Анализ девиантного поведения несовершеннолетних в ювенальной юстиции

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

В статье освещаются некоторые проблемы производства по уголовным делам с участием несовершеннолетних. Анализируются статистические данные такого рода преступности. Авторы приходят к выводу, что несмотря на количественное снижение уровня деликвентности несовершеннолетних, наблюдается изменение ее качественных показателей. Рассматриваются причины девиантного поведения несовершеннолетних. В частности, уделено внимание вопросам возможности трансформации аутоагрессии подростков в агрессивное поведение. Авторы считают, что в уголовной ювенальной юстиции надо всегда привлекать специалистов -- психологов и психиатров. Отмечается, что деликвентность и девиантное поведение несовершеннолетних имеют правовую, психологическую и социальную природу.

Преступность несовершеннолетних вызывает тревогу общества в связи с неуклонным ростом и тревожными качественными изменениями в структуре как самих уголовных правонарушений, так и субъектов их совершения. Утвержденная Указом Президента Республики Казахстан Нурсултаном Абишевичем Назарбаевым от 24 августа 2009 г. № 858 «Концепции правовой политики Республики Казахстан на период с 2010 до 2020 года)) формулирует некоторые меры по предупреждению преступности, в том числе деликвентности среди несовершеннолетних [1]. Данные проблемы также рассматриваются мировым сообществом. Например, ГА ООН 29 ноября 1985 г. приняла резолюцию 40/33 «Минимальные стандарты правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних) (Пекинские правила). В ней предлагается государствам привести в соответствие с международными стандартами национальное законодательство. «Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних) (Эр-Риядские руководящие принципы), принятые 14 декабря 1990 г. резолюцией ГА 45/112, также среди прочих положений отмечают важность и необходимость реализации различных программ предупреждения деликвентности среди несовершеннолетних [2].

Подчеркивается, что важным является создание условий для благополучной жизни молодых людей с раннего детства. Казахстан делает все для реализации международных стандартов обращения с несовершеннолетними правонарушителями, предупреждения ювенальной деликвентности. Анализ статистических данных демонстрирует устойчивое снижение количественных показателей по всем видам уголовных правонарушений.

В процессе психолого-криминалистического анализа девиантного поведения подростков следует применять различные методы и подходы, которые позволят проанализировать поведение подростка в динамике и развитии. Необходимо учитывать существующие на сегодня следующие теории и методы: теория привязанности (John Bowlby и Mary Ainsworth), которая относится к биологическому развитию человека; позитивистская (теория) криминология Ч. Ломброзо; теория Конрада Лоренца и Зигмунда Фрейда, объясняющая наследственно обусловленную агрессию. Существуют также современные методологические подходы: гуманистический, антропологический, психодинамический, культурологический, гуманистический (П.П. Блонский, Д. Винникот, В.П. Кащенко, В.В. Лебединский, С.Л. Рубинштейн, З. Фрейд). Теория социального учения агрессивному поведению Альберта Бандуры основывается на ролевом поведении, идентификации и человеческих взаимоотношениях. Теория социального контроля Тревиса Хирш утверждает, что преступление совершается тогда, когда нормативные стандарты становятся более слабыми, т.е. когда их социализация неполна или осуществлялась неправильно. Теория обучения (Сазерланд) -- преступное поведение приобретается (как и любое другое поведение), т.е. данный человек учится быть преступником. Теория идентифицированного действия -- описывает, как люди воспринимают и осмысливают свои поступки.

Как отмечено на заседании Координационного совета по обеспечению законности, правопорядка и борьбы с преступностью, «необходимы меры по защите детей от информации, причиняющей вред их здоровью и развитию. Важно создать в обществе, профессиональной интернет-среде атмосферу нетерпимости к присутствию в сети контента, связанного с распространением фактов насилия над детьми, жестокости, детской порнографии. Эффективности этой работы должно способствовать взаимодействие с институтами гражданского общества и СМИ)) [3].

По анализу статистических данных Комитета по правовой статистике и специальным учетам Генеральной прокуратуры Республики Казахстан за три года (2012, 2013, 2014 гг.) наблюдается в целом снижение количества преступлений, совершенных несовершеннолетними (с 4670 в 2012 г. до 3558 в 2014 г.). Положительный эффект в том, что такая динамика наблюдается на фоне увеличения количества зарегистрированных преступлений в целом по стране -- с 84741 до 100331 соответственно [4].

Несмотря на то, что в целом преступность среди несовершеннолетних падает -- как в количественном, так и в качественном соотношении, все же происходит незначительное снижение преступлений по всем категориям, за исключением тяжких (см. рис. 1).

В общей картине уголовных правонарушений несовершеннолетних значительную долю составляют уголовные правонарушения против собственности, против общественной безопасности и общественного порядка, против личности (см. рис. 2). В структуре правонарушений против собственности больше всего совершается краж (~2058). Среди уголовных правонарушений против общественной безопасности и общественного порядка -- хулиганство (~339), а среди преступлений против личности больше всего в количественном отношении совершается таких, как умышленное причинение тяжкого вреда здоровью (~68).

Анализ данных свидетельствует о том, что за три года (2012-2014 гг.) при значительном снижении преступлений против собственности (25 %) наблюдается существенное снижение преступлений против личности (13,5 %) и против общественной безопасности (20 %). Если рассматривать данные отдельно по годам, то в 2013 г. наблюдается рост преступлений против личности и против общественной безопасности. В результате анализа можно выявить специфику уголовных правонарушений несовершеннолетних, которые обусловлены девиантным поведением несовершеннолетних.

Рис. 1

Рис. 2

несовершеннолетний девиантный ювенальный

Криминализация сознания подростка происходит во многом по причине влияния окружающей среды и отсутствия жизненных перспектив. Среда и воспитание создают устойчивый стереотип поведения, направленный на применение насилия. У подростков формируются стойкие установки на де-виантное поведение, которые поощряются в микросреде, влияющей на формирование базовых морально-психологических ценностей и ориентаций. Поэтому представляется очень важным выявить те факторы, которые оказывают влияние на формирование устойчивого антиобщественного, противоправного поведения несовершеннолетнего.

В опубликованной в 2013 г. учебнике «Криминальное поведение: диагностика и исследование) [5], а также в изданной в 2014 г. книге «Криминалистическая психология) показана актуальность тематики изучения криминального поведения среди подростков и исследуются эти вопросы с точки зрения криминалистики.

Можно с уверенностью прогнозировать качественные изменения в юношеской преступности, которые будут присутствовать несмотря на снижение общего количества совершенных преступлений. Один из факторов, позволяющих делать такие прогнозы, -- это увеличение суицидальных попыток среди подростков. Это тревожный сигнал о психическом и психологическом неблагополучии подростка, о направленности подростковой агрессивности против самого себя. Уже сейчас наблюдается увеличение количества уголовных правонарушений -- преступлений против личности. Можно наблюдать рост аутоагрессивного поведения несовершеннолетних, в особенности подростков. По состоянию на 18 мая 2015 г., согласно данным ИС ЕРДР, в стране 73 несовершеннолетних покончили жизнь самоубийством. Об этом корреспонденту Zakon.kz сообщили в Комитете по правовой статистике и специальным учетам ГП РК.

«Согласно данным отчета формы №2-ЗС в 2013 году было зарегистрировано 292 суицида среди несовершеннолетних, за 2014 г. -- 192. То есть в прошлом году наблюдалось снижение числа детей, покончивших жизнь самоубийством. За истекший период 2015 г. в стране уже зарегистрировано 73 смерти детей от самоубийства. Согласно сведениям ИС ЕРДР по состоянию на 18 мая т.г. в Казахстане совершено 1126 суицидов, за аналогичный период прошлого года был зарегистрирован 991 суицид. То есть на сегодняшний день по сравнению с аналогичным периодом прошлого года наблюдается рост самоубийств) [6]. Аутоагрессия незаметно может перерасти в агрессию. Следовательно, можно прогнозировать рост насильственных уголовных правонарушений среди несовершеннолетних. С учетом широкой доступности Интернет-ресурсов можно говорить о возможном росте преступлений сексуального характера среди преступлений против личности, совершенных несовер-шеннолетеними.

В системе принципов ювенальной юстиции особо выделяется социальная насыщенность, т.е. «широкое использование в судебном процессе по делам несовершеннолетних неюридических специальных знаний в акценте на изучении социальных условий жизни несовершеннолетних, социально-психологических признаков их личности).

Индивидуализация и неформальный характер судебного процесса в рамках ювенальной юстиции также учитывают тот фактор, что в ее центре находится личность несовершеннолетнего. Криминалистика -- это наука интегративная по сути, которая в целях успешного расследования синтезирует данные различных отраслевых наук (общей, возрастной и юридической психологии, криминологии и др.). Не случайно в последнее время активизировались попытки разработки рекомендаций по расследованию преступлений с участием несовершеннолетних [9], криминалистического исследования личности несовершеннолетнего обвиняемого [10].

Предмет доказывания по уголовным делам с участием несовершеннолетних обвиняемых, помимо общих, имеет специальные элементы. Подлежат установлению: возраст несовершеннолетнего; условия жизни и воспитания; степень интеллектуального, волевого и психического развития; особенности характера и темперамента; потребности и интересы; влияние на несовершеннолетнего взрослых лиц или других несовершеннолетних.

Такая дифференциация предмета доказывания обусловлена возрастными психологическими, психиатрическими и социально-педагогическими особенностями личности несовершеннолетнего обвиняемого. Она позволяет учесть все обстоятельства совершения преступления, как объективные, так и субъективные. Учитывая неустойчивую психику несовершеннолетнего, несформированность его личностного статуса, отсутствие устоявшихся когнитивных процессов, законодатель акцентировал внимание на особенностях личности несовершеннолетнего обвиняемого, условий ее формирования, поведенческих особенностях в ходе совершения преступления. Установление этих обстоятельств невозможно без участия специалистов: педагогов, психологов, психиатров.

Важное значение при анализе противоправного поступка имеет его психологическая оценка, потому что проблема осознания своих действий и способность руководить ими является стержневой проблемой судебно-психологической экспертизы несовершеннолетних. Обращается внимание на особую сложность назначения такого рода экспертиз. Это обусловлено необходимостью применения комплексных специальных познаний не только в разных видах психологии, но также в психопатологии, возрастной психологии и т. п., потому что иногда в процессе экспертизы и расследования обнаруживается, что психическое развитие несовершеннолетнего не соответствует его биологическому возрасту, и он подлежит освобождению от уголовной ответственности, несмотря на достижение возраста.

В другой ситуации, когда недостаточное осознание и регулирование противоправного характера действий обусловлены задержкой или отклонением в психическом развитии, связанными с психическими расстройствами (при олигофрении, инфантилизме, органическом поражении головного мозга, психопатии и других формах психической патологии), возможно привлечение к уголовной ответственности с учетом этих обстоятельств при назначении наказания или принятие решения о применении принудительных мер медицинского характера.

Следовательно, необходимость выяснения наличия или отсутствия психических расстройств у несовершеннолетнего (а они вполне вероятны у подростка с девиантным поведением), как правильно отмечено в литературе, предопределяет предпочтительность назначения не однородных судебно-психологической или судебно-психиатрической экспертиз, а комплексной психолого-психиатрической экспертизы. При ее назначении типичными являются вопросы о наличии психического расстройства в момент совершения инкриминируемого деяния (медицинский критерий вменяемости), о наличии у обвиняемого отставания в психическом развитии, не связанного с психическим расстройством (медицинский и психологический критерий), и возможности несовершеннолетнего осознавать фактический характер и противоправность своих действий либо руководить ими и в полной ли мере (интеллектуальный и волевой признаки юридического или психологического критерия вменяемости). То есть следует вести речь о возможности наличия так называемой «возрастной невменяемости) несовершеннолетнего.

Пограничными состояниями, приводящими к девиантному поведению несовершеннолетних, являются психопатии и психопатоподобные состояния. Наиболее часто встречаются психопатические личности типа неустойчивых, истероидные личности, псевдологии. Также среди этой группы очень часто встречаются возбудимые подростки, у которых в пубертатном возрасте появляются грубость, непослушание, раздражительность, или подростки с расстройством влечения (стремление к бродяжничеству, поджогам, сексуальным извращениям). Очень важное влияние на формирование таких состояний оказывают окружающая среда, развращающее действие взрослых, и только впоследствии те или иные действия закрепляются по механизму патологически стойкой условной связи.

Но в любом случае «социализация является важным элементом, характеризующим несовершеннолетнего обвиняемого, наряду с интеллектуальными, волевыми и эмоциональными качествами его личности, устанавливаемыми при определении виновности подростка). Следует обращать внимание на комплексный характер социальных и психологических, психофизиологических факторов, влияющих на формирование и развитие криминальной направленности поведения подростка. Эти факторы также препятствуют возможности коррекции его поведения. Необходимо учитывать зарубежный столетний опыт ювенологии. Например, в США еще в начале прошлого века профилактическая и коррекционная работа велась психиатрами, психологами и социальными работниками.

В литературе также представлена попытка формулирования типичных оснований для назначения психолого-педагогической экспертизы:

· отставание уровня психологического развития от возрастной нормы;

· наличие в чертах личности, особенно у свидетелей, особой неуравновешенности, эмоциональности или агрессивности, странностей в таких психологических процессах, как «восприятие, воображение, внимание, запоминание, мышление;

· асоциальное поведение потерпевшего, провоцирующего на совершение преступления;

· наличие отдельных признаков, предполагающих возможность сильного душевного волнения правонарушителя;

· непонимание или ненадлежащая оценка социальной и нравственной сущности и значимости своих действий;

· сомнение в правдивости, исходя из личности свидетеля, потерпевшего, характера ситуации данных показаний;

· несоответствие установленных мотивов преступления характеру содеянного; несоответствие показаний обвиняемого, свидетеля, потерпевшего возрастным особенностям;

· явно неблагоприятные условия ближайшего окружения (внутрисемейные отношения), в которых длительное время находился несовершеннолетний).

