Агрессия по-мужски и по-женски

Проблема гендерных различий между мужчинами и женщинами. Характеристика агрессивности как устойчивой характеристики, отражающей предрасположенность к использованию агрессии для достижения своих целей. Анализ склонности к агрессии у мужчин и женщин.

Рубрика Психология
Вид доклад
Язык русский
Дата добавления 06.11.2017
Размер файла 19,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Психологи начали изучать гендерные различия еще в конце XIX в., но вплоть до 1970-х гг. они по большей части занимались тем, что демонстрировали различия полов и обосновывали этим разное отношение к мужчинам и к женщинам. 

Начнем с того, что уточним основные используемые понятия.

Агрессия (Л. Берковиц (2007)), -любая форма поведения, которая нацелена на то, чтобы причинить кому-то физический или психологический ущерб.

Агрессивность - устойчивая характеристика, отражающая предрасположенность к использованию агрессии для достижения своих целей.

Рождаясь, люди женского и мужского пола сразу попадают в сложившуюся систему отношений, где женщинам отведена одна роль, а мужчинам другая. Гендерные роли - это культурные ожидания и стереотипы, относящиеся мужскому или женскому поведению. Каждая гендерная роль сопровождается определенным набором качеств, которые в основном являются отражением существующих стереотипов мужественности и женственности. Мужчина должен быть сильным, независимым, активным, агрессивным, самодостаточным, ориентированным на индивидуальные достижения и т.п. Женщина - нежной, тактичной, терпеливой, слабой, зависимой, эмоциональной, ориентированной на семью и т.п. Большинство исследователей, анализируя причину существующих различий между мужчинами и женщинами, хотя и отдают должное генетическим факторам, но все же первенство оставляют за социально-обусловленными факторами. В первую очередь ими подчеркивается значение различий в социализации мальчиков и девочек, когда под давлением социальных институтов: семьи, школы, СМИ,науки, культуры и др., происходит подчинение детей определенным гендерным нормам.

Различия в агрессивном поведении между мужчинами и женщинами находятся в числе наиболее явных гендерных различий .

К тому же, результаты исследования общественных представлений о мужской и женской агрессивности среди жителей России и стран СНГ (Кузьминых А.А., 2011) показывают, что бытует мнение о более высоком уровне агрессивности у мужчин, нежели у женщин. Около четверти опрошенных полагают, что этот уровень вовсе не различается.

Существовавшее до недавнего времени в научной литературе традиционное мнение о том, что представители «сильного» пола более агрессивны, чем «слабого», находило свое объяснение благодаря теоретическим концепциям, разработанным в рамках «бесполой» или «однополой» (мужской) науки. Данное мнение подтверждалось главным образом ссылками на физиологические особенности мужчин, прежде всего на высокий уровень концентрации в их организме ряда гормонов. Большую роль в обосновании этой точки зрения сыграли многочисленные опыты, проводившиеся на животных еще в конце 40-х годов нашего столетия. Опыты и наблюдения за животными показывают, что, действительно, у большинства видов самец обычно агрессивнее, чем самка. Но имеется и целый ряд исключений, служащих серьезным предостережением против признания этих различий в качестве универсальных и уж тем более против переноса результатов этих опытов на человека. Проводя те же исследования с животными, многие специалисты, среди которых и известный биолог К. Мойер, обращали внимание на высокую степень агрессивности, наблюдаемую среди самок, когда их потомству грозит опасность. К. Мойер назвал ее «материнской», так как она относится главным образом к беременности, родам и кормлению.

Существуют также данные, подтверждающие, что и женские гормоны влияют на агрессивное поведение. Перспективным, в этом направлении, может считаться анализ фактов «всплеска» агрессивности у женщин в предменструальный период, когда гормональный фон изменяется: становится меньше женского гормона прогестерона, который некоторые исследователи называют «гормон ненасилия» - он действует успокаивающе на организм. Его недостаток может приводить к излишней раздражительности женщины, резкому изменению настроения, вспышкам гнева и неконтролируемым действиям. Существуют данные, что 62% насильственных преступлений совершается в течение предменструальной недели и только 2% в конце периода [4]. Эта связь очень значительна, так что в некоторых странах закон признает менструацию как смягчающее обстоятельство.

