Рефлекторная теория. Вклад И.М. Сеченова в создание рефлекторной теории. Современные представления о рефлекторной природе сенсорных процессов
Понятие и сущность рефлекса. Вклад И.М. Сеченова в создание рефлекторной теории. Основные принципы рефлекторной теории Павлова-Сеченова, принцип системности работы головного мозга. Современные представления о рефлекторной природе сенсорных процессов.
Рубрика | Психология |
Вид | реферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 30.04.2019 |
Размер файла | 19,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Рефлекторная теория. Вклад И.М. Сеченова в создание рефлекторной теории. Современные представления о рефлекторной природе сенсорных процессов
РЕФЛЕКТОРНАЯ ТЕОРИЯ
По словарю Мещерякова и Зинченко
РЕФЛЕКС (от лат. reflexus -- обращенный, отраженный) -- реакция того или иного органа (системы органов), детерминированная воздействием факторов внешней и/или внутренней сред на соответствующие рецепторы, опосредствованный н. с. и проявляемый в виде сокращения мышц, секреции и т. п.
(Рефлекс -- это закономерная реакция организма на раздражение, осуществляемая при помощи нервной системы.)
Рефлекторная теория - ощущения вовсе не являются пассивными процессами, они носят активный характер, и участие двигательных компонентов в ощущении может осуществляться на разном уровне, протекая иногда как элементарный рефлекторный процесс (например, при сокращении сосудов или мышечных напряжениях, возникающих в ответ на каждое ощущаемое раздражение), а иногда как сложный процесс активной рецепторной деятельности (например, при активном ощупывании предмета или разглядывании сложного изображения).
Рефлекторная теория, признающая рефлекторную сущность деятельности нервной системы, основывается на трех главных принципах:
1) принципе материалистического детерминизма;
2) принципе структурности;
3) принципе анализа и синтеза.
Принцип материалистического детерминизма означает, что каждый нервный процесс в головном мозге вызывается действием определенных раздражителей.
Принцип структурности заключается в том, что различия функций разных отделов нервной системы зависят от особенностей их строения, а изменение строения отделов нервной системы в процессе развития обусловливается изменением функций. Так, у животных, которые не имеют головного мозга, высшая нервная деятельность отличается значительно большей примитивностью по сравнению с высшей нервной деятельностью животных, у которых есть головной мозг. У человека в ходе исторического развития головной мозг достиг особенно сложного строения и совершенства, что связано с его трудовой деятельностью и общественными условиями жизни, требующими постоянного речевого общения.
Принцип анализа и синтеза выражается в следующем. При поступлении в центральную нервную систему центростремительных импульсов в одних нейронах возникает возбуждение, в других -- торможение, т. е. происходит физиологический анализ. Результатом является различение конкретных предметов и явлений действительности и процессов, происходящих внутри организма.
Одновременно при образовании условного рефлекса устанавливается временная нервная связь (замыкание) между двумя очагами возбуждения, что физиологически выражает собой синтез. Условный рефлекс есть единство анализа и синтеза. рефлекс сенсорный сеченов системность
ВКЛАД И.М.СЕЧЕНОВА В СОЗДАНИЕ РЕФЛЕКТОРНОЙ ТЕОРИИ.
Ивамн Михамйлович Семченов (1 (13) августа 1829 -- 2 (15) ноября 1905) -- русский просветитель, медик, биолог, физико-химик, один из основоположников психологии и создатель физиологической школы.
Родился в селе Теплый Стан(сейчас-Нижегородская область), окончил главное инженерное училище. поступил вольнослушателем на медицинский факультет Московского университета. президент I Международного психологического конгресса в Париже в 1889. Заслуженный профессор Московского университета (1896)[13]
. Важнейшие публикации
· «Рефлексы головного мозга» -- 1863
· «Физиология нервной системы» -- 1866
· «Элементы мысли» -- 1879
· «О поглощении СО2 растворами солей и сильными кислотами» -- 1888
· «Физиология нервных центров» -- 1891
· «О щелочах крови и лимфы» -- 1893
· «Физиологические критерии для установки длительности рабочего дня» -- 1895
· «Прибор для быстрого и точного анализа газов» -- 1896
· «Портативный дыхательный аппарат» -- 1900, совместно с М. Н. Шатерниковым.
· «Очерк рабочих движений человека» 1901
· «Предметная мысль и действительность» -- 1902
· «Автобиографические записки» -- 1904[15]
Исследования И.М.Сеченова раскрыли важнейшую особенность психического отражения - его активный характер.
Между рецептором и мозгом существует не только прямая (центростремительная), но и обратная (центробежная) связь, т.е. орган чувств является попеременно рецептором и эффектором. Ощущение и восприятие возникают в процессе рефлекторной деятельности.
Рецептор (от лат. receptor -- укрыватель; принимающий) -- специальные (за некоторым исключением, нервные) образования, реагирующие на раздражения из внешней или внутренней среды организма и перерабатывающие их в нервные сигналы.
Эффектор- любая структура или вещество, которые стимулируют активность мышцы или железы (например, двигательный нерв вызывает мышечное сокращение или секрецию желез). Данный термин применяется также и непосредственно по отношению к мышцам или железам.
Сеченов первым сформулировал рефлекторную теорию. Основные ее положения следующие:
1. Рефлекс - это своеобразная универсальная форма взаимодействия организма и среды, опирающаяся на эволюционную биологию.
Сеченов выделял два рода рефлексов:
o Постоянные, врожденные, которые осуществляются низшими отделами НС("чистые" рефлексы).
o Изменчивые, приобретаемые в индивидуальной жизни, которые он считал одновременно и физиологическими, и психическими явлениями.
2. Деятельность нервных центров представляется как непрерывная динамика процессов возбуждения и торможения.
3. Центры головного мозга могут задерживать или усиливать рефлексы спинного мозга.
4. Сеченов вводит понятие "физиологического состояния нервного центра", которое непосредственно связано с биологическими потребностями. Состояние центра представляет собой нервный субстрат потребности.
5. Вводится понятие "ассоциации рефлексов", которое лежит в основе обучения человека и животных.
Однако у Сеченова не хватало экспериментальных подтверждений.
Экспериментально подтвердил и дополнил идеи Сеченова Павлов. Он подкрепил идеи Сеченова научной концепцией условного рефлекса, ввел ее в строгие рамки лабораторного опыта. Можно выделить следующие наиболее важные достижения Павловской теории:
1. Создан лабораторный метод объективного изучения приспособительной деятельности человека и животных (метод условных рефлексов).
2. Подчеркивается приспособительно- эволюционный смысл условных рефлексов для животного мира.
3. Предпринята попытка локализовать процесс замыкания временной связи в коре больших полушарий.
4. Констатировал наличие в коре б.п. процесса торможения.
5. Четко сформулировано учение об анализаторах (3 блока в строении любой сенсорной системы).
6. Сформулировал представление о коре как о мозаике из процессов возбуждения и торможения.
7. Выдвинул принцип системности работы головного мозга.
Рефлекторная деятельность -- это деятельность, посредством которой у организма, обладающего нервной системой, реализуется связь его с условиями жизни, все переменные отношения его с внешним миром. Условно-рефлекторная деятельность в качестве сигнальной направлена, по Павлову, на то, чтобы отыскивать в беспрестанно изменяющейся среде основные, необходимые для животного условия существования, служащие безусловными раздражителями.
СОВРЕМЕННЫЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЯ О РЕФЛЕКТОРНОЙ ПРИРОДЕ СЕНСОРНЫХ ПРОЦЕССОВ
Сенсорные процессы - это процессы, протекающие в органах чувств человека (анализаторах) и связанных с ними определенных участках коры головного мозга, и которые являются основой для более сложного предметного восприятия.
СЕНСОРНЫЙ (от лат. sensus -- ощущение, чувство) -- относящийся к чувственному уровню отражения (см. Отражение чувственное ). Напр., С. событие, С. эффект -- термины, весьма близкие по смыслу к ощущению ; С. информация -- информация, поступающая из сенсорной системы , С. ряд -- ряд изменяющихся по величине ощущений и т. д. См. также Сенсорная изоляция ,Сенсорные эталоны , Сенсорный регистр , Сенсорный шум . (И. Г. Скотникова.)
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Отличительные черты биологической и рефлекторной саморегуляции - генетически закодированных сложных внутренних процессов, лежащих в основе роста, жизнедеятельности и защитных функций организма. Обзор приемов саморегуляции при несении караульной службы.
реферат [25,6 K], добавлен 22.03.2011Исследования головного мозга, теория центрального торможения Сеченова. Разработка Бехтеревым науки рефлексологии. Принципы воспитания и обучения умственно отсталых детей Маляревскими. Исследования олигофрении Сухаревой и Певзнер. Вклад Лурии в психологию.
курсовая работа [59,0 K], добавлен 22.11.2010Вклад И.М. Сеченова в развитие теории психологии на рубеже XIX-XX вв. Основные научные понятия бихевиоризма. Гештальт-терапия Ф. Перлза. Трансактный анализ Э. Берна. Особенности современного этапа развития психологии и практики психологической помощи.
реферат [354,5 K], добавлен 22.05.2015Связь работы мозга и организма человека с психическими явлениями и поведением. Основные свойства сенсорных процессов и их анатомо-физиологический субстрат. Корковые зоны основных систем анализаторов человека. Теория происхождения эмоций У. Кеннона.
презентация [380,7 K], добавлен 09.01.2017Становление психологии как отдельной науки. Вундт: психология - наука о непосредственном опыте. Брентано: психология как изучение интенциональных актов. Сеченов: учение о рефлекторной природе психики. Классификация и характеристика методов психологии.
реферат [33,3 K], добавлен 27.12.2010Возможность моделирования условно-рефлекторной деятельности. Систематический подход к пониманию человеческого поведения. Центральные идеи Скиннера. Корректирующие программы для неуспевающих и умственно отсталых детей. Метод программированного обучения.
доклад [23,1 K], добавлен 31.05.2015Понятие, структура психики человека. Когнитивные, эмоциональные и волевые особенности человеческой деятельности. Мышление, воображение, представление, память, ощущение и восприятие. Ментальные состояния рефлекторной природы. Психические процессы сознания.
курсовая работа [27,5 K], добавлен 26.11.2014Детство И.П. Павлова. Основные его работы по изучению высшей нервной деятельности. Нестандартный подход ученого к изучению человеческой психики. Исследование условных рефлексов. Представления об аналитической и синтетической деятельности коры мозга.
эссе [14,2 K], добавлен 07.11.2014Н.А. Бернштейн и его труды о проблеме механизмов организации движения. Опровержение принципа рефлекторной дуги как механизма организации движений и замена его принципом рефлекторного кольца. Факторами, влияющие, помимо моторных команд, на ход движения.
курсовая работа [46,3 K], добавлен 22.05.2009Особенности различия в обиходном использовании слова "личность". Анализ отличительных черт теории личности. Принцип и сущность адекватной теории психотического поведения. Общие характеристики теории поведения. Основные вопросы современной теории личности.
реферат [45,8 K], добавлен 07.03.2011