Некоторые из перечисленных оснований используются для назначения психиатрической экспертизы, а точнее, комплексной психолого-психиатрическо-педагогической экспертизы, поскольку ни одно из обстоятельств нельзя исследовать в отрыве от другого.

Деликвентность несовершеннолетнего имеет как правовую, так и психологическую, социальную стороны. Поэтому многие проблемы поведения, в том числе связанные с преступлениями, зачастую носят комплексный характер, как в процессе возникновения, так и в ходе последующего формирования. И здесь необходимы специалисты по возрастной психологии, педагогике и психиатрии, которые выявят наличие патологий в социально-психологическом, психическом и интеллектуальном развитии несовершеннолетнего.

И еще раз об аутоагрессии подростков. По нормативам Всемирной организации здравоохранения критическим порогом суицидов считаются 20 человек на 100 тысяч населения. В Казахстане число самоубийств выросло до 52-53 случаев на 100 тысяч населения -- незавидное третье место в мире. Представители Министерства образования и науки Республики Казахстан собираются провести мониторинг среди учащихся регионов, где больше всего случаев подросткового суицида: в Восточном и Южном Казахстане, Акмолинской и Карагандинской областях. По словам председателя комитета по охране прав детей Министерства образования и науки Раисы Шер, подготовлены специальные тесты, в разработке которых принимали участие психологи из отдела суицидологии Республиканского центра психиатрии, психотерапии и наркологии. Исследования в этих направлениях ведутся и будут вестись.

Думаем, что только комплексный анализ причин, условий и катализаторов девиантного поведения несовершеннолетних будет способствовать снижению преступности среди несовершеннолетних, снижению суицидальных наклонностей у подростков с неустойчивой и несформировавшейся психикой. Данная проблема разрешима только при совместных действиях различных служб и органов, занимающихся проблемами несовершеннолетних.

Список литературы

1. Концепция правовой политики Республики Казахстан на период с 2010 до 2020 года. Указ Президента Республики Казахстан от 24 августа 2009 г. № 858.

2. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних // Сб. междунар. стандартов и норм ООН в области правосудия в отношении несовершеннолетних. -- М., 1998. -- С. 284-306.

3. Генеральная прокуратура Республики Казахстан: Пресс-релиз о заседании Координационного совета по обеспечению законности, правопорядка и борьбы с преступностью (11 июня 2015 г.).

4. Информационный сервис Комитета по правовой статистике и специальным учетам Генеральной прокуратуры Республики Казахстан.

5. Криминальное поведение: диагностика и исследование: Учебник / Е.К. Кубеев, Б.Г. Ганчевски, Р.М. Жамиева и др. -- Караганда: Изд-во КарГУ, 2013. -- 515 с.

6. Кубеев Е.К., Ганчевски Б.Г., Жамиева Р.М., Аренова Л.К., Сембекова Б.Р., Сухотерин В.Е., Жакупов Б.А., Тусупов Н.М. Криминалистическая психология: Учебное пособие. -- Караганда: Изд-во КарГУ, 2014. -- 552 с.

7. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция: проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии: Учеб. пособие. -- М.: Дело, 2000. -- 270 с.

8. Аминев Ф.Г., Макаренко И.А. Особенности расследования разбойного нападения, совершенного несовершеннолетними: Учеб. пособие по расследованию конкретного уголовного дела. -- М.: Изд-во «Юрлитинформ)), 2006. -- 128 с.

9. Макаренко И.А. Личность несовершеннолетнего обвиняемого как объект криминалистического исследования. -- М.: Изд-во «Юрлитинформ), 2006. -- 352 с.

10. МамайчукИ.И. Экспертиза личности в судебно-следственной практике: Учеб. пособие. -- СПб.: Речь, 2002. -- 255 с.

11. Сафуанов Ф.С. Судебно-психологическая экспертиза в уголовном процессе: Науч.-практ. пособие. -- М.: Гардарика, Смысл, 1998. -- 192 с.

12. Просвирнин В.Г. Проблемы виновности и наказуемости в ювенальной юстиции: Монография. -- Воронеж: ВИ МВД России, 2002. -- 140 с.

13. Судебная психиатрия / Под ред. Г.В. Морозова и Д.Р. Лунца. -- М.: Юрид. лит., 1997. -- 432 с.

14. Бартол К. Психология криминального поведения. -- СПб.: Прайм - ЕВРОЗНАК, 2004. -- 352 с.

Размещено на Allbest.ru