Психологические критерии социальной поддержки граждан, нуждающихся в социальной защите
Реабилитационная и здоровьесберегающая функции социальной защиты в обществе. Определение критериев, необходимых юристу для помощи гражданам. Анализ уровня сформированности психологической готовности работы будущих юристов в органах социальной защиты.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 28.02.2019 |
Размер файла | 9,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Психологические критерии социальной поддержки граждан, нуждающихся в социальной защите
Витомсков Владимир Вадимович студент, ЦФ ФГБОУВО «Российский государственный университет правосудия»
Аннотация
В статье исследуются психологические критерии социальной поддержки граждан, которые нуждаются в социальной защите. Определяются критерии, которые необходимы юристу для помощи гражданам. Исследование выполнено в рамках индивидуального проектирования по психологии социально-правовой деятельности, изучаемой на 2 курсе.
Ключевые слова: Социальная защита, Психология, Социальная поддержка граждан.
Abstract
In the article psychological criteria of social support of citizens who need social protection are investigated. The criteria that a lawyer needs to help citizens are determined. The research was carried out within the framework of an individual project on the psychology of social and legal activity, studied in the 2nd year.
Key words: Social protection, Psychology, Social support of citizens.
Конституцией Российской Федерации каждый гражданин имеет право на социальную защиту (ст. 39) в виде материального, правового обеспечения, а также психологической помощи в случаях наступления ограниченных возможностей: старости, или потери кормильца, или инвалидности. Действующее законодательство расширяет конституционные положения, касающиеся социального обеспечения, и уточняет условия перечисления конкретных адресных мер [3]. При этом, предмет нашего исследования - социальная поддержка - касается граждан, имеющих на нее законом установленное право и представляет систему государственных мер реабилитации, восстановления здоровья, материальных выплат, обеспечивающих создания компенсационных возможностей для участия в жизни общества.
Смысл социальной защиты заключается в максимальном уменьшении отрицательного влияния факторов, снижающих качество жизни населения, смягчении негативных последствий, обусловленных наступлением социальных рисков, а система социальной защиты представляет собой совокупность институтов и мероприятий, направленных на реализацию данных направлений. Процессы, определяющие жизнедеятельность граждан и уровень их жизни влияют на личность и определяют вектор развития в условиях мобилизации и преодоления существующих трудностей.
Социальная защита выполняет важнейшие функции в обществе, такие, как реабилитационная и здоровьесберегающая функции. Восстановление утраченного здоровья и трудоспособности, содействие адаптации в обществе граждан, испытывающих проблемы с реабилитацией вследствие ограниченных возможностей - важнейшие механизмы социальной защиты населения [1].
Очевидно в этой связи, что непрерывность и дифференциация социальной защиты проявляются в специальной направленности мер правового, материального и психологического содержания в отношении граждан [6].
Для анализа уровня психологической готовности работы будущих юристов в органах социальной защиты проведен диагностический тест, на основе методики «Ориентационного стиля профессионального общения» [4]. В исследовании приняли участие студенты ФНО РГУП.
Диагностика показывает, что у 28,57% студентов преобладает «ориентация на действие». Это значит, что эти студенты прагматичны, прямолинейны, решительны, легко переключаются с одного вопроса на другой, часто взволнованы. В органах социальной защиты такой тип уживается с трудом.
36,57% опрошенных студентов ориентированы «на процесс». Это означает, что тип таких студентов ориентирован на систематичность, последовательность, тщательность. Он честен, многословен и малоэмоционален. Практически, для органов социальной защиты - это очень приемлемый вариант.
Стиль «ориентация на людей» наблюдается у 46.86% студентов. Это означает, что практически каждый второй - это люди эмоциональные, чувствительные, сопереживающие и психологически ориентированные. Высокий процент данного уровня диагностики говорит о том, что половина студентов поступила учиться на юриста, не вдаваясь в специфику будущей профессии.
Наконец, у 24,86% студентов отмечается «ориентация на перспективу, будущее», и это самый низкий процент из четырех стилей. Это означает, что при наличии хорошего воображения, интересных идей, эти люди мало реалистичны, порой их сложно понимать и для работы в органах социальной защиты такой тип мало пригоден.
Таким образом, исследование показывает, что преобладание стиля ориентации на людей отвечает потребностям органов социальной защиты в молодых специалистах. Однако, очевидно, что уровень сформированности психологической готовности для профессиональной готовности достаточно низок. Это естественно, т.к. тестирование проходили подростки, учащиеся на 2 курсе, после базового образования 9 классов. Для того чтобы студент успешно осваивал программу подготовки по специальности «Право и организация социального обеспечения», необходимо повышать уровень автономности личности, ответственности и социализации.
