Етіологія, феноменологія, профілактика та терапія трудоголізму (на матеріалах Польщі)

Размещено на http://www.allbest.ru/

УДК 364(1-87)(075.8)

Етіологія, феноменологія, профілактика та терапія трудоголізму (на матеріалах Польщі)

Курляк І.Є.

Університет Кардинала Стефана Вишинського у Варшаві



У статті, написаній на матеріалах польських досліджень, з перспективи педагогіки праці аналізуються вибрані питання проблематики трудоголізму як біхевіорального узалежнення. Подається психосоціальна характеристика трудоголіка; описуються фази розвитку трудоголізму як тривалого процесу згідно з баченням різних авторів. Аналізуються три основні чинники розвитку узалежнення від праці: соціально-демографічний, сімейний та особистісний. Розглядаються наслідки трудоголізму у різних сферах функціонування людини: соматичній, психічній та соціальній. Особлива увага звернена на прояви явища співузалежнення у дружин трудоголіків та негативні наслідки виховання у такій родині для дітей. Описується психологічний профіль дорослих дітей трудоголіків. Розглянуто три рівні профілактики трудоголізму (індивідуальний, закладу праці та загальносуспільний). Вказано на можливості позитивного впливу різних форм терапії та значення груп самодопомоги Анонімних Трудоголіків для подолання узалежнення від праці. трудоголізм психічний терапія

Ключовы слова: трудоголізм, біхевіоральне узалежнення, психологічний профіль, фази трудоголізму, чинники, наслідки, профілактика і терапія.



Аннотация

В статье, написанной на материалах польских исследований, с перспективы педагогики труда анализируются избранные проблемы тематики трудоголизма как бихевиоральной зависимости. Представлена психосоциальная характеристика трудоголика; описаны фазы развития трудоголизма как длительного процесса с точки зрения различных авторов. Анализируются три основных фактора развития зависимости от труда: социально-демографический, семейный и личностный. Рассматриваются последствия трудоголизма в разных сферах финкционирования человека: соматической, психической и социальной. Особенное внимание обращено на проявления феномена созависимости у жен трудоголиков и негативные последствия воспитания в такий семье для детей. Описывается психологический профиль взрослых детей трудоголиков. Рассмотрены три уровня профилактики трудоголизма (индивидуальный, уровень трудового предприятия и общественный). Указано на возможности позитивного влияния различных форм терапии, а таже значение групп самопомощи Анонимных Трудоголиков для преодоления зависимости от труда.

Ключевые слова: трудоголизм, бихевиоральная зависимость, психологический профиль, фазы трудоголизма, факторы, последствия, профилактика и терапия.



Summary

In the article, written on the materials of Polish studies, from the perspective of work pedagogy analyzed the selected issues of the problem of workaholism as a behavioral dependence. The psychosocial characteristic of workaholic is given; describes the phases of the development of workaholism as a lengthy process according to the views of various authors. The analysis of three main factors of the development of dependence on work: socio-demographic, family and personal. The consequences of workaholism in various spheres of human functioning are considered: somatic, psychic and social. Particular attention is paid to the manifestation of the phenomenon of co-dependence on the wives of workaholics and the negative effects of education in such a family for children. Describes psychological profile of adult children of workaholics. Three levels of workaholic prevention (individual, institution of work, and general-social) are considered. It is indicated on the possibilities of positive influence of different forms of therapy and the importance of self-help groups of Anonymous Workaholic overcome dependence on work.

Keywords: workaholism, behavioral dependence, psychological profile, phases of workaholism, causes, consequences, prevention and therapy.



Постановка проблеми. Разом з господарськими змінами в країні зросла цінність праці у різних вимірах: суспільному, економічному та господарському. На жаль, висока оцінка ролі праці для сучасної людини є одночасно пов'язана з певними загрозами: щоразу більше ціниться диспозиційність працівника (тобто його готовність до виконання роботи по першому виклику керів-ництва), заанґажованість у працю, а особливо -- результативність трудової діяльності. Зростаюче безробіття і висока конкуренція на ринку праці спричиняють те, що робітник щоразу частіше зго-джується на невигідні для нього умови праці, а разом з тим, йому стає щоразу важче виконувати свої обовязки, оскільки рівень трудності профе-сійних завдань дедалі більше зростає [6, с. 85-86]. Отож, йому доводиться щоразу більше і важче працювати, здобувати нові необхідні компетенції, видовжується час його професійної зайнятості та професійного перенавчання, скорочується час на відпочинок та інші важливі сфери життя, на-приклад, перебування з родиною. За таких умов різко зростає загроза трудоголізму. Компульсивна заанґажованість у працю належить до так званих несубстанціональних або нових узалежнень, на-слідки яких проявляються у різних сферах життя людини і стосуються не лише її самої, але й най-ближчого оточення, в тому числі й дітей, що по-винно стати предметом зацікавлення сучасної ві-тчизняної педагогіки.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Етіологія, феноменологія, і наслідки трудоголізму є предметом дослідження у Польщі різних наукових дисциплін, в тому числі психології та педагогіки. Особливу увагу на нього звернено в такій галузі педагогічної науки, як педагогіка праці. Це пов'язано з тим, що в Польщі у вищих закладах освіти здійснюється професійна підготовка майбутніх фахівців зі спеціальності «професійне дорадництво», яке реалізується, зокрема, по відношенню до старшокласників у за-гальноосвітніх школах. У сфері педагогіки праці виділяються своїми дослідженнями роботи таких польських вчених як І. Вахов'як, К. Войдило, Л. Голінська, М. Калиновський, А. Левандовська- Вальтер, А. Ліпка, А. Мандаль, Й. Мочидловська, Н. Огінська-Булік, В. Палюховський, Б. Хабрат, Й. Ходкевич та ін.

