К вопросу о психической адаптации
Аспекты психической адаптации человека в норме и патологии. Взаимосвязи между теорией адаптации и биопсихосоциальной моделью в медицине и психологии. Концепция адаптивной и сверхадаптивной активности как двух направлений жизнедеятельности человека.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 02.11.2017 |
Размер файла | 74,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
К вопросу о психической адаптации
Б.В. Овчинников
Содержание
- Аннотация
- Введение
- Философский аспект проблемы адаптации
- Биологическая (физиологическая) адаптация
- Психическая адаптация
- Социокультурная адаптация
- Психическая адаптация и иная психическая деятельность
- Адаптация и самоорганизация: попытка интегративного подхода
- Заключение
- Литература
Аннотация
В работе отражены некоторые теоретические аспекты психической адаптации человека в норме и патологии. Прослежены взаимосвязи между теорией адаптации и биопсихосоциальной моделью в медицине и психологии. Изложена концепция адаптивной и сверхадаптивной активности как двух основных направлений жизнедеятельности человека.
Ключевые слова: адаптация, биологическая адаптация, психическая адаптация, социально-психологическая адаптация, дезадаптация, стресс, болезнь, здоровье, адаптационная активность, неадаптационная активность, самоопределение, самоорганизация.
Введение
После выхода обобщающей работы Х. Хартманна (1958), представления о психической адаптации человека начали завоевывать популярность среди психологов. Не остались в стороне и отечественные ученые. Среди множества исследований на эту тему можно выделить таких авторов, как Ю.А. Александровский (1976), В.П. Казначеев (1980), В.И. Медведев (1984, 2003), Г.А. Балл (1986), А.А. Налчаджян (1988), Ф.Б. Березин (1988) и др. Для большинства подобных работ характерно предельно широкое толкование понятия психической адаптации. Возможно, это связано с тем, что термин "адаптация" хорошо сопрягается с множеством психологических понятий, образуя либо реалистические, либо виртуальные смысловые конструкции ("функциональная система психической адаптации", "целостная индивидуальная система адаптационной активности", "адаптационный потенциал личности", "адаптирующаяся личность" и др.). Все же некоторые компетентные авторы высказывают сомнения в излишне широком толковании понятия "адаптация" применительно к психологии человека (Журавлев А.Л. с соавт., 2007; Реан А. Л с соавт., 2008). Разделяя их позицию, мы сочли целесообразным заново проанализировать понятие психической адаптации с точки зрения его содержания и границ применимости. Дополнительным стимулом к настоящей работе было следующее соображение.
В настоящее время в комплексе наук о человеке и, в частности, в нейронауках, набирает силу так называемая биопсихосоциальная парадигма, декларирующая поликаузальную детерминацию нормального и патологического поведения человека. Сформулированная первоначально в недрах психиатрии (G. Engel, 1977), эта теоретическая модель постепенно распространилась на медицину в целом. Была осознана необходимость психосоматического подхода к любым заболеваниям и травмам. Кажется вполне логичным и следующий шаг - применить биопсихосоциальную парадигму по отношению к поведению нормального здорового человека и тем самым сделать её универсальной. Ведь ещё Клод Бернар говорил о происхождении патологических процессов из процессов физиологических, в качестве продолжения последних. В связи с такой перспективой представляется интересным рассмотреть популярное понятие психической адаптации в его соотношениях с биопсихосоциальной моделью нормы и патологии.
Цель настоящей работы - рассмотреть некоторые значения, придаваемые понятию психической адаптации, оценить возможность и конструктивность их применения в рамках биопсихосоциальной модели.
психическая адаптация норма патология
Философский аспект проблемы адаптации
Понятие адаптации в настоящее время является общенаучной категорией, подобно информации, управлению, самоорганизации и др. Слово используется в нескольких десятках значений, однако, по всей видимости, первоначальное его значение - биологическое.
Адаптация, приспособление - это универсальное свойство живой материи. Рассматривать различия биологической и психической адаптации - это почти то же, что рассматривать различия биологического и психического вообще. Насколько фундаментальны данные различия?
Фридрих Энгельс выделял пять форм движения материи: механическую, физическую, химическую, биологическую, социальную. Указанный перечень сохранялся в советских философских словарях и учебниках до середины XX века. В послесталинском периоде фигурировали уже только три формы: неорганическая природа, живая природа, человеческое общество. В настоящее время есть основания полагать, что "форм движения материи" может оказаться не три, а две. Неживое и живое отличаются друг от друга сильнее, чем живое от человеческого. Переход от обезьян к людям был менее грандиозным событием в масштабах живой природы, чем переходы от прокариот к эукариотам, от одноклеточных к многоклеточным, или выход позвоночных из воды на сушу. Если пользоваться гегелевской терминологией, то человеческое общество, вооруженное культурой, не дотягивает до "большого" качества, которое разделяет неживую и живую материю. Появление вида Homo sapiens - это рождение "малого" качества, локальное событие в масштабах земной биосферы. Таким образом, люди - это прежде всего звери. Они имеют внешние уши, щиколотку и другие признаки современных млекопитающих, а также ряд особых признаков, обеспечивающих высокую выживаемость вида (большой мозг, умелая кисть, прямохождение и др.; всего их насчитывают 312.). Правда, есть мнение, что человек - "незавершенное", "неопределившееся", "биологически недостаточное" животное - "Mangelwesen", (Арнольд Гелен, 1942). Из-за своей природной слабости это существо вынуждено создавать культурный кокон и прятаться в нем. По большому счету, человек вместе со всей живой природой противостоит гигантской Вселенной, которой нет до него никакого дела. По малому же, местному счету, человек дистанцирует себя от биосферы, основываясь на ряде адаптивных преимуществ.
В отличие от пассивной адаптации покоя, свойственной представителям других царств живой природы, жизнь животных - это чередование движения и покоя. Психика животного регулирует его движения, его поведение. По мысли отечественного биолога А.Н. Северцова, психика возникла потому, что она оказалась "могучим средством приспособления животных к окружающей среде". Таким образом, психика - это эффективная адаптивная функция. Психика человека, наделённая самосознанием и речью, с одной стороны, существенно расширяет его адаптивные возможности, а значит и увеличивает жизнеспособность вида. С другой стороны, сложная, гибкая и динамичная психика накладывает на жизнь человека несколько важных ограничений. Отметим среди них длительность периода формирования, соотносимую с общей продолжительностью жизни, а также постоянную зависимость от других людей и культуры. Согласно Э.С. Маркаряну (1972), человеческое общество, в отличие от любого другого биологического вида, является не просто адаптивной, но адаптивно-адаптирующей системой. Это проявляется в создании, воспроизводстве и развитии культуры как системы артефактов, знаков и институтов, уникальной искусственной среды, способствующей выживанию вида Homo sapiens.
Биологическая (физиологическая) адаптация
В биологии термин "адаптация" используется в двух значениях - широком и нескольких узких. В широком смысле адаптация - это любое структурное, функциональное или поведенческое изменение в организме, повышающее его жизнеспособность. Или, по словам Ганса Селье: "Биологическая адаптивность и есть жизнь".
Атрибуты жизни широко известны. Французский патолог Ксавье Биша определил жизнь как совокупность отправлений, противящихся смерти. В популяционном масштабе и синхроническом аспекте - жизнь это обмен веществ и энергии (метаболизм), включающий анаболизм (присвоение) и катаболизм (расходование). В масштабе организма (особи, индивида) это свойство обеспечивается функциями дыхания и питания. В популяционном масштабе и диахроническом аспекте жизнь - это непрерывный эволюционный процесс, проявляющийся в борьбе за существование и естественном отборе. В масштабе организма он поддерживается функциями роста и развития, размножения, а также всеми формами внутривидового и межвидового взаимодействия. Любой живой организм существует только в соответствующей экосистеме - среде, к которой он приспособлен всем ходом предшествующей эволюции. Эта среда всегда включает, как минимум, два компонента - другие живые организмы (биоценоз) и абиотические факторы (биотоп).
Таким образом, организм живого существа, например, зверя, адаптирован по определению. Его взаимодействие с окружающей средой состоит в большей или меньшей активности адаптационных систем (нервной, эндокринной, опорно-двигательной, сердечно-сосудистой, иммунной), которые обеспечивают удержание гомеостатических констант внутренней среды (газов, ионов и глюкозы в крови) в пределах, совместимых с жизнью.
В 1927 г. американский физиолог Уолтер Кеннон фактически открыл адаптационные стрессовые реакции борьбы или бегства, а в 1929 г. предложил термин "гомеостаз". В 1936 г. Ганс Селье открыл стресс как неспецифическую полисистемную реакцию на воздействие вредоносных факторов среды. В последующем выяснилось, что умеренный стресс способствует адаптации, а чрезмерный - приводит к болезни.
С 1945 г. исследования стресса и адаптации были распространены с животных на человека. Вскоре выяснилось, что психологический (прежде всего, эмоциональный) компонент стрессорной реакции является очень важным. Например, общая реакция на боль зависит от силы боли и страха боли. Разработка проблемы психологического стресса способствовала более глубокому пониманию причин и механизмов возникновения психосоматической патологии. Вслед за Г. Селье, развитие психосоматозов стали связывать с чрезмерными, застойными, дисгармоничными адаптивными психическими реакциями. Таким образом, сам Г. Селье первым отошел от собственных представлений о неспецифичности общего адаптационного синдрома. В 1982 г. он определял стресс, как "генетически запрограммированные реакции, вызываемые сильными воздействиями и вызывающие перестройку адаптивных сил организма". В соответствии с принципом Г. Селье "wear and tear" (таскать и изнашиваться), пережитые стрессы сокращают продолжительность жизни, даже если не вызывают заболеваний.
В 1962 г.П. Мил (P. E. Meehl) предложил концепцию диатеза-стресса, с помощью которой пытался объяснить возникновение шизофрении. Согласно этой концепции, болезнь развивается в результате воздействия специфических стресс-факторов на избирательно уязвимые, сверхчувствительные мозговые структуры. Такая уязвимость может быть врожденной или приобретенной. Уязвимость понимается как парциальное снижение адаптивных возможностей человека в отношении стресс-факторов определенного типа. Представления о психопатологическом диатезе как наборе предрасположенностей к различным психическим расстройствам (см.Н.С. Шейнина с соавт., 2008) вполне правомерно распространить на множество соматических болезней. Если эта точка зрения будет подтверждена, то биологический компонент биопсихосоциальной модели патологии может быть понят как психопатологический или соматопатологический диатез. Болезни же интерпретируются как нарушения регуляторной функции адаптационного гомеостата. Возрастные изменения в этом гомеостате формируют неизбежную для всех людей универсальную болезнь, которую В.М. Дильман (1987) назвал гиперадаптозом. Согласно этой концепции, ослабление способности к адаптации с возрастом обусловлено избыточностью реакции адаптационной системы. Старея, человек и вне стресса начинает жить, как бы находясь в состоянии хронического стресса. Поэтому он становится все более и более беззащитным, когда реальный стресс предъявляет свои требования к организму. Подобное явление наблюдается и в животном мире. Флюктуации факторов внешней среды становятся фатальными не только для больных, но и для людей позднего возраста. Следует отметить, что в условиях патологии включаются резервные адаптационные механизмы, которые правильнее называть компенсаторными (Воложин А.И., Субботин Ю.К., 1987). Примерами могут служить лихорадка, воспаление, рвотный и кашлевой рефлексы и т.д.
Попытка применить биопсихосоциальную парадигму к поведению нормального здорового человека представляется, по крайней мере, заманчивой. Биологические детерминанты поведения человека следует искать в сфере инстинктов. Данная область обозначается как этология человека. Она исследует внутренние механизмы инстинктов и их проявления в поведении. Каждый здоровый человек имеет полноценную видовую "инстинктивную конфигурацию", которая способна поддержать его жизнь. Основоположник этологии К. Лоренц назвал эту фундаментальную систему "парламентом инстинктов". У человека всего около 15 инстинктов. Пять из них обеспечивают самосохранение особи, их называют витальными. Основной из них - пищевой и питьевой. Пять инстинктов являются зоосоциальными, или ролевыми; они выполняют видосохраняющую функцию. Основной из них - инстинкт спаривания, половой. Наконец, пять инстинктов третьей группы поддерживают познавательно-преобразующее поведение и саморазвитие особи. Основные из них - ориентировочно-исследовательский и подражательный. Инстинктивные программы состоят из двух фаз. Сначала развертывается специфическое поисковое (аппетентное) поведение, а затем следует заключительный (консумматорный) акт. Первая фаза поддаётся модификации путём научения, вторая - не поддаётся, поскольку является фиксированной и видоспецифичной. Попутно заметим, что концепция человеческих инстинктов В.И. Гарбузова (1999) представляется нам недостаточно обоснованной.
Человеку свойственны 10 форм научения, объединённые в четыре типа: неассоциативное, ассоциативное, когнитивное и рассудочное. На их основе формируется система поведенческих стереотипов, обеспечивающая реализацию инстинктивных побуждений, а значит поддержание жизни индивида и существование вида. Мощные тормозные системы мозга человека способны надолго отсрочивать заключительные консумматорные акты (прием пищи, половой акт и др.), но не отменять их. Такая отмена возможна в случае патологии, либо, что гораздо реже - героического акта. И если патологическая адаптация укладывается в общую картину адаптационной теории, то героические, протестные, непредсказуемые, иррациональные и другие поступки человека требуют для своего объяснения иной теории. Следует упомянуть также об инстинктивных массовидных реакциях, которые в условиях современных городов превращаются в массовые бедствия.
Психическая адаптация
Перенесение биологических терминов в психологию с изменением их значения, вообще говоря, некорректно. Лучше, по возможности, изобретать новые термины. Представляются неверными такие, например, понятия, как "психический метаболизм", "психический иммунитет", "психический вампиризм" и т.д. Но понятия психического гомеостаза и психической адаптации имеют право на существование.
Адаптацию Г. Айзенк и соавт. (1972) определяют двояко: как состояние и как процесс. В состоянии адаптации потребности индивида и требования среды полностью удовлетворены. Это состояние гармонии между индивидом и средой. В процессе адаптации это гармоничное состояние и достигается. Следует отметить еще одну особенность: представители интеракционистского направления социальной психологии проводят различие между приспособлением (adaptation) и регулировкой (adjustment). Первая относится к общим и типичным ситуациям, вторая - к частным и индивидуальным. Однако адаптация понимается не только как процесс и состояние.Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев (2007) пишут: "Адаптация - базовый процесс, состояние и свойство психики". Рассмотрим этот вопрос более детально. Специалисты описывают многоуровневую адаптационную систему личности (Л.И. Вассерман с соавт., 1994).Ф.И. Березин (1988) выделял три уровня: психофизиологический, собственно психический, социально-психологический. Условно процессы адаптации можно отнести к психофизиологическому уровню, состояния адаптации - к собственно психическому уровню, адаптивные свойства личности - к социально-психологическому уровню.
В регуляции адаптации существенную роль играют некоторые характеристики психических процессов (В.А. Бодров, 2007). На предсознательном уровне действуют непроизвольные психологические защиты, общей функцией которых является поддержание психического гомеостаза (З. Фрейд, А. Фрейд). По всей видимости, они представляют собой первичный барьер противодействия стрессу, способствуют сохранению произвольного контроля над эмоциями и поведением. Однако, по конечному результату, действие защит может быть как адаптивным, так и дезадаптивным. Когда сигналы стрессовой ситуации проникают в сознание, включаются адаптивные функции осознаваемых психических процессов. Это проявляется в их интенсификации и усилении согласованности. У психически устойчивых лиц в стрессовых ситуациях наблюдается четкая и ясная работа памяти, внимания, мышления, воли, адекватность контролируемых эмоций. Это обеспечивает готовность к конструктивной, последовательной, целенаправленной деятельности. У неустойчивых лиц психические процессы теряют координацию, в результате чего и развиваются стрессовые состояния. Для противодействия стрессу на ранних стадиях его развития существуют оперативные приемы психологической самопомощи. Однако, в неблагоприятном варианте, стресс приобретает характер психической травмы. Психическая травма - негативное переживание взаимодействия человека и окружающего мира в форме потрясения. Наиболее яркими примерами психотравм являются унижение и угроза жизни и здоровью.
Регуляция психических состояний как адаптация. Б.Д. Карвасарский (1982) утверждал: состояния психического здоровья и полноценной адаптации - родственные понятия. В состоянии психического здоровья наблюдается временно достигнутая гармония между индивидом и средой. Когда психический гомеостаз нарушен, сознание человека переполняют неконтролируемые отрицательные эмоции. Это один из основных признаков психологического стресса, который по своему содержанию может принимать множество форм: лишения, обиды, фрустрации, конфликта и др. Возникшее развернутое состояние стресса человек, как правило, стремится минимизировать. Это удается сделать только в том случае, если глубина стресса не достигла патологического уровня. Из состояния психического расстройства выйти самостоятельно уже не удается.
В последние десятилетия психология стресса обогатилась концепцией защитных факторов, которые способны обезвредить действие даже самых сильных стрессоров (Garmezy N., Masten S., 1984; Rutter M., 1987). Эти факторы делятся на внешние и внутренние. Внешние факторы поддержки представляют собой прямую противоположность стресс-факторам, они оказывают на человека антистрессорное, саногенное действие. Подобно стрессорам, факторы поддержки подразделяются на биологические (хорошее питание, чистый воздух, обеспеченность лекарствами и т.д.), психосоциальные (крепкая семья, группа поддержки) и социокультурные (хорошая работа, материальная обеспеченность, социальная защищенность, высокий уровень жизни). По-видимому, их тоже необходимо классифицировать по силе и длительности, но этот вопрос пока не разработан. Совокупность внешних факторов, как вредных, так и полезных, образует экосистему, среду, в которую погружен человек и к которой он адаптируется. При этом задействуются психологические механизмы, одни из которых ухудшают адаптацию (факторы уязвимости), другие - улучшают (факторы защищенности, компетентности, неуязвимости). Понятно, что в комфортной экологической нише человеку потребуется меньше усилий для сохранения своего психического здоровья, чем во враждебной и опасной среде. Однако, в конечном счете, все зависит от соотношения внутренних факторов уязвимости и защищенности, то есть от структуры личности человека.
Адаптивные свойства личности описывал еще З. Фрейд, хотя он и не использовал данного термина. Х. Хартманн (1958), развивая введенные З. Фрейдом понятия "аллопластических" и "аутопластических" изменений, описал две разновидности адаптации. Аллопластическая адаптация подразумевает активные воздействия личности на окружающую среду для приведения ее в соответствие со своими потребностями. Аутопластическая адаптация обеспечивается изменениями личности (ее структуры, умений, навыков и т.п.), с помощью которых она приспосабливается к среде. К двум указанным разновидностям психической адаптации Х. Хартманн добавил еще одну: поиск индивидом среды, благоприятной для его жизнедеятельности. С современных позиций рекурсивной причинности, деление адаптации на аллопластическую и аутопластическую представляется нерациональным. Активное воздействие человека на среду (борьба) может вызвать в его личности более глубокие перестройки, чем при пассивных формах адаптации. Адаптивное поведение правильнее делить на активное (борьба, бегство) и пассивное (бездействие с психическим торможением или с психической перестройкой). В последующем были предложены различные классификации адаптивных стратегий личности в условиях стресса (Л.И. Вассерман с соавт., 2010). Эти формы поведения называют стратегиями совладания, или копинг-стратегиями. Первую их классификацию предложил Р. Лазарус в 1966 г.; единой систематики до сих пор не существует. Во всяком случае, ясно, что здоровая личность, оказавшаяся в стрессовом состоянии, свободна в выборе множества совладающих, а также разрушительных и саморазрушительных стратегий поведения Стойкие дизадаптивные паттерны поведения описываются как расстройства личности.
Можно видеть, что теории психической адаптации наполняют соответствующий, психосоциальный компонент биопсихосоциальной парадигмы весьма ценным содержанием. Для объяснения психической патологии наибольшее значение имеет теория психической травмы, то есть механизмов острой или хронической патологизации психики, утраты ее адаптивных функций. В связи с травмой, включаются резервные механизмы психической компенсации, которые недостаточно изучены. Мы не разделяем взглядов А. Адлера и К.Г. Юнга, которые, каждый по-своему, относили компенсацию к психической норме. При нарушении каких-либо психических функций человек компенсирует их недостаточность активацией других, сохранившихся функций. Иначе говоря, компенсация включается только тогда, когда есть дефект.
Для объяснения многообразия поведения здорового человека адаптационной модели недостаточно. Особенно это касается взаимодействия человека с культурной средой, так называемой духовной культурой.
Социокультурная адаптация
Область психологии, изучающая взаимоотношения человека и окружающей среды получила название экологическая психология (психология среды). Человек живёт, а, следовательно, и адаптируется одновременно к четырём средам: абиотической, биотической, социальной и культурной. Важнейшими связями абиотической среды являются дыхательная и температурная. Для биотической среды на первых местах - пищевая и питьевая связи. Для социальной - родственные и половые связи. Для культурной - языковые, профессиональные связи и деньги.
Социокультурная среда представляет собой единство, поскольку в ней человек взаимодействует с людьми: ныне живущими - непосредственно в социуме, с ранее жившими - опосредованно через культуру. На первом месте и по хронологии онтогенеза, и по значимости стоит социум.
Философ М.К. Мамардашвили говорил, что человек начинается с плача об умершем. Возможно, что и культура начиналась с похоронных обрядов. Зависимость человека от сородичей намного превосходит аналогичные связи, наблюдаемые у животных. Зависимость людей друг от друга иллюстрируется цепочками смертей, с которыми не так уж редко сталкиваются клиницисты. Например, можно вспомнить, что после смерти католической монахини матери Терезы Калькуттской в 1997 г. в мире было зарегистрировано более 100 связанных с этим событием самоубийств. Достижение самостоятельности как признака зрелости не приводит и не может привести человека к "самодостаточности", полной независимости от других людей.
Таким образом, личность ответственна за социальную адаптацию и дезадаптацию. Показатели успешной социальной адаптации - высокий социальный статус индивида в данной среде, а также его субъективная удовлетворенность этой средой в целом и ее наиболее важными элементами. Показатели неуспешной социальной адаптации - социальная мобильность (смена работы, места жительства, семейного положения, религии), аномия (разрушение системы ценностей) и отклоняющееся поведение. Адаптированная, а значит, здоровая личность должна быть довольна своей жизнью, какой бы эта жизнь ни была.
В процессе антропосоциогенеза человечество создало культурную среду, адаптивная роль которой преобладает над разрушительной. Очевидно, что внутренние ресурсы, обеспечившие этот качественный скачок, были заложены природой в структуре мозга в соответствии с механизмом проспективной адаптации, или преадаптации. Культуру называют второй природой, и главная её функция - отгораживать и защищать человека от воздействий естественной среды, усиливая при этом его природные возможности. Образно говоря, культура - это орудие и оружие, сила которого по ходу истории нарастает с ускорением. Созданная в результате труда, культура самим фактом своего существования ежедневно побуждает человека к трудовой деятельности, привязывая его к себе. Мы полностью согласны с Г.В. Хомелевым, что культура является источником жизненного смысла.
Возвращаясь к биопсихосоциальной модели нормального поведения, можно заметить, что третий, социокультурный ее компонент состоит, как минимум, из двух элементов: глобального сообщества людей и метасистемы мировых культур.Л. Эрман и П. Парсонс П. (1984) представляют все многообразие поведенческой активности человека в виде следующих четырех типов "эволюционно стабильной стратегии поведения":
1. Агонистическое поведение, связанное с конфликтами; оно может проявиться и в виде аутоагрессии.
2. Кооперативное поведение, направленное на объединение усилий к достижению целей с наименьшими потерями.
3. Альтруистическое поведение, связанное с добровольной утратой индивидом некоторых жизненных преимуществ ради повышения общей приспособленности всего сообщества.
4. Эгоистическое поведение, связанное с односторонним накоплением жизненных преимуществ; иначе говоря, это "поведение выживания".
Вполне вероятно, что адаптация к социуму представляет в общем случае компромисс этих четырех принципиальных стратегий. Можно ли их перенести на отношения индивида с культурой? В какой-то степени, да. Произведения искусства, либо человеческой мысли, подвергаются уничтожению, либо тщательному сбережению. Человек может сотрудничать с культурой, увеличивая ее ценность, но может и паразитировать на культуре, по сути, обкрадывая ее. Однако, при пристальном рассмотрении, взаимодействие человека с человеком и человека с культурой представляется гораздо более сложным. На этом мы остановимся ниже.
Социокультурный компонент биопсихосоциальной модели применительно к патологии можно вкратце охарактеризовать следующим образом. Сюда, в первую очередь, относятся социальные пертурбации (войны, революции, перевороты и др.), а также периоды нестабильности, неопределенности. Они, как показал Ю.А. Александровский (1992), могут провоцировать социально-стрессовые расстройства. К социокультурным патогенным факторам относятся также: социальная поляризация и социальная несправедливость; социальная дискриминация по признакам пола, возраста, национальности, расы, религии; другие дисгармонии социальных структур. Общество постоянно формирует и содержит внутри себя свой карикатурный антипод - криминальное сообщество. Вносят свой негативный вклад, хотя и легальные, но деструктивные религиозные секты.
"Парк" человеческой культуры также имеет множество опасных дезадаптирующих "закоулков". Патогенное влияние на человека оказывает, прежде всего, техническая культура, загрязняющая экологическую и зашумляющая информационную среду. Существуют субкультуры легальных и нелегальных наркотиков, опасные для здоровья версии культуры питания, одежды, ухода за телом, досуга, спорта, азартных игр, музыки, литературы, программы телевидения и других средств массовой информации. Деструктивным действием обладает и так называемая массовая культура, являющаяся по существу, псевдокультурой.
Психическая адаптация и иная психическая деятельность
В живой природе адаптивная эволюция преобладает над неадаптивной. Неадаптивная эволюция возникает вследствие дрейфа генов и приводит к снижению жизнеспособности вида. Поведение же отдельных особей всегда адаптивно, за исключением случаев мозговых повреждений.
У человека неадаптивное поведение, оно же дезадаптивное, оно же неадекватное обычно ассоциируется с психопатологией. Аналогичный английский термин звучит, как maladaptatoion - "плохая адаптация". Однако, по словам А.Р. Лурия, человек 9/10 своей деятельности посвящает актам, не имеющим прямого, а иногда даже и косвенного, биологического значения. То есть, ни адаптивным, ни дезадаптивным. Например, таким, как покупка Р. Абрамовичем клуба "Челси", преодоление Линн Кокс вплавь Берингова пролива и менее заметным ежедневным подвигам, которые мы все совершаем. Научные исследования по этой проблеме в нашей стране получили толчок после публикации книги В. А Петровского (1992). Неадаптивность, по В.А. Петровскому, состоит в том, что "между целью и результатом активности индивида складываются противоречивые отношения: намерение не совпадает с деянием, умысел - с воплощением, побуждение к действию - с его итогом". Идея несовпадения цели и результата активности человека выступает в особом качестве, - как определяющая характеристика неадаптивности, и это противоречие неизбежно и неустранимо. Однако в нем, как считает В.А. Петровский, источник динамики индивида, его существования и развития. Согласно А.Г. Асмолову (2007), неадаптивная активность состоит в отстаивании человеком своей индивидуальности "по отношению к официальному слою культуры". Автор выделяет три типа неадаптантов - "аномалов", "асоциалов" и "гениев". Причем каждый из выделенных типов выполняет в культуре собственную функцию, осуществляет свое призвание, несет собственный эволюционный смысл. Позиция А.Г. Асмолова представляется более реалистичной, по сравнению с позицией В.А. Петровского. Активность, описываемая В.А. Петровским, выглядит скорее, как ошибочная адаптивная, чем истинно неадаптивная. (Однако, В.А. Петровский совершенно прав, утверждая: "Я есть причина себя").А.Г. Асмолов же описывает деяния нестандартных личностей, которые явно составляют меньшинство человечества. Именно в этом ограниченность его позиции. Мы полагаем, что термин "неадаптивная активность" является неудачным. Во-первых, потому, что он путается с "дезадаптивной активностью". Точнее был бы термин "внеадаптивная активность". Но и он неудачен, ибо не отражает значения понятия. Мы предпочли бы термин "сверхадаптивная активность", понимая под этим все варианты поведения человека, не связанные с выживанием, либо гибелью. Ориентировочно это можно описать как "вненормативное творчество" и "антитворчество", причем такая деятельность (наряду с адаптивной и дезадаптивной) свойственна всем людям без исключения. Мы согласны с М.А. Христенко (2008) в том, что "адаптивная способность не является верхом человеческих ценностных устремлений: для человека гораздо большую ценность могут представлять чувства, мысли, деятельность вопреки требованиям извне, вопреки общепринятому". Деятельность такого типа может способствовать личностному росту, возвышению человека; может тормозить его рост, либо даже вести к личностной деградации. Такие перемены не обязательно связаны с изменениями состояния здоровья, качества жизни и общей адаптированности. Сверхадаптивная активность позитивной направленности особых иллюстраций не требует. Примером негативного варианта такой активности могут служить действия главного героя кинофильма М. Антониони "Профессия: репортер", беспричинно поменявшимся документами с умершим соседом по гостинице и зажившим чужой жизнью. Сходные случаи описывал Ф.М. Достоевский в "Записках из Мертвого Дома": заключенные специально совершали проступки, чтобы сменить место и условия заключения на заведомо худшие. Это называлось "перемена участи".