юрист психологический социальный защита
Список литературы
1. Аверин А.Н. Государственная система социальной защиты населения [Текст]: учебное пособие. М.: РАГС, 2010. - 124 с./ Платонова Н.М., Нестерова Г.Ф. Теория и методика социальной работы. М: Академия, 2010. 384 с.
2. Конституция Российской Федерации" (принята всенародным голосованием 12.12.1993) (с учетом поправок, внесенных Законами РФ о поправках к Конституции РФ от 30.12.2008 N 6-ФКЗ, от 30.12.2008 N 7-ФКЗ, от 05.02.2014 N 2-ФКЗ, от 21.07.2014 N 11-ФКЗ) (дата обращения: 22.10.2017).
3. О социальной защите инвалидов в Российской Федерации: федер. закон от 24.11.1995 №181-ФЗ; принят Гос. Думой 20 июля 1995 г.; одобрен Советом Федерации 15 ноября 1995 г. (ред. от 19.12.16) // КонсультантПлюс: справочные правовые системы: Законодательство.
4. Психологические тесты онлайн / Все тесты. Ориентационный стиль профессионального общения
6. Павловцева Е.А., Ефремов А.Ю. исследования психологических особенностей оказания гражданам помощи по вопросам медико-социальной экспертизы // Формирование исследовательских компетенций личности дидактическими средствами: Сб. материалов науч.-практ. студ. конф. (по итогам индивидуального проектирования студентов). Ред.: А.Ю. Ефремов, И.Ф. Бережная, М.Д. Книга. 2017. С. 23-25.
7. Социальная защита / Понятие социальной защиты.
8. Юдин В.П. Социальная защита: понятие, сущность, границы [Текст]: Учеб.-метод. Пособие. / Юдин В.П. - Казань: Казан.гос. технол. ун-т, 1995. - с. 19.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Изучение научных основ понимания агрессивности в среде подростков в работах отечественных и зарубежных психологов. Анализ специфики социально-психологической адаптации агрессивного подростка. Обзор психологической помощи в учреждениях социальной защиты.
дипломная работа [690,4 K], добавлен 05.04.2012История развития социальной психологии в СССР. Проблематика социальной психологии. Развитие социально-психологической мысли в конце XIX — начале XX вв. Становление и развитие социальной психологии. Предмет генетической (возрастной) социальной психологии.
реферат [32,5 K], добавлен 07.06.2012Понятие и социальные аспекты процесса адаптации, его особенности в условиях студенческой жизни. Исследование методик психологической защиты личности в зарубежной и отечественной психологии. Эмпирическое исследование социальной адаптации студентов.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 12.04.2010Основные направления психологоориентированных подходов в социальной работе. Педагогические приемы, используемые для решения задач социальной работы. Методы психодиагностики, задачи изучения социальнопсихологических характеристик личности и коллективов.
курсовая работа [33,3 K], добавлен 10.03.2010Сущность понятий стресса, стрессоустойчивости и темперамента. Источники и особенности профессионального стресса у сотрудников органов социальной защиты, методы предупреждения и преодоления. Методика и этапы исследования ее психологической структуры.
дипломная работа [85,2 K], добавлен 19.05.2015Группа как совокупность людей, рассматриваемая их с точки зрения социальной общности. Параметры ее анализа в социальной психологии. Подходы к определению социальной группы. Ее композиция, групповые структуры и процессы. Понятие малой социальной группы.
курсовая работа [203,3 K], добавлен 09.03.2009Специфика работы психолога в учреждении социального обслуживания. Структурные подразделения центра социальной помощи семье и детям Михайловского района. Профессиональные функции психолога. Проведение тренинга личностного роста для подростков "Пойми себя".
отчет по практике [49,1 K], добавлен 22.10.2009Зарождение социальной психологии как науки. Первая дискуссия вокруг социальной психологии как начальный этап её развития. Соотношение уровня развития социальной психологии за рубежом и в России. Особая "маргинальная" дисциплина.
реферат [15,1 K], добавлен 11.06.2003Определение и дискуссия о предмете социальной психологии: современные представления. Задачи социальной психологии в обществе. Конкретные прикладные задачи, связанные с изменениями в массовом сознании, обусловленные радикализмом социальных преобразований.
курсовая работа [2,2 M], добавлен 23.01.2010Особенности социально-психологической адаптации вынужденных переселенцев, ее положительные и отрицательные факторы. Роль психологической помощи в процессе социальной и психологической адаптации вынужденных переселенцев. Разработка коррекционной программы.
курсовая работа [69,5 K], добавлен 02.04.2012