Виділення раніше невирішених частин за-гальної проблеми. В українській педагогічній на-уці досі не виділено в окрему галузь педагогіку праці. Не здійснюється також і професійна під-готовка фахівців з цієї спеціальності, оскільки в школах не передбачено таких спеціалістів. Однак, проблематика трудоголізму, яка є досі мало дослідженою в українській педагогіці, спрямована, передовсім, на життєдіяльність дорослих людей, тобто лежить також і в площині андрагогіки. Однак і тут вона на разі не стала предметом спеціального зацікавлення українських педагогів, оскільки основна увага в українській андрагогіці приділяється питанням навчання, професійної перепідготовки та неформальної освіти дорослих людей. В доступних українських джерелах з інших наукових дисциплін (наприклад, соціології праці, психології), які стосуються проблематики трудоголізму, дуже мало уваги відводиться пи-танням профілактики та терапії цього недугу, що, зокрема, є пов'язаним з нерозвинутістю системи професійної допомоги трудоголікам в Україні.

Метою статті (яка є продовженням статті, що вийшла в попередньому номері журналу) є характеристика трудоголізму, встановлення чинників ризику узалежнення від праці, опис психологічного профілю дружин трудоголіків та дорослих дітей, що виховувалися у їхніх родинах, опис фаз розвитку трудоголізму, його наслідків у різних сферах функціонування уза- лежненої особистості, а також способів профілактики та терапії.

Виклад основного матеріалу дослідження. Чинники ризику трудоголізму. Трудоголізм найчастіше окреслюється в категоріях узалеж- нення, особистісних рис, біхевіоральних тенденцій та дисфункційних постав, які стосуються праці [9, с. 26]. Трудоголізм -- це обсесійна пасія, яка реалізується під внутрішнім примусом і має значний патологічний компульсивний компонент [14, с. 31].

Дефініція M. Griffiths говорить: «Трудоголізм -- це узалежнення, в якому проявляються наступні ознаки: підпорядкування праці мислення, емоцій та дій, регуляція настрою шляхом роботи, постійне збільшення обсягу праці, аби осягнути ті самі психологічні ефекти що й раніше, негативні прояви самопочуття, коли праця припиняється, конфлікти з оточенням, спричинені надмірними очікуваннями відносно інших співробітників, критична оцінка їхньої праці, не-дбалість у процесі виконання інших соціальних ролей, рецедиви (тенденція до повторювання стилю надмірної праці після невдалих спроб її обмеження) [2, с. 298].

Трудоголізм, зазвичай, асоціюється з профе-сіями з високим рівнем соціального престижу, такими як лікар, адвокат, науковий працівник, артист та ін. Однак, насправді, проблема тру- доголізму може стосуватися кожної професії, або й навіть зовсім не зводитися до професійної діяльності (наприклад, обсесійне захоплення веденням домашнього господарства) [13, с. 29]. Трудоголізм не залежить також і від посади, яку працівник займає: узалежненим від праці може стати як високооплачуваний керівник великої фірми, так і рядовий робітник, який працює, ска-жімо на конвеєрі [19, с. 14].

Аналізуючи чинники розвитку узалежнення від праці, варто підкреслити роль трьох найваж-ливіших факторів: 1) суспільно-демографічного; 2) сімейного; 3) особистісного.

Серед суспільно-демографічних причин трудоголізжу треба виокремити:

-- час призначений на професійну активність. Ризик узалежнення від праці виникає там, де без жодного контролю і наслідків перевищуються часові норми професійної активності;

-- надмірний обсяг обов'язків та відповідаль-ності. Загроза трудоголізму є тим вищою, чим більше обов'язків і відповідальності лежить на працівнику;

-- цивільний стан. До групи ризику належать особи вільного стану (неодружені, розлучені, вді-вці), які надмірно багато часу проводять на роботі. Це може негативно впливати на розвиток існуючих у них товариських стосунків та виникнення нових [6, с. 92];

-- число дітей. У дослідженнях Й. Ходкевич виявилося, що рівень трудоголізму в чоловіків, які мають дітей, є вищим, ніж у чоловіків бездітних [1, с. 305];

-- спосіб проведення дозвілля. Сучасні фірми непомітно насаджують своїм працівникам стиль спільного проведення дозвілля шляхом займання їх вільного часу в суботи та неділі так званими інтеграційними виїздами, спільними виходами співробітників до ресторану, бару, відзначенням успішного закінчення проекту і таке інше. У на-слідку працівникам залишається ще менше віль-ного часу для його проведення з родиною. Крім цього, працівник, залучений до таких імпрез, чується зобов'язаний перед своїм керівництвом та співробітниками до ще більшого заанґажуван- ня у трудову діяльність [6, с. 85-86].

