Проблема соотношения обучения и развития. Понятие "зоны ближайшего развития"

Рубрика	Психология
Вид	реферат
Язык	русский
Дата добавления	09.05.2018
Размер файла	22,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Концепция развития и обучения индивида в культурно–исторической теории Л.С. Выготского

  Жизнь и творческий путь Л.С. Выготского. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского, ее специфика. Соотношение развития и обучения. Реализация на практике концепции развития и обучения индивида в культурно-исторической теории Л.С. Выготского.
  
  курсовая работа [60,8 K], добавлен 28.07.2012
  

• Соотношение обучения и развития как психологическая проблема

  Понятие о психическом развитии. Предметное содержание процесса обучения. Основные теоретические психолого-педагогические подходы к соотношению обучения и развития. Концепция развития Л.С. Выготского, а также структура процесса по П.Я. Гальперину.
  
  курсовая работа [36,0 K], добавлен 05.02.2014
  

• Обучение и развитие в работах Л.С. Выготского

  Проблема адекватного метода исследования психического развития человека. Взаимосвязь между процессами обучения и развития. Культурно-историческая теория Л.С. Выготского, ее содержание и значение в психологии. Сензитивные периоды развития ребенка.
  
  курсовая работа [30,7 K], добавлен 15.12.2014
  

• Аналитическая работа по тексту Л.С. Выготского "Проблема возраста"

  Рассмотрение проблем сознания в аспекте исторического и онтогенетического развития, влияние социальных условий жизни и речевого общения между людьми. Динамика детского развития, понятия социальной среды, социальной ситуации развития, ближайшего развития.
  
  эссе [14,8 K], добавлен 28.04.2010
  

• Общие закономерности развития ребенка. Особенности становления и развития детской деятельности в раннем и дошкольном возрасте

  Периоды в жизни человека. Социальная ситуация развития. Основные психические новообразования. Изменение структуры сознания ребенка. Принцип учета зоны ближайшего развития, с опережением актуального развития. Построение образовательной деятельности.
  
  презентация [3,1 M], добавлен 11.10.2016
  

• Проблема развития в психологии и философии

  Сущность понятия "развитие" в психологии. Развитие психики и развитие личности. Проблема ведущей деятельности. Специфика психического развития. Развитие психики в филогенезе. Проблема соотношения биологического и социального в развитии.
  
  реферат [28,7 K], добавлен 09.03.2002
  

• Разработка стратегии исследования совместной деятельности ребенка и взрослого

  Роль сотрудничества в решении творческой задачи, становления предметно-продуктивного действия в старшем дошкольном возрасте в ситуации обучения под руководством взрослого. Теория Л.С. Выготского и понятия "зона ближайшего развития" и "сотрудничество".
  
  реферат [19,2 K], добавлен 28.03.2010
  

• Проблема обучения в теории Ж. Пиаже: достоинства и недостатки

  Вклад Жана Пиаже в психологию развития. Факторы, влияющие на ход и темп когнитивного развития. Интеллектуальное развитие как процесс адаптации. Когнитивное развитие. Основные положения теории развития. Применение теории Пиаже к практике образования.
  
  курсовая работа [538,5 K], добавлен 03.11.2008
  

• Типичность и формирование понятий (возрастной аспект)

  Мышление как способ формирования понятий. Подходы к понятию типичности. Модель формирования понятий у младших школьников. Формы когнитивных адаптаций. Характеристика взаимозависимости обучения и развития. Особенности формирования понятий в студенчестве.
  
  курсовая работа [148,7 K], добавлен 11.04.2015
  

• Характеристика памяти и обучения

  Характеристика памяти, ее видов и процессов. Проблема забывания в психологии памяти. Значение и место памяти в обучении, познавательной деятельности. Возможности развития памяти в ходе обучения. Экспериментальные методы изучения памяти в психологии.
  
  дипломная работа [443,7 K], добавлен 28.12.2011
  

• Основные психологические проблемы традиционного обучения

  Соотношение понятий "обучение" и "развитие". Соотношение понятий "воспитание" и "социализация". Актуальные проблемы организации учебно-воспитательного процесса в современной школе. Национальная доктрина развития образования.
  
  лекция [15,4 K], добавлен 06.09.2007
  

• Психологические концепции возрастного развития

  Методологические и понятийные основы возрастной психологии, история и этапы ее развития, современные достижения. Сравнительное описание концепций возрастного развития в западной и отечественной психологии. Проблема детерминации психического развития.
  
  курсовая работа [75,6 K], добавлен 22.04.2016
  

• Активные формы обучения

  Требования научно-технического прогресса в психологии. Групповые методы обучения: дискуссионные, игровые, тренинг-методы обучения. Индивидуальные методы обучения: аудиторные и неаудиторные индивидуальные занятия. Особенность развития образования.
  
  реферат [49,6 K], добавлен 18.11.2010
  

• Необходимость изучения психологии и педагогики: в поисках смысла

  Развитие познания в истории человеческого общества. Проблема соотношения веры и знания в различных концепциях. Изучение психологии и педагогики, как фактор развития профессионализма субъекта труда. Акмеологический подход к проблемам развития человека.
  
  контрольная работа [31,1 K], добавлен 25.11.2010
  

• Законы психического развития

  Соотношение психического развития и обучения в детском возрасте. Психическое развитие по Л.С. Выготскому. Принципы психического развития по В.П. Зинченко. Основные законы психического развития ребенка. Сензитивные периоды развития психических функций.
  
  реферат [27,9 K], добавлен 03.07.2012
  

• Основные проблемы возрастной психологии

  Понятие и компоненты возраста. Основные проблемы возрастной психологии. Закономерности психического развития. Взаимосвязанность процессов обучения, развития и воспитания. Кризис как закономерность возрастного развития, его признаки и основные виды.
  
  контрольная работа [18,2 K], добавлен 21.05.2009
  

• Воспитание личности

  Проблема взаимосвязи процессов развития и воспитания личности. Воспитание и формирование личности. Семейное воспитание - процесс взаимодействий родителей и детей. Религиозное воспитание. Школьное воспитание - соотношение обучения и развития личности.
  
  контрольная работа [33,0 K], добавлен 10.04.2008
  

• Современное состояние теории психического развития в отечественной возрастной психологии

  Условия, источники, движущие силы психологического развития. Сущность понятия "поисковая активность". Возраст и периодизация психического развития. Проблема поисковой активности у новых поколений, принципы и основные этапы ее формирования и развития.
  
  курсовая работа [58,6 K], добавлен 12.10.2014
  

• Соотношение сознания и бессознательного в общей психологии

  Взгляды зарубежных и отечественных психологов на проблему соотношения сознания и бессознательного: эта проблема в работах Фрейда, Выготского, взгляд Юнга, теория Ясперса. Приоритет психической установки в теории Узнадзе, исследования украинских учёных.
  
  курсовая работа [109,0 K], добавлен 16.10.2009
  

• Особенности социально-психологической адаптации детей с особенностями психофизического развития в группе интегрированного обучения и воспитания

  Комплексный анализ проблемы социально-психологической адаптации в современной психологии. Специфика развития детей с особенностями психофизического развития. Мониторинг социально-психологической адаптации детей с ОПФР в группе интегрированного обучения.
  
  дипломная работа [716,2 K], добавлен 14.12.2014
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам