Активность как психологический механизм формирования толерантности

Федеральная целевая программа "Формирование установок толерантного сознания и профилактики экстремизма в российском обществе (2001-2005 годы)". Понятие толерантности в истории, философии и социологии. Развитие положительного опыта отношений и общения.

Рубрика Психология
Вид курсовая работа
Язык русский
Дата добавления 17.11.2017
Размер файла 46,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Итак, подведем итоги. Толерантность имеет специфику в зависимости от уровня организации систем и их способности к идентификации с системами другого уровня организации. Так, для реальных живых систем различается физиологическая и психическая толерантность. Толерантность может быть как конструктивной, так и деструктивной, внешней (к другим) и внутренней (к неопределенности). Психическая толерантность, являющаяся предметом нашего рассмотрения, как сложное системное образование представлена психофизиологической и социально-психологической толерантностью.

Использование категории "активность" позволяет в рамках теории интегральной индивидуальности изучать механизмы формирования толерантного поведения человека. Эффект толерантности возникает на определенных уровнях психической активности субъекта жизнедеятельности. Несоответствие наличных социальных и (или) биологических возможностей человека требованиям среды провоцирует поведенческие, психофизиологические или иные реакции, выходящие за пределы толерантной нормы.

В структуре толерантности, как и в любом личностном качестве, можно выделить три основных структурных компонента: познавательный, эмоциональный и мотивационный. Три указанных компонента находятся во взаимосвязи и взаимозависимости.

На уровне конкретно-психологических исследований толерантное поведение проявляется в определенных стилях активности трех основных регуляторных механизмов индивидуальности. Выявление своеобразия структур интегральной индивидуальности, рождающих своеобразные стили толерантной активности, позволяет переводить изучение проблемы из плоскости теоретического анализа в плоскость решения практических задач гармонизации взаимоотношений человека и среды его обитания.

Образ толерантной личности сочетает важнейшие характеристики, отражающие психологоэтические линии человеческих отношений: гуманность, рефлексивность, свобода, ответственность, защищенность, гибкость, уверенность в себе, самообладание, вариативность, перцепция, эмпатия.

Активная нравственная позиция и психологическая готовность как важнейшие составляющие толерантности формируются, стимулируются (прежде всего "изнутри") и корректируются. Целью формирования данных социально-психологических качеств является позитивное взаимодействие с людьми иных культур, взглядов, позиций, ориентаций.

Глоссарий

Адаптация - 1) постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной и биологической среды; 2) результат этого процесса.

Активность - всеобщая характеристика живых существ, их собственная динамика как источник преобразования или поддержания ими жизненно значимых связей с окружающим миром.

Воспитание - планомерное и целенаправленное воздействие на человека с целью формирования определенных установок, принципов, ценностных ориентаций, обеспечивающих необходимые условия для его развития.

Генотип - генетическая конституция, совокупность генов данного организма, полученная им от родителей.

Гомеостаз - подвижное равновесное состояние какой-либо системы, сохраняемое путем ее противодействия нарушающим это равновесие внешним и внутренним факторам.

Интолерантность (нетерпимость) - понятие противоположное толерантности.

Модальность - понятие, описывающее качественные характеристики психических явлений.

Мотив - психологические условия, характеризующие частное, изменчивое отношение человека к окружающей действительности.

Психология личности - раздел общей психологии, изучающий индивида как субъекта социальных отношений и сознательной деятельности.

Психофизиология - область междисциплинарных исследований на стыке психологии и нейрофизиологии, направленных на изучение психики в единстве с ее нейрофизиологическим субстратом.

Социальная психология - отрасль психологии, изучающая закономерности поведения и деятельности людей, обусловленные фактом их включения в социальные группы, а также психологические характеристики самих этих групп.

Стресс - термин, используемый для обозначения обширного круга состояний человека, возникающих в ответ на разнообразные экстремальные воздействия (стрессор).

Структура - совокупность устойчивых связей между множеством компонентов объекта, обеспечивающих его целостность и тождество самому себе.

Терпимость - свойство или качество, способность что- или кого-либо терпеть "только по милосердiю, снисхожденью". Источник: Даль В.И. Толковый словарь живого великорусского языка: В 4 т. М.: Прогресс-Универс, 1994. Т. 4.

Терпимость - моральное качество, характеризующее отношение к интересам, убеждениям, верованиям, привычкам и поведению других людей. Выражается в стремлении достичь взаимного понимания и согласования разнородных интересов и точек зрения без применения давления, преимущественно методами разъяснения и убеждения. Источник: Словарь по этике / Под ред. А.А. Гусейнова и И.С. Кона. М.: Политиздат, 1989.

Толерантность - терпимость к чужим мнениям, верованиям, поведению. Источник: Большой энциклопедический словарь: В 2 т. / Гл. ред. А.М. Прохоров. М.: Сов. энциклопедия, 1991. Т. 2.

Толерантность - терпимость, снисходительность к кому-либо, чему-либо. Источник: Современный словарь иностранных слов. СПб.: Дуэт, 1994.

Толерантность (от лат. tolerantia - терпение) - терпимость к иного рода взглядам, нравам, привычкам. Толерантность необходима по отношению к особенностям различных народов, наций и религий. Она является признаком уверенности в себе и сознания надежности своих собственных позиций, признаком открытого для всех идейного течения, которое не боится сравнения с другими точками зрения и не избегает духовной конкуренции. Источник: Краткая философская энциклопедия. М.: Прогресс-Энциклопедия, 1994.

Толерантность (в медицине) - способность без значительного ущерба для организма переносить боль и иные неблагоприятные факторы, а также действие лекарственных препаратов.

Толерантность (в педагогике) - воспитательные воздействия по целенаправленному созданию условий, требующих взаимодействия с другими, какими бы в глазах субъекта они ни были.

Толерантность (в психологии) - 1) установка либерального принятия моделей поведения, убеждений, ценностей другого; 2) способность выносить психологический стресс без серьезного вреда.

Толерантность (в физиологии) - поведенческое выражение генетически предопределенной соответствующей возрасту структурно-функциональной адаптации.

Толерантность к стрессу (психол.) - проявляется в повышении порога эмоционального реагирования на угрожающую ситуацию, а внешне - в выдержке, самообладании, способности длительно выносить неблагоприятные воздействия без снижения адаптивных возможностей. Источник: Психология: Словарь / Под общ. ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. 2-е изд., испр. и доп. М., 1990. С. 14.

Ценностные ориентации - 1) идеологические, политические, моральные, эстетические и другие основания оценок субъектом окружающей действительности и ориентации в ней; 2) способ дифференциации объектов индивидом по их значимости.

Эмоции - психическое отражение в форме непосредственного пристрастного переживания жизненного смысла явлений и ситуаций.

Литература

Абалкина М.А., Агеев В.С., Мак-Фарланд С. Авторитарная личность в США и СССР // Человек. 1990. № 6. С. 110-118.

Адрианова Т.В. Идеалы православия и стратегические технологии // Культурология ХХ век. М., 1998. № 4(8). С. 11-20.

Азаров Ю.П. Педагогика любви и свободы. М., 1994. 608 с.

Актуальные вопросы глобализации ("круглый стол") // Мировая экономика и международные отношения. 1999. № 4. С. 37-52; № 5. С. 41-57.

Алиев М.Г. Социализация согласия. М., 1998. 120 с.

Андреев Э.М., Миронов А.В. Социально-гуманитарное знание и образование, новые реалии, иные измерения, информационная безопасность. М., 2001.

Антиглоаблизм // Форум "Векторы антиглобализма". М., 2002.

Антиглобализм. Сборник докладов и статей Форума "Векторы антиглобализма". М., 2002.

Аристотель. Политика: Соч. В 4 т. М., 1983. Т. 4. С. 508.

Ахиезер А. Проблемы государственной власти в России. Статья VIII.: Центр власти и центр духа // Рубежи. 1996. № 9. С. 62-94.

Ахиезер А.С. Мифология насилия в советский период (возможность рецидива) // Общественные науки и современность. 1999. № 2. С. 85-93.

Ахиезер А.С. Россия: критика исторического опыта. Т. 1. С. 176.

Бабасов Е.М. Цивилизация риска // Новейший философский словарь. М., 1998.

Багдасарьян Н.Г. Диалог или экспансия: анализ проблем "американизации" русской культуры // Социально-политический журнал. 1997. № 3. С. 238-245.

Баранов Е.Г. Нациопатия - источник конфликтов // Общественные науки и современность. 1996. № 6. С. 67-75.

Бауман З. Индивидуализированное общество. М., 2002.

Белл Д. Грядущее постиндустриальное общество. Опыт социального прогнозирования. М.: Academia, 1999. 956 с.

Белоусов А.Р. Системный кризис как вызов российскому обществу // Проблемы прогнозирования. 1998. № 2. С. 17-51.

Бердяев Н.А. Истоки и смысл русского коммунизма. М., 1990. С. 86.

Бердяев Н.А. Судьба России. Опыты по психологии войны и национальности. М., 1990. С. 5-6.

Библер В.С. Целостная концепция школы диалога культур. Теоретические основы программы // Психологическая наука и образование. 1996. № 4. С. 66-73.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Сущность и история появления толерантности. Понятие толерантности согласно Декларации принципов толерантности, принятой Генеральной конференцией ЮНЕСКО. Дифференцированное понимание феномена толерантности. Свойства толерантного и интолерантного человека.

    реферат [51,6 K], добавлен 19.01.2012

  • Анализ понятия "толерантность" и проблемы её формирования на современном этапе развития теории и практики педагогики. Педагогические условия и уровни формирования толерантности у подростков, оценка состояния ее установок у учащихся 6–9 классов МОУ СОШ.

    дипломная работа [147,3 K], добавлен 26.04.2010

  • Аспекты формирования толерантности у подростков как фактор предупреждения конфликтов. Тренинг толерантности. Оценка сплоченности группы. Соглашение с инициативой других. Повышение самооценки. Настройка на группу. Уважительное отношение к другим.

    курсовая работа [58,3 K], добавлен 16.12.2008

  • Общая характеристика толерантной личности по Г. Оллпорту. Анализ формирования толерантности у подростков в условиях современного образовательного процесса. Комплекс педагогических мер для формирования межличностной толерантности в условиях школы.

    курсовая работа [27,4 K], добавлен 11.11.2010

  • Психология брачно-семейных отношений, механизм возникновения и развития толерантности, а также факторы, влияющие на данный процесс, воздействие эмоционального фактора на динамику. Факторы семейного благополучия. Задачи и содержание методик эксперимента.

    дипломная работа [462,6 K], добавлен 04.03.2015

  • Модернизация школьного образования. Формирование профессионально-значимых качеств личности будущего учителя. Социальная адаптация к стрессовым ситуациям. Развитие социально-психологической толерантности личности педагога. Типы и признаки толерантности.

    реферат [25,4 K], добавлен 04.12.2010

  • Понятие толерантности, механизмов ее формирования. Анализ психолого-педагогических исследований, посвященных психологическим характеристикам возрастных особенностей младших школьников. Особенности процесса воспитания толерантности как качества личности.

    курсовая работа [33,1 K], добавлен 08.06.2013

  • Проблема толерантности и межкультурного взаимодействия. Признаки личности, детерминирующие толерантное отношение к миру. Выявление отличий в уровне и характере толерантного поведения и степени агрессивности в разных периодах подросткового возраста.

    курсовая работа [95,0 K], добавлен 23.02.2015

  • Актуальность изучения этно-национальных установок в наши дни. Гендерные особенности межэтнической толерантности. Адаптация студентов к инокультурному окружению. Коммуникативная сенситивность. Условия формирования позитивного Я-образа у детей-билингвов.

    реферат [17,6 K], добавлен 11.05.2010

  • Изучение сути профессионального самоопределения, ядром которого является осознанный выбор профессии с учетом своих особенностей и возможностей, требований профессиональной деятельности и экономических условий. Цель программы по формированию толерантности.

    реферат [23,4 K], добавлен 03.09.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.