Перфекционизм и ипохондрия
Выявление и характеристика связи между перфекционизмом и ипохондрической фиксацией личности. Ознакомление с коэффициентами корреляции Пирсона между уровнем перфекционизма и уровнем ипохондрии. Определение и анализ сущности негативного селектирования.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.08.2018 |
Размер файла | 19,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Воронежский областной клинический неврологический диспансер, Россия
ВГМУ им. Н.Н. Бурденко
Перфекционизм и ипохондрия
Ларских М. В., Филиппова Т.В., Куташов В.А., кафедра психиатрии и неврологии
Россия, Воронеж
Аннотация
Данная статья посвящена выявлению связи между перфекционизмом и ипохондрической фиксацией личности. Также показана связь между типом мышления и ипохондрической фиксацией личности.
Ключевые слова: перфекционизм, ипохондрия, ипохондрическая фиксация личности.
Введение
Актуальность изучения феномена перфекционизма обусловлена наличием многочисленных работ как зарубежных, так и отечественных авторов, которые рассматривают вышеупомянутый феномен как фактор эмоциональных нарушений и межличностных проблем: низкой самооценки (J.Ashby, Р. Slanay, К. Rise); неадаптивного копинга(G. Flett, F. Russo, Р. Hewitt); семейных конфликтов (DBums, AHabke, A. Marie, Р. Hewitt, G. Flett); депрессии и тревоги (Р. Hewitt, G. Flett, Н.Г.Гаранян, Т.Ю. Юдее- ва); избегающего поведения (J.B. Burka, G. Flett, К. Blankstein, Р. Hewitt, S. Kolcdin), эмоционального выгорания (F. FlettP. Hewitt, C. Hallctt, M.B. Ларских); социальной фобии (P. Bieling, L. Alden); суицидальных тенденций (M. Hollender, J. Delisle, R. Baumeister) [1; 2; 4; 5; 6].
Целью нашего исследования является выявление зависимости между уровнем перфекционизма личности и ипохондрической фиксацией личности.
Под перфекционизмом мы понимаем психологическую характеристику, включающую в себя высокие требования, предъявляемые личностью к себе, своей деятельности, другим людям и миру в целом, которые сопровождаются жесткими когнитивными концепциями и убеждениями.
Являясь так же личностной характеристикой, ипохондрическая фиксация выявляет мотивационную направленность личности на соответствие нормативным критериям в сфере физиологических функций своего организма [3]. Повышенное внимание к себе, беспокойство за состояние своего физического здоровья и поглощенность внимания собственными соматическими процессами сочетается с длительным, тщательным самонаблюдением и формированием объясняющей концепции своего заболевания.
Гипотезы исследования:
1. Уровень перфекционизмав группе испытуемых с ипохондрической фиксацией значимо выше по сравнению с испытуемыми без ипохондрической фиксации.
2. Уровень перфекционизма личности имеет прямую корреляционную зависимость с уровнем ипохондрической фиксации личности.
Выборка и методы.
В исследовании приняли участие 64 испытуемых (45 женщин и 19 мужчин). Экспериментальную группу составили испытуемые с ипохондрической фиксацией (шкала «ипохондрии» выше 70 баллов, 34 человека), контрольную группу составили испытуемые без ипохондрической фиксации (шкала «ипохондрии» ниже 60 баллов, 30 человек).
Были использованы следующие методики:
Опросник СМИЛ (Л.Н. Собчик, 1971 г.) (Стандартизированный Многофакторный Метод Исследования Личности) [3]. СМИЛ предназначен для многофакторной оценки устойчивых индивидуальных особенностей, а также диагностики степени адаптированности, изучения актуального состояния и выявленияустойчивых профессионально важных склонностей. Основными шкалами СМИЛ являются: 1) шкала ипохондрии (HS); 2) шкала сниженного настроения (D); 3) шкала демонстратавности (Ну); 4) шкала импульсивности (Pd); 5) шкала мужественности-женственности (Mf); 6) шкала ригидности (Ра); 7) шкала тревожности (Pt); 8) шкала индивидуалистичности(Sc); 9) шкала оптимизма (Ма); 10) шкала социальной интроверсии (S).
Опросник Н.Г. Гаранян и А.Б. Холмогоровой [1], тестирующий наряду с высокими личностными стандартами, параметры когнитивных искажений. Опросник состоит из 5 шкал: 1) «восприятие других, как делегирующих высокие ожидания (персонализация)» - отражает субъективное ощущения того, что окружающие люди ждут от респондентов очень многого; 2) «завышенные притязания и требования к себе» - отражают склонность к постановке трудных целей и задач; 3) высокие стандарты деятельности при ориентировки на полюс «самых успешных» при ревнивом сравнении себя с другими; 4) дихотомическая оценка результата работы по принципу «все или ничего» (поляризованное мышление); 5) селектирование информации о собственных неудачах и ошибках (негативное селектирование).
Для количественной обработки результатов исследования применялся пакет статистических программ STATPLUS2009.
Результаты
Так как выборки являются независимыми, для оценки значимости различий мы применяли непараметрическийU-критерий Манна-Уитни.
Сравнения средних показателей методик в экспериментальной и контрольной группе
Шкалы опросника перфекционизма |
Экспериментальная группа (п = 34) |
Контрольная группа (п= 30) |
|||
М |
SD |
м |
SD |
||
Восприятие других людей как делегирующих высокие требования |
15,6 |
5,3 |
10,1 |
5,6 |
|
Завышенные притязания и требования к себе |
13,4 |
4,6 |
12,9 |
4,0 |
|
Высокие стандарты деятельности при ориентации на полюс «самых успешных» (при постоянном ревнивом сравнении себя с другими) |
9,7 |
5,3 |
8,6 |
3,7 |
|
Селектирование информации о собственных неудачах и ошибках |
11,5 |
0,3 |
5,8 |
3,1 |
|
Поляризированное мышления по типу «все или ничего» |
10,3 |
4,3 |
6,1 |
2,5 |
|
Общий показатель перфекционизма |
60,5 |
12,4 |
43,3 |
12,5 |
Примечание: М- среднее значение; SP- стандартное отклонение; Жирным шрифтом выделены статистически значимые межгрупповые различия (р<0,01).
Так как исследования в исследуемой популяции имело нормальный вид, и данные были приведены в интервальной шкале, то для расчета силы и направления линейной зависимости между общим уровнем перфекционизма, показателями шкал перфекционизма и уровнем шкалы «ипохондрии» опросника СМИЛ был использован коэффициент линейной корреляции Пирсона при уровне значимости р< 0,01.
Коэффициенты корреляции Пирсона между уровнем перфекционизмаи уровнем ипохондрии
Шкалы опросника перфекционизма |
Коэффициенты корреляции Пирсона |
|
Восприятие других людей как делегирующих высокие требования |
0,2 |
|
Завышенные притязания и требования к себе |
||
Высокие стандарты деятельности при ориентации на полюс «самых успешных» (при постоянном ревнивом сравнении себя с другими) |
||
Селектирование информации о собственных неудачах и ошибках |
0,54 |
|
Поляризированное мышления по типу «все или ничего» |
0,67 |
|
Общий показатель перфекционизма |
0,12 |
Выводы
Сравнение средних показателей методик в контрольной и экспериментальной группе, свидетельствуют о том, что испытуемые с ипохондрической фиксацией значимо чаще имеют черно-белое, дихотомичное мышления по типу «все хорошо - все плохо». Можно предположить, что данный тип мышления является когнитивной предпосылкой для развития ипохондрической симптоматики, так как, с одной стороны, при малейшем соматическом неблагополучии личность рассматривает свое состояние как «очень плохое». С другой стороны, у личности с ипохондрической фиксацией присутствует выраженная тенденция добиваться только идеального состояния своего здоровья, совершенных анализом, идеального самочувствия. То есть человек озабочен тем, чтобы, к примеру, ходить в туалет каждый день в одно и то же время. Если же случился в этом «графике» сбой хотя бы на пару часов - он начинает пить крепительное или слабительное. Бывают целые семьи, где подобная физиология поставлена на строгий контроль, и в результате возникает некий «культ идеального, правильного функционирования организма». И если стал чуть частить пульс или иногда кружиться голова - это становится предметом заботы и темой для очередной беседы с участковым терапевтом.
Кроме того, в экспериментальной группе значимо чаще отмечается «негативное селектирование», т.е. склонность помнить свои неудачи и неприятности. У испытуемых с ипохондрической фиксацией это проявляется в том, что они долго помнят свои болезни и при малейшем недомогании автоматически вспоминают свое соматические расстройство («вот и моя пневмония в прошлом году тоже начиналась с насморка и я так же тяжело буду болеть в этот раз»).
Но общий уровень перфекционизма личности имеет слабо выраженную корреляционную связь с ипохондрической фиксацией личности, поэтомупсихокоррекционная работа психолога и психотерапевта с этой группой испытуемых должна быть направлена именно на изменения неадаптивных когнитивных схем - «я должен всегда чувствовать себя хорошо» и на умении помнить свои успехи, достижения, периоды хорошего самочувствия. перфекционизм ипохондрический пирсон
Литература
1. Гаранян, Н. Г. Перфекционизм, депрессия и тревога / Н.Г. Гаранян, А.Б. Холмогорова, Т.Ю. Юдеева //Московский психотерапевтический журнал. - 2001. - Т. 4. - С. 18-48.
2. Ларских, М. В. Исследование перфекционизма личности в профессиональной деятельности учителя / М.В. Ларских //Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. - 2010. - Т. 86. - №. 6.\
3. Собчик, Л. Н. Психология индивидуальности / Л.Н. Собчик //Теория и практика. - 2005. - Т. 10.
