Теоретическое осмысление психологической реабилитации слепых и слабовидящих детей в условиях коррекционного образовательного учреждения
Важность психологической реабилитации в отношении слепых и слабовидящих детей в условиях образовательного коррекционного учреждения. Причины социальной дезадаптации слепых и слабовидящих. Взаимосвязь между дезадаптацией и комплексом "внутренних" причин.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 08.01.2019 |
| Размер файла | 18,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Классификация слепых и слабовидящих людей. Особенности психофизического развития и поведения слепого ребенка. Задачи и аспекты реабилитационной работы по социально-психологической адаптации слепых. Этапы процесса преодоления психологического кризиса.
контрольная работа [18,7 K], добавлен 26.11.2010Тифлопсихология как наука о закономерностях психического развития слепых и слабовидящих. Общие закономерности психического развития: черты психического развития детей с дефектами зрения, познавательные возможности, закономерности психики слепых.
реферат [22,1 K], добавлен 17.03.2010Свойства дистантности, избирательности и предметности слуховых ощущений, их роль в жизни слепых. Определение порога слуховой чувствительности. Необходимость специальной тренировки слуховых ощущений. Зависимость слуховых ощущений от атмосферных условий.
контрольная работа [11,6 K], добавлен 26.12.2009Три основных компонента эмоций. Эмоциональное состояние детей слепых и слабовидящих. Трудности волевого регулирования эмоционального возбуждения. Воспитание детей с дефектом зрения в семье: чрезмерная забота, деспотичность и эмоциональное отчуждение.
контрольная работа [21,0 K], добавлен 21.12.2009Психическое развитие слепых и слабовидящих людей, способы их коррекции при обучении и воспитании. Задачи и принципы тифлопсихологии. Методы реабилитации поздноослепших. Учение о викариате органов чувств. Основы современной научной теории компенсации.
презентация [493,3 K], добавлен 16.04.2015Специфика и этапы становления коммуникативной деятельности у дошкольников. Характеристика возрастных особенностей психического развития детей с нарушением зрения. Социальная позиция и проблема общения слепых и слабовидящих детей дошкольного возраста.
курсовая работа [43,2 K], добавлен 21.08.2011Социально-психологические проблемы образования и реабилитации инвалидов. Формы и методы сопровождения семей с инвалидами. Социально-психологические особенности слабовидящих людей - клиентов Центра медико-социальной реабилитации инвалидов по зрению.
курсовая работа [86,7 K], добавлен 02.12.2014Основные понятия социально-психологической реабилитации детей. Неблагополучная семья. Основные принципы, методы и уровни социально-психологической реабилитации несовершеннолетних. Нормативное регулирование социально-психологической реабилитации детей.
дипломная работа [83,1 K], добавлен 24.08.2016Психологические особенности детей раннего возраста. Влияние детского образовательного учреждения на социальную адаптацию детей. Оценка психолого-педагогических условий социальной адаптации детей дошкольного возраста посещающих и непосещающих детский сад.
дипломная работа [198,1 K], добавлен 28.06.2015Психолого-педагогическая характеристика детей с нормальным и нарушенным зрением. Определение психологической готовности к школьному обучению, ее критерии и виды. Организация экспериментального исследования способности к обучению слабовидящих детей.
дипломная работа [512,7 K], добавлен 02.10.2011Социальные проблемы, возникающие у детей "группы риска". Технологии психологической реабилитации и профилактики; цель и характеристика игротерапии, музыкотерапии, библиотерапии. Анализ работы МУ "Центр социальной помощи детям "Берегиня" г. Новосибирска.
дипломная работа [159,9 K], добавлен 27.06.2012Консультативно-диагностическая, коррекционная, психопрофилактическая и реабилитационная помощь в условиях образовательного учреждения. Психолого-педагогическое и медико-социальное сопровождение развития личности детей. Требования к личности психолога.
отчет по практике [22,5 K], добавлен 20.10.2014Анализ психолого-педагогической литературы. Психотерапевтическое вмешательство. Направления развития психологической реабилитации. Теоретические и практические проблемы создания системы психологической реабилитации. Методы психологической реабилитации.
курсовая работа [48,7 K], добавлен 13.08.2008Сущность реабилитации в образовательном учреждении, проведение исследования. Социально-психологический аспект подросткового возраста. Роль социального педагога в организации социально-педагогических условий реабилитации дезадаптированных подростков.
дипломная работа [2,1 M], добавлен 01.03.2011Виды психологических трудностей ребенка с детским церебральным параличом. Психологическое сопровождение детей с нарушениям опорно-двигательного аппарата в условиях Центра коррекционно-развивающего обучения и реабилитации. Работа психолога с детьми.
курсовая работа [629,3 K], добавлен 27.09.2013Сущность внутренних, психологических факторов, которые приводят к совершению преступлений несовершеннолетними. Потенциал образовательного учреждения в профилактике девиантного поведения детей, реализация модели сотрудничества с психологическим центром.
курсовая работа [456,9 K], добавлен 30.09.2011Понятие готовности ребёнка к обучению в школе. Характеристика компонентов готовности к школьному обучению. Формирование психологической готовности к обучению в школе у воспитанников подготовительной группы дошкольного образовательного учреждения.
дипломная работа [91,2 K], добавлен 20.11.2010Обзор компонентов психологической готовности младших школьников. Адаптация к школьному обучению детей в возрасте 6-7 лет и причины дезадаптации. Эмпирическое исследование психологических особенностей школьной дезадаптации в младшем школьном возрасте.
курсовая работа [81,2 K], добавлен 25.10.2011Особенности проявления агрессии у детей младшего школьного возраста, методы ее диагностики. Психолого-педагогическое сопровождение школьников в условиях образовательного учреждения, его организация, формирование программы и оценка эффективности.
дипломная работа [222,9 K], добавлен 27.01.2012Понятие и структура творческих способностей. Возрастные особенности детей 5-6 лет. Роль сказки в развитии творческих способностей детей 5-6 лет. Диагностика уровня развития творческих способностей у детей, разработка и апробация игровых занятий.
дипломная работа [932,0 K], добавлен 29.03.2014
