Личностное отрицание и утверждение жизни: опыт герменевтики романов М.Ю. Лермонтова "Герой нашего времени" и Л.Н. Толстого "Война и мир"
Герменевтика как искусство толкования текстов. Персонология как интегральное направление психологии личности. Раскрытие модели отрицания жизни на примере литературного героя Печорина. Формирование духовного потенциала Безухова в романе "Война и мир".
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 12.02.2019 |
Размер файла | 24,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://allbest.ru
Национальный исследовательский университет
Высшая школа экономики
Факультет социальных наук
Департамент психологии
Личностное отрицание и утверждение жизни: опыт герменевтики романов М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и Л.Н. Толстого «Война и мир»
Потехина Валентина Евгеньевна
г. Москва
Герменевтика, как искусство толкования текстов, является одним из главных методов новой науки о личности - общей персонологии. В.Дильтей был одним из основоположников герменевтики как метода толкования исторических текстов [1]. Понимание текстов зависит от индивидуальной способности личности раскрывать смысл авторского произведения. Ценными продуктами герменевтики как метода становятся те возможности, которые личность раскрывает через значения и смыслы анализируемого текста, для исполненности своей жизни, раскрытия загадок и тайн собственной жизни, разрешения противоречий жизни, обретения себя в собственном тексте, продолжающий тексты значимых других.
Общая персонология, как новое интегральное направление психологии личности, позиционирует себя как наука «личности-о личности-для личности-во имя личности» [2, с.30]. Авторы-создатели концепции общей персонологии (Старовойтенко Е.Б., Петровский В.А.) представляют ее проект в качестве символа «треугольника», в котором три вершины обозначают фундаментальную, практическую и культурную психологию личности. Условный центр «треугольника» занимает психология самополагания личности, представляющая собой одновременно и синтез вершин «треугольника», а также являющаяся нечто большим, чем просто сумма теории, практики и герменевтики. Герменевтический метод является важным способом познания личности в теоретической, практической, культурной персонологии. С его помощью возможно раскрытие моделей персонологии личности, как инструментов научного исследования человека, в целостном отношении интерпретатора к авторскому произведению. В данной статье задачей авторов является попытка применения герменевтического метода для раскрытия персонологических моделей «личностного отрицания и утверждения жизни» на примере герменевтики текстов романов русских классиков.
Личностное отрицание и личностное утверждение жизни личностью - это два противоположных полюса взаимосвязи в цепочке «личность-жизнь». В качестве примера для рассмотрения модели отрицания личностью жизни рассмотрен литературный герой романа М.Ю. Лермонтова Печорин Григорий Александрович. Модель утверждения личностью жизни рассмотрена на примере героя романа-эпопеи Л.Н. Толстого «Война и мир» Пьера Безухова.
В модели отрицания личностью жизни жизнь рассматривается как стремительный порыв, страстное влечение, сосредотачивающее в себе сильный заряд витальной энергии, а также стремление к истине, к подлинному проживанию личностью моментов и событий своей жизни. В насыщенной динамике жизни проявляется духовный потенциал личности: «формируются сознательное мышление, воображение, переживание» [3, c.117], возрастает уровень рефлексии собственной жизни и наполняющих ее событий, людей, встреч. Личное осознание своей духовной деятельности в естественном потоке жизни «вызывает раздвоение индивидуального бытия» [3, c.117]. Первоначальное личное стремление к самоосуществлению, обладанию другими людьми, которые нравятся или вызывают чувство страсти к жизни, действию, стремление к персональному превосходству, ощущение себя избранным, «не таким, как все», - всё это есть духовные установки личности, которые противостоят её «глубинным», первородным, инстинктивным чувствам. Они часто являются противоположными сознательным мотивам, которые личность видит в себе и в своих действиях. Из этого противоречия «жизнь обессиливается духом, личностное начало противостоит безличному, бессознательному» [3, c.117]. Чтобы вернуть себе «вкус к жизни», личность пытается рационализировать происходящее, строить собственные теории, по которым «живется жизнь», вместо того, чтобы отдаться своим чувственным и творческим порывам, попробовать найти свою внутреннюю свободу. По Фридриху Ницше, в таком случае человек «становится `существом окраины жизни', перед которым открываются не высоты Духа, а головокружительные темные бездны» [3, c.117].
