Историко-психологический анализ гносеологической и онтологической парадигм в классической немецкой философии: Лейбниц и Кант

Рубрика	Психология
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	18.06.2018
Размер файла	25,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Критика концепции "онтологической неуверенности" Рональда Д. Лэйнга

  Анализ жизни и творчества английского психиатра Рональда Д. Лэйнга, его концепция "онтологической неуверенности". Концепция Лэйнга глазами исследователей. Теория "двойной связанности" с акцентом на особенностях взаимоотношений в семьях пациентов.
  
  реферат [62,7 K], добавлен 30.11.2013
  

• Основные теории личности в отечественной психологии. Сравнительная характеристика

  Обзор основных этапов формирования отечественной психологии в трудах Божовича Л.И., Леонтьева А.Н., Рубинштейна С.Л. и Узнадзе Д.Н. Рассмотрение теории личности с позиций категориального анализа психологии. Изучение онтологической модели личности.
  
  курсовая работа [57,0 K], добавлен 30.12.2011
  

• Я-концепция в психологии

  Теоретические подходы к изучению Я-концепции в психологической науке - понимание отечественных и зарубежных психологов. Формирование структуры концепции. Методы исследования содержательных характеристик Я-концепции личности. Анализ полученных результатов.
  
  курсовая работа [203,6 K], добавлен 20.09.2013
  

• Роль историко-психологического знания в построении образа психологической науки

  Предмет и задачи истории психологии. Принципы историко-психологического анализа. Факторы, определяющие развитие науки. Первые развернутые концепции психического, сформулированные Платоном и Аристотелем. Вклад Гезелла в развитие возрастной психологии.
  
  курс лекций [236,7 K], добавлен 18.01.2013
  

• Развитие психологии в Сибири: история, реальное состояние и перспективы

  Историко-системный анализ становления научной и практической психологии в Сибири. Социальная, научная и практическая ценность проекта, его цели. Основные стратегические линии – компоненты становления психологии в Сибири. Пути развития научной психологии.
  
  автореферат [20,4 K], добавлен 01.12.2010
  

• Сравнение понятия психологические защиты в концепциях Фрейда и Роджерса

  Психологические защиты в концепции Зигмунда Фрейда и Карла Роджерса. Сравнение подходов к пониманию психологических защит в концепции двух психологических школ: психоанализа Зигмунда Фрейда, и гуманистической психологии, в концепции Карла Роджерса.
  
  реферат [389,1 K], добавлен 22.02.2009
  

• Психофизический параллелизм Г.В. Лейбница

  Биография Г.В. Лейбница. Проблема взаимосвязи души и тела. Душа-монада в теории Лейбница. Динамика развития сознательной жизни из бессознательной посредством активности души. Психологические воззрения Лейбница. Теория об отношении мышления и бытия.
  
  реферат [26,8 K], добавлен 08.05.2011
  

• Основные концепции и теории развития психики

  Биогенетические и социогенетические концепции общей психологии. Анализ ключевых положений учений З. Фрейда, Э. Эриксона, Ж. Пиаже. Характерные особенности культурно-исторической концепции Л. Выготского. В. Мухина и ее взгляд на развитие психики.
  
  реферат [86,4 K], добавлен 16.11.2011
  

• Основы психологии

  Этапы развития психологии как научной дисциплины. Историко-психологический аспект глубинной и вершинной психологии личности. Основные принципы диагностики самосознания. Феноменология и диагностика когнитивных стилей. Общая характеристика психики животных.
  
  шпаргалка [201,1 K], добавлен 30.10.2010
  

• Развитие Я-концепции в дошкольном возрасте

  Понятие, значение и структура "Я–концепции", источники её развития и формирования. Механизм формирования эго-идентичности. Подходы к изучению "Я-концепции" в психологической науке. Характеристика этапов и сфер развития ребенка дошкольного возраста.
  
  курсовая работа [65,3 K], добавлен 23.03.2015
  

• История психологии. Античная философия

  Предмет истории психологии. Идеалистические и гуманистические философские концепции Сократа, Платона, Аристотеля. Психологическая мысль в странах Древнего Востока. Генезис и характерные черты античной философии. Психологические идеи поздней античности.
  
  контрольная работа [23,7 K], добавлен 03.02.2010
  

• Становление и развитие социальной психологии как науки

  Социальная психология как отрасль научного знания. Личность в группе, социуме и обществе. Противоречие между индивидуальным и общественным сознанием с точки зрения диалектики. Этапы развития социальной психологии. Разработка концепции психологии народов.
  
  реферат [30,9 K], добавлен 16.04.2009
  

• Становление и развитие научной психологии

  Изучение особенностей зарождения психологии как науки. Определение основных этапов и направлений ее развития. Проведение научных исследований психики, ее содержания и функций. Развитие отраслей психологии в современной России и особенности ее становления.
  
  реферат [1,8 M], добавлен 18.06.2014
  

• Общая характеристика психологии, как науки. Соотношение житейской и научной психологии

  Изучение методов психологии. Отличия житейских психологических знаний от научных. Научное сознание человека, как его научное самосознание. Принципы научной психологии, которая опирается на житейский психологический опыт и извлекает из него свои задачи.
  
  реферат [20,9 K], добавлен 25.11.2010
  

• Роль психологии в жизни людей в контексте понимания ее развития

  Становление психологии как самостоятельной научной дисциплины. Хронология этапов развития психологии. Развитие психологии и ее роль в жизни людей. Теоретическое и эмпирическое знание. Личность ученого и его роль в привнесении психологического знания.
  
  курсовая работа [66,2 K], добавлен 01.08.2011
  

• Понятие и значение Я-концепции

  Сущность Я-концепции в формировании личности, структура и элементы, порядок их взаимодействия. Трактовка и место Я-концепции в разных психологических теориях, этапы ее развития и факторы, оказывающие влияние на данный процесс, источники формирования.
  
  курсовая работа [38,2 K], добавлен 24.10.2009
  

• Предмет психологии: от древности до наших дней

  Анализ процесса формирования представлений о предмете психологии в концепциях истории психологии; проблема периодизации. Эволюция взглядов о предмете психологии: житейская, философская, научная. Развитие психологических знаний от древности до наших дней.
  
  курсовая работа [3,3 M], добавлен 15.10.2014
  

• Влияние гендерных особенностей в структуре Я–концепции на успешность личностного самоопределения

  Влияние смысло-жизненных ориентаций на становление самосознания и особенности Я-концепции. Психологическое содержание личностного самоопределения в ранней юности. Сравнительный анализ гендерных особенностей личностного самоопределения юношей и девушек.
  
  дипломная работа [765,2 K], добавлен 02.07.2015
  

• Сравнительный анализ житейской психологии и научных представлений о влиянии семейных факторов на развитие личности ребенка

  Семейные отношения как первооснова развития человека и социализации личности. Развитие личности ребенка в научной психологии. Ситуативность и метафоричность житейского знания. Влияние семейных факторов научной и житейской психологии на развитие ребенка.
  
  курсовая работа [34,9 K], добавлен 24.04.2011
  

• Социальный и субъектный контексты развития Я-концепции

  Внешность и ее влияние на развитие Я-концепции. Познание ребенком себя в младенческий период. Роль семьи в развитии самооценки ребенка. Развитие Я-концепции школьников во взаимосвязи с учебной успеваемостью. Адекватное отождествление с близкими.
  
  реферат [22,7 K], добавлен 24.01.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам