Изучение стохастичности распределения моторных реакций студентов на стимулы зрительной и акустической модальности
Ознакомление с результатами сравнительного анализа показателя стохастичности реакций в зрительной и акустической модальности, отражающегося в величине индекса Херста. Определение типов нервной системы с учетом реакций на разные сенсорные модальности.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 19.06.2018 |
| Размер файла | 57,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Анализ проблемы невротических реакций у студентов. Характеристика невротических реакций. Особенности проявления невротических реакций у студентов. Эмпирическое исследование специфических проявлений невротических реакций у студентов в период сессии.
курсовая работа [78,1 K], добавлен 06.02.2008Простые категорические суждения и их структура. Отношения между простыми суждениями. Сложные суждения и их виды. Методика анализа сложных суждений. Понятие модальности суждения. Классификация видов суждений по модальности. Кванторные слова. Импликация.
лекция [546,7 K], добавлен 03.07.2008Теория бихевиоризма, личность человека как совокупность поведенческих реакций, присущих ему. Поведенческая концепция Б. Скиннера, рассматривающая личность как систему реакций на различные стимулы. Безусловно-, условно-рефлекторное и оперантное поведение.
контрольная работа [778,2 K], добавлен 17.03.2010Типы расстройств нервной системы. Высшие гностические зрительные функции, основные формы зрительной агнозии. Тактильные агнозии, кожно-кинестетический анализатор. Сенсорные и гностические слуховые расстройства. Нарушение произвольных движений и действий.
лекция [21,6 K], добавлен 17.11.2011Общая характеристика эмоций и эмоционального состояния. Запах как фактор, влияющий на изменение эмоционального состояния. Исследование влияния запахов на изменение эмоционального состояния в зависимости от гендера и доминирующей перцептивной модальности.
дипломная работа [761,9 K], добавлен 27.10.2010Определение "фрустрация" в современной психологии. Степени остроты фрустрации. Причины вызывающие фрустрацию. Типы фрустрационных реакций. Комплекс негативных эмоций. Мощность фрустратора и степень фрустрационной защищенности, "стойкости" личности.
контрольная работа [30,3 K], добавлен 19.03.2011Применение электроэнцефалографии, метода вызванных потенциалов, магнитно-резонансной томографии. Методы регистрации зрачковых реакций, миганий, глазных движений, оценки состояния сердечно-сосудистой системы, оценки вегетативных сдвигов в организме.
курсовая работа [2,2 M], добавлен 15.02.2016Психологические особенности невербального общения человека. Характеристика поведенческих реакций, движений, раздражителей и психосоматических реакций. Особенности личной пространственной территории человека, анализ мимики, жестикуляции, элементов одежды.
реферат [44,4 K], добавлен 04.03.2010Определение сущности и физиологической основы ощущений, характеристика их модальности и интенсивности. Особенности кинестетической и вестибулярной чувствительности. Основные свойства восприятия: целостность, константность, предметность, осмысленность.
реферат [22,2 K], добавлен 11.12.2011Классификация типов эмпатических реакций по механизмам возникновения: эмоциональная, когнитивная и поведенческая (действенная). Построение графика распределения уровней эмпатической реакции дошкольников к животным, незнакомым взрослым людям и сверстникам.
презентация [107,8 K], добавлен 15.09.2012Характеристика стресса, социально-психологические особенности развода. Причины и последствия разводов в семье. Условия преодоления стрессовых реакций. Экспериментальное исследование динамики состояний супругов в процессе развода и в послеразводный период.
курсовая работа [45,3 K], добавлен 09.08.2011Характеристика основных поведенческих реакций человека, попадающего в экстремальные условия. Причины возникновения и последствия страха, стресса, разочарования, тоски. Рекомендации по психологической подготовке нервной системы к чрезвычайным ситуациям.
контрольная работа [25,2 K], добавлен 03.12.2011Формирование зрительной образной памяти у детей дошкольного возраста, ее особенности у лиц с нарушениями зрения. Методики определение уровня развития, объёма и особенностей произвольной зрительной образной памяти. Коррекционная программа по ее развитию.
дипломная работа [688,3 K], добавлен 24.08.2010Общая характеристика и сущность физиологии высшей нервной деятельности. Понятие об эмоциях, их роль и классификация. Основные способы управления эмоциями. Внешнее выражение внутреннего состояния человека. Особенности ответных эмоциональных реакций.
реферат [32,7 K], добавлен 22.12.2008Ощущение и восприятие как познавательные процессы человека, их свойства и схемы этих психических процессов. Классификация ощущений по модальности, генетическая классификация. Характеристика сложных видов восприятия. Изучение особенностей восприятия.
реферат [194,0 K], добавлен 14.09.2015Понятия, функции и формы проявления сопротивления, которые появляются во время проведения психотерапии. Ознакомление с аффектами, являющимися признаком сопротивления. Разновидности реакций переноса. Техника анализа сопротивления, основные методики.
курсовая работа [36,7 K], добавлен 11.12.2013Предпосылки возникновения и основные этапы развития нейролингвистического программирования. Описания комплекса техник, аксиом и убеждений, применяемых как подход к личностному развитию. Составные части метамодели. Репрезентативные системы модальности.
курсовая работа [729,7 K], добавлен 25.03.2015Влияние цвета на повседневное поведение людей. Причины возникновения реакций на каждый цвет, способы использования знаний о цветах в деловых и бытовых ситуациях. Зависимость восприятия цвета от физиологических особенностей глаз и от нервной системы.
контрольная работа [22,6 K], добавлен 06.11.2009Исследование особенностей подросткового возраста. Изучение классификации и составляющих репрезентативных систем. Анализ психологического развития подростков в свете репрезентативных систем. Связь модальности со стилями энергоинформационного общения.
дипломная работа [686,6 K], добавлен 20.09.2015Внутрисемейные отношения как основное условие и средство семейного воспитания. Особенности развития детей со зрительной патологией и методы коррекционно-развивающей работы с ними. Система клубной работы с родителями в специальном дошкольном учреждении.
реферат [24,9 K], добавлен 25.02.2011
