Роль воспитателя в уголовно-исполнительной системе

Размещено на http://www.allbest.ru/

Роль воспитателя в уголовно-исполнительной системе

Багрецов Д.Н.

Руководителю в уголовно-исполнительной системе приходится решать разносторонние и разнообразные задачи и от его умения справляться с возникающими проблемами зависит жизнь и деятельность исправительной колонии, а также административного персонала и осужденных.

Руководитель организует и отвечает за производство, выполнения производственного плана колонией, охрану осужденных, надзор, оперативную и воспитательную работу в учреждении.

Руководителем может стать только подготовленный, знающий все участки служебной деятельности, образованный сотрудник УИС.

В своей статье дадим рекомендации, какими социально-психологическими качествами и навыками необходимо обладать руководителю исправительного учреждения для успешного управления колонией. воспитатель исправительный психологический руководитель

Перечислим основные социально-психологические характеристики успешного руководителя исправительной колонии:

1. Руководитель должен быть общительным, обладать навыками коммуникации с разными категориями подчиненных сотрудников и с осужденными. Прежде всего, при общении он должен видеть перед собой личность человека, а потом все остальное [1, С. 593].

2. Быть непринужденным и естественным при общении с людьми. В исправительных учреждениях, в условиях закрытости и ограниченности в передвижении и общении фальш и не искренность распознается мгновенно. В таком случае никогда не получится завоевать авторитет [2, С. 41].

3. Надо быть активным в установлении прямых, непосредственных контактов, вызывать доверие у сотрудников и осужденных, проявлять отеческую заботу и доброту, чуткость к проблемам сотрудников, их семьям, осужденных и членов семей осужденных.

4. Необходимо обладать высоким уровнем эмоционального интеллекта, быть обучаемым, заниматься самообразованием, самовоспитанием, не бояться спрашивать совета у подчиненных, а некоторых случаях и у осужденных [7, С. 31].

5. Необходимо всячески избегать упрямства, самодовольства и самолюбования, не казаться всезнайкой, не быть тщеславным, не проявлять свою агрессию и эгоизм по отношению к подчиненным и осужденным [8, С. 85].

6. Все свои личные проблемы, неудачи и огорчения необходимо оставлять за стенами колонии.

7. Всегда соблюдать установленную форму одежды, содержать ее в чистоте, иметь аккуратную прическу, содержать в чистоте обувь, руки и все аксессуары, положенные офицеру согласно требованиям и инструкциям [5, С. 35].

8. В чрезвычайных ситуациях необходимо действовать четко, смело и активно, не перекладывать вину на подчиненных. За свою работу по управлению и содержанию колонии, соблюдению режима колонии руководитель несет персонально и отвечает за все по закону [6, С. 43].

9. Своевременно проходить обучение по повышению квалификации и по переподготовке кадров согласно плана УИС.

Подводя итоги рекомендациям и социально-психологическим особенностям личности руководителя исправительного учреждения, дадим его общий психологический портрет [9, С. 9]. Современный руководитель должен обладать высокими коммуникативными навыками, уметь принимать взвешенные и зрелые решения в отношении сотрудников и осужденных. Обязан защищать интересы подчиненных и заботиться о достойных условиях службы для сотрудников [4, С. 21].

Руководителю нужно уметь решать одновременно разнообразные и разносторонние задачи по обеспечению работы вверенного ему учреждения.

Он должен быть строгим, но справедливым, наказывать за провинности и поощрять за успехи в службе и за примерное поведение осужденных [3, С. 309].

Только в таких случаях и при таком руководителе учреждение будет выполнять производственный план и правильно решать вопросы по перевоспитанию осужденных и соблюдать установленный режим в колонии.

Список литературы

1. Симонович Н. Е. Социально-психологические особенности студенческой молодежи / Н. Е. Симонович // Обучение и развитие: современная теория и практика: Материалы XVI Международных чтений памяти Л. С. Выготского. - 2015. - С. 592-594.

2. Киселева И. А. Экономическая и социально-психологическая безопасность регионов Российской Федерации /И. А. Киселева, Н. Е. Симонович //Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2014. - № 8. - С. 40-44.

3. Киселева И. А. Принятие решений по управлению организацией в период кризиса: социально-психологические аспекты /И. А. Киселева, Н. Е. Симонович //Аудит и финансовый анализ. - 2015. - № 4. - С. 308-311.

4. Киселева И. А. Роль мотивации в эффективных компаниях /И. А. Киселева, Н. Е. Симонович //Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2015. - № 21. - С. 16-24.

5. Киселева И. А. Инновационные методы принятия решений в условиях рисков: психологические аспекты /И. А. Киселева, Н. Е. Симонович //Аграрное образование и наука. - 2016. - № 2. - С. 35.

6. Киселева И. А. Конкурентоспособность предприятия в условиях глобализации общества: влияние корпоративной культуры /И. А. Киселева, Н. Е. Симонович //Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2014. - № 11. - С. 39-44.

7. Киселева И. А. Экономическая и социально-психологическая безопасность предприятия /И. А. Киселева, Н. Е. Симонович // Национальные интересы: приоритеты и безопасность. - 2014. - № 5. - С. 30-34.

8. Ячменева Н. П. К проблеме исправления и ресоциализации несовершеннолетних осужденных /Н. П. Ячменева, Н. Е. Симонович // Вестник РГГУ. Серия: Психология. Педагогика. Образование. - 2016. - № 2 (4). - С. 82-92.

9. Киселева И. А. Инновационные методы исследования национальной безопасности /И. А. Киселева, Н. Е. Симонович // Казанский социально-гуманитарный вестник. - 2012. - № 3-4(6). - С. 9-10.

Аннотация

В статье рассматривается вопрос о роли личности воспитателя и руководителя в управлении исправительным учреждением. Дается характеристика успешного воспитателя и руководителя, а также их основные качества. Рассматривается стиль управления учреждением

Ключевые слова: личность, воспитательная работа, руководитель, служебная деятельность, надзор, воспитательная работа

Размещено на Allbest.ru