Роль середовища і спадковості в розвитку індивідуальності людини

Індивідуальність, як предмет вивчення психології індивідуальних розрізнень людини. Дослідження впливу середовища на індивідуальні відмінності людини. Практичні рекомендації з урахуванням ролі середовища і спадковості в розвитку індивідуальності людини.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык украинский
Дата добавления 22.11.2020
Размер файла 135,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Однак людина - це «зоон політикон», тварина соціальна, а тому соціум нав'язує індивідууму свої цінності і ціннісні орієнтації. Це видно хоча б з того, що як в суспільстві є певні класи і угрупування, так є і цінності представники цих класів і угрупувань. Можна говорити про ціннісні орієнтації хіппі та «яппі», про цінності селян і робітників, глибоко віруючих людей і атеїстів. На становлення ціннісних установок також впливає «масове несвідоме» - той парадігмат, в якому людина з дитинства виховувалася.

ВИСНОВКИ

З даної роботи можна зробити висновки, що, якою би не великою була роль соціального способу існування людини, його буття не вичерпується діяльністю і спілкуванням, в ході яких формуються соціально-психологічні якості. Важливим чинником становлення психологічних властивостей є і біологічний розвиток людини.

Деякі дослідники в термін «індивідуальність людини» вкладають поняття одиничності, неповторності, унікальності, специфічності людини при зіставленні його з іншими людьми. Але якщо саму індивідуальність зводити тільки до таких факторів, то це значно збіднює її науковий аналіз.

Проблема співвідношення соціального та біологічного в психіці людини є ключовою не тільки в психології, але і в суміжних науках (фізіології, медицині та ін.)

Спадковість складається із сукупності всіх генів, які передаються індивіду обома батьками під час зачаття. Кожен індивід отримує унікальну комбінацію генів за винятком однояйцевих близнюків. Організм і його гени протягом усього життя взаємодіють з навколишнім середовищем. Навколишнє середовище являє собою дуже широке поняття, яке включає в себе все: від внутрішньоклітинної і міжклітинної середовища всередині самого організму до масштабних зовнішніх впливів, з якими він стикається від свого зачаття до самої смерті. Індивідуальна довкілля включає в себе всі стимули, на які організм реагує. З цього випливає, що навколишнє середовище у двох індивідів завжди буде різним, навіть якщо помістити їх в одні і ті ж умови.

Чим більше ми дізнаємося про дії спадковості і навколишнього середовища, тим більше усвідомлюємо, що вони неминуче переплітаються. Спадковість визначає межі, всередині яких організм може розвиватися. Якщо мова йде про складні психологічні якості людини, то можливості всередині цих кордонів так різноманітні, що дозволяють існувати майже безмежного кількості варіантів. До того ж якщо поставити запитання, наскільки інтелектуальні або особистісні якості залежать від спадковості, а наскільки - від навколишнього середовища, то воно виявиться безглуздим, оскільки відповідей на нього стільки ж, скільки існує індивідів.

Нарешті, звернемо увагу на те, що існуюче ототожнення навколишнього середовища з «зовнішніми», а спадковості - з «внутрішніми» впливами привело до поступового розширення поняття навколишнього середовища настільки, що воно втратило чітку межу з поняттям спадковості.

На закінчення нагадаємо, що спадковість і навколишнє середовище не є цілісними факторами, але є якесь абстрагування. І те й інше включає в себе велику кількість різних факторів, що взаємодіють один з одним у все більш складному комплексі, чинному на протязі всього життя людини, і саме це сприяє формуванню її індивідуальності.

СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ

1. Егорова М. С. Психология индивидуальных различий. - М., 1997.

2. Крайг Г. Психология развития. - СПб., 2002.

3. Купер К. Индивидуальные различия. - М., 2000.

4. Равич-Щербо И. В., Марютина Т. М., Григоренко Е. Л. Психогенетика. - М., 2000.

5. Левонтин Р. Человеческая индивидуальность: Наследственность и среда: пер. с англ. - М., 1993.

6. Базылевич Т. Ф. Дифференциальная психология: Учебник. - М.: ИНФРА-М, 2015. -- 224 с.

7. Виндекер О. С. Дифференциальная психология: (прикладные аспекты): [учеб.-метод. пособие] / О. С. Виндекер; М-во образования и науки Рос. Федерации, Урал. федер. ун-т. -- Екатеринбург : Изд-во Урал. ун-та, 2016. -- 76 с.

8. Русалов, В.М. Темперамент в структуре индивидуальности человека. Дифференциально-психофизиологические и психологические исследования : монография / В.М. Русалов. - Москва : Институт психологии РАН, 2012. - 528 с. - (Достижения в психологии).

9. Емельяненко Т. В. Методы межкультурных исследований ценностей // Соціологія, 1997. - № 9.

10. Карандашев В. Н. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство. - СПб.: Речь, 2004. - С. 26.

11. Ядов В. А. Социальные и социально-психологические механизмы социальной идентификации личности // Мир России. - 1995. - № 3-4.

ДОДАТКИ

Додаток № 1

Тестовий матеріал (питання) для тесту «Формула темпераменту» (А. Бєлов).

№ п/п

1. Якщо ви:

Відповідь

1.

Спокійні і холоднокровні.

2.

Послідовні і докладні в справах.

3.

Обережні і розважливі.

4.

Вмієте чекати.

5.

Мовчазні і не любите даремно базікати.

6.

Володієте спокійною, рівномірною мовою, з зупинками, без різко виражених емоцій, жестикуляції і міміки.

7.

Стримані і терплячі.

8.

Доводите розпочату справу до кінця.

9.

Не розтрачуєте даремно сил.

10.

Строго дотримуєтеся виробленого розпорядку в житті, системи в роботі.

11.

Легко стримуєте пориви.

12.

Малосприйнятливими до схвалення і осудження.

13.

Незлобивий, проявляєте поблажливе ставлення до шпильок на свою адресу.

14.

Постійні у своїх інтересах і стосунках.

15.

Повільно включаєтеся в роботу і переключаєтеся з однієї справи на іншу.

16.

Рівні у відносинах з усіма.

17.

Любите акуратність і порядок у всьому.

18.

Насилу пристосовуєтеся до нової обстановки.

19.

Володієте витримкою.

20.

Поступово зближуєтесь з новими людьми.

2. Якщо ви:

1.

Сором'язливі.

2.

Губитеся в новій обстановці.

3.

Не впевнені встановити контакт з новими людьми.

4.

Не вірите в свої сили.

5.

Легко переносите самотність.

6.

Відчуваєте пригніченість і розгубленість при невдачах.

7.

Схильні йти в себе.

8.

Швидко втомлюєтеся.

9.

Володієте тихою мовою, іноді знижується до шепоту.

10.

Мимоволі пристосовуєтеся до характеру співрозмовника.

11.

Вразливі до слізливості.

12.

Надзвичайно сприйнятливі до схвалення і осудження.

13.

Пред'являєте високі вимоги до себе і оточуючих.

14.

Схильні до підозрілості, помисливості.

15.

Болісно чутливі і легко ранимі.

16.

Надзвичайно образливі.

17.

Потайливі і нетовариські, не діліться ні з ким своїми думками.

18.

Малоактивні і боязкі.

19.

Покірно покірні.

20.

Прагніть викликати співчуття і допомогу в навколишніх.

3. Якщо Ви:

1.

Непосидючі, метушливі.

2.

Невитриманість, запальні.

3.

Нетерплячі.

4.

Різки і прямолінійні у відносинах з людьми.

5.

Рішучі і ініціативні.

6.

Уперті.

7.

Винахідливі в суперечках.

8.

Працюєте уривками.

9.

Схильні до ризику.

