Исследование информационных предпочтений у студенческой молодежи в интернет-среде
Исследование девиантного поведения современной молодежи в интернет-среде. Ознакомление с негативным влиянием глобального информационного общества на формирование общественного мнения. Характеристика основных мотивов интернет-социализации студентов.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 12.04.2019 |
Размер файла | 749,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
ИССЛЕДОВАНИЕ ИНФОРМАЦИОННЫХ ПРЕДПОЧТЕНИЙ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В ИНТЕРНЕТ-СРЕДЕ
Николаева С.К., Алексеева П.С.
Студент Института психологии Северо - Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова;
Ст. преподаватель Института психологии Северо - Восточного федерального университета имени М.К. Аммосова
Якутск, Россия
Интернет - среда для современной молодежи является одним из важных сфер жизненного пространства. В психологической, социологической, педагогической литературе появляется много актуальных исследований посвященных как изучению различных форм девиантного поведения в интернет -среде. Как отмечает Ефимова Т.В. [2, с.202] в интернет - среде можно реализовать себя в новых социальных ролях, найти референтых лиц, которые отсутствуют в реальной ситуации с одной стороны, но с другой, обусловливает ощущение недостаточности своей компетентности, опыта, нереализованность своего потенциала и порождает мотив овладения этими возможностями.
Сегодня уже можно говорить о глобальном информационном обществе, где интернет - пространство оказывает влияние на формирование общественного мнения, моделей поведения и деятельности в различных сферах социальной действительности, определяет характер социальных отношений, направленность активности личности.
Добренков (2000) выделяет признаки, которые характерны для интернет- среды как института и агента социализации: наличие ролевой системы, совокупность обычаев, традиций и правил поведения, формальную и неформальную организацию, совокупность норм регулирующих сферу общественных отношений, наличие комплекса социальных действий [цит. 2, с.202]
В работах О. Н. Арестовой, А. Е. Войскунского, А.Ф. Лучинковой даются характеристики трех групп мотивов интернет-социализации:
1. мотивы, присущие реальному и интернет-пространству (деловые, познавательные, самореализации и др.)
2. мотивы, которые сложно удовлетворить за пределами интернетпространства
3. мотивы, присущие личности только в интернет-пространстве [1,2].
Не менее важными мотивами являются стремление к идентификации себя, презентации своего реального “Я”, которые, по мнению Лучинкиной, выступают еще и как ресурс для профилактической и психокоррекционной работы.
Таким образом, нормативная интернет - социализация предполагает наличие конструктивных представлений об Интернете, социально одобряемые информационные предпочтения, потребительские и творческие мотивы, инструментальную компетентность, развитие ресурса личности.
Цель исследования: изучение информационных предпочтений у студенческой молодежи.
Выборка: опросом охвачено 90 студентов, в возрасте от 18 до 21 года, обучающихся в Северо-Восточном федеральном университете.
Описание методического инструментария:
В данном исследовании в качестве диагностического инструментария использовался опросник “Информационные предпочтения” Т.Д.
Марцинковской. Опросник состоит из 40 вопросов, которые направлены на изучение пяти основных сфер: источника получения информации, средств коммуникации, временных параметров использования источников информации, проблема доверия и избирательности в отношении.
Анализ результатов исследования:
Эмпирическое исследование информационных предпочтений показало, что большинство опрошенных ответили, что самым популярным источником получения информации является интернет - 93%. На втором месте по популярности у молодежи стоит телевидение.
Среди опрошенных самым популярной и доступной социальной сетью является Whatsapp - 60%, на втором плане стоит Instagram - 20%, на третьем Twitter и Vkontakte - по 10 %. Данные отражены в гистограмме № 1.
девиантный молодежь интернет социализация
Размещено на http://www.allbest.ru/
Гистограмма №1. Средства информации
Изучение доверия респондентов к источнику информации в интернет - пространстве показывает, что большинство (63,3%) используют свои реальные имена, 20% пользуются “ником” (прозвищем), а 16,7% представляются тем именем, которым пользуюся в домашней обстановке или детским именем. В представлении 80% участвовавших в опросе студентов, другие пользователи их видят такими, какими они есть в реальной жизни и только 20% оперируют “виртуальными образами”. Здесь, на наш взгляд, проявляется высокая степень доверия интернет-пространству, также данные показывают, что образ в виртуального мира соответствует информации, существующей в реальном мире. В ходе исследования по параметру “временные характеристики использования источников информации” выяснилось, что 53, 3% опрошенных ответили, что “всегда” находятся в сети интернет, 30% опрошенных ответили, что “большую часть своего времени” находятся в сети интернет, 10% - “только по случаю” и 6,7% ответили “редко”. Также на достоверно значимом уровне преобладает число лиц, которые каждый день обновляют свои страницы и добавляют друзей. Это свидетельствует о том, что интернет -пространство для них является естественной, ее доступность постоянная.
Наиболее востребованными коммуникаторами в интернет -пространстве являются друзья (50%). С родителями, с одноклассниками общаются 10%, с другими родственниками - 3,3%, и с незнакомцами - 6,7% респондентов.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Гистограмма 2. Общение в сети-интернет
Критериями выбора друзей в социальных сетях выступают: красивая фотография (40%), реально знакомые люди (23,3%), личная симпатия (20%), похожие или однинаковые увлечения” - 16,7%.
Результаты исследования показывают, что главным источником получения информации у студенческой молодежи является Интернет, популярным средством коммуникации стал Whatsapp, во временном параметре использования источников информации студенческая молодежь “всегда” находятся в сети, вопрос доверии у молодежи рассматривается, как соотношение субъективное представлении о себе как “я - реальное” и “я -- идеальное”, избирательность в отношении молодежь предпочитает больше всего общаться с друзьями, при знакомстве их внимание привлекает красивые фотографии. Полученные материалы показывают, что внешние условия (социальная ситуация и информационное пространство), так и внутренние факторы (личностные качества, интересы и ценности) могут формироваться, как информационная социализация.
Литература
1. Арестова О.Н. Психологическое исследование мотивации пользователей Интернета [Электронный ресурс] / О. Н. Арестова, Л. Н. Бабанин, А. Е.
Войскунский. URL: www. library.by/portalus/modules/psycholgy/readme
2. Ефимова Т.В. Интернет как среда социализации современной личности //В мире научных открытий, № 5.4(41), 2013. С.195 -209
3. Лучинкина А. И. Модель психологического сопровождения процесса интернет -социализации личности [Электронный ресурс] // Перспективы Науки и Образования. 2015. 2 (14) URL: www.
pnojournal.wordpress.com/archive15/15-02/
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Выявление сущностных характеристик и критериев Интернет-зависимости. Ознакомление с основами психологической защиты среди молодежи. Исследование основных направлений психологической профилактики Интернет-зависимости у современных юношей и девушек.
курсовая работа [178,8 K], добавлен 10.07.2015Понятие и анализ основных характеристик процесса социализации. Исследование сети Интернет как социального явления и фактора социализации молодежи. Выявление показателей социализации, подверженных влиянию Интернета, и разработка сайта молодежной политики.
дипломная работа [238,5 K], добавлен 25.06.2011Рассмотрение альтернативного объяснения субъективной привлекательности "виртуального" общения согласно теории значимого отношения. Определение психологических особенностей интернет-зависимой личности. Ознакомление с проблемным полем современной молодежи.
реферат [22,4 K], добавлен 28.03.2010Факторы, влияющие на социальное поведение личности. Особенности и типы интернет-зависимого поведения. Исследование взаимосвязи высокой потребности в общении и повышенного уровня тревожности у студентов с формированием у них зависимости от интернета.
курсовая работа [59,0 K], добавлен 02.09.2012Исследование деятельности человека в Интернет-среде. Глобальные преобразований личности в условиях применения информационных технологий. Психологические механизмы воздействия информатизации на индивидуальную и групповую психическую деятельность.
контрольная работа [15,0 K], добавлен 06.06.2011Интернет-зависимость как важная проблема современного общества, ее основные причины и последствия, оценка распространенности, история исследований. Системный анализ феномена Интернет-зависимости как объекта исследования в отношении студентов МГИМО.
курсовая работа [253,1 K], добавлен 23.06.2012Факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Социально-психологические особенности девиантных подростков. Особенности девиантного поведения молодежи, характерные для современного белорусского общества. Профилактика девиантного поведения.
курсовая работа [161,7 K], добавлен 04.05.2015Современные концепции зависимого поведения. Психологические особенности лиц с аддиктивными формами поведения. Факторы предрасположенности к аддикциям. Формы девиантного поведения. Оказание помощи при возникающих проблемах, ведущих к Интернет-зависимости.
реферат [51,1 K], добавлен 05.05.2015Теоретико-методологический подход к изучению девиантного поведения студенческой молодежи. Теория социальной аномии Э. Дюркгейма и Р. Мертона. Социокультурные девиации современного российского студенчества в условиях переоценки ценностей.
курсовая работа [49,7 K], добавлен 24.01.2007Отношение к пониманию личности у различных исследователей. Изучение индивидуально-психологических особенностей людей, склонных к Интернет-зависимости. Экспериментальное исследование основных личностных особенностей сотрудников компании интернет-бизнеса.
дипломная работа [109,8 K], добавлен 24.08.2011