Итак, у каждого человека есть потребности, которые не являются ни адаптивными, ни гомеостатическими.А.Г. Асмолов вполне обоснованно утверждал, что источник таких потребностей находится в неиспользованной, резервной зоне потенциальных возможностей индивидов. Исходя из изложенного, представляется интересной попытка подойти к потребностям, мотивам и типам поведения с самой общей точки зрения.
Адаптация и самоорганизация: попытка интегративного подхода
Г.М. Андреева (1997) справедливо заметила: "Процесс активного конструирования себя в социальном мире противопоставляется пониманию адаптации личности как приспособлению к жесткой социальной структуре". Что, если попытаться преодолеть это противопоставление? Это открыло бы путь к общей теории мотивации человека.
Адаптивные механизмы человека включают генетические, конституциональные, раннеприобретенные и позднеприобретенные. Их интеграция возлагается на структуру Я, которая осуществляет мобилизацию, координацию и регуляцию психических функций. Эта структура до некоторой степени способна корректировать отклонившиеся, разладившиеся психические функции: сфокусировать или отвлечь внимание и интеллект, мобилизовать или отключить память, напрячь или ослабить волю. В отношении эмоциональных и инстинктивных реакций возможности Я ограничены: оно может их сознательно притормозить, временно отключить, но не всегда в состоянии включить их обратно. Здоровое Я ощущает себя самоидентичным, уникальным и автономным, свободным в выборе, активно-деятельным и эффективным. При этом Я прочно связано с телом и локализует себя в голове. Многообразие функций Я иллюстрируется богатым словарем, описывающим его возможности. Только в русском языке насчитывается 510 слов, начинающихся с приставки "само-". Человек способен и к самосозиданию и к самоликвидации, к самовосхвалению и к самобичеванию, и т.д. и т.п.
Адаптивно-дезадаптивное поведение человека починяется ряду закономерностей. Среди важнейших из них следует отметить концепцию барьеров адаптации. Сущность концепции заключается в том, что переход от здоровья к болезни осуществляется не плавно, а ступенчато. По всей вероятности, причиной этого является способность к длительному сохранению и накоплению следов стрессогенных воздействий, обусловленная эмоциональной памятью. Когда сумма этих следов превысит определенный порог, сложившаяся система адаптации быстро перестраивается и переходит на менее совершенный уровень. Для сохранения жизни человек вынужден ограничить свои возможности. Сколько же таких порогов или барьеров мы можем реально обнаружить?
Оптимально адаптированный, полностью здоровый человек все же не может быть идеально защищенным. Факторы уязвимости у него присутствуют, однако находятся в латентном состоянии. Действие специфических стрессоров способно преодолеть первый по счету барьер адаптации и перевести ее в предболезненную форму. Психопатологический диатез из скрытого становится явным, поэтому соответствующий барьер можно назвать барьером диатеза (стресса). Состояние диатеза характеризуется сочетанием неспецифических признаков стресса и специфических микросимптомов, позволяющих прогнозировать наиболее вероятное для данного индивида психическое расстройство. Человек занимается совладанием с наступившим стрессом. Если стресс-факторы продолжают действовать, а уже скомпрометированные протективные механизмы дают сбой, происходит переход через второй барьер - от предболезни к болезни. При этом наступает окончательная поломка адаптивных механизмов и переход их в патологический режим функционирования. Включаются резервные компенсаторные механизмы, но они не всегда достаточны для самоизлечения.
Как отыскать общую основу для адаптивного и сверхадаптивного поведения? В этом отношении представляют интерес классификации психической активности и деятельности человека. Эта проблема широко обсуждалась в философской антропологии, в результате чего к понятию Homo sapiens добавились Homo faber, Homo ludens, и др. Среди психологических классификаций наибольшей популярностью пользуется "пирамида Маслоу". Однако с ее помощью разграничить адаптивную и сверхадаптивную активность затруднительно. В поисках подходящей классификации пришлось выйти за пределы психологии. Немецкий социолог Макс Вебер в работе "О категориях понимающей социологии" (1913) в основу психической активности человека положил социальное действие, то есть такое действие, которое по своему смыслу соотносится с действиями других людей и ориентировано на них. По степени осмысленности автор выделил четыре типа социального действия:
1) целерациональное, которое характеризуется сознательным соотнесением целей, средств и возможных последствий совершаемого поступка;
2) ценностнорациональное, основанное на вере в безусловную ценность (этическую, религиозную, эстетическую и т.п.) совершения определенных поступков, независимо от их последствий;
3) традиционное, которое базируется на длительной привычке совершать определенные поступки;
4) аффективное, обусловленное сильными переживаниями - страхом, гневом, любовью и т.п.
В трех из четырех этих типов просматриваются основные классы психических явлений по их качественному составу. В основе целерациональных действий лежат когнитивные феномены, ценностнорациональных - волевые, а аффективных - эмоциональные. Развивая М. Вебера, традиционные действия мы относим к инстинктивной сфере. Порядок выделенных им типов необходимо немного подправить, в результате чего получаем следующую картину (таблица 1).
Таблица 1. Сопоставление типологий психической активности
Типы социального действия по М. Веберу (1913), с изменениями |
Типы мотиваций и психической жизни по А. Маслоу (1968) |
Базовые типы психических явлений |
|
Целерациональный (на знании) |
Б-жизнь, удовлетворение потребностей роста, или бытийных метапотребностей |
Гетеростатически-развивающие, сверхадаптивная активность |
|
Ценностнорациональный (на вере) |
|||
Аффективный (эмоциональный) |
Д-жизнь, удовлетворение дефицитарных потребностей, устранение депривационных состояний |
Гомеостатически-адаптационные, адаптивная активность |
|
Традиционный (инстинктивный) |
Два низших уровня психики (инстинктивный и эмоциональный) сходны у человека с животными, а два высших (волевой и интеллектуальный) имеют у животных лишь очень слабые аналоги и прототипы.
Итак, есть основания предполагать, что адаптивная психическая активность свойственна низшим уровням психики и простым формам поведения человека. Удовлетворение от успешного отправления естественных надобностей, мышечная радость, сексуальное удовлетворение, эмоциональная эйфория - отображают нормальное функционирование механизмов данного уровня. Для понимания высших психических функций человека представления об адаптации не подходят. Биопсихические закономерности трансформируются, перерастают в психосоциальные закономерности. В соответствии с этим, к адаптации добавляется самоорганизация. Люди собираются и начинают возводить Вавилонский столп, по существу, создавать себе новую реальность. Можно назвать этот феномен сверхадаптивной активностью.А.Л. Журавлев (2007) предлагает термин "самоопределение", который представляется нам также вполне подходящим. Дело не в терминах, а в появлении нового измерения, нового качества жизни, новой сверхцели. Стремление к ней знаменуется, в частности, вдохновением, озарением, экзальтацией и множеством других, сугубо человеческих психических переживаний и действий.А.Л. Журавлев (2007) подробно раскрывает структуру самоопределения, описывая его устойчивый "стержень" и изменчивую "оболочку". Нам кажется, что при этом он описывает структуру Я, связанную с динамическими образованиями личности. Функцию адаптации автор относит к "оболочке", с чем можно было бы и поспорить. Однако это выходит за рамки настоящей работы. В результате продуктивного самоопределения, пишет А.Л. Журавлев, достигается высокое качество структуры Я и внутреннего психического пространства. Очевидно, что этот процесс протекает во взаимодействии с людьми и культурой. Оказывается, что смысл человеческой жизни заключается не только в результатах внешней предметной деятельности, но и в строительстве своего внутреннего мира, своей души.
Таким образом, психика человека подчиняется как биологическим адаптивным, так и собственным особым закономерностям - сверхадаптации, самоопределения, самоорганизации. Среди теорий, которые отображают эволюцию психики человека, хотелось бы отметить теорию спиральной динамики К. Грейвса. Представляется перспективным создать классификацию сверхадаптивной активности (возможно, в чем-то подобную классификации адаптации), а также разработать специальные методы для ее психодиагностики.
Заключение
Если теорию адаптации, как писал А.Г. Кочетков (1998), можно считать теорией медицины, то теорией психологии можно считать самоорганизацию.В.Г. Вогралик (1997) полагает, что следует различать смысл жизни общебиологический, эволюционно предопределённый для всех живых организмов, и смысл жизни человеческий, психологически обусловленный. В настоящей работе мы пытались увидеть призвание человека в служении другим людям и культуре, которая служит всем нам вечным последним пристанищем.
В заключение хочется привести два стихотворных отрывка.
Четверостишие Н.А. Заболоцкого:
Два мира есть у человека:
Один - который нас творил,
Другой - который мы от века
Творим по мере наших сил.
Фрагмент Г.Р. Державина из поэмы "Бог":
… Я телом в прахе истлеваю,
Умом громам повелеваю,
Я царь - я раб - я червь - я бог!
Но, будучи я столь чудесен,
Отколе происшел? - безвестен;
А сам собой я быть не мог.
Литература
1. Абабков В.А., Перре М. Адаптация к стрессу. Основы теории, диагностики, терапии. - СПб.: Речь, 2004. - 166 с.
2. Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. - М.: Наука, 1976. - 272 с.
3. Александровский Ю.А. Социально-стрессовые расстройства // Обозрение психиатрии и мед. психологии им.В.М. Бехтерева. - СПБ, 1992. № 2. С.3-12.
4. Андреева Г.М. Психология социального познания. - М.: Аспект-Пресс, 1997. - 239 с.
5. Антипов В.В., Сосновский Б.А. Психологические механизмы дезадаптации и адаптации к меняющимся социальным условиям // Психология человека в условиях социальной нестабильности / Под ред. Б.А. Сосновского. - М., 1994. - С.30-46.
6. Асмолов А.Г. Психология личности: Культурно-историческое понимание развития человека. М.: Академия, Смысл, 2007. - 528 с.
7. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности // Вопросы психологии, 1986. № 1. С.92-100.
8. Березин Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека. - Л.: Наука, 1988. - 270 с.
9. Бодров В.А. Психологические механизмы адаптации человека / Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы / Отв. ред.Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. - М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2007. - С.42-61.
10. Вассерман Л.И., Абабков В.А., Трифонова Е.А. Совладание со стрессом: теория и психодиагностика: Учебно-методическое пособие / Под ред.Л.И. Вассермана. - СПб.: Речь, 2010. - 192 с.
11. Вассерман Л.И., Беребин М.А., Косенков Н.И. О системном подходе в оценке психической адаптации // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им.В.М. Бехтерева. 1994. № 3. С.16-25.
12. Вогралик В.Г. О сущности, смысле и цели жизни. - Н. Новгород: Издательство, 1996. - 32 с.
13. Воложин А.И., Субботин Ю.К. Адаптация и компенсация - универсальный биологический механизм приспособления. - М.: Медицина, 1987. - 176 с.
14. Воробьев В.М. Психическая адаптация как проблема медицинской психологии и психиатрии // Обозрение психиатрии и медицинской психологии им.В.М. Бехтерева. 1993. № 2. С.33-39.
15. Гарбузов В.И. Концепция инстинктов и психосоматическая патология. - СПб.: Сатис, 1999. - 320 с.
16. Георгиевский А.Б. Эволюция адаптации (историко-методическое исследование). - Л.: Наука, 1989.
17. Дикая Л.Г. Адаптация: методологические проблемы и основные направления исследований / Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы / Отв. ред.Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. - М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2007. - С.17-41.
18. Дильман В.М. Четыре модели медицины. - Л.: Медицина, 1987. - 288с.
19. Журавлев А.Л., Купрейченко А.Б. Самоопределение, адаптация и социализация: соотношение и место в системе социально-психологических понятий / Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы / Отв. ред.Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. - М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2007. - С.62-95.