В том случае, когда речь заходит о человеке, становится явно недостаточно учета только физиологических и генетических факторов. Поэтому гендерный подход при анализе причин возникновения агрессии у людей делает акцент на влияние социальных и культурных факторов.

А. Игли, С. Каран и др. [4] применили теорию социальных ролей для объяснения гендерных различий в агрессии. Они писали, что все различия порождаются, главным образом, противоположностью гендерных ролей, т.е. представлениями о том, каким, в пределах данной культуры, должно быть поведение представителей разных полов. У многих народов считается, что женщины, в отличие от мужчин, более общественные создания, для них должно быть характерно дружелюбие, беспокойство за других, эмоциональная экспрессивность. От мужчин же, напротив, ожидается демонстрация силы - независимости, уверенности в себе, хозяйственности. В достаточно широком диапазоне ситуаций мужчины должны вести себя более агрессивно, нежели женщины.

Кроме отмеченного, существуют и ряд других теоретических обоснований гендерных различий в агрессивности - ситуативное, эволюционное, а также подход, связанный с проверкой индивидуальных особенностей личности - ее привычек, ценностных ориентации и др.

Ситуативная теория выявляет сиюминутные переменные, обусловливающие выражение агрессии. В рамках этой теории проводились эксперименты, показавшие, что независимо от того, имеется или нет у мальчиков биологическая предрасположенность к агрессии по сравнению с девочками, эти различия могут быть сведены к минимуму посредством социализации. Это может достигаться, например, путем изменения значения самого понятия мужественности, удаления из совокупности составляющих его черт агрессивности и осуществления сходной социализации для детей обоего пола. Особое внимание также уделяется выяснению роли стереотипов, используемых родителями в процессе воспитания детей. Все это доказывает положение о том, что связь половых различий с агрессией не всегда прямолинейна и раз и навсегда дана. Но игнорировать ее также нельзя.

Согласно эволюционной модели природы агрессивного поведения, для мужчин характерен более высокий уровень физической агрессии потому, что в прошлом подобное поведение давало им возможность передавать свои гены следующему поколению. Сторонники данной модели утверждают, что агрессия помогала нашим предкам, ищущим самку для спаривания, побеждать соперников и тем самым увеличивала их возможность «увековечить» свои гены в будущих поколениях. Результатом такого естественного отбора, связанного с воспроизводством, явилось то, что нынешние мужчины более склонны к физической агрессии.

Что касается отношения к агрессии, то здесь также прослеживаются гендерные отличия. Мужчины после агрессивного поведения, как правило, в меньшей степени испытывают вину и тревогу. Женщины же, напротив, обеспокоены тем, чем агрессия может обернуться для них самих. Проявив агрессию, они скорее будут реагировать на нее чувством вины и страха (X. Хекхаузен, 1986). Так, мать, побив в гневе своего ребенка, после этого может плакать вместе с ним.

Более того, женщины рассматривают агрессию как экспрессию, как выражение эмоционального напряжения при гневе. Мужчины же относятся к агрессии как к инструменту, считая ее моделью поведения, к которому прибегают для получения разнообразного социального и материального вознаграждения (Р. Бэрон и Д. Ричардсон).

Если же выделить другие формы и виды агрессии: скрытую - вербальную и невербальную, то картина становится иной. Поскольку прямое проявление агрессии может угрожать сохранению хороших взаимоотношений с окружающими, что традиционно считается более важным для женщин, они прибегают к скрытой вербальной агрессии в виде клеветы, злословия, раскрытия чужих секретов, остракизма, стремления вызвать у другого человека чувство вины.

Существует также склонность к аутоагрессии (направленной на себя), которая несколько больше выражена у женщин, чем у мужчин, а склонность к гетероагрессии (направленной на других) несколько больше у мужчин, чем у женщин.

Л.М.Семенюк (1998) выявила как различия, так и сходство в проявлении различных форм агрессии мальчиками и девочками подросткового возраста на определенных возрастных этапах (табл. 1).

