Дезадаптивное защитное реагирование у лиц с легкой умственной отсталостью из неполных семей

Размещено на http://www.allbest.ru/

Средняя общеобразовательная школа № 602 Петродворцового района Санкт-Петербурга

Санкт-Петербургский государственный университет

Дезадаптивное защитное реагирование у лиц с легкой умственной отсталостью из неполных семей

Россия, Ломоносов, Санкт-Петербург

Аннотация

В статье представлены результаты многолетних исследований психологических защит у лиц юношеского возраста с клиническим диагнозом Б70 «легкая умственная отсталость» из неполной семьи. Проанализированы основные причины и выявлены механизмы психологических защит, входящие в дезадаптив- ную, невротическую и психотическую группы. Механизмы психологических защит проявляются по типу вытеснения, изоляции, ипохондрии, расщепления, отрицания и реактивного образования.

Наглядно показано влияние социального фактора неполной семьи на формирование группы дезадаптивного защитного реагирования у юношей и девушек с легкой умственной отсталостью.

Ключевые слова: психологическая защита, неполная семья, легкая умственная отсталость, юношеский возраст.

Abstract

The results of the study of psychological defenses in adolescents with a clinical diagnosis (F70 «mild mental retardation») brought up in incomplete families are presented. The mechanisms of psychological defenses included in the maladaptive, neurotic and psychotic group are identified. The mechanisms of psychological defenses are presented in the form of: displacement of isolation, hypochondria, splitting, denial, and reactive formation, as well as the main reasons for the manifestation of these types of defense mechanisms. The influence of the social factor of an incomplete family on the formation of a group of maladaptive psychological defenses in boys and girls with mild mental retardation is clearly shown.

Key words: psychological defense, incomplete family, mild mental retardation, adolescence.

Введение

Материал и методы

Общий объём выборки составил 200 человек. Выборка была поделена на две группы: контрольную и основную. В контрольную группу вошли юноши и девушки с нормативным интеллектуальным развитием - 100 человек, из них 50 детей воспитывающихся в полных семьях и 50 детей воспитывающихся в неполных семьях. Основную группу составили юноши и девушки с клиническим диагнозом F70 «легкая умственная отсталость» - 100 человек, из которых 50 детей воспитывающихся в полных семьях и 50 детей воспитывающихся в неполных семьях. Обследование проводилось с согласия родителей на базе общеобразовательных школ г. Санкт-Петербурга. Клинико-психологическое исследование было представлено психодиагностическим методом, в который вошли два опросника: «Индекс жизненного стиля» (LSI) Келлермана-Конте в адаптации Вассермана Л.И., 1998 (предназначен для диагностики механизмов психологической защиты «Я» и включает в себя 97 утверждений, требующих ответа по типу «верно/неверно», представлен восьмью видами механизмов психологических защит) и «Клинический опросник структуры психологических защит» Бонд М. в адаптации Тунник Е.Е., 2010 (содержит 88 пунктов, где тестируемому нужно выбрать цифру по 9-бальной шкале, в который вошли 22 вида психологических защит [23, 9]). Предмет исследования - механизмы психологических защит у лиц юношеского возраста с легкой умственной отсталостью из неполных семей. Объект исследования - юноши и девушки в возрасте от 16 до 18 лет (по классификации Реана А. А., 2002) с клиническим диагнозом «легкая умственная отсталость» (Т70 по МКБ-10), воспитывающиеся матерью в неполной распавшейся семье (по классификации Целуйко В.М., 2004) [8, 10]. Статистическая обработка данных производилась с помощью непараметрического метода для сравнения независимых выборок по критерию Краскала-Уоллиса. В нашем исследовании применялся данный критерий для сравнения четырёх выборок: контрольная группа (полная и неполная семья) и основная группа (полная и неполная семья). Критерием статистической достоверности полученных выводов учитывали величину р < 0,05. Полученные эмпирические данные были проанализированы с помощью пакета статистических программ 8Р88-24. психологический невротический дезадаптивный умственный

Результаты и их анализ

Выявление выраженных механизмов психологических защит у лиц юношеского возраста осуществлялось непараметрическим методом с использованием анализа различий с помощью критерия Краскала-Уоллиса по опроснику «Индекс жизненного стиля» (LSI) Келлермана-Конте (в адаптации Вассермана Л.И., 1998) и по методике «Клинический опросник структуры психологических защит» (Бонд M., в адаптации Тунник Е.Е., 2010) (см. табл.).