Причин внутрішнього примусу неперервної праці можна дошукуватися в досвіді раннього дитинства. Трудоголізм визнається компуль- сивним відхиленням, пов'язаним з дисфункцією сім'ї. Відхилення це часто стосується осіб, які в дитинстві змагалися зі своїми братами чи сестрами за увагу до них з боку батьків, чулися гіршими від них і хотіли постійно доводити свою значущість завдяки своїм вагомим здобуткам (наприклад, у школі) [11, с. 84].

Серед найважливіших сімейних чинників трудоголізму можна вирізнити: надмірно високі вимоги батьків по відношенню до дитини; приховування почуттів та ідентифікацію дитини з надто запрацьованими батьками (наслідування прикладу). Високі вимоги батьків стосуються досягнень, перфекціонізму, уміння не підводити дорослих чи так званих якостей праці: уважності, почуття обов'язку, пунктуальності, порядку, дисципліни, сумлінності [8, с. 256].

У період дорослості розвитку трудоголізму може сприяти середовище праці. Так, робота у великій корпорації, яка створює значні можливості для кар'єрного росту, здобуття престижу і високих заробітків, становить високий чинник ризику для розвитку трудоголізму. Цей ризик можуть також суттєво підвищувати відсутність задоволення з подружнього життя або інші родинні клопоти [13, с. 39], від яких узалежнений буквально «кидається» у вир праці.

Окрім суспільних і родинних чинників трудо- голізму, важливе місце в його патогенезі займають особистісні причини, особливо генетична схильність, певні риси особистості, професійно зорієнтовані життєві цілі, система цінностей, на вершині якої знаходиться соціальний статус, історія життя та актуальна родинна ситуація. Трудоголіки -- це особи внутрішньо дуже сильно змотивовані до праці, які реалізують у ній істотні для них цінності, але одночасно не здатні до творення тривалих зв'язків, які мають проблеми з інтерперсональними стосунками і психосоці- альним функціонуванням [2, с. 299].

З теорії мотивації осягнень Д. Аткінсона ви-никає, що кожну активність, спрямовану на до-сягнення, супроводять два конкуруючі мотиви: прагнення до успіху та страх перед поразкою [18, с. 54]. Психологічні дослідження вказують, що трудоголізм є пов'язаний з рисами обсесійно-ком- пульсивної особистості, інтенсивними негативни-ми емоціями та невротичністю, а також певними темпераментальними властивостями -- високим рівнем уникання негативних підкріплень та ви-тривалістю, а також прагненням до суспільного визнання своїх професійних якостей [17, с. 63].

На підставі результатів дослідження можна ствердити, що узалежнення від праці найчастіше виникає з:

-- розбудження консумпційних потреб (пра-цівник самовиправдовується, що потрібно багато працювати, щоб не втратити доброї посади і втримати стандарт життя на належному рівні) [4, с. 125];

-- низького почуття власної вартості і потреби постійного самоутвердження;

-- схильності до перфекціонізму;

-- труднощів з делегуванням повноважень, відповідальності та обов'язків іншим співробіт-никам;

-- вразливості на думку інших, неспокою та депресивних тенденцій;

-- потреби «бути в порядку» завжди і всюди;

-- розв'язування особистісних конфліктів і проблем шляхом втечі в професійну активність [6, с. 93].?

До узалежнення від професійної активності у чоловіків дуже часто приводить прояв певних інтенсивних потреб, особливо домінації, агресії та досягнень, які виявляються, зокрема, в структурі обсесійно-компульсивної особистості типу А, що додатково характеризується надмірним потягом до діяльності та змагань, завищеними амбіціями, нетерплячістю, схильністю до поспіху і потребою контролювання інших [6, с. 94-95].

З клінічних, а також емпіричних даних, які стосуються явища трудоголізму, виникає, що обсесія праці є пов'язаною з переживанням не-гативних емоцій, неспокою, напруження, нервоз-ності, почуттям меншовартості, а також страхом перед поразкою [8, с. 254]. З іншого боку, схильність до трудоголізму зростає в осіб амбітних, з сильною потребою досягнень, успіху, порядку [12, с. VII].

Деякі автори підкреслюють поліетіологічну модель виникнення узалежнення від діяльності (зокрема, й від праці), вказуючи на комбінацію одночасно діючих різних чинників її повставання у житті трудоголіка [13, с. 23].

Фази розвитку узалежнення від праці. Уза- лежнення від праці, так само, як і інші типи уза- лежнень, не виникає несподівано. Воно розвива-ється як довготривалий і прогресивний процес, який передбачає кілька етапів. С. Guerreschi за-пропонував 3-фазну модель опису процесу роз-витку узалежнення від праці:

Вступна (продромальна) фаза:

* всезростаюча кількість праці;

* сильна концентрація на трудовій діяльності;

* втрата відчуття часу, проведеного у праці;

* захоплення працею та задоволення з роботи;

* занедбування справ не пов'язаних з працею, у тому числі родини та близьких;

* докори сумління з приводу надмірної за- працьованості (що є першою -- як вважає дослід-ник Mentzel -- ознакою узалежнення), які особа намагається заглушити раціоналізацією;

* знесилення організму, страх, почуття не-спокою, депресивний настрій;

* занедбання негативних соматичних проявів, легковажне ставлення до них [16, с. 41].

Для цієї фази характерним є те, що особистість часто розповідає іншим про свою завантаженість роботою, обмежений час сну, спричинений інтенсивною працею. Аби зменшити докори сумління, які виникають під час проведення до-звілля, особистість проймається гордістю та зне-вагою по відношенню до тих людей, які не загли-блені надмірно у роботу [19, с. 36].

Критична фаза:

* примус праці, відсутність контролю за своєю поведінкою;

* у період вільний від праці напади неспокою і страху;

* переконання, що кожної миті можна пе-рервати роботу, що час праці та її перебіг зна-ходиться під контролем, хоча спроби реалізації цього на практиці явно підводять;

* запроваджується часове обмеження роботи, щоб краще контролювати виконання завдань, але така система себе не виправдовує і з'являється стан знеохочення;

* наростання агресії та нетерплячості по від-ношенню до співробітників;

* з'являються проблеми зі сном, провали в пам'яті;

* усвідомлення власної проблеми [16, с. 41].

У цій фазі відношення особистості до праці можна назвати «наркотичним захопленням». Час, проведений без праці, викликає в особистості страх, тому вона починає робити собі своєрідні її запаси (визначати завдання, які мають бути негайно виконані). У цій же фазі трапляються й перші зриви у сфері здоров'я (наприклад, серйозні проблеми зі сном, підвищеним тиском, інфаркт) або інші поважні інтерперсональні проблеми (конфлікти в сім'ї, розлучення, погіршення стосунків з колегами по роботі). З'являються також інші форми узалежнень, наприклад, від їжі, алкоголю [19, с. 36].

Хронічна фаза:

* підпорядкування усього життя роботі;

* весь час призначається на працю;

* обмежується або припиняється виконання інших форм діяльності (зв'язаних з родиною, відпочинком, громадською активністю);

* з'являються інші узалежнення: використо-вуються збуджуючі та заспокійливі засоби, сно-дійні, алкоголь;

* постійна змученість;

* спад ефективності роботи;

* поважні соматичні хвороби [16, с. 41].

У цій фазі праця стає єдиним сенсом життя і джерелом енергії. Особистість так старається зорганізувати свою роботу, щоб її не переривати. Наслідком є радикальне зменшення кількості сну (до 3-5 годин), а навіть періоди кількаденної безсонності. В екстремальному прояві функціо-нування особистості може обмежитися до трьох типів діяльності: спання, їжі і праці. Хронічна фаза трудоголізму найчастіше допроваджує людину до смерті [19, с. 37].

Натомість S. Kozak пропонує 6-фазну модель тлумачення розвитку трудоголізму:

1) фаза застосування -- полягає на прояві і за-стосуванні якоїсь нової форми нав'язливої пове-дінки, пов'язаної з працею;

2) фаза надуживання -- ефект, пов'язаний з переживанням почуття задоволення з виконуваної діяльності;

3) фаза домінації -- праця стає пріоритетною діяльністю;

4) фаза проблемного застосування -- про-фесійна активність стає своєрідними ліками на труднощі, спричинені узалежненою поведінкою;

5) фаза кризи -- переживання втомленості і вичерпання та повернення до узалежненої по-ведінки;

6) фаза вимушеної абстиненції -- спроби орга-нізації альтернативних до роботи форм діяльності, які, однак, закінчуються поразкою [7, s. 111].

Наслідки трудоголізму. Коли особа, попри шкідливі умови, протягом тривалого часу працює на границі своїх фізичних і психічних можливос-тей, мобілізуючи себе до максимальних зусиль, у неї виникає стан переобтяження. Наслідками переобтяження організму можуть бути розлади в соматичному, психічному або соціальному функціонуванні особистості. У дослідженнях Л. Голінської (2001) було підтверджено істотно частіші прояви трудоголізму серед хворих осіб в порівнянні зі здоровими [2, с. 293]. Психічні і соматичні розлади супроводжуються фізіологічними і біхевіоральними проявами: болями голови, нестравністю та болями шлунку, задухою, безсо-нням, гіперактивністю, нервозністю, мінливістю настрою [10, с. 11].

Наслідком довготривалої мобілізації праців-ника є соматичні шкоди, зокрема переобтяження та виснаження, яке може прибирати різний характер:

-- синдрому постійної втоми, котрий полягає на тому, що особистість є не в стані піднятися з ліжка і виконувати щоденні форми діяльності, а сам рух вимагає від неї значних зусиль;

-- раптової смерті з перепрацювання (спосте-рігається серед висококваліфікованих спеціалістів японських підприємств, які падали мертвими на свої робочі столи одразу ж після виконання особливо відповідального завдання);

-- синдрому «чорного понеділка» (згідно з аме-риканськими статистиками найбільше кровови-ливів і інфарктів міокарду трапляється в понеділки у вранішніх годинах);

-- інтоксикації збудливості (розлади такого типу виникають під впливом переобтяження, спричиненого підвищеною продуктивністю кор-тизолу, що призводить до наростання клітинного метаболізму, внаслідок чого нищаться клітини організму);

-- старіння мозку (за пластичність центральної нервової системи великою мірою є відповідальний гіпокамп, який під час реакції стресу тамує виділення кортизолу. В ситуації довготривалого переобтяження доходить до дегенерації нейронів в гіпокампі, а його діяльність є менш ефективною) [6, с. 112-113].

До соматичних проявів хронічної втоми, спри-чиненої переобтяженням працею, належать:

-- підвищення температури;

-- дрижаки;

-- болісність лімфатичних вузлів;

-- болі голови, горла, м'язів, плечей;

-- вразливість на світло;

-- дзвін у вухах [6, с. 110].

В ситуації надмірного захоплення працею, яка є джерелом стресу, дуже істотну роль відіграють психічні шкоди. Збудження, яке утримується тривалий час, провадить до відсутності емоційної рівноваги, яка є підставою для неконтрольо- ваних реакцій. Людина, яка є узалежненою від професійної активності, щоразу частіше приймає негативну поставу в стосунку до себе і щоразу частіше вчиняє дії, які спрямовані на зменшення психічного напруження і неспокою. Коли активне заанґажування працівника не приносить сподіваного ефекту, то з'являються ослабленість і апатія, падіння емоційно-біхевіоральної актив-ності, зниження стимулюючого впливу волі. Особа може також частіше вживати психоактивні субстанції (алькоголь, тютюн, ліки), які можуть виконувати роль «стимуляторів» або «заспокою-вачів» [6, с. 113]. З досліджень також виникають висновки, що узалежнення від праці збільшує схильність до депресії, страху і злості [4, с. 145].

Іншим наслідком переобтяження працею є зниження розумової активності, дисфункція пам'яті, сприймання та розлади в концентрації уваги, труднощі у мисленні. Серед психологічних синдромів, які є наслідками трудоголізму, можна вказати «істерику виробничого конвеєру» та про-фесійне вигорання. Перша є розладом, яка може мати різні фізичні симптоми (запаморочення, ну-дота, проблеми з диханням, ослаблення м'язів) і спричинена монотонною працею. Професійне вигорання (burnout syndrome) полягає на падінні енергії у працівника і характеризується емоційним вичерпанням, надмірною деперсоналізацією та відсутністю задоволення з праці [6, с. 123].

Трудоголізм тягне за собою також суспільні шкоди. Для особистості, яка на першому місці в ієрархії цінностей помістила роботу, інші аспекти життя -- родина, приятелі, друзі, знайомі, хоббі -- небагато значать. Довготривалий процес легковаження осіб, котрі повинні бути значущими, допроваджує до стану, в якому трудоголік навіть якщо хоче, то і так не має сил на формування і підтримування щирих стосунків або на їх покращення. Відносини трудоголіка в трудовому колективі є складними -- узалежнений є тираном для себе самого та інших, прагне до цілковитого контролю над іншими, не помічає їхніх потреб, не вміє працювати в групі [6, с. 123]. Дослідник Porter (1996) зазначив, що трудоголіки боряться зі своєю самооцінкою в спосіб, який може зде- зорганізувати працю цілої групи, оскільки вони є більше зацікавлені тим, як підняти свою цінність і знайти повагу в очах оточення, ніж що зробити, аби найкраще виконати завдання, яке стоїть перед групою. У роботі, якщо мають таку можливість, то вибирають такі завдання і способи їх реалізації, в яких ризик зазнання поразки є зведений до мінімуму. У наслідку трудоголі- ки не працюють ефективно, а тому не приносять стільки доброго організації як відповідальні, добросовісні особи, котрі працюють більш помірковано, дотримуючись рівноваги між професійним, родинним та товариським життям [14, с. 40].

Психологічний профіль дружин трудоголіків. У сім'ї трудоголіка поступово все більшою мірою стають очевидними численні негативні прояви явища співузалежнення від праці її членів. Передусім, має місце послаблення зв'язків між подружжям, а також трудоголіком та його дітьми. Стосунки між чоловіком та дружиною, з котрих один є трудоголіком, є складними. Дослідник В. Robinson (1996) вивчав індивідуальні випадки 100 жінок -- дружин трудоголіків, на основі чого описав наступним чином їх стан і специфічну ситуацію:

1) . Дружина трудоголіка почувається зігно-рованою, занедбаною, некоханою і неважливою. Джерелом тих відчуттів є фізичне та емоційне відштовхування її партнером -- трудоголіком.

2) . Вона є переконаною, що тягар обов'язків дружини та матері спадає лише на неї одну і з цього приводу переживає почуття самотності.

3) . Впевнена, що значить для партнера менше, ніж його робота, оскільки час, призначений для родини, є другоплановим і визначається зобов'язаннями, які виникають із зайнятості працею.

4) . Оцінює себе як особу, яка є менш важливою, ніж трудоголік, котрий займає центральну позицію.

5) . Оцінює себе як особу, яку контролюють, якою маніпулюють, якою «поганяє» партнер, що здійснює керівну функцію в родині.?

6) . Вона вживає різних способів, наприклад, демонструє зацікавлення працею партнера, щоб привернути до себе його увагу та втримати контакт з трудоголіком.

7) . Свої стосунки з трудоголіком бачить як такі, що є насичені поважністю та зусиллями з дуже малою часткою свободи і розваг.

8) . Чується винною за те, що очікує від свого партнера чогось більшого, ніж він може їй за-пропонувати, в контексті того високого визнання, з яким середовище ставиться до її чоловіка.

9) . Має низьку думку про себе і відчуває, що не може зрівнятися з ним, коли бачить, на якому п'єдесталі ставить його оточення.

10) . Закидає собі відсутність вдячності і здо-рового глузду як жінка «такого» працівника. Пе-реживає сильний внутрішній конфлікт між тим, що відчуває (жаль, претензії, образу, почуття кривди) а тим, що, на думку оточення, повинна відчувати (вдячність, гордість, щастя) [3, с. 153].

Аналізуючи негативні суспільні наслідки трудоголізму, варто додати, що згідно з даними Американської Академії Матримоніальних Правників, трудоголізм партнера є четвертою, щодо частотності, причиною розлучення. Щотре- тій трудоголік, як зазначає В. Robinson (2001), був підозрюваний у зраді; джерелом підозрінь була відсутність трудоголіків у домі, яка, на думку їхніх дружин, не могла бути викликана тільки зайнятістю на роботі [3, с. І53]. Дослідження також показали, що партнери трудоголіків є меншою мірою задоволені подружжям та сексуальним життям [3, с. 158].

Окрім подружніх клопотів, трудоголік має та-кож значні проблеми у виконанні батьківської ролі. Це виникає найчастіше з того, що діти тру- доголіків мають вдома, як правило, майже все, чого потребують матеріальному аспекті і майже нічого в аспекті духовному. «Вїкендовий» батько (тобто той, який виконує свою батьківську роль лише по суботах та неділях) має слабкі контакти з дитиною, що провадить до занепаду його впливу і авторитету, а в наслідку -- до непорозумінь та виховних труднощів. Ці проблеми є часто зв'язані з тим, що батько-трудоголік ставить своїм дітям надто високі вимоги, в тому числі -- бути перфекційним і в кожній сфері діяльності осягати тільки успіхи. При цьому заперечуються права дитини до вільного часу і розвитку власних зацікавлень. Діти таких батьків мають невідповідні взірці поведінки, є схильними до депресії, страхів і злості, зовнішнього почуття контролю, а також компульсивних тенденцій [6, с. 131-132]. Серед науковців виникла навіть ідея запровадити поняття «дорослі діти трудоголіків» (по аналогії з добре відомим терміном «Дорослі Діти Алко-голіків»), у яких фізична та емоційна відсутність одного з батьків може спричинити тривалі нега-тивні емоційні наслідки і проблеми в дорослому житті [5, с. 359].

B. Robinson намагався ідентифікувати типові психологічні профілі дорослих дітей трудоголіків. Він вирізнив кілька наступних:

-- перфекціонізм, який характеризує трудо-голіків: багато дітей осіб узалежнених від праці йде слідами своїх батьків. Як на роботі, так і вдома чи поза ним вони є завжди зайнятими, завжди щось роблять, не зносять бездіяльності;

-- самокритичне ставлення: діти мають по-стійне почуття провини. Своїх батьків вважають за досконалих, завжди на вершині можливостей. Мають все, чого прагнуть і не можуть нарікати, тому думають, що це з ними є щось не в порядку;

-- високий рівень страху, нерідко депресія: ці дошкульності часто дають про себе знати у вигляді проблем в подружжі чи в міжлюдських контактах. Багато досліджуваних були раз чи навіть два розлученими. Чимало було переконаних, що їм не вдасться втримати стабільного емоційного зв'язку, тому що відчувають себе глибоко нещасливими, водночас не можуть вказати з якого приводу, бо їм постійно чогось бракує;

-- зорієнтовані назовні: не намагаються реалі-зувати власних прагнень, а швидше відповідати уявленням інших осіб про те, що вони повинні робити і як жити;

-- передчасна зрілість/наслідування батьків: від більшості дітей трудоголіків уже в дитинстві очікувалося, що вони замінять партнера відсут-нього з приводу узалежнення. Будучи дорослими, відчувають жаль і злість, що їм накинули роль, до якої вони ще не були готові [4, с. 144-145].

Профілактика і терапія трудоголізму. В лі-тературі предмету вирізняють три рівні профі-лактики трудоголізму: індивідуальний, рівень місця праці і загальносуспільний. Зупинимося на них дещо детальніше.

1) Індивідуальний рівень профілактики тру-доголізму передбачає, передовсім, поглиблення знань на тему особистісних рис і обставин, які сприяють виникненню трудоголізму. Особи з групи підвищеного ризику в Польщі можуть за-охочуватися до рекреаційної активності, в тому числі шляхом роздачі спеціальних купонів зі знижкою на відпочинково-розважальні заходи. Корисним є також застосування пізнавального підходу, зорієнтованого на допомогу у зменшенні контролювання особою, загроженою трудоголіз- мом, інших співробітників у праці, а також на запобігання створенню системи цінностей, в якій на першому місці знаходиться робота. Сюди від-носяться також форми діяльності, спрямовані на покращення стосунків у родині, допомога у став-ленні перед собою більш реалістичних завдань, а також знаходження інших, альтернативних для праці сфер життя, які можуть сприяти підвищенню самооцінки. Діти трудоголіків заохочуються також до участі в дискусійних групах на тему місця праці в житті людини, ролі перфек- ціонізму та планування рекреаційної активності. Ще однією формою профілактики може бути дорадництво при виборі професійної дороги зі зменшеним ризиком трудоголізму.

2) Рівень закладу праці. У Польщі заохочується співпраця наукових інституцій з інституціями медицини праці з метою поширення сучасних знань про трудоголізм, втілення сучасних ефективних діагностичних знарядь (про які ми писали в попередньому номері журналу) та оцінки наслідків трудоголізму, а також пошук чинників, які можуть зменшити цю шкідливість.

3) Загальносуспільний рівень. Звертається увага на можливість розповсюдження відомостей про трудоголізм в різних засобах масової інформації. По відношенню до професійних груп з підвищеним рівнем загрози трудоголізмом слід застосовувати профілактичні програми вже на переддипломному рівні [5, с. 370].

У процесі терапії з американської перспективи найбільше уваги присвячується рухам самопомочі з їх програмою «12 кроків»: Workaholics Anonymous (WA) для трудоголіків і Work-Anon для їхніх родин. Перша така група виникла у 1983 році в Ньюйорку з ініціативи двох осіб -- фінансового дорадника і вчителя, які усвідомили собі власне узалежнення від праці [4, с. 150] і постановили з ним боротися у спосіб, який не набагато відрізняється від відомої програми «12 кроків», яка використовується у лікуванні алкоголізму та інших узалежнень.

Серед форм терапії, які можуть мати застосу-вання у процесі допомоги трудоголікам, вибира-ють: пізнавальну терапію, біхевіорально-пізна- вальну терапію, мотивуючий діалог, холістичний підхід, групову терапію і родинну терапію (в тому числі терапія діад -- подружніх пар з одним уза- лежненим від праці партнером). Найбільш за-гальною метою терапії повинно стати формування гармонійних стосунків між роботою та іншими сферами життя трудоголіка. Найкращою для осягнення цієї мети видається холістична терапія, яка складається, окрім психотерапії, з застосування відповідної дієти, фізичних вправ, методик, які регулюють сон, релаксаційних методик, методик зарадності в ситуації стресу, навчання асертивності, включення елементів духовності і екзистенціальної рефлексії.

Дослідники трудоголізму Burwell i Chen на-голошували, що допомога трудоголікам вимагає:

-- зміни переконань;

-- емоційної інтервенції;

-- допомоги в безумовному прийнятті себе;

-- навчання умінням радити собі з соромом;

-- навчання умінням делегувати свою працю іншим;

-- усталення і утримування особистісних гра-ниць;

-- зменшення і ослаблення страху;

-- навчання способів проведення цікавого і змістовного дозвілля [3, с. 155].

Висновки. Останнім часом серед різних бе- хавіоральних узалежнень щоразу більш помітне місце, особливо у високорозвинутих країнах, за-ймає трудоголізм. Трудоголіки, внаслідок разючого порушення рівноваги між працею та іншими сферами життя, а також через надмірну (часто на границі людської витривалості) професійну активність, переживають поважні наслідки -- со-матичні, психічні і суспільні. У професійній ді-яльності вони є менш ефективними, ніж інші від-повідальні, захоплені роботою, але не узалежнені від неї працівники, часто ускладнюють групову професійну діяльність, не вміють делегувати іншим завдань, є схильними до надмірного контр-олювання своїх співробітників, злості, конфліктів і депресії. В сім'ї вони доводять до емоційних про-блем свого партнера, який переживає з приводу самотності, підозрює партнера у зраді, відчуває себе некоханим, занедбаним, злегковаженим, гіршим і незначущим. Часто з приводку трудо- голізму мають місце розлучення. Діти, які доростають у товаристві постійно запрацьованого, ніколи не маючого для них часу і постійно змученого вікендового (найчастіше) батька, а також нещасливої через відсунутості на задній план матері, в середовищі надмірно високих вимог, стають специфічною категорією жертв, які мають труднощі в різних сферах функціонування, а також численні проблеми в дорослому житті. Зважаючи на негативні наслідки явища трудого- лізму, варто широко пропагувати здоровий стиль життя, культуру праці і змістовного відпочинку, потребу збереження та відновлення здоров'я ще в шкільному та студентському середовищах, а також у засобах масової інформації. Належить усвідомлювати молодим людям, що у прагненні за всяку ціну підняти якість свого життя, не можна допускати такого, щоб робота стала його головним сенсом. Професійна діяльність не повинна виконуватися на шкоду здоров'ю, щастю та благополуччю найближчих людей, не може ґрунтуватися на принципі насильства над собою і жорстокого примусу, а засновуватися на засаді справжньої аксептації так, щоб сам процес вико-нання роботи збагачував особистість, справляв їй приємність, але не узалежнював [15, с. 165-166]. Слід також здійснювати ретельну діагностику осіб, загрожених узалежненням, а також трудо- голіків, допомагати їм в подоланню хворобливих форм ставлення до праці за допомогою різних форм терапії, психологічно підтримувати дружин та дітей трудоголіків з метою обмеження явища співузалежнення та сприяти в розв'язанню їхніх проблем у психосоціальному функціонуванні.



Список літератури

1. Chodkiewicz J. Pracoholizm a przezywane konflikty, emocje oraz stres w pracy // Rodzina i praca w warunkach kryzysu / red. L. Golinska, E. Bielawska-Batorowicz, Lodz: Wydawnictwo Uniwersytetu Lodzkiego, 2011. - S. 301-310.

2. Golinska L. Pracoholik uzalezniony i pracoholik entuzjastyczny - podobienstwa i roznice // Rodzina i praca w warunkach kryzysu/ red. L. Golinska, E. Bielawska-Batorowicz. - Lodz: Wydawnictwo Uniwersytetu Lodzkiego, 2011. - S. 283-295.

3. Golinska L. Pracoholizm inaczej. - Warszawa: Difin, 2014. - 205 s.

4. Guerrischi C. Nowe uzaleznienia. Krakow: «Salwator», 2010. - 324 s.

5. Habrat B. Pracoholizm // Zaburzenia uprawiania hazardu i inne tak zwane nalogi behawioralne / red. B. Habrat. - Warszawa: Instytut Psychiatrii i Neurologii, 2010. - S. 351-375.

6. Kalinowski M., Czuma I., Kuc M., Kulik A. Praca. - Lublin: KUL, 2005. - S. 75-123.

7. Kozak S. Patologie w srodowisku pracy. Zapobieganie i leczenie. - Warszawa: Difin, 2010. - S. 106-130.

8. Lewandowska-Walter A., Wojdylo K. Relacje w rodzinie generacyjnej osob uzleznionych od pracy // Psychologiczne aspekty zycia rodzinnego / red. T. Rostowska, A. Replinska, Warszawa: Difin, 2010. - S. 253-270.

9. Lipka A., Waszczak S., Winnicka-Wejs A. Aktywnosc tworcza a pracoholizm. Jak utrzymac kapital kreatywnosci pracownikow? - Warszawa: Difin, 2014. - S. 25-74.

10. Mandal A. Nowe nalogi wspolczesnego czlowieka // Problemy Opiekunczo-Wychowawcze. - 2006. - Nr 2. - S. 36-44.

11. Moczydlowska J. Rodzinne aspekty uzaleznienia od pracy // Malzenstwo i Rodzina. - 2005. - Nr 1-2. - S. 82-85.

12. Moczydlowska J. Uzaleznienie od pracy (w:) «Problemy Alkoholizmu», 2000, nr 2. - S. VI-VII.

13. 13.Oginska-Bulik N. Uzaleznienie od czynnosci. Mit czy rzeczywistosc? - Warszawa: Difin, 2010. - 216 s.

14. Paluchowski W., Hornowska E., Haladzinski P., Kaczmarek L. Czy praca szkodzi?: wyniki badan nad kwestionariuszem nadmiernego obciqzania si^ pracq. - Warszawa: Wydawnictwo Naukowe «Sholar», 2014. - S. 24-41.

15. Ratajczyk Z. Psychologia pracy i organizacji, Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN, 2007. - 214 s.

16. Wachowiak I. Dysfunkcjonalne zachowanie pracownikow, Warszawa: Difin, 2011. - S. 20-48.

17. Wojdylo K. Funkcjonowanie pracoholikow w sytuacji zadaniowej // «Przeglqd Psychologiczny», 2010, nr 1. - S. 61-81.

18. Wojdylo K. Koncepcja osobowosciowych wyznacznikow pracoholizmu. Weryfikacja zalozen w korelacyjnym modelu // Studia Psychologiczne. - 2007. - T. 45. - Zeszyt 3. - S. 53-65.

19. Wojdylo K. Pracoholizm. Perspektywa poznawcza. - Warszawa: Difin, 2014. - 144 s.

Размещено на Allbest.ru