10.

Незлопам'ятні і необразливі.

11.

Володієте швидкою, запальною, зі плутаними інтонаціями мовою.

12.

Неврівноважені і схильні до запалу.

13.

Нетерпимі до недоліків.

14.

Агресивний забіяка.

15.

Володієте виразною мімікою.

16.

Здатні швидко діяти і вирішувати.

17.

Невпинно прагнете до нового.

18.

Володієте різкими, рвучкими рухами.

19.

Наполегливі в досягненні поставленої мети.

20.

Схильні до різких змін настрою.

4. Якщо ви:

1.

Веселі і життєрадісні.

2.

Енергійні і діловиті.

3.

Часто не доводьте розпочату справу до кінця.

4.

Схильні переоцінювати себе.

5.

Здатні швидко схоплювати нове.

6.

Нестійкі в інтересах і схильностях.

7.

Легко переживаєте невдачі та неприємності.

8.

Легко пристосовуєтеся до різних обставин.

9.

Із захопленням беретеся за будь-яке нове справу.

10.

Швидко остигаєте, якщо справа перестає вас цікавити.

11.

Швидко включаєтеся в нову роботу і швидко переключаєтеся з однієї роботи на іншу.

12.

Обтяжуєтесь одноманітністю, буденної, кропіткою роботою.

13.

Товариські і чуйні, не відчуваєте скутості з новими людьми.

14.

Витривалі і працездатні.

15.

Чи володієте швидкої, гучної, чіткою промовою, що супроводжується живими жестами, виразною мімікою.

16.

Зберігаєте самовладання в несподіваній, складній обстановці.

17.

Володієте завжди бадьорим настроєм.

18.

Швидко засинаєте і прокидаєтеся.

19.

Часто не зібрані, виявляєте поспішність у рішеннях.

20.

Схильні іноді ковзати по поверхні, відволікатися.

Додаток № 2

Бланки для методики «Ціннісні орієнтації» (М. Рокіча)

А. Терминальні цінності

Ранг

1.

Активне діяльне життя (повнота та емоційна насиченість життя)

2.

Впевненість в собі (внутрішня гармонія, свобода від внутрішніх протиріч, сумнівів)

3.

Життєва мудрість (зрілість суджень та здоровий глузд, що досягаються життєвим досвідом)

4.

Здоров'я (фізичне і психічне)

5.

Краса природи і мистецтва (переживання прекрасного в природі і в мистецтві)

6.

Любов (духовна і фізична близькість з будь-якою людиною)

7.

Матеріально забезпечене життя (відсутність матеріальних труднощів)

8.

Наявність хороших і вірних друзів

9.

Пізнання (можливість розширення своєї освіти, кругозору, загальної культури, інтелектуальний розвиток)

10.

Продуктивна життя (максимально повне використання своїх можливостей, сил і здібностей)

11.

Розваги (приємне, необтяжливе проведення часу, відсутність обов'язків)

12.

Розвиток (робота над собою постійне духовне і фізичне вдосконалення)

13.

Свобода (самостійність, незалежність у судженнях і вчинках)

14.

Суспільне визнання (повага оточуючих, колективу, товаришів по роботі)

15.

Творчість (можливість творчої діяльності)

16.

Цікава робота

17.

Щасливе сімейне життя

18.

Щастя інших (добробут, розвиток і вдосконалення інших людей, всього народу, людства в цілому)

Б. Інструментальні цінності

Ранг

1.

Акуратність (охайність), вміння тримати в порядку речі, порядок у справах

2.

Відповідальність (почуття обов'язку, вміння тримати своє слово)

3.

Високі запити (високі вимоги до життя і високі домагання)

4.

Вихованість (гарні манери)

5.

Життєрадісність (почуття гумору)

6.

Ефективність в справах (працьовитість, продуктивність в роботі)

7.

Незалежність (здатність діяти самостійно, рішуче)

8.