Иллюстрацию такого проживания личностью жизни представляет собой жизнь литературного героя романа М.Ю. Лермонтова Печорина. Читая роман «Герой нашего времени», можно видеть, что Григорий Александрович Печорин - это человек, которому скучно жить, которому тесно в том мире, где он есть, который ищет и никак не может найти свое место в нем. Он чувствует себя отдельным от других людей с их жизнями, которые так «по-живому» описаны автором в романе, в то время как жизнь Печорина создает впечатление уже давно прожитой, отжившей, пустой, мечущейся по кругу и не находящей выхода, своего разрешения. Очень показательным является монолог Печорина о себе в главе «Княжна Мэри», в котором он раскрывает, каким он был, каким он стал, и почему это произошло.
«Да, такова была моя участь с самого детства. Все читали на моем лице признаки дурных чувств, которых не было; но их предполагали - и они родились. Я был скромен - меня обвиняли в лукавстве: я стал скрытен. Я глубоко чувствовал добро и зло; никто меня не ласкал, все оскорбляли: я стал злопамятен; я был угрюм, - другие дети веселы и болтливы; я чувствовал себя выше их, - меня ставили ниже. Я сделался завистлив. Я был готов любить весь мир, - меня никто не понял: и я выучился ненавидеть. Моя бесцветная молодость протекала в борьбе с собой и светом; лучшие мои чувства, боясь насмешки, я хоронил в глубине сердца: они там и умерли. Я говорил правду - мне не верили: я начал обманывать; узнав хорошо свет и пружины общества, я стал искусен в науке жизни и видел, как другие без искусства счастливы, пользуясь даром теми выгодами, которых я так неутомимо добивался. И тогда в груди моей родилось отчаяние - не то отчаяние, которое лечат дулом пистолета, но холодное, бессильное отчаяние, прикрытое любезностью и добродушной улыбкой. Я сделался нравственным калекой: одна половина души моей не существовала, она высохла, испарилась, умерла, я ее отрезал и бросил, - тогда как другая шевелилась и жила к услугам каждого, и этого никто не заметил, потому что никто не знал о существовании погибшей ее половины; но вы теперь во мне разбудили воспоминание о ней, и я вам прочел ее эпитафию». [4]
Из приведенного отрывка мы видим, что Печорин изначально не был таким «сухим», угрюмым, скрытым, холодным человеком. Он был открыт миру, дружелюбен, надеялся на что-то хорошее и верил в добрые дела, добрых людей. Но его окружение не понимало этого, люди не принимали его таким, какой он есть - общество было другим и хотело от него другого. Поэтому, чтобы продолжать жить, ему пришлось не быть собой, вытеснить ту часть себя, которая жаждала жизни, приключений, света, добра, которая хотела жить честно и открыто. И тогда он расколол свою жизнь на две части - одну половину со своими истинными, глубинными, инстинктивными чувствами он «отрезал и выбросил», другая же продолжала жить и «шевелилась…к услугам каждого». Печорину пришлось жить в маске и действовать через нее, чтобы мочь быть в том обществе, в котором он рос и взрослел, а, будучи взрослым, у него произошло слияние с этой его маской, с тем, что хотели видеть другие, и принимали эту маску за самого Печорина, чем она, конечно же, не являлась.
«У меня врожденная страсть противоречить; целая моя жизнь была только цепь грустных и неудачных противоречий сердцу или рассудку». [4]
Таким образом, в жизни Печорина случилось замещение его непосредственных, истинных впечатлений на идеальные конструкты (правила поведения, манеры), которые требовало общество от человека того времени. Это привело к вытеснению и подавлению «Я» героя, его естественных влечений и стремлений.
На протяжении всего романа можно заметить, что Печорин рационализирует свою жизнь, и даже его собственная рефлексия своих действий и поступков ощущается как выверенное, точное устройство по познанию жизни, в котором нет места чувственному познанию. Эта часть оказывается заблокированной, вытесненной, что затрудняет ему доступ к переживанию своей жизни, к ее вкусу, чувству насыщения и хоть какому-то чувству - всё это становится недоступно герою. И тогда он начинает испытывать свою судьбу, разрушая жизни других людей, как он сам говорит о себе в своих записях:
«Неужели, думал я, мое единственное назначение на земле -- разрушать чужие надежды? С тех пор, как я живу и действую, судьба как-то всегда приводила меня к развязке чужих драм, как будто без меня никто не мог бы ни умереть, ни прийти в отчаяние!» [4]
«Мне стало грустно. И зачем было судьбе кинуть меня в мирный круг честных контрабандистов? Как камень, брошенный в гладкий источник, я встревожил их спокойствие и, как камень, едва сам не пошел ко дну!» [4]
Пытаясь поймать свою жизнь, почувствовать ее, какая она, ощутить ее вкус и запах, он странствует по земле, вторгается в жизни других, завоевывает Бэллу, чтобы потом ее бросить, как надоевшую игрушку, что приводит к трагическому концу ее жизни; от скуки отдыха влюбляет в себя молодую девушку княжну Мэри, забавляется над чувствами к ней своего приятеля Грушницкого, а потом стреляется с ним на дуэли, что также оборачивается смертью одного и разбитым сердцем другой; влюбляется в Веру, которую считает своей единственной любовью, но, тем не менее, бросает ее, отказывается от перспективы быть счастливым с ней, потому что маска, которую он принял на себя и которая срослась с его личностью, не дает ему этого сделать. По ходу произведения главный герой оказывается вовлеченным во множество отношений, во многие судьбы людей, но, так или иначе, его самого нет ни в одних отношениях, и неизвестно теперь, где это - он в своей жизни.
«Я чувствую в себе эту ненасытную жадность, поглощающую все, что встречается на пути; я смотрю на страдания и радости других только в отношении к себе, как на пищу, поддерживающую мои душевные силы». [4]
Но ошибочно было бы сказать, что произошло полное растворение Печорина с его маской, под которой он выучился жить. Та его часть, которую он заявляет - выбросил, все равно прорывается наружу. Его «воля к власти», к обладанию другими людьми и своему личному превосходству берет верх над его холодностью, рациональностью и расчетливостью в ситуации отъезда его некогда любимой женщины Веры. И тогда он бросается за ней в дорогу, оставляет все, следуя своему порыву удержать то драгоценное, что когда-то было в его жизни, то существо, которое любило его по-настоящему и знает его истинную душу.
«При возможности потерять ее навеки Вера стала для меня дороже всего на свете -- дороже жизни, чести, счастья!» [4]
Так или иначе, стремление героя почувствовать жизнь, пускаясь в поиски и приключения, показывает, что, на протяжении всех странствий, Печорин всё больше разочаровывается в жизни. И тогда она, его жизнь, все больше приобретает оттенок горького чувства, которое переходит в его стремление к смерти «как освобождению от телесных и душевных страданий» [3, c.119]. Героя будто притягивает к тому, в чем содержится зло, в чем лежит это плохое, чтобы найти подтверждение своим мыслям о том, что это действительно так. И тогда его «жизнь мечтает лишь о том, чтобы умереть», тогда смерть становится его заветным желанием, импульсом к действиям, испытанием судьбы, увлекающей манией, что превращается в установку героя «влюбленности в смерть» [3, c.118]. Он ищет ее повсюду, истощенный скукой дней и тривиальностью людей, не находя своего места здесь, в этом мире, герой, наконец, находит смерть в дороге, «возвращаясь из Персии».
Таким образом, жизнь Печорина представляет собой модель отрицания личностью жизни, противоречия которой не могут разрешиться и находят свой выход лишь в смерти героя.
Противоположной модели отрицания личностью жизни является модель развития личностью жизни, или утверждения жизни. Суть данной модели в том, что жизнь здесь «воссоздается, развивается и преобразуется личностью». Отличительными характеристиками от предыдущей модели являются:
1. Акценты на надличные основания индивидуального бытия.
2. Обращение личности на ценностное наполнение своей жизни.
3. Особое внимание личности к своему «Я» и персональное самопознание.
4. Самовозрастание, творческая трансценденция личности. [3]
Данную модель утверждения личностью жизни мне хотелось бы раскрыть на примере литературного героя Л.Н. Толстого Пьера Безухова.
Герой Пьера Безухова, представленный в первой части романа - мягкотелый и постоянно сомневающийся в себе молодой человек, которого другие могут легко обмануть и подчинить своему влиянию.
“…вошел массивный, толстый молодой человек с стриженою головой, в очках, светлых панталонах по тогдашней моде, с высоким жабо и в коричневом фраке…”, [5]
“…Пьер был несколько больше других мужчин в комнате…”, [5]
“…Толстый, выше обыкновенного роста, широкий, с огромными красными руками…”, [5]
“…Образуйте мне этого медведя…” (князь Василий Курагин о Пьере). [5] герменевтика персонология психология литературный
Громоздкий, отличающийся от других людей, наполнявших свет того времени, не умеющий подавать себя и не знающий особенностей светской жизни, он становится «белой вороной» в салонах, куда его приглашают только потому, что у него теперь богатое наследство.
Вначале жизнь героя представляется потоком - Пьер не осознает, что с ним происходит, куда он попадает после смерти отца, что теперь делать с пришедшим к нему большим наследством, что за люди вокруг него и т.д. Он потерян и смущен теми обстоятельствами, в которые втолкнула его жизнь. Пьер Безухов хотел бы иметь себе наставника, потому что не знает, как нужно правильно жить теперь, поэтому слушает всех, кто дает ему советы.
“… Что я такое? Незаконный сын! …” [5]
“…В сомнении своем я не знал, к чьей помощи и совету прибегнуть. Ежели бы благодетель был здесь, он бы сказал мне…” [5]
Прибыв в столицу, Пьер попадает в светские салоны «элиты», в компанию «золотой» молодежи того времени, проводя большое количество времени на балах, в пустых развлечениях. Шумные пирушки с друзьями, эпатажные выходки, разврат не приносят удовлетворению герою. Лишь в общении с новым другом Андреем Болконским он может быть искренним, быть собой. Пьер никак не может найти себе занятие, свое призвание, он мучается этим вопросом, неопределенность по отношению к своим занятиям его фрустрирует.
“…Я только никак не знаю, что мне начать…” [5]
“- …Кавалергард ты будешь или дипломат? - спросил князь Андрей <…> - Можете себе представить, я все еще не знаю. Ни то, ни другое мне не нравится… ” [5]
Пьер ищет свое призвание в любви красивой женщины, которую, как думает, он любит и это взаимно. Однако, обманывается в своем поспешном браке, и разочаровывается в любви светской женщины, которая хотела лишь его наследства.
“…вся разгадка была в том страшном слове, что она развратная женщина: сказал себе это страшное слово, и все стало ясно!..” [5]
Идейные искания Пьера своего смысла и места в жизни продолжаются в духовной сфере. Руководствуясь желанием творить добро на благо общества, герой вступает в ложу масонов. Здесь Пьера Безухова снова ждет разочарование - его деньги разворовываются его же крестьянами, братья масоны преследуют свои корыстные цели. Герой находится в жизненном тупике - нет семьи, нет дела, полезного занятия, нет цели и достойных идеалов в жизни.
“…дело… к которому он менее всего имел способности и склонности, - занятие делами…” [5]
Состояние апатии сменяется внешними событиями, а именно, Отечественной войной 1812 года с Наполеоном Бонапартом. При таких обстоятельствах личные тревоги и духовные искания Пьера отходят на задний план, и все свои силы он бросает на то, чтобы защитить своё Отечество. Во время сражения при Бородино Безухов находится в самой гуще событий и хочет помочь своим соратникам в борьбе против врага. Он даже хочет убить самого главного из них - Наполеона, который некогда был его кумиром. В этом моменте жизнь сталкивает Пьера со своими убеждениями и взглядами на людей и их достоинства; происходит переоценка ценностей героя.
«Нет, -- говорил он, все более и более одушевляясь, -- Наполеон велик, потому что он стал выше революции, подавил ее злоупотребления, удержав все хорошее -- и равенство граждан, и свободу слова и печати, -- и только потому приобрел власть». [5]
Одним из важных жизненных этапов Пьера Безухова становится его жизнь в плену после ареста. Там происходит совершенно новая переоценка ценностей героя на то, что такое жизнь и как ее следует жить, под влиянием Платона Каратаева, который становится для Пьера учителем жизни. Жизнь в плену помогла герою научиться жить простыми вещами и мыслить чистыми категориями. Пьер узнал «не умом, а всем существом своим, жизнью, что человек сотворён для счастья, что счастье в нём самом».
«Говорят, страдания -- это беда. Но если бы меня спросили, выбрал бы я жить, как жил до плена или прошел бы его снова, я бы сказал: «Бога ради, я готов снова пережить плен». Когда наши жизни сходят с курса, нам кажется, что все пропало. Но это всего лишь начало чего-то нового, лучшего. Пока есть жизнь, в ней есть и счастье. И много, много счастья впереди…» [5]
Выйдя из плена, Пьер Безухов ощущает себя новым человеком, который знает, чего он хочет от жизни, и приступает к активным преобразованиям в своем настоящем. Он нашел ту правду жизни, которая ему близка, те ценности, которые он хотел бы оберегать и приумножать, он пришел к пониманию себя и своего места, в котором он хотел бы быть. Его ценности - это семья, дети, порядочность и честность в делах, ведение имения, теплая дружба. Таким образом, Пьер, из человека потерянного и не знающего смысла своей жизни, чувствующего себя чужим тому обществу, в котором он находился первоначально, смог найти ответы на свои вопросы через близость, отношения с жизнью и время, которое он без спешки уделял своим исканиям. И, в конечном итоге, герой нашел то, что искал, разрешил свои жизненные коллизии.
«…в Пьере была новая черта, заслуживавшая ему расположение всех людей: это признание возможности каждого человека думать, чувствовать и смотреть на вещи по-своему; признание невозможности словами разубедить человека. Эта законная особенность каждого человека, которая прежде волновала и раздражала Пьера, теперь составляла основу участия и интереса, которые он принимал в людях». [5]
Подводя итог рассмотрения примера проживания жизни Пьера Безухова, я склонна видеть его жизненные искания через модель развития личностью жизни. Герой, вначале представленный как слепо ищущий неведомый абстрактный для него смысл, напоминающий слепого котенка, приходит к феномену «одухотворения жизни» через персональную активность в соотношении с миром [3]. В ходе близких отношений с жизнью формируются духовные потенциалы героя, которые воплощаются в его эстетических, этических, интеллектуальных воззрениях на себя, других и жизнь в целом. Оказываясь внутри бытия, целиком погружаясь в текущую жизнь, Пьер Безухов как бы встает «над» тем, что с ним происходит, и посредством внутреннего чувства правильного, собственных наблюдений и рефлексии приходит к переживанию «тайны» жизни, Духа и Абсолюта [3].
«Ежели есть Бог и есть будущая жизнь, то есть истина, есть добродетель; и высшее счастье человека состоит в том, чтобы стремиться к достижению их». [5]
Такая познавательная, духовная, созидательная и деятельная активность выводит героя в своих размышлениях дальше собственной жизни «в пространство объективных ценностей культуры» [3, c.121]. Находя свое внутреннее «Да» к жизни, Пьер Безухов утверждает ценность своего бытия и бытия других людей.
«Я чувствую, что я не только не могу исчезнуть, как ничто не исчезает в мире, но что я всегда буду и всегда был. Я чувствую, что кроме меня надо мной живут духи и что в этом мире есть правда». [5]
«Надо жить, надо любить, надо верить, -- говорил Пьер, -- что живем не нынче только на этом клочке земли, а жили и будем жить вечно там во всем (он указал на небо)». [5]
Таким образом, в статье были рассмотрены две персонологические модели отношения личности к жизни - модель отрицания личностью жизни и модель утверждения личностью жизни. Указанные модели были рассмотрены на примере литературных героев Григория Печорина и Пьера Безухова с помощью герменевтического метода. В ходе рассмотрения жизни героев через модели их отношения к жизни можно увидеть разные варианты разрешения личностных и жизненных противоречий, соотносимых с представленными моделями.
Библиографический список
1. Философия: Энциклопедический словарь. -- М.: Гардарики. Под редакцией А.А. Ивина. 2004 - 1072с.
2. Петровский В. А., Старовойтенко Е. Б. Наука личности: четыре проекта общей персонологии // Психология. Журнал Высшей школы экономики. 2012. Т. 9. № 1. С. 21-39.
3. Старовойтенко Е.Б. Персонология: жизнь личности в культуре. - М.: Академический проект, 2015. - 431 с.
4. Цитаты из романа «Герой нашего времени» Лермонтова: высказывания, афоризмы, URL: http://www.literaturus.ru/2015/10/citaty-geroj-nashego-vremeni-lermontov.html Дата обращения 16.11.18.
5. Образ и характеристика Пьера Безухова в романе «Война и мир»: описание внешности и характера, URL: http://www.literaturus.ru/2015/09/per-bezuhov-harakteristika-roman-vojna-i-mir-obraz-vneshnost.html Дата обращения: 16.11.18
Аннотация
Личностное отрицание и утверждение жизни: опыт герменевтики романов М.Ю. Лермонтова «Герой нашего времени» и Л.Н. Толстого «Война и мир». Потехина Валентина Евгеньевна. Национальный исследовательский университет Высшая школа экономики, факультет социальных наук, департамент психологии, г. Москва
В статье рассмотрено применение герменевтического метода в задаче раскрытия моделей общей персонологии. Определено значение герменевтики как важнейшего способа познания личности в теоретической, практической, культурной персонологии.
Проведен анализ моделей общей персонологии - модель отрицания жизни и модель утверждения жизни личности. Раскрыты модели отрицания и утверждения жизни на примере литературных героев романов М.Ю. Лермонтова и Л.Н. Толстого.
Ключевые слова: герменевтика, личность, модели персонологии, общая персонология, персонология
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Анализ литературного героя с точки зрения психологических знаний. Исследование образа Родиона Романовича Раскольникова в романе Федора Михайловича Достоевского "Преступление и наказание". Определение акцентуации характера и интровертированной личности.
эссе [14,8 K], добавлен 10.12.2013Этапы формирования личности как сознательного субъекта. Формирование взаимоотношения индивидов с окружающими людьми. Понятие Я в психологии, характеристика и функция самосознания в становлении личности. Задачи и роль психологии в человеческой жизни.
контрольная работа [32,9 K], добавлен 17.06.2012Суть герменевтики. Соотношение герменевтики и невербальных коммуникаций. Герменевтический круг, по мнению Хайдеггера. Принцип лучшего понимания, сформулированный Шлейермахером и Дильтеем. Невербальное поведение личности в общении в межличностном познании.
курсовая работа [694,9 K], добавлен 09.05.2015Психодинамическое направление в социальной психологии личности. Рассмотрение механизмов психической защиты. Основное положение теории индивидуальной психологии А. Адлера. Комплексный, системный, субъектный и деятельностный подходы к изучению личности.
курсовая работа [74,8 K], добавлен 26.02.2012Существенные отличия гуманистического направления от психоанализа. Рассмотрение людей как активных творцов собственной жизни, обладающих свободой выбирать и развивать стиль жизни. Сущность псхологии Маслоу, феминистической и экзистенциальной психологии.
контрольная работа [28,0 K], добавлен 08.03.2010Влияние ортодоксального психоанализа Зигмунда Фрейда на взгляды Карен Хорни. Отражение концепций психолога в произведении "Невротическая личность нашего времени": объяснение противоречий культуры и последствий невротизма для определенной личности.
реферат [40,0 K], добавлен 25.06.2011Предыстория смысла как объяснительного понятия в психологии: психодинамические теории личности. Понимание смысла в деятельностном подходе. Смысл жизни как интегральная смысловая ориентация в исследованиях Д.А. Леонтьева. Методы изучения смысла жизни.
курсовая работа [648,9 K], добавлен 23.09.2016Общие понятие о личности, процесс ее формирования и развития. Социально-исторический образ жизни как источник развития личности. Совместная деятельность как основание осуществления жизни личности в социальном мире. Схема детерминации развития личности.
курсовая работа [45,0 K], добавлен 19.01.2012Характеристика стилей воспитания подростка в семье, их отличительные особенности и значение в становлении личности ребенка и его дальнейшей жизни в обществе. Опыт общения и его перенесение в жизни вне семьи. Недостатки жизни в семьи типа "муравейника".
контрольная работа [10,3 K], добавлен 13.06.2011Качество жизни в контексте психологии здоровья. Систематика психогенных психических расстройств. Особенности самооценочных представлений совокупных субъектов (работающих и студентов) о психически здоровой личности и субъективной оценки качества жизни.
диссертация [224,5 K], добавлен 02.12.2013