинительный жертва
Социальная психология личности в вопросах и ответах: учеб. пособие / под ред. проф. В.А. Лабунской. Москва: Гардарики, 2001. 397 с.
Бородкин Ф.М., Володина Н.П. Социальная напряженность и агрессии // Мир России. 1997. № 4. С. 107-150.
Лернер М.Дж., Симмонс К.Х. Реакция наблюдателя на “невинную жертву": сострадание или неприятие? // Журнал личностной и социальной психологии. 1966. Вып. 4.
Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. Санкт-Петербург: Питер, 2001. С. 12.
Зик Рубин, Летиция Энн Пепло. Кто верит в Справедливый мир? // Журнал социальных проблем. 1975. Т. 31, № 3.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Ценностные ориентации, определяющие жизненные цели человека. Подростковый и юношеский возраст - время формирования системы оценочных суждений, нравственной сферы человека. Система ценностный ориентаций как предпосылка успешной самореализации человека.
реферат [25,9 K], добавлен 18.12.2010Философское и общепсихологическое обоснование сущности оценки как психического явления. Психологический анализ оценочных явлений различной природы. Системный анализ состава, структуры и закономерностей взаимодействия оценочных явлений различного уровня.
дипломная работа [126,5 K], добавлен 11.08.2010Исследование эмоциональных, поведенческих и когнитивных компонентов отношений в коллективе. Оценка личностной и групповой удовлетворенности работой. Анализ взаимосвязи показателей удовлетворённости трудом и социально-психологического климата коллектива.
дипломная работа [817,5 K], добавлен 20.01.2016Современное определение личности. "Индивид" - биологическая сущность человека. Характеристики индивида: возрастно-половые; индивидуально-типические. Уровни индивидуальности. Понятие характера. Его проявление в системе отношений. Факторы развития личности.
презентация [1,7 M], добавлен 27.03.2019Характеристика эмоциональных состояний. Психологические исследования эмоциональных состояний. Эмоциональные состояния личности и проблема их регуляции. Особенности и закономерности изменения эмоциональных состояний личности в процессе лечебного массажа.
дипломная работа [354,2 K], добавлен 24.08.2010Качество жизни в контексте психологии здоровья. Систематика психогенных психических расстройств. Особенности самооценочных представлений совокупных субъектов (работающих и студентов) о психически здоровой личности и субъективной оценки качества жизни.
диссертация [224,5 K], добавлен 02.12.2013Представление о единстве генетических и средовых факторов в психическом развитии. Проблема влияния среды и наследственности на развитие личности. "Наследственная" и "средововая" детерминация развития личности. Возрастные циклы в развитии человека.
реферат [25,6 K], добавлен 17.05.2009Анализ сущности и психологических особенностей характера - структуры стойких, сравнительно постоянных психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности. История учения о характере (характерологии) - отрасли психологии личности.
контрольная работа [26,3 K], добавлен 18.06.2010Основные структурные элементы, участники, мотивы и тактики конфликта - отношений, которые характеризуются противоборством и наличием противоположных мотивов (потребностей, интересов, целей, идеалов убеждений) или суждений (мнений, взглядов, оценок).
контрольная работа [26,7 K], добавлен 29.03.2011Общая характеристика эмоций и эмоциональных состояний, их взаимосвязь с потребностями личности. Виды и проявление эмоциональных переживаний. Понятие юридически значимых эмоциональных состояний, их психологическая экспертиза и квалифицированная оценка.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 30.09.2014