Доопытная готовность овладения словом и приобщения к культуре

Рубрика	Психология
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	11.07.2018
Размер файла	65,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Взгляды Выготского Л.С. по проблеме высших психических функций человека

  Понятие, специфика и строение высших психических функций. "Натуральные" и "культурные" психические явления. Законы Выготского и стадии их развития. Овладение социально-культурным опытом. Использование внешних опорных знаков. Закон двойного появления ВПФ.
  
  контрольная работа [26,4 K], добавлен 22.09.2009
  

• Психолого-педагогические аспекты повышения успешности старшеклассников

  Сущность школьной успешности и факторы неуспешности старшеклассника. Понятие и средства внеурочной деятельности, ее значение для формирования сознательного отношения к учению, развития познавательных интересов и овладения культурой умственного труда.
  
  курсовая работа [187,2 K], добавлен 31.10.2012
  

• Психологическая защита и совладание как механизм овладения поведением

  Особенности психологической защиты и самообладания. Приёмы психологического влияния. Поведение как психологическая категория. Взаимосвязь поведения и деятельности. Методики изучения психологической защиты и совладания как механизма овладения поведением.
  
  курсовая работа [201,2 K], добавлен 20.01.2009
  

• Высшие психические функции

  Понятие высших психических функций. Значение знака в их развитии. Фундаментальная идея Выготского о социальном опосредовании психической деятельности человека. Особенность развития психики человека от животных. Свойства высших психических функций.
  
  контрольная работа [24,7 K], добавлен 14.05.2013
  

• Сравнительный анализ развития высших психических функций, обусловленных работой правого и левого полушария мозга у детей 6–7 лет

  Нейропсихологический аспект понятия "высшие психические функции". Изучение особенностей развития и взаимовлияния высших психических функций, обусловленных работой правого и левого полушария у детей 6–7 лет. Результаты нейропсихологического обследования.
  
  дипломная работа [45,8 K], добавлен 04.05.2011
  

• Формирование морально-волевых качеств при занятиях физической культурой и спортом детей подросткового возраста

  Сущность и содержание развития нравственно-волевых качеств в структуре личности подростка, определение педагогических условий их формирования на занятиях физической культурой. Разработка методов формирования нравственно-волевых качеств подростка.
  
  дипломная работа [133,9 K], добавлен 08.05.2009
  

• Развитие памяти в дошкольном возрасте

  Сущность памяти как отражения прошлого опыта человека, характеристика ее видов и психологических особенностей. Основные этапы овладения произвольными формами памяти. Исследование процесса опосредованного запоминания информации в дошкольном возрасте.
  
  курсовая работа [40,0 K], добавлен 24.06.2011
  

• Низшие и высшие формы внимания и их развитие у детей

  Особенности развития внимания и роль тренировки этого процесса у младших школьников. Физиологические основы и свойства внимания (объем, концентрация, распределяемость, устойчивость, колебание, переключаемость). Анализ развития его высших и низших форм.
  
  курсовая работа [34,2 K], добавлен 15.03.2015
  

• Развитие высших психический функций у человека

  История развития высших психических функций. Проблемы развития высших психических функций человека в процессе воспитания и обучения. Концепция Л.С. Выготского о высших и низших психических функциях и современные исследования познавательного развития.
  
  реферат [30,9 K], добавлен 23.06.2009
  

• Социальный генезис высших психических функций

  Формирование целенаправленного поведения. Высшие психические функции человека и их социальный генезис. Теория Л.С. Выготского и Гальперина. Концепция социально–генетической психологии. Реализация теории в восстанавливающем и коррекционном обучении.
  
  контрольная работа [33,0 K], добавлен 29.01.2011
  

• Нарушение эмоциональной сферы

  Эмоции тесно связаны со всеми жизненными функциями организма. Различают высшие (социальные) и низшие (простейшие) эмоции. При различных психических заболеваниях часто наблюдается нарушение эмоционального состояния больного. Нарушение эмоциональной сферы.
  
  контрольная работа [445,1 K], добавлен 20.12.2010
  

• Способности личности

  Способности как индивидуально-психологические особенности личности, обеспечивающие успех в деятельности, в общении и легкость овладения ими. Классификация способностей по целям, признакам, источникам происхождения и наличию условий для развития.
  
  презентация [143,2 K], добавлен 10.10.2015
  

• Моральное поведение и его формирование в детском возрасте

  Характеристика психологического пространства ребенка в дошкольном возрасте. Изучение психологических особенностей формирования морального самосознания и овладения самоконтролем. Экспериментальное исследование формирования морального поведения дошкольника.
  
  курсовая работа [73,8 K], добавлен 23.01.2017
  

• Основные этапы становления связной речи в онтогенезе

  Онтогенез как процесс индивидуального развития на протяжении жизненного пути человека. Четыре этапа в становлении речи детей: подготовительный, преддошкольный, дошкольный, школьный. Особенности овладения детьми навыками связной речи. Обобщающая функция.
  
  реферат [18,3 K], добавлен 06.04.2015
  

• Высшие формы памяти у детей

  Теоретические подходы к изучению высших форм памяти человека, закономерности развития в детстве. Экспериментальное изучение развития высших форм памяти у дошкольников. Главные задачи методики "Изучение соотношения непроизвольной и произвольной памяти".
  
  курсовая работа [37,0 K], добавлен 11.11.2013
  

• Средства и методы развития познавательных функций дошкольников

  Основные подходы к развитию психических функций в детском возрасте. Условия развития в культурно-исторической теории. Морфофизиологические особенности мозга и общение. Анализ методов и способов развития познавательных функций в педагогике и психологии.
  
  дипломная работа [721,7 K], добавлен 09.09.2014
  

• Теория высших психических функций Л.С. Выготского

  Становление понятия деятельности в истории научной школы Л. Выготского. Механизмы и законы культурного развития личности, развития ее психических функций (внимания, речи, мышления, аффектов). Роль внешних средств и интериоризации в развитии памяти детей.
  
  реферат [23,1 K], добавлен 09.01.2011
  

• Развитие речи в дошкольном возрасте

  Развитие речи дошкольников как процесс овладения родного языка, закономерности усвоения речи, особенности процесса развития функций речи в дошкольном возрасте. Становление и развитие всех сторон речи - фонетической, лексической и грамматической.
  
  курсовая работа [44,5 K], добавлен 16.02.2011
  

• Развитие памяти и внимания как высших психических функций

  Проблемы формирования и развития внимания и памяти – двух важнейших психических функций, незаменимых в любом процессе предметной деятельности субъекта. Культурно-историческая теория их развития. Схожесть протекания этих двух процессов и их различия.
  
  реферат [312,8 K], добавлен 13.12.2009
  

• Особенности ролевого поведения младших школьников с нарушением слуха

  Психолого-педагогические основы игровой деятельности; социальная природа детской игры, закономерности овладения ею нормально развивающимися детьми. Особенности ролевого поведения младших школьников с нарушением слуха; структурные сюжетные компоненты.
  
  курсовая работа [40,5 K], добавлен 18.03.2012
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам