Особенности самооценки и самоотношения как фактор риска делинквентного поведения у подростков (гендерный аспект)

Размещено на http://www.allbest.ru/

Особенности самооценки и самоотношения как фактор риска делинквентного поведения у подростков (гендерный аспект)

Назарова Н.Г.

Несмотря на тенденции к снижению преступности несовершеннолетних, данные официальной статистики свидетельствуют о высокой криминальной активности этого контингента. В ряде исследований (Кон И.С., 1991, Дозорцева Е.Г., 2004) показано, что для подростков с делинквентным поведением характерна дефицитарность высших уровней регуляции. Таким несовершеннолетним присуща неустойчивость и слабая дифференцированность самооценки. Нередко данный факт рассматривается в качестве фактора риска формирования делинквентного поведения у подростков. Следует отметить, что в литературе (Прихожан А.М., 1998) широко рассматриваются особенности формирования самооценки и самоотношения в подростковом периоде. Однако на материале несовершеннолетних с проблемами в поведении исследований проведено крайне мало. Между тем для вопросов профилактики, коррекции и реабилитации подростков с отклоняющимся поведением они являются чрезвычайно важными. Такие исследования позволили бы определить мишени воспитательного и психологического воздействия, наметить пути психокоррекционного вмешательства. Вышеуказанными аспектами обусловлена актуальность настоящего исследования.

Цель работы - выявление связи между самооценкой и самоотношением у подростков и склонностью к делинквентному поведению.

Методы исследования. Методика диагностики самооценки Дембо-Рубинштейн в модификации П.В. Яньшина, опросник самоотношения В.В. Столина. Статистические методы реализовывались в программе STATISTICA 8.0. Применялись: критерий Mann-Whitney (U), непараметрическая корреляция по критерию Spearman (p=0,05).

Материал исследования. Для определения особенностей самооценки и самоотношения у делинквентных подростков были обследованы ученики ГОУ СОШ № 2. Они составили основную группу (N=14). Группу сопоставления составили несовершеннолетние с нормативным поведением - учащиеся ГОУ СОШ № 1210 (N=24).

В результате исследования не выявлено значительных различий по параметру "Глобальное самоотношение" и в уровне самооценки между экспериментальной группой и группой сопоставления. В обеих группах интегральный показатель "Общее "Я" испытуемых ярко выражен, а самооценка имеет средний и высокий уровни.

Однако структурные характеристики самооценки и самоотношения у делинквентных подростков и их сверстников с нормативным поведением различаются по ряду параметров.

Так делинквентные подростки оценивают свои умственные способности ниже (57,00 баллов), чем подростки группы нормы (70,87 балла). Эти различия резче прослеживаются у юношей-делинквентов (53, 67 балла - ЭГ, 78,50 балла ГС), результаты девушек, склонных к проявлению делинквентного поведения, сопоставимы с группой нормы. Аналогичная тенденция прослеживается при оценке собственного характера.

Качественный анализ протоколов свидетельствует о том, что при заниженном уровне самооценки подростки с делинквентным поведением не обнаруживают стремления к его позитивным изменениям. Кроме того, при беседе такие подростки затрудняются содержательно описать особенности своего характера. самооценка подросток делинквентный

Между тем более высокие значения были получены по шкале "Ожидание положительного отношения других" (57,97 балла - ЭГ, 37,94 балла - ГС). Это свидетельствует о том, что при оценке собственных качеств эти несовершеннолетние ориентируются в большей степени на внешние оценки, что, по-видимому, связанно с недостаточной развитостью внутренних критериев оценивания. Это обстоятельство может рассматриваться в качестве фактора риска вхождения подростков в диссоциальные группы.

Явное различие между подростками группы сопоставления и экспериментальной группы показывает оценка наличия или отсутствия проблем с алкоголем. Проблемы с алкоголем подростки с нормативным поведением не рассматривают как значимые (9,87 балла). В свою очередь несовершеннолетние экспериментальной группы эти проблемы нередко обозначают более четко (31,07 балла).

Наиболее существенные различия были выявлены между девушками основной и сравнительной групп по параметру агрессивности. Вероятно, такой способ самопредставления связан со склонностью к эгозащитному внешнеобвиняющему реагированию.

Проведенный корреляционный анализ позволил уточнить полученные данные.

Выявленный ранее феномен зависимости общей самооценки и самоотношения от мнения окружающих у подростков, склонных к проявлению делинквентного поведения, подтверждается корреляционным анализом. Одна из наиболее сильных (r=0,824606) и достоверных (p=0,000285) связей прослеживается по параметрам "Глобальное самоотношение" и "Ожидание положительного отношения". В наибольшей степени данная связь проявляется среди юношей-делинквентов.

Можно предположить, что в условиях диссоциального окружения ориентация на мнение других людей при оценке собственных качеств может выступать в качестве фактора риска делинквентного поведения подростков.

Это подтверждается и другими данными. Так у делинквентных подростков уверенность в себе сильно (r=0,838084) связана с мнением окружающих людей. А зависимость от друзей имеет аналогичную связь с интересом к своему образу "Я" (r=0,784825), с самоуважением (r=0,718656) и самопониманием (r=0,867917).

Так же подростки с отклоняющимся поведением отдают себе отчет в том, что алкоголь и другие ПАВ негативно влияют на их здоровье и в частности на внешний вид. В большей мере данная проблема находит отражение среди девушек. Этот вывод следует из обратной интракорреляционной связи между реальным уровнем употребления алкоголя и желанием иметь еще более привлекательную внешность, чем есть на данный момент. А привлекательная внешность повышает желаемый уровень оптимизма.

Для выявления гендерных особенностей самооценки и самоотношения у делинквентных подростков проводилось аналогичное корреляционное исследование.

Как ранее говорилось, для девушек "группы риска" большое значение имеет отношение окружающих к ним. Чем лучше люди проявляют свое отношение к ним, тем большую уверенность в себе ощущают девочки и тем ярче выражен их уровень притязания по шкале "умственные способности", но тем ниже их реальная успеваемость в школе. Это может быть связанно с тем, что в специальной школе они получают повышенное внимание со стороны учителей, воспитателей, социальных педагогов и психологов вне зависимости от своей успеваемости. Поэтому делинквентам не нужно стараться достигать успехов в учебе, чтобы на них обратили внимание. Это может являться признаком негативной идентификации.

У мальчиков, склонных к проявлению антисоциального поведения, выделяются сильные связи между такими параметрами, как авторитет и зависимость от друзей (r=0,982759). Это может объясняться тем фактом, что авторитетной личность является в первую очередь среди круга друзей и знакомых, поэтому и появляется зависимость от них. А также свидетельствует о том, что при оценке собственных качеств эти несовершеннолетние ориентируются в большей степени на внешние оценки, что, по-видимому, связанно с недостаточной развитостью внутренних критериев оценивания.

Проведенное исследование позволило сделать ряд выводов:

1. Особенностью самоотношения делинквентных подростков является высокая зависимость собственной оценки от мнения окружающих и внешних обстоятельств, такая тенденция более ярко проявляется у девушек, склонных к проявлению делинквентного поведения.

2. Подростки экспериментальной группы склонны оценивать себя более агрессивными, нежели их просоциальные сверстники, что, по-видимому, связанно со склонностью к эгозащитному внешнеобвиняющему реагированию.

3. При оценке себя делинквентные подростки в меньшей степени уделяют внимание собственным интеллектуальным способностям, но обозначают наличие определенных проблем с алкоголем.

4. Выявленные особенности самооценки и самоотношения могут рассматриваться в качестве одного из факторов риска делинквентного поведения подростков.

Размещено на Allbest.ru