20. Завьялова Е.К. Психологические механизмы социальной адаптации // Вестник Балтийской педагогической академии. 2001. Вып.40. С.55-59.
21. Кочетков А.Г. Теория живых систем и теория адаптации - основа медицины. Актовая речь. - Н. Новгород: Изд-во НГМА, 1998. - 32 с.
22. Кузнецов П.В. Адаптация как функция развития личности. Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1991. - 75 с.
23. Медведев В.И. О проблеме адаптации // Компоненты адаптационного процесса / Под ред.В.И. Медведева. - Л.: Наука, 1984. - С.3-16.
24. Медведев В.И. Адаптация человека. - СПб.: Институт мозга человека РАН, 2003. - 584 с.
25. Налчаджян А.А. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). - Ереван: АН Арм. ССР, 1988. - 236 с.
26. Петровский В.А. Психология неадаптивной активности. М.: ТОО "Горбунок", 1992. - 224 с.
27. Посохова С.Т. Психология адаптирующейся личности. СПб.: Изд-во РГПУ им.А.И. Герцена, 2001. - 240 с.
28. Реан А.А., Кудашев А.Р., Баранов А.А. Психология адаптации личности. М.: Прайм-Еврознак, 2008. - 480 с.
29. Ротенберг В.С., Аршавский В.В. Поисковая активность и адаптация. - М.: Наука, 1984. - 193 с.
30. Трошин В.Д. Стресс и стрессогенные расстройства: диагностика, лечение, профилактика. - М.: ООО "Мед. информ. Агентство", 2007. - 784 с.
31. Хартманн Х. Эго-психология и проблема адаптации / Пер. с англ. - М.: Изд-во Институт общегуманитарных исследований, 2002. - 160 с.
32. Хомелев Г.В. Культура как источник жизненного смысла: мировоззренческое содержание, знаки и символы религиозно-философской культуры Востока: Учеб. пособие - СПб.: СПбГУЭФ, 1997. - 135 с.
33. Шейнина Н.С., Коцюбинский А.П., Скорик А.И., Чумаченко А.А. Психопатоло-
гический диатез: (предвестники психических заболеваний). - СПб.: Гиппократ, 2008. - 128 с.
34. Эрман Л., Парсонс П. Генетика поведения и эволюция / Пер. с англ. - М.: Мир, 1984. - 566
35. Эшби У.Р. Конструкция мозга. Происхождение адаптивного поведения / Пер. с англ. - М.: Мир, 1964. - 411 с.
36. Яницкий М.С. Адаптационный процесс: психологические механизмы и закономерности динамики. - Кемерово: КемГУ, 1999. - 84 с.
37. Яницкий М.С., Портнова А.Г., Богомолов А.М. Психологическая адаптация: функциональные, структурные и динамические аспекты / Психология адаптации и социальная среда: современные подходы, проблемы, перспективы / Отв. ред.Л.Г. Дикая, А.Л. Журавлев. - М.: Изд-во "Институт психологии РАН", 2007. - С.96-108.
38. Engel G. The need for a new medical model: A challenge for biomedicine // Science, 1977, № 196, pp.129-136.
39. Graves, C. W. Levels of Existence: An Open System Theory of Values // Journal of Humanistic Psychology, 1970, November.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие и виды адаптации. Особенности психической адаптации детей дошкольного возраста. Эмоциональное благополучие как показатель адаптации детей. Выявление уровня эмоционального благополучия, уровня тревожности, агрессивности и импульсивности.
дипломная работа [65,7 K], добавлен 23.10.2011Понятие об адаптации. Характеристика эмоционального состояния человека. Характеристика трех уровней адаптации. Психические состояния как целостные характеристики психической деятельности за определенный период времени. Функциональные состояния человека.
реферат [36,8 K], добавлен 23.04.2010Исследование функций и соотношения ролей родителей и воспитателей в успешной адаптации ребенка в дошкольном учреждении. Обзор фаз психической и социальной адаптации. Изучение особенностей понимания педагогом необходимости сотрудничества с родителями.
курсовая работа [53,5 K], добавлен 30.01.2015Психологические и возрастные особенности студенческого возраста. Комплексный научно-теоретический анализ литературы по проблеме адаптации личности. Исследование влияния нервно-психической неустойчивости на процесс адаптации студентов педагогического вуза.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 06.03.2014Научная и практическая актуальность проблемы адаптации и самоактуализации. Механизмы и закономерности адаптации и самоактуализации человека в разнообразных социальных условиях. Взгляд на проблему адаптации и самоактуализации современного студента.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 29.10.2008Определение адаптации в биологическом аспекте, её классификация. Особенности процесса адаптации у человека. Определение, классификация и функции конфликта. Исследование гипотезы о том, что в процессе адаптации студентов конфликтных ситуаций будет больше.
курсовая работа [526,5 K], добавлен 11.12.2010Понятие "адаптации" и "личностного ресурса" в психолого-педагогических исследованиях. Структура и стадии адаптации. Социальная адаптация личности. Психологические механизмы социальной адаптации человека. Адаптация как процесс, проявление и результат.
реферат [31,3 K], добавлен 01.08.2011Сущность и содержание процесса адаптации военнослужащих по призыву к армейской среде и условиям службы. Исследование системной обусловленности психической адаптации у военнослужащих по призыву. Разработка программы психологического сопровождения.
дипломная работа [281,1 K], добавлен 27.06.2012Факторы психологической адаптации. Стратегии преодоления стресса в ходе адаптации. Значимость социальных навыков для успешного вхождения в новую культуру. Концепция "культурная дистанция". Роль языковой компетентности в социально-культурной адаптации.
реферат [23,0 K], добавлен 30.08.2010Понятие и социальные аспекты процесса адаптации, его особенности в условиях студенческой жизни. Исследование методик психологической защиты личности в зарубежной и отечественной психологии. Эмпирическое исследование социальной адаптации студентов.
курсовая работа [44,9 K], добавлен 12.04.2010