агрессия мужчина женщина

Форма агрессивности

 

10-11 лет

 

12-13 лет

 

14-15 лет

 

Мальчики

 

Девочки

 

Мальчики

 

Девочки

 

Мальчики

 

Девочки

 

Физическая

 

70

 

30

 

59

 

38

 

61

 

59

 

Косвенная

 

40

 

25

 

49

 

41

 

39

 

59

 

Вербальная

 

62

 

38

 

52

 

49

 

81

 

60

 

Негативизм

 

68

 

36

 

69

 

62

 

82

 

52

 

Литература

1. Берковиц Л. Агрессия. Причины, последствия, контроль. СПб., 2007. . [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.psychologos.ru/articles/view/polovye-razlichiya-v-proyavlenii-agressii--berkovic

2. Е.П.Ильин. Дифференциальная психофизиология. "Питер, 2001. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://bookap.info/genpsy/ilyin/

3. Вопрос о различии уровней агрессивности у мужчин и женщин. Бытующие представления о мужскои? и женскои? агрессии. [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://psymagazine.moscow/articles/260216

4. Калинина Т. В., Уривская Н. С. Влияние гендерных особенностей на проявление агрессивного поведения подростков [Текст] // Актуальные вопросы современной педагогики: материалы X Междунар. науч. конф. (г. Самара, март 2017 г.). - Самара: ООО "Издательство АСГАРД", 2017. - С. 8-11. [Электронный ресурс]. Режим доступа: https://moluch.ru/conf/ped/archive/212/11928/

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Изучение вопроса о сходстве и различии между мужчинами и женщинами. Противостояние: независимость – привязанность. Социальное доминирование. Способности мужчин и женщин. Зависимость гендерных ролей от культуры и эпохи. Гендерные исследования лидерства.

    курсовая работа [49,2 K], добавлен 04.05.2010

  • Сущность понятия термина "агрессия" в психологической литературе, ее формы, виды. Влияние алкоголя на проявления агрессии. Особенности проявления вербальной агрессии у мужчин и женщин. Тест руки Вагнера и теста Басса-Дарки для определения уровня агрессии.

    курсовая работа [29,9 K], добавлен 18.01.2016

  • Агрессия как психологический феномен. Понятие агрессивности и агрессии, основные теоретические подходы. Причины агрессии, ее виды и механизм действия. Общая характеристика подросткового возраста. Специфика агрессии в подростковом возрасте.

    курсовая работа [38,3 K], добавлен 24.11.2004

  • Агрессия и родственные формы поведения. Понятие агрессии, теории и виды агрессии. Характеристика вербальной агрессии у студентов и подростков. Понятие и структура интеллекта. Экспериментальное исследование взаимосвязи вербальной агрессии и интеллекта.

    курсовая работа [135,4 K], добавлен 27.01.2016

  • Понятие термина агрессия, виды и специфика агрессии. Влияние семьи на развитие детской и подростковой агрессии. Девиантное поведение детей и подростков. Половые различия в проявлении агрессивности. Профилактика и коррекция агрессивного поведения.

    курсовая работа [66,3 K], добавлен 20.02.2009

  • Свойства личности человека. Основные причины и проявления агрессии у детей. Качественная и количественная характеристики агрессивности. Демонстрация неприязни и недоброжелательства. Основные методы диагностики и коррекции детской агрессивности.

    реферат [28,3 K], добавлен 03.01.2012

  • Сущность человеческой агрессии с точки зрения философии, психологии, биологии, религии. Факторы, способствующие агрессии. Психологические особенности агрессивного поведения подростков. Типы агрессии по Фромму и Бассу. Спонтанные проявления агрессивности.

    курсовая работа [30,6 K], добавлен 27.11.2010

  • Сущность агрессии, основные причины ее появления и развития в современном обществе. Психологические особенности юношеского возраста, меры профилактики агрессии в подростковой среде. Методика исследования агрессии и самооценки и обучающихся в колледже.

    дипломная работа [78,8 K], добавлен 17.05.2009

  • Понятие, сущность, виды и причины агрессии. Особенности психологии групповой агрессии. Общая характеристика подростковой агрессии. Специфика распространения асоциальной субкультуры в молодежной среде. Анализ психологического влияния группы на личность.

    реферат [21,3 K], добавлен 01.08.2010

  • Понятие агрессии и агрессивности. Теории агрессии в психологической науке. Проявление агрессивности в подростковом возрасте. Психологическая коррекция агрессивности у подростков с гипертимным типом характера. Типологии акцентуаций характера К. Леонгарда.

    дипломная работа [547,6 K], добавлен 19.05.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.