Особый одаренный ребенок. Лонгитюдное исследование памяти и ЭЭГ

Рубрика	Психология
Вид	статья
Язык	русский
Дата добавления	13.06.2018
Размер файла	301,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Особенности развития памяти у детей с нарушениями слуха

  Сущность феномена памяти и его исследование в современной психологии. Особенности развития памяти у детей с нарушениями слуха и со слухом в норме. Разработка и проведение эксперимента по развитию памяти у детей с нарушением слуха, его результаты.
  
  курсовая работа [38,0 K], добавлен 19.10.2010
  

• Диагностика и развитие памяти в ходе военной службы

  Определение, природа и физиологические основы памяти. Основные подходы в классификации памяти. Особенности и значение отдельных видов памяти в профессиональной деятельности военнослужащего. Лонгитюдное исследование с курсантами 24 роты набора 2007 г.
  
  курсовая работа [269,3 K], добавлен 26.05.2012
  

• Особенности развития и обучения одаренных детей

  Теоретические аспекты понятия одаренности. Определение понятий "одаренность" и "одаренный ребенок". Признаки одаренности – это особенности одаренного ребенка, которые проявляются в его реальной деятельности. Степень сформированности одаренности.
  
  курсовая работа [60,3 K], добавлен 08.03.2009
  

• Развитие памяти учащегося в процессе учебной деятельности

  Зарубежные и отечественные теории памяти, сопоставительная характеристика определений памяти и типологий. Специфика памяти детей младшего школьного возраста, рассмотрение основных мнемотехнических приемов, способствующих оптимизации памяти учащихся.
  
  дипломная работа [243,6 K], добавлен 16.06.2012
  

• Развитие памяти у детей в младшем дошкольном возрасте

  Развитие памяти в раннем детстве. Методы психологического воздействия. Понятие памяти, ее виды. Особенности воспитания детей. Исследование по развитию памяти в младшем дошкольном возрасте в условиях дошкольного образовательного учреждения.
  
  дипломная работа [39,4 K], добавлен 26.01.2007
  

• Взаимосвязь уровневых характеристик памяти и тревожности у школьников

  Теоретические основы исследования памяти старших школьников в связи с проявлением тревожности. Психологические особенности детей старшего школьного возраста. Основные свойства и процессы памяти. Эмпирическое исследование уровня тревожности учащихся.
  
  курсовая работа [61,4 K], добавлен 16.10.2014
  

• Особенности развития памяти у детей с нарушениями слуха

  Особенности и пути развития памяти у детей дошкольного возраста с нормальным слухом и с его нарушением. Методика исследования различий в развитии памяти данных категорий детей (анализ способностей устанавливать опосредованные связи и их воспроизводить).
  
  курсовая работа [2,1 M], добавлен 10.09.2010
  

• Развитие вербальной памяти у умственно отсталых учащихся

  Особенности памяти учащихся с недоразвитием интеллекта. Рекомендации специалистов по повышению эффективности вербальной памяти у умственно отсталых детей. Использование игровых приемов для повышения качества вербальной памяти умственно отсталых учащихся.
  
  дипломная работа [66,4 K], добавлен 07.05.2011
  

• Особенности памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития

  Определение памяти, ее свойства. Изучение памяти у детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития. Экспериментальное изучение особенностей памяти детей с ЗПР. Цель, задачи, организация исследования, характеристика его результатов.
  
  курсовая работа [396,4 K], добавлен 24.01.2023
  

• Психологические особенности одаренных детей

  Научные исследования охватывали систему проблем психологии одаренности, проблемы диагностики, разработку принципов и методов развития и обучения одаренных детей. Специальные комплексные программы для одаренных учащихся. Психосоциальное развитие.
  
  дипломная работа [169,0 K], добавлен 05.01.2009
  

• Исследование кратковременной памяти у учеников средней образовательной школы и гимназии г. Гомеля

  Общее представление и взаимосвязь различных видов памяти. Законы и нейрофизиологические основы памяти. Развитие и нарушение кратковременной памяти у учеников школ и гимназий. Определение объёма памяти учеников при механическом и логическом запоминании.
  
  курсовая работа [739,9 K], добавлен 27.01.2013
  

• Особенности состояния и изучении памяти у дошкольников с задержкой психического развития

  Теоретические основы исследования развития памяти и анализ её особенностей у детей с задержанным психическим развитием. Составление методики и разработка коррекционной работы по развитию памяти у детей с ЗРП. Применение системы игр для развития памяти.
  
  дипломная работа [144,8 K], добавлен 11.03.2011
  

• Определение объема образной кратковременной памяти у учащихся детской школы искусств

  Память как одно из ценнейших свойств человеческой жизни. Виды памяти, их влияние на организацию и успешность педагогического процесса обучения игры на фортепиано. Методы диагностики и коррекции музыкальной памяти. Психологическая диагностика группы детей.
  
  курсовая работа [404,6 K], добавлен 24.12.2013
  

• Особенности проявления феномена памяти в дошкольном возрасте

  Память как высшая психическая функция. Виды памяти, ее психологические особенности. Исследования развития памяти в младшем школьном возрасте. Анализ и интерпретация данных эмпирического исследования произвольной и опосредованной памяти дошкольника.
  
  курсовая работа [43,3 K], добавлен 16.06.2011
  

• Развитие слухоречевой и зрительной памяти у детей дошкольного возраста

  Психологические подходы к исследованию памяти. Функции памяти, ее слуховой и зрительный виды. Когнитивное развитие детей дошкольного возраста, его мозговые механизмы. Экспериментальное исследование памяти у детей в рамках нейропсихологического подхода.
  
  дипломная работа [280,5 K], добавлен 17.06.2012
  

• Опытно-экспериментальная работа по развитию памяти у детей 4-5 лет

  Память как высшая психическая функция, особенности их развития у детей 4–5 лет. Модель опытно-экспериментального изучения особенностей памяти детей 4–5 лет, констатирующий и формирующий этапы данного исследования. Анализ и оценка полученных результатов.
  
  курсовая работа [66,5 K], добавлен 23.08.2013
  

• Диагностика памяти в младшем школьном возрасте

  Проблема памяти в психолого-педагогической литературе. Анализ основных теорий памяти. Особенности развития и формирования памяти детей младшего школьного возраста в процессе обучения. Экспериментальное исследование памяти в младшем школьном возрасте.
  
  курсовая работа [199,0 K], добавлен 23.04.2015
  

• Психическая характеристика памяти умственно отсталых учащихся и ее коррекция

  Общая характеристика памяти умственно отсталых детей. Особенности забывания и хранение информации. Особенности воссоздания усвоенного материала при умственной отсталости. Коррекция недостатков памяти. Значение и эффективность повторения для запоминания.
  
  реферат [22,2 K], добавлен 30.06.2010
  

• Одаренность детей дошкольного возраста

  Теоретическое исследование вопроса одаренности детей дошкольного возраста и определение понятия "одаренный ребенок" и его типологии. Признаки и характеристика одаренности. Особенности психического развития дошкольников: познание, поведение, социализация.
  
  курсовая работа [43,2 K], добавлен 06.01.2011
  

• Возможность развития и коррекции памяти в учебном процессе

  Показатели взаимодействия процессов памяти. Физиологические основы процессов памяти. Экспериментальное исследование особенностей произвольного осмысленного запоминания и общей продуктивности памяти учащихся в процессе учебной деятельности, ее коррекция.
  
  дипломная работа [490,8 K], добавлен 01.07.2011
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам