Жизненные ценности у студенческой молодежи в современной России

Размещено на http://www.allbest.ru/

образования СГУ

ЖИЗНЕННЫЕ ЦЕННОСТИ У СТУДЕНЧЕСКОЙ МОЛОДЕЖИ В СОВРЕМЕННОЙ РОССИИ

В условиях перемен во всех слоях общества, наблюдаемых в настоящее время, происходит изменение жизненных ценностей, и это явление становится очень актуальным. Оно представляет особый интерес для исследования. Проведение таких исследований среди студенческой молодежи позволяет определить шкалу их жизненных ценностей, развитие личности в стенах вуза, а так же направленность педагогического процесса. Это поможет преподавателям вузов в воспитании молодого поколения и формировании индивидуальности применительно к реалиям сегодняшнего дня и выполнению профессиональных требований в будущем. В образовательных учреждениях на первое место выходит воспитание личности, межличностные отношения, создание сплоченных коллективов, корпоративная культура. Последняя повышает продуктивность учебной и внеучебной деятельности, самореализацию.

Нахождение соответствия между ценностями индивидуума и общества, в котором находится данный индивидуум, - эта задача стояла перед человечеством на протяжении многих веков, а в наше время, как и всегда, формирование ценностей соотносится с изменениями, происходящими в обществе (распад СССР, смена общественного строя), и приоритетные направления жизненных реалий могут измениться.

Термин «корпоративная культура» можно применить в разных качественных и временных рамках «студент - родители», «студент - семья», «студент - преподаватель», «студент - работодатель», то есть понятие корпоративной этики проходит через многие контакты учащегося с окружающим миром.

У каждого своя шкала жизненных ценностей, придерживаясь которой человек коррелирует свое поведение, формирует характер и строит в последующем свою жизнь. Как сказал Апулей, «не на то надо смотреть, где человек родился, а каковы его нравы, не в какой земле, а по каким принципам решил он прожить свою жизнь» (Апулей 1960).

Жизненные принципы и шкала ценностей зависят не только от самой личности, но и от социума, в котором живет и развивается данная личность. Поскольку в обществе жизнь каждого соотнесена с существованием самого общества, то и жизненные ценности индивидуума изменяются, подстраиваясь под общественное мнение. Это не может не сказаться на формировании приоритетных жизненных понятий каждого члена общества.

В своем исследовании мы ставили цель - узнать шкалу жизненных ценностей у сегодняшних студентов, сравнить ее с подобными исследованиями, проведенными со студентами других вузов в разное время. В опросе принимали участие в саратовском регионе 80 человек, которые учатся в СГУ имени Н.Г. Чернышевского на I и II курсах факультета психолого-педагогического и специального образования. В опросе участвовали девушки 17-21 года. Больше всего было восемнадцатилетних респондентов (56 %). Студентки по своему усмотрению составляли шкалу собственных жизненных приоритетов. Нас интересовал ценностный выбор современной студенческой молодежи г. Саратова, насколько ответственно подходили молодые люди к выбору вуза, как аргументировали этот выбор, по каким параметрам собирались выстраивать свою дальнейшую жизнь, какие жизненные ценности являются главными у учащейся молодежи в настоящее время. Полученные данные сравнивались с литературными. Эти исследования были проведены в Тобольском индустриальном институте и Вятском университете.

После проведения этой работы выяснилось, что для студентов, начинающих обучение в вузе, на первом месте по значимости стоит здоровье родителей, отношения с ними и благополучие в семье. Об этом заявили 70 человек из 80 опрошенных, что составляет 88 %. Почти каждый студент начинает описывать шкалу своих жизненных ценностей с семьи, в которой вырос. Можно сказать, что вступление во взрослую жизнь, а у многих и оторванность от дома из-за учебы в других городах повышает ценность родительской семьи и позволяет посмотреть на отношения с родителями иначе, чем складывалось в школьные годы. Не секрет, что в возрасте 17-18 лет молодые люди очень ценят самостоятельность, отдаляются от родителей, критически воспринимают заботу и советы, исходящие от близких людей. Ставя отношения в родительской семье на первое место, студенты объясняют это уважением и любовью к близким, сознанием того, что воспитание, которое они получили, зависит от семьи. Молодые люди подчеркивают, что поддержку, опору и жизненные советы они всегда найдут у близких родственников. жизненный ценность ответственность вуз

Особо ценным для молодежи оказалась дружба. Наличие хороших верных друзей назвали как жизненную ценность 61 % или 49 человек.

Создание и сохранение своей будущей семьи является очень важным для половины опрошенных (50 % или 40 человек). Некоторые студентки добавляют, что семейные отношения для них выше профессиональных.

Материальный достаток указывают как приоритетное жизненное направление 55 % респондентов или 44 человека. Для достижения этой цели, по мнению студентов, необходимо высшее образование (48 %, или 38 человек) и последующая успешная карьера (39 %, или 31 человек).