4. Burka, J. B. Procrastination: Why you do it, what to do about it now / J.B. Burka, L.M. Yuen. - Da Capo Press, 2008.
5. Components ofperfectionism and procrastination in college students /Flett G. [et all.]//Soc. Behavior and Personality. - 1992. - № 20. - P. 85-94.
6. Flett,F.Perfectionism and job stress in teachers / F. Flett, P. Hewitt, C. Hallett// Canadian J. of School Psychol. - 1995. - № 11. - P. 32-42.
References
1. The Garanyan, N. G. Perfectionism, depression and anxiety / N. G. The Garanyan, A. B. Kholmogorova, T. Y. Yudaeva //Moscow psychotherapeutic magazine. - 2001. - T. 4. - P. 18-48.
2. Larska, M. V. a Study of perfection of personality in professional activity of a teacher / Larska M. V. //Bulletin of Tambov University. Series: Humanitarian Sciences. - 2010. - T. 86. no. 6.\
3. Sobchik, L. N. Psychology of personality / L. N. Sobchik //Theory and practice. - 2005. - T. 10.
4. Burka, J. B. Procrastination: Why you do it, what to do about it now / J.B. Burka, L.M. Yuen. - Da Capo Press, 2008.
5. Components ofperfectionism and procrastination in college students /Flett G. [et all.] //Soc. Behavior and Personality. - 1992. - № 20. - P. 85-94.
6. Flett, F.Perfectionism and job stress in teachers / F. Flett, P. Hewitt, C. Hallett// Canadian J. of School Psychol. - 1995. - № 11. - P. 32-42.
Annotation
Perfectionism and hypochondria
Larskaya M.V., FilippovaT.V., KutashovV.A.
This article focuses on identifying the link between perfectionism and hypochondriacal fixation personality. Also shown svyazt between the type of thinking and hypochondriacal fixation personality.
Keywords: perfectionism, hypochondria, hypochondriac fixation of personality.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие тревожности. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Успеваемость при обучении в вузе и ее критерии. Экспериментальное исследование по выявлению взаимосвязи между уровнем тревожности и успеваемостью студентов вузов.
дипломная работа [167,1 K], добавлен 27.06.2012Психологические особенности младшего школьника, природа способностей и одаренности. Понятие и теория детского эгоцентризма. Исследование взаимосвязи между уровнем умственного развития и уровнем эгоцентризма у младших школьников, анализ результатов.
дипломная работа [84,2 K], добавлен 05.04.2010Психологические подходы к понятию эмоциональной сферы личности. Проведение психологической оценки личностной тревожности младших школьников из неполных семей. Выявление связи между уровнем личностной тревожности и жизненными обстоятельствами ребенка.
курсовая работа [87,1 K], добавлен 26.12.2014Изучение подходов к пониманию психического здоровья личности. Сущность и виды психогенных психических расстройств. Выявление взаимосвязи между уровнем психического здоровья испытуемых (студентов и работающих лиц) и их оценкой качества собственной жизни.
диссертация [579,3 K], добавлен 16.12.2013Самооценка личности подростка как предмет психологии развития, общая характеристика и определение уровня притязаний. Организация, анализ результатов эмпирического исследования особенностей самооценки личности подростков, влияние на нее уровня притязаний.
курсовая работа [52,3 K], добавлен 02.06.2014Основные подходы к исследованию агрессии и агрессивности. Тревожность личности и локус контроля как показатели предрасположенности к проявлению агрессивности. Прогнозирование агрессивности и коррекция поведения лиц с повышенным уровнем агрессивности.
курсовая работа [224,3 K], добавлен 13.02.2015Самооценка как психологический феномен. Особенности проявления самооценки в период средней взрослости. Организация исследования влияния самооценки на коммуникативную компетентность сотрудников. Расхождения между уровнем притязаний и уровнем самооценки.
курсовая работа [814,0 K], добавлен 27.12.2012Хроническое соматическое заболевание как фактор, влияющий на развитие личности. Личностные структуры учащихся с разным психосоматическим уровнем. Анализ факторных структур, полученных в выборках учащихся с разным уровнем психосоматического здоровья.
дипломная работа [202,4 K], добавлен 09.07.2009Эмоциональная сфера личности. Проблема развития эмоций. Характеристика эмоциональных состояний. Психологические характеристики дошкольников. Соотношение между самооценкой человека и уровнем его притязаний. Состояние эмоциональной напряженности.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 22.06.2011Применение корреляционного анализа в психологии для подтверждения или опровержения гипотезы о статистической связи между двумя переменными (психическими свойствами, процессами, состояниями). Понятие и виды корреляции. Расчет коэффициентов корреляции.
контрольная работа [1,6 M], добавлен 17.03.2010