Интернет-зависимость как социокультурный феномену студентов гуманитарных специальностей КУАМа
Интернет-зависимость как один из видов нехимической аддикции. Основные мотивы Интернет-пользователей. Отношение студентов к Интернету и форм практик в нем. Особенности деятельности студентов в Сети. Исследование проблемы виртуальной зависимости.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.01.2019 |
Размер файла | 20,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
интернет - зависимость как социокультурный феномену студентов гуманитарных специальностей куама
Повстян Л.А. - кандидат психологических наук, доцент, Титова А.А. - магистрант
Кокшетауский университет им. Абая Мырзахметова
Данная статья посвящена исследованию причин интернет - аддикции студентов КУАМа.
INTERNET ADDICTION AS A SOCIOCULTURAL PHENOMENON
THE ARTS STUDENTS OF KUAM
This paper investigates the causes of internet addiction students KUAM.
В современном обществе область применения Интернета настолько велика, что сейчас крайне сложно встретить человека, который бы не имел представления об его существовании. Безусловно, возможности Интернета масштабны - это и поиск информации, и общение, и работа, и развлечения, но наряду с, казалось бы, положительными аспектами использования Интернета, встали дискуссии и об его вреде.
При этом, говоря об Интернете как о площадке развития зависимости, социологи, физиологи, психологи и педагоги рассматривают его как существующую объективную реальность, которая имеет свои закономерности развития и формы существования. Изучая Интернет, наука выявляет, какие изменения вносит этот институт в жизнь людей, как он влияет на свою аудиторию, какие нормы и ценности появляются с его помощью, какие формы коммуникаций превалируют в он - лайн среде.
В данный момент дискутируется вопрос о включении Интернет - зависимости в классификацию болезней, наряду с такими нехимическими аддикциями, как гемблинг, лудомания, аддикция к трате денег и т.п., поскольку она также обладает рядом признаков, характерных для других зависимостей. Такими признаками являются: пренебрежение важными делами из - за аддиктивного поведения; конфликты со значимыми людьми по причине аддиктивного поведения; раздражительность или скрытность, когда другие критикуют аддиктивное поведение; безуспешные попытки сократить это поведение и т.д.
В связи с развитием компьютерных и интернет - технологий существенно возрастает количество пользователей Интернета, согласно результатам международных исследований 5 - 8% из них являются интернет - зависимыми [1]. На сегодняшний день интернет - зависимость стала предметом серьезного изучения как в зарубежной, так и отечественной психологии.
Студенты КУАМа как студенты одного из ведущих ВУЗов в Кокшетау ежедневно пользуются Всемирной паутиной, как для учебы, так и для общения, отдыха, развлечения. Техническое оснащение университета позволяет студентам пользоваться Сетью в мультимедиа - аудиториях, в библиотеке, а так же с помощью Wi - Fi. Все больше и больше молодых людей по всему миру, которые проводят в Интернете слишком много времени, испытывают дискомфорт без выхода в Сеть, предпочитают виртуальное общение реальному. Проведя собственное исследование в рамках университета мы выяснили, существует ли действительно проблема Интернет - зависимости среди студентов КУАМа или нет.
Термин «зависимость» был заимствован из лексикона психиатров для облегчения идентификации проблемы Интернета путём ассоциации её с характерными социальными и психологическими проблемами. Зависимость - особый путь жизни, связанный с поиском «идеальной» реальности. При помощи зависимости человек убегает от дискомфорта действительности. Однако, будучи найденной, новая искусственная реальность разрушает здоровье и жизнь [2].
Интернет - зависимость - один из видом нехимической аддикции (мобильная зависимость, зависимость от азартных игр, шоппинг зависимость и другие). Аддикция - это патологическое влечение к чему - либо, сформировавшееся вследствие личных или социальных проблем и создающие почву для развития психических заболеваний
В самом общем виде Интернет - зависимость (Internet addiction) определяется как «нехимическая зависимость от пользования Интернетом» (Griffits, 1996). Интернет - зависимость проявляется в том, что люди настолько предпочитают жизнь в Интернете, что фактически начинают отказываться от своей «реальной» жизни, проводя до 18 часов в день в виртуальной реальности. Другое определение Интернет - зависимости - это «навязчивое желание войти в Интернет, находясь off - line, и неспособность выйти из Интернет, будучи on - line».