Статистически значимые отличия выявились в основной группе в неполных семьях по методике «Индекс жизненного стиля» по шкале вытеснение (х2 = 8,7, р < 0,05) и по методике «Клинический опросник структуры психологических защит» в следующих видах защитных механизмов: изоляция (х2 = 35,3, р < 0,001), отрицание (х2 = 13,3, р < 0,001), расщепление (х2 = 27,8, р < 0,001), ипохондрия (х2 = 8,7, р < 0,05) и реактивное образование (х2 = 8,5, р < 0,05). По клинической классификации М. Бонда, вытеснение и ипохондрия относится к дезадаптивной группе защитного реагирования, изоляция и расщепления характерны для группы психотического защитного реагирования. Отрицание и реактивное образование относятся к невротической группе защитного реагирования [9].

Таблица Значимые различия психологических защит (критерий Краскала-Уоллиса)

Заключение

Литература

1. Антохин Е.Ю., Буфетов Д.В., Тронь К.К. Особенности психозащитного поведения детей с интеллектуальной недостаточностью // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2016 г. - Т. 9, № 2. - С. 81-85.

2. Вассерман Л.И., Ерышев О.Ф., Клубова Е.Б. [и др.] Методическое пособие: «Индекс жизненного стиля». - СПб., 1998. - 48 с.

3. 3 Защиринская О.В. Нарушения общения у детей и подростков с легкой умственной отсталостью: феноменология, модель, социализация : дис. ... д-ра психол. наук. - М., 2013. - 467 с.

4. Колосова Т.А. Копинг-поведение и механизмы психологической защиты у подростков с умственной отсталостью : дис. ... канд. психол. наук. - СПб., 2007. - 150 с.

5. Лясина Е.С. Психологическая зашита у акцентуированных подростков с умственной отсталостью : автореф. ... канд. психол. наук. - СПб., 2008. - 24 с.

6. Международная классификация болезней 10-го пересмотра [Электронный ресурс]. - М., 2018.

7. Никольская И.М., Грановская, Р.М. Психологическая защита у детей. - СПб. : «Речь», - 2010. - 352 с.

8. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. - СПб. : «Прайм-Еврознак», 2002. - 656 с.

9. Туник Е.Е. Психологические защиты. Тестовая методика. - СПб. : «Речь», 2010. - 219 с.

10. Целуйко В.М. Психология неблагополучной семьи. - М. : «Владос», 2004. - 270 с.

References

1. Antokhin E.Y, Bufetov D.V, Tron K.K. Osobennosti psixozashhitnogo pov- edeniya detej s intellektualnoj nedostatochnost'yu [Peculiarities of Psychological Behavior of Children with Intellectual Deficiency]. Teoriticheskaya i eksperimentalnaya psixologiya [Theoretical and Experimental Psychology]. 2016. Vol. 9, N 2. Pp. 81-85. (In Russ.)

2. Wasserman L.I., Eryshev, O.F., Klubova Ye.B. [et al.] Indeks zhiznennogo stilya [The lifestyle index]. Sankt-Peterburg. 1998. 48 p. (In Russ.)

3. Zashchirinskaia O.V Narusheniya obshheniya u detej i podrostkov s legkoj umstvennoj otstalost'yu: fenomenologiya, model, socializaciya [Disruption of communication in children and adolescents with mild mental retardation: phenomenology, model, socialization] : Dissertation Dr. Psychol. Sci. Moskva. 2013. 467 p. (In Russ.)

4. Kolosova T.A. Koping-povedenie i mexanizmy psixologicheskoj zashhity u podrostkov s umstvennoj otstalostyu [Coping behavior and psychological defense mechanisms in adolescents with mental retardation] : Dissertation PhD Psychol. Sci. Sankt-Peterburg. 2007. 150 p. (In Russ.)

5. Lyasina E.S. Psixologicheskaya zashita u akcentuirovannyh podrostkov s umstvennoj otstalostyu [Psychological protection in accentuated adolescents with mental retardation, author. on the competition scholarly step] : Abstract dissertation PhD Psychol. Sci. Sankt-Peterburg. 2008. 24 p. (In Russ.)

6. Mezhdunarodnaya klassifikaciya boleznej 10-go peresmotra [International classification of diseases of the 10th revision] [Electronic resource]. Moskva. 2018.

7. Nikolskaya I.M., Granovskaya R.M. Psixologicheskaya zashhita u detej [Psychological protection in children]. Sankt-Peterburg. 2010. 352 p. (In Russ.)

8. Rean A.A. Psixologiya cheloveka ot rozhdeniya do smerti [Human psychology from birth to death]. Sankt-Peterburg. 2002. 656 p. (In Russ.)

9. Tunik E.E. Psixologicheskie zashhity. Testovaya metodika [Psychological protection. Test method]. Sankt-Peterburg. 2010. 219 p. (In Russ.)

10. Tseluyko V.M. Psixologiya neblagopoluchnoj semi [Psychology of a dysfunctional family]. Moskva. 2004. 270 p. (In Russ.)

Размещено на Allbest.ru