41 % опрошенных (33 человека) жизненной ценностью считают здоровье, объясняя это тем, что следование здоровому образу жизни сказывается положительно и на будущей семье и на репродуктивной функции, и на учебе, а впоследствии, и на карьере.

На любовь как ценность жизни указывает каждый третий респондент (32 % - 26 человек).

Молодые люди отмечают, что важным моментом в жизни является наличие хобби, что делает жизнь интереснее, многограннее и разнообразнее. Так считают 16 %, или 13 человек.

Для некоторых важным признается уважение к другому человеку, любовь к людям, доброжелательность. Эти качества отметили 7 %, или 6 человек.

Не имеют большого значения и редко встречаются в анкетах такие качества, как коммуникабельность, саморазвитие, красота.

Анализируя полученные данные, можно сказать, что студенты сознают жизненные реалии и ценят здоровье семьи, но собственное здоровье пока значимо только для 41 % опрошенных и носит ресурсный характер, студенты хорошо представляют себе дальнейшую судьбу, стремятся быть знающими специалистами, поскольку ставят знак равенства между высшим образованием, карьерой и, как следствие, хорошим материальным положением. Несмотря на молодой возраст респонденты зрело воспринимают жизнь во всем ее многообразии: получение профессии и профессиональный рост в дальнейшем, здоровый образ жизни, создание семьи и рождение детей, досуг.

Во многих анкетах подчеркивалось, что студенты не случайно оказались на педагогическом отделении СГУ и видят себя в будущем в рамках полученной профессии (учитель, логопед, психолог). Это может быть следствием хорошей профориентации в школе, успешным поиском заинтересованной молодежи университетом, воспитанием в семье. Ведь 7-8 лет назад студенты говорили, что не будут работать по специальности, то есть целью их было не научиться навыкам преподавания, а получить диплом. Эти мысли высказывались студентами 1-2-х курсов, то есть еще в качестве абитуриентов молодыми отрицалась возможность работы по полученной специальности. Такие позитивные перемены в профессиональном выборе не могут не радовать.

По данным литературы (Высшее образование в России. 2009. № 10. С. 144-148) исследования, сходные с нашими, были проведены в Тобольском индустриальном институте ТюмГНГУ, где было опрошено 115 студентов I-V курсов (современные исследования). Респонденты Тобольского института на первое место ставят высокое материальное положение, на втором месте - сохранение собственной индивидуальности, далее - духовное удовлетворение, активные социальные контакты. Не отображены ценности семейной жизни, состояние здоровья, получение высшего образования, что отмечают наши студенты. Возможно, на результат анкетирования тобольских студентов повлияло участие в исследовании старшекурсников, что могло изменить приоритеты в сторону будущей специальности. В нашем же случае участие в исследовании принимали студенты I-II курса. Они изучают азы будущей специальности и еще не видят себя в профессии.

Интересным представляется сравнение результатов исследования, полученных нами, со сходными исследованиями, отстоящими по времени.

По литературным данным (Вопросы психологии. 2008. № 5. С. 73-82) похожие исследованиями были проведены в Вятском гуманитарном университете на факультете дошкольного воспитания в 1998-2002 гг.

При сравнении результатов анкетирования вятских студентов и студентов СГУ выявлено, что жизненные ценности фактически не изменились. У молодых людей, учащихся в Вятском университете, так же, как и у саратовских студентов, на первом месте стоит почитание родителей, уважение к старшим. В дальнейшем студенты двух городов единодушно называют приоритетными ценностями образованность, наличие друзей, здоровый образ жизни, отдых и хобби. Только материальное благополучие в настоящее время молодые люди ставят на второе место, а в конце девяностых годов прошлого столетия респонденты из Вятки поставили его на 18 место.

Таким образом, несмотря на изменения в политическом, общественном, экономическом положении России с конца 90-х годов и до настоящего времени, мы видим, что распределение жизненных ценностей у студентов остаются в основном прежними, за исключением одного пункта - материального благополучия, он поднялся на 2-3 место.

В заключение можно сказать, что такие исследования помогают преподавателям лучше узнать студентов, строить процесс преподавания с учетом шкалы жизненных приоритетов своих подопечных, соотносить тематику факультативов и семинарских занятий с тем, что важно для молодых людей, получающих высшее образование в настоящее время.

Литература

1. Апулей. Апология. Метаморфозы. Флориды / Пер. М. А. Кузмина и С. П. Маркиша. - М.: Наука, 1960. - 450 с.

2. Низовских, Н. А. Жизненные принципы и ценностные ориентации студенческих групп / // Вопросы психологии. - 2008. - № 5. - С. 73-82. - Библиогр.: с. 82 (13 назв.).

3. Чижикова Е. С. О формировании корпоративной культуры студенческого сообщества // Высшее образование в России. - 2009. - № 10. - С. 144-148.

4. Юречко О. В. Здоровье в структуре ценностных ориентаций студентов // Высшее образование в России. - 2009. - № 10. - С. 89-93. - Библиогр.: с. 93 (7 назв).

Размещено на Allbest.ru