Взаимосвязь между агрессивностью, социальной дезадаптацией и социальным контролем в группе учеников профессионально-технических училищ
Главные тезисы теории контроля Т. Хирши. Поведение, свидетельствующее о дезадаптации человека. Психологическое исследование взаимосвязи между агрессивностью, деморализацией и социальным контролем в группе учеников профессионально-технических училищ.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 17.03.2019 |
| Размер файла | 45,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Требования к профессионально важным качествам личности инспектора Федеральной налоговой службы по Калининскому району. Направления развития личности работника как элемента социального потенциала организации. Выявление преобладающего типа мотивации.
курсовая работа [726,0 K], добавлен 04.02.2014Характеристика феномена суицида и обоснование взаимосвязи агрессивности и депрессивности со склонностью к суициду у несовершеннолетних с девиантным поведением. Экспериментальное исследование уровня депрессивности и агрессивности у несовершеннолетних.
дипломная работа [2,4 M], добавлен 15.10.2010Принципы формирования психологического взаимодействия в среде первоклассников. Обзор существующих методик, направленных на изучение межличностных и внутригрупповых отношений в группе учеников первого класса. Эмпирическое исследование их взаимодействия.
курсовая работа [51,7 K], добавлен 09.12.2014Уровень притязания и самооценка как социально-психологические явления, психологические аспекты их формирования у подростков. Анализ результатов исследования взаимосвязи уровня притязаний и самооценки у учеников с их социальным положением в классе.
курсовая работа [415,0 K], добавлен 16.03.2010Психологическая характеристика тревожности как фактора формирования личности. Экспериментальное исследование взаимосвязи личностных факторов и социального статуса подростков в группе. Зависимость уровня тревожности с социальным статусом у подростков.
курсовая работа [692,6 K], добавлен 17.06.2015Разработка методического инструментария по оценке доверия, как фактора, влияющего на поведение экономического агента. Связь между социальным капиталом и экономико-психологическими характеристиками. Методы обработки эмпирических данных, результаты.
реферат [131,9 K], добавлен 13.12.2009Понятие и свойства школьной дезадаптации, факторы, влияющие на ее развитие у ребенка. Классификация и разновидности данного явления. Стили педагогической деятельности в современной школе, определение взаимосвязи между ним и школьной дезадаптацией.
курсовая работа [82,5 K], добавлен 28.06.2010Общее представление и взаимосвязь различных видов памяти. Законы и нейрофизиологические основы памяти. Развитие и нарушение кратковременной памяти у учеников школ и гимназий. Определение объёма памяти учеников при механическом и логическом запоминании.
курсовая работа [739,9 K], добавлен 27.01.2013Психологические особенности подросткового возраста. Межличностные отношения подростков в группе, их специфические черты. Исследование взаимосвязи личностных качеств и положения подростков в группе, формирование и интерпретация полученных результатов.
курсовая работа [27,9 K], добавлен 09.12.2010Теоретический анализ показателей взаимосвязи темперамента и межличностных отношений в группе. Особенности методик исследования межличностных отношений в группе (социометрия) и диагностики экстраверсии-интроверсии и нейротизма учащихся младших классов.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.05.2010Определение школьной дезадаптации и ее основные причины. Пример школьной и социальной дезадаптации и рекомендации по ее коррекции. Трудности обучения детей и нарушение поведения. Невозможность обучения ребенка по программе, адекватной его способностям.
реферат [21,6 K], добавлен 16.05.2012Структура личных взаимоотношений в группе сверстников. Сравнительный анализ взаимосвязи адекватности самооценки подростков с уровнем притязаний, социальным статусом, их оценкой педагогом и успеваемостью с помощью методов статистической обработки данных.
дипломная работа [192,4 K], добавлен 05.02.2012Первые исследования порядка рождения. Структура семьи и интеллектуальное развитие. Выявление влияния порядка рождения на личностные особенности ребенка. Взаимосвязь между порядком рождения и тревожностью и агрессивностью. Диагностика состояния агрессии.
курсовая работа [50,0 K], добавлен 15.02.2015Изучение феномена отверженности и проблемы социальной дезадаптации отверженных подростков. Выявление результатов влияния застенчивости на социально-психологический статус школьников в группе сверстников. Виды психологической помощи несовершеннолетним.
курсовая работа [39,7 K], добавлен 23.01.2012Социальная психология личности, ее структура и основное содержание. Место и значение личности в группе, ее главные проблемы и факторы, обуславливающие поведение. Механизм перцептивной защиты. Сущность эффекта "ожидания". Феномены когнитивной сложности.
контрольная работа [31,6 K], добавлен 13.06.2011Внимание как психический процесс, его типы и виды, основные свойства и их характеристика. Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Исследование взаимосвязи между успеваемостью и уровнем развития внимания учеников младших классов.
курсовая работа [756,4 K], добавлен 22.12.2014Понятие агрессии и причины ее проявления в детском возрасте. Проблема агрессивного поведения ребенка на ранних этапах онтогенеза в возрастной и педагогической психологии. Взаимосвязь психологических особенностей тревожности школьников с агрессивностью.
курсовая работа [66,1 K], добавлен 14.01.2015Понятие, основные виды и структура групп и коллективов в организации. Определение адаптации и ее структурные составляющие. Поведение индивидуума в группе и влияние группы на него. Содержание трудовой адаптации. Взаимодействие и общение в группе.
курсовая работа [37,9 K], добавлен 18.07.2009Понятие и причины возникновения школьной дезадаптации. Специфика развития личности и ответственности ребенка в младшем школьном возрасте. Исследование взаимосвязи между уровнем сформированности ответственности и степенью школьной дезадаптации ребенка.
дипломная работа [567,7 K], добавлен 25.03.2011Теоретико-методологические подходы к изучению малых групп. Развитие межличностных отношений в подростковых группах. Роль и статус личности в группе. Формальное и неформальное лидерство. Диагностика межличностных отношений в малой социальной группе.
курсовая работа [37,0 K], добавлен 06.04.2009
