Психологическое сопровождение лечения подростков с угревой болезнью

Особенности выздоровления подростков разных психологических типов, больных акне. Принципы построения психологического сопровождения, способствующего коррекции личностного развития подростков. Разработка программы соматического лечения подростков.

Рубрика Психология
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 16.04.2018
Размер файла 54,1 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

1. Подростки, отличающиеся неадекватным отношением к своей болезни и лечению (не эффективно лечащиеся и мешающие лечению) имеют отличные от нормативных возрастных характеристик особенности личностного развития.

2. Психологическое сопровождение медицинского лечения подростков, больных акне, направленное на коррекцию их личностных особенностей, способствует более эффективному лечению.

3. Подростки не эффективно лечащиеся (не помогающие своему лечению и даже препятствующие ему), имеют своеобразные особенности личностного развития. Они отличаются повышенной или неадекватно пониженной тревожностью, особенностями общения (общий низкий уровень развития общения, преобладание общения с взрослым по сравнению с общением со сверстниками), интересами (неразвитость интересов, узость, прагматическая направленность), специфическим самосознанием (преимущественная ориентация либо на внешний облик, либо на внутренний образ «Я»).

4. В основе психологического сопровождения подростков, лечащихся от акне, лежат условия, способствующие изменению их самосознания.

5. Условия, способствующие изменению (развитию) образа «Я» в подростковом возрасте, связаны с изменениями в общении и взаимодействии подростков.

6. Условия, способствующие понижению тревожности в подростковом возрасте, связаны с режиссерскими играми, в которых подросток с помощью особых образов (волшебника, мага и т.п.) управляет ситуациями, находит выход из проблемных ситуаций и т. п.

7. Развитие общения и взаимодействия в подростковом возрасте связано с организацией коллективной, совместной деятельности, которая, с одной стороны, объединяет участников, а, с другой стороны, позволяет строить содержательное общение. При этом общение со сверстниками в этом периоде развития оказывается напрямую связанным с особенностями общения и взаимодействия подростка с близкими взрослыми.

8. Развитие интересов в подростничестве связано с содержательным и разнообразным общением подростка с взрослым.

9. Центральным условием повышения эффективности лечения подростков с угревой болезнью является тесное сотрудничество врача и психолога.

Содержание диссертации отражено в следующих публикациях автора

Издания, рекомендованные ВАК РФ:

1. Пономарева Ж.В. Личностные особенности нездоровых подростков (на примере подростков, больных угревой болезнью) // Вестник РГГУ. - 2010.-№17.серия «Психология». - С. 259-266.

2. Пономарева Ж.В. Психологическое сопровождение лечения подростков, больных акне // Российский Педиатрический журнал.- 2011. -№1. -С. 53-56. - 0,5 п.л.

Научные статьи, тезисы докладов:

3. Пономарева Ж.В. Особенности образа внешнего «я» у пациентов, идущих на косметологические вмешательства (совместно с В.А. Виссарионовым и Н.В. Разиной) // Материалы 8 Международных чтений памяти Л.С. Выготского, Москва, РГГУ, институт Психологии им. Л.С. Выготского.- М., 2006. - С. 345-348. - 0,25 п.л.

4. Пономарева Ж.В. Ценностные и смысложизненные ориентации во внутренней картине болезни у пациентов с заболеваниями кожи (совместно с В.А. Виссарионовым и А.Г. Жиляевым) // «Реабилитолог в 21 веке»: Тез.докл.науч.конф.- М., 2007.- С. 112. - 0,05 п.л.

5. Пономарева Ж.В. Психологические аспекты эстетической хирургии при старении // Русский медицинский журнал. - 2008-том 16. - №8(318). - С. 569. - 0,05 п.л.

6. Пономарева Ж.В. Особенности подростков с угревой болезнью. // Материалы 10 Международных чтений памяти Л.С. Выготского, Москва, РГГУ, институт Психологии им. Л.С. Выготского. - М., 2009. - С. 175-178. - 0,25 п.л.

7. Пономарева Ж.В. Вопросы организации лечебного процесса для больных с рубцовыми поражениями кожи лица и шеи (совместно с А.Г. Стенько и В.А. Виссарионовым) // Искусство профессионалов красоты. - 2009. -№5. - С. 26-27. - 0,25 п.л.

8. Пономарева Ж.В. B-гидроксикислота: опыт применения в лечении угревой болезни. (совместно с П.А.Успенской) // Искусство профессионалов красоты.-2010. - №1. - С. 15. - 0,05 п.л.

9. Пономарева Ж. В. Влияние психоэмоционального статуса пациента на обезболивающий эффект при применение препарата ЭМЛА. (совместно с В.К.Ермолаевым и Е.Э. Вергун) // Искусство профессионалов красоты. - 2010. №3. - С. 37-38. - 0,25 п.л.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Анализ ценностных ориентаций подростков. Проблема ориентации подростка в мире взрослых, выбора мировоззренческих образцов и ценностей, конструирования жизненных планов. Особенности психологического развития подростков. Социальный интеллект подростков.

    реферат [21,8 K], добавлен 01.07.2010

  • Психологические закономерности развития подростков, особенности их социализации. Кризис отрочества и его основные проблемы. Изучение межличностных отношений. Профилактика форм деструктивного поведения и реабилитация подростков групп социального риска.

    дипломная работа [91,3 K], добавлен 03.12.2011

  • Рассмотрение понятия, причин развития и форм девиантного поведения подростков. Диагностика склонности старших подростков к отклоняющемуся поведению. Особенности проведения тренинговых занятий как профилактики асоциального поведения старшеклассников.

    дипломная работа [2,0 M], добавлен 14.12.2011

  • Изучение рефлексии как составляющей конфликтной компетентности. Характеристика коммуникативной, личностной и предметной рефлексии. Исследование психологических особенностей популярных и непопулярных подростков, методов коррекции поведения подростков.

    дипломная работа [68,7 K], добавлен 05.05.2011

  • Характеристика психологических особенностей трудновоспитуемых подростков. Особенности и показатели динамики акцентуаций характера в подростковом возрасте. Рекомендации по коррекции выраженных акцентуаций характера у подростков экспериментальной группы.

    дипломная работа [640,3 K], добавлен 01.05.2011

  • Исследование социально-психологических особенностей подростков как социально-демографической группы. Изучение основных причин девиантного поведения подростков. Психологическая и социальная адаптация девиантов. Повышение личностного статуса школьника.

    дипломная работа [97,8 K], добавлен 07.06.2014

  • Подходы к изучению агрессии в психологии. Психологическая характеристика подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Эмпирическое изучение форм агрессии, конфликтности в подростковом возрасте у подростков с ЗПР, рекомендации по коррекции.

    курсовая работа [90,0 K], добавлен 23.10.2015

  • Страх как социально-психологическое явление. Особенности развития и психологическая характеристика личности детей и подростков с заболеваниями органов дыхания. Эмпирическое исследование тревожности у детей и подростков с соматическими заболеваниями.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 20.12.2015

  • Изучение проблемы степени влияния компьютерной зависимости на агрессивное поведение подростков. Подбор методик психологической диагностики агрессивности подростков. Выявление возможностей коррекции компьютерной зависимости и агрессивности подростков.

    дипломная работа [650,8 K], добавлен 25.05.2015

  • Особенности проявления тревожности у подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Программа по коррекции тревожности у подростков с ЗПР, включающая специальные игры и упражнения, анализ ее эффективности. Организация и методы исследования.

    дипломная работа [545,3 K], добавлен 06.09.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.