В качестве примера, можно привести выдержку из дневника человека, зависимого от сайтов знакомств, общения через Интернет: «В первый день чего - то не хватает, но еще терпимо. Плохое настроение можно списать на погоду. Раздражительность - на бессонную ночь. Второй день принес потребность в свежей информации, которую еще можно утолить просмотром телевизора. Остается время на чтение пришедшей в прошлые недели корреспонденции. Можно, не торопясь, на нее ответить. На третий день самочувствие ухудшается, возникает острая необходимость услышать аськино «О - О» (имеется в виду стандартный звук программы ICQ, раздающийся при получении нового сообщения. - «НИ»). Стрелка барометра настроения мечется между штормом и ураганом. День четвертый - пик кризиса. По квартире летают бумаги, книги, компакт - диски и куча прочей дребедени. Повышенный до предела физический тонус требует немедленной разрядки. День пятый - началась глубокая апатия, которая продолжалась до момента возвращения в Сеть».
Различные виды мотивов выделяют в зависимости от того предмета, на который направлена деятельность. Каждый вид деятельности соответствует некоторой человеческой потребности. Мотив - то, ради чего человек выполняет ту или иную деятельность. Мотивация носит индивидуальный характер и зависит от обстоятельств жизни конкретного субъекта. Например, потребность в общении может реализовываться у одних людей в виде мотивации сотрудничества, альтруизма, у других - в виде подавляющей, навязывающей позиции по отношении к другим. Итак, главная цель создания нашего исследования - выявить, какие мотивы побуждают деятельность пользователей Интернета? [3].
Исследование данного аспекта начали за основу взяв иерархическую модель потребностей человека А. Маслоу и соотнесли ее соответствуя потребностям типологии мотивов. Результаты определились следующие:
1. Физиологические потребности. Посредством Интернета могут быть удовлетворены некоторые физиологические потребности (например, киберсекс, удовлетворение потребности в отдыхе).
· Потребность в отдыхе
Мотив рекреации. Интернет предоставляет широкие возможности для отдыха: онлайн - игры, музыка, фильмы, развлекательные видео, картинки, фотографии.
2. Потребности безопасноститакже могут быть удовлетворены с помощью Всемирной паутины. Анонимность в Сети предоставляет возможность преодолеть собственные комплексы, избавиться от реальных страхов в виртуальном мире.
3. Потребности в общении и принадлежности к социальной группе, любви.
· Коммуникативный мотив.Он характеризуется поиском новых знакомств, людей с близкими интересами, обменом мнениями, обретением нового круга друзей и единомышленников. В Интернете этот мотив реализуется с помощью социальных сетей (Вконтакте, Facebook), чатов, форумов, сайтах виртуальных знакомств.
· Мотив аффилиации. Он проявляется в потребности каждого человека принадлежать к определенной группе, принимать ее ценности и следовать им, занимать собственное место в структуре группы. То есть не только общение в Интернете, но и вступление в различные сообщества, группы по интересам. Например, сайты поклонников тех или иных актеров или исполнителей; поклонники фильмов или книг; любители здорового образа жизни и так далее.
4. Потребность в достижении успеха, признании.
· Деловой мотив. Для большинства пользователей работа в Интернете является составной частью профессиональной деятельности, направленной на достижение конкретной цели, т.е. результата. Достижение успеха в профессиональной деятельности ведет к большему уважению индивида сотрудниками.
5. Познавательные потребности.
· Познавательный мотив. Этот мотив связан с получением новых знаний, он может иметь различные характеристики в зависимости от направленности познавательного интереса пользователя. Интернет предоставляет широкие возможности в этой сфере: обучающие видео, руководства по пользованию различными программами, сайты с рецептами, советами.
· Информационный мотив.В современном мире человеку трудно обходиться без информации об окружающем мире, о политике, экономике, обществе, погоде в данный, определенный момент. Люди используют новостные порталы и сайты, он - лайн телевидение, узнают курс валюты в данный момент, прогноз погоды.
6. Потребность в самоактуализации.
· Мотив самореализации и развития личности. Значительная часть пользователей осознает влияние работы в Интернете на собственную личность и деятельность. Осознанное стремление к реализации и развитию собственных возможностей (познавательных, коммуникативных и т.д.) и формирует мотив развития личности при работе в Интернете. Данный мотив имеет выраженный творческий компонент. Работа в Интернете дает человеку возможность проявить свои творческие способности, например, создание новых программных продуктов, сайтов, высказываний в телеконференциях, обработка фотографий, создание изображений и т.д. Это позволяет человеку реализовывать свои творческие потенции, дает возможность получить оценку своего творчества со стороны друзей, незнакомых людей и компетентных экспертов [4].
Итак, были выделены следующие мотивы Интернет - пользователей:
1) Мотив рекреации
2) Коммуникативный мотив
3) Мотив аффилиации
4) Деловой
5) Познавательный
6) Информационный
7) Мотив самореализации
Появление Интернет - аддикции и формы, в которых она проявляется, могут зависеть от того, что подтолкнуло человека зайти в Интернет. Другими словами, мотивы, побуждающие деятельность пользователей Интернета, могут помочь объяснить, откуда появилась та или иная зависимость. На основе исследования научной литературы и проведенным исследованиям по данному вопросу были сконструированы семь типологических категорий индивидов по мотивам:
1) рекераторы
2) коммуникаторы
3) аффилиаторы
4) деловые
5) гностики
6) знатоки
7) творцы.
По результатам опроса студенты распределились в соответствии с мотивами следующим образом:
Таблица 1. - Мотивация Интернет - пользователей в КУАМ
Категории по мотивам |
% |
|
Рекреаторы |
16,8 |
|
Коммуникаторы |
22,5 |
|
Аффилиаторы |
3,1 |
|
Деловые |
25,1 |
|
Гностики |
11,5 |
|
Знатоки |
19,4 |
|
Творцы |
4,4 |
Таким образом, прежде всего, у студентов КУАМа в той или иной степени проявляются все признаки Интернет - зависимости. Можно заметить, что есть связь между социально - демографическими характеристиками студентов и проявлением у них различных признаков виртуальной зависимости. Так, например, студенты гуманитарных специальностей оказались более зависимыми от Интернета в эмоциональном плане, чем студенты других специальностей. Студенты, живущие с родителями, испытывают меньший дискомфорт в отрыве от Сети, чем другие группы студентов. Студенты гуманитарных специальностей оказались более общительными в просторах Интернета, чем студенты технических специальностей
Удалось обнаружить, что ценностные ориентации влияют на отношение студентов к Интернету и формы практик в нем. Например, обнаружена связь между ценностью творчества и проблемой организации времени в Интернете. Творческие люди, как оказалось, менее дисциплинированы, чем другие группы студентов. С другой стороны, самыми организованными оказались студенты, которые стремятся к материальным благам. Заметно также, что выбравшие ценности престижа студенты наиболее зависимы от Интернета.
Более того, мотивация пользователей также влияет на особенности их деятельности в Сети. Так, например, студенты с преобладающим коммуникативным мотивом и мотивом аффилиации больше других испытывают дискомфорт, беспокойство, тревогу в отрыве от Интернета, а рекреаторы и коммуникаторы проводят в Интернете больше времени, чем гностики и знатоки.
Важно также и то, что проблема Интернет - зависимости не только не теряет своей актуальности, но и приобретает большее значение с течением времени. Сравнив собственные данные с данными исследований в других ВУЗах Казахстана, оказалось, что признаки Интернет - зависимости стали проявляться гораздо более интенсивно. Так, количество студентов, испытывающих дискомфорт в отрыве от Интернета, увеличилось в 2 раза. Более того, количество любителей долго сидеть в Интернете также удвоилось.
Обобщая сказанное, можно отметить, что в зависимости от различных характеристик студентов (и соц - демографических, и ценностных, и мотивационных) у них по - разному проявляются признаки Интернет - зависимости. Важно и то, что исследование показало, что проблема виртуальной зависимости стоит очень остро и набирает новые обороты из года в год.
интернет зависимость студент мотивация
Литература
1. Степанов Р.Ю. Патологическая зависимость от компьютера или интернета. - Томск: Сибирский гос. ун - т, 2006г.
2. Бабаева Ю.Д. Интернет: воздействие на личность; под. общ. ред. А.Е. Bойскунского. Гуманитарные исследования в Интернете. - М.: Можайск - Терра, 2000. - 254с.
3. Соколова И.В. Социальная информатика и социология: Проблемы и перспективы взаимосвязи. - М: Союз. 1999. - 158с.
4. Свенцицкий А.Л. Краткий психологический словарь. - Проспект, 2011. - 526с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Интернет-зависимость как важная проблема современного общества, ее основные причины и последствия, оценка распространенности, история исследований. Системный анализ феномена Интернет-зависимости как объекта исследования в отношении студентов МГИМО.
курсовая работа [253,1 K], добавлен 23.06.2012Анализ проблемы Интернет-зависимости (синдрома Интернет-аддикции) которая проявляется в том, что люди настолько сосредоточены на своей виртуальной жизни, что фактически отказываются от своей реальной и проводят до 18 часов в день в киберпространстве.
реферат [25,0 K], добавлен 14.12.2010Факторы, влияющие на социальное поведение личности. Особенности и типы интернет-зависимого поведения. Исследование взаимосвязи высокой потребности в общении и повышенного уровня тревожности у студентов с формированием у них зависимости от интернета.
курсовая работа [59,0 K], добавлен 02.09.2012Психологическая характеристика студенческого возраста; особенности Интернет-зависимости: причины, типы, признаки, последствия. Диагностическая программа исследования Интернет-зависимости, анализ результатов, разработка профилактических мероприятий.
курсовая работа [1,4 M], добавлен 22.04.2011Что такое Всемирная паутина и для чего она нужна. Интернет-зависимость как явление, болезнь, от которой очень сложно излечиться, ее признаки. Основные виды интернет-зависимости. Пространство виртуальной сети. Как избавиться от интернет-зависимости.
реферат [17,4 K], добавлен 19.09.2013Интернет-аддикция как феномен психологической зависимости человека от сети Интернет, болезненного пристрастия к виртуальной сети и неспособности полноценно функционировать в реальном мире. Стадии развития и меры профилактики интернет-зависимости.
отчет по практике [2,0 M], добавлен 27.11.2013История создания компьютера. Причины и последствия интернет-зависимости. Психологические и физические симптомы развития данной патологии по Кимберли Янгу. Анализ современного состояния сети интернет в России. Результаты теста на интернет-зависимость.
презентация [899,9 K], добавлен 12.03.2015Понятие психологической зависимости в научной литературе. Интернет–зависимость, ее сущность, специфика. Причины утраты связи между людьми. Навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от Интернета.
курсовая работа [171,6 K], добавлен 03.06.2014Анализ психологических особенностей поведенческой Интернет-зависимости, которая проявляется в том, что человек отказывается от реального общения в пользу виртуального. Международный опыт лечения Интернет-аддикции. Способы преодоления Интернет-зависимости.
реферат [43,6 K], добавлен 09.11.2010Влияние образа жизни на здоровье человека. Навязчивое желание подключиться к Интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться. Психологические и физические симптомы Интернет-зависимости, ее причины и следствия. Социальные сети и успеваемость.
презентация [1,2 M], добавлен 07.11.2014