Непримиренність до недоліків (своїх та інших)

9.

Освіченість (широта знань, висока загальна культура)

10.

Раціоналізм (вміння тверезо і логічно мислити, приймати обдумані, раціональні рішення)

11.

Самоконтроль (Стриманість, самодисципліна)

12.

Сміливість у відстоюванні своєї думки

13.

Старанність (дисциплінованість)

14.

Тверда воля (уміння наполягти на своєму, не відступати перед труднощами)

15.

Терпимість (до поглядів і думок інших, вміння прощати іншим їхні помилки та омани)

16.

Чесність (правдивість, щирість)

17.

Чуйність (дбайливість)

18.

Широта поглядів (вміння зрозуміти чужу точку зору, поважати інші смаки, звичаї, звички)

19.

Інше

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Поняття особистості у психології. Проблема рушійних сил розвитку. Дослідження особистості біографічним методом. Роль спадковості й середовища в розвитку особистості. Психодіагностичні методики, спрямовані на дослідження особливостей особистості.

    дипломная работа [78,0 K], добавлен 28.10.2014

  • Розгляд проблеми переживання людини в ситуації горя, пов'язаного із втратами близьких людей. Туга як відчуття екзистенціальної порожнечі, неможливості відновити сенс життя. Психологічна необхідність пристосуватися до середовища, де немає близької людини.

    реферат [22,2 K], добавлен 23.03.2010

  • Становлення людини завдяки пристосуванню успадкованої видової поведінки до зміни середовища та в результаті передачі людям досвіду попередніх поколінь на основі спілкування, яке забезпечує розвиток людини, її життєдіяльність. Поняття психічного здоров'я.

    реферат [23,0 K], добавлен 19.09.2013

  • Аналіз впливу на розвиток особистості людини таких біологічних факторів як спадковість, уроджені особливості, стан здоров'я. Вивчення поняття особистості, його структури. Характеристика індивідуальності, як неповторного поєднання психічних особливостей.

    реферат [17,5 K], добавлен 16.01.2010

  • Фактори розвитку особистості. Класифікація життєвого циклу людини. Приклади періодизації життєвого циклу людини, відомі зі стародавності до наших днів. Роль генетичних і соціальних факторів у розвитку інтелекту людини та деяких захворювань (аутизму).

    реферат [20,0 K], добавлен 24.09.2010

  • Прогноз розвитку людини та її психології в напрямках посилення інформації, взаємного відношення природи й техніки, організації соціального життя й апарата влади, почуття власної ролі в суспільстві. Приклади співробітництва симбіозу техніки із природою.

    реферат [19,5 K], добавлен 25.09.2010

  • Поняття спілкування як однієї з основних сфер людського життя. Роль спілкування в розвитку пізнавальних здібностей, поведінки і особистісних особливостей людини. Дослідження залежності психічного розвитку людини від його спілкування з іншими людьми.

    реферат [21,5 K], добавлен 17.12.2014

  • Психодіагностика та суміжні напрямки досліджень, історія виникнення психодіагностики. Інтелект, спадковість та біологічне середовище, значення біологічної спадковості в житті людини. Показник розвиненості людини, загальні і спеціальні здібності.

    контрольная работа [15,4 K], добавлен 11.11.2009

  • Сутність темпераменту, неповторна індивідуальна своєрідність людини у загальній рухливості, швидкості мовлення, виявлені почуттів. Історія розвитку вчення про темперамент. Аналіз причин існування індивідуальних відмінностей у психічній діяльності людини.

    презентация [79,8 K], добавлен 19.04.2010

  • Основні компоненти темпераменту. Міра впливу генів на індивідуально-психологічні особливості людини. Типи темпераментів та їх психологічна характеристика. Психогенетика окремих здібностей. Взаємодія генотипу і середовища. Вчення Павлова про темперамент.

    контрольная работа [447,4 K], добавлен 25.02.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.