Исследование социально-психологических особенностей юношей, страдающих зависимостью от табакокурения
Выявление социально-психологических различий в поведении юношей с никотиновой зависимостью и здоровых. Изучение особенностей коммуникации, индивидуального стиля совладания со стрессом, механизмов психологической защиты. Описание фрустрационных реакций.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 15.10.2017 |
Размер файла | 17,4 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Исследование социально-психологических особенностей юношей, страдающих зависимостью от табакокурения
Кропотина Елена Михайловна1, Инамова Наташа Рахимовна1
1ФГБОУ ВПО Магнитогорский Государственный Университет им. Г.И. Носова, магистрант 1го курса обучения
Аннотация
никотиновый зависимость коммуникация фрустрационный
Данная статья посвящена изучению и выявлению различий в социально-психологических особенностях юношей с никотиновой зависимостью и здоровых, особенности коммуникации, индивидуальный стиль совладания со стрессом, характеристики фрустрационных реакций, механизмы психологической защиты юношей с никотиновой зависимостью и здоровых.
Ключевые слова: никотиновая зависимость, проблемы табакокурения, психологическая профилактика, фрустрационные реакции, юношеский возраст
Рубрика: Психология
Юностью называется период жизни после отрочества до взрослости, возрастные границы которого довольно условны - от 15-16 до 21-25 лет. Юность принято оценивать однозначно всеми исследователями как этап завершения физического, полового созревания и достижения социальной зрелости, хотя в разных исторических обществах оно было ограничено различными возрастными рамками.
На сегодняшний день, в период социально-экономического развития общества и государства, юношество оказалось в условиях продолжающейся нестабильности общественного сознания. Ситуация, когда нет востребованных идеалов в прошлом, но и в настоящем ещё не найдены новые, адекватные происходящим в стране и в мире переменам ориентиры для предстоящего развития, профессионального, личностного, национального самоопределения. Именно поэтому, возрастному периоду юношества очень трудно выделить и усвоить нормы взрослой жизни. Отсюда возникает неуверенность и смятение в завтрашнем дне. Наряду с этим, отмечается «сдвиг» современным этапом социального развития общества в психологическом и «деятельностном» планах границ всех возрастов в сторону более раннего наступления зрелости, в том числе и социальной зрелости. Данный процесс происходит по многим «формальным» характеристикам, но вместе с этим парадоксально усиливается социальный инфантилизм среди юношества и молодёжи.
Трудности в адаптации к проблемным жизненным ситуациям: многочисленные разочарования, сложные социально-экономические условия, конфликты в семье, а также конфликты в вузе, резкая смена привычных стереотипов и настроения - обуславливают необходимость выбора юношей адекватной стратегии поведения.
Сложности выбора адекватной стратегии поведения обусловлены различными ценностями выбора картины мира и готовы противостоять превратностям судьбы, брать на себя ответственность за происходящее и принимать решения, а другие с трудом переносят незначительные колебания настроения и психофизического тонуса. В качестве способа восстановления психологического комфорта все чаще выбирается аддикция. По мнению Змановской, Е. В. одной из форм отклоняющегося поведения является аддиктивное поведение, которое напрямую связано со злоупотреблением чем-то или кем-то в целях саморегуляции или адаптации.
Подобный способ «борьбы» с реальностью закрепляется в поведении юноши и становится устойчивой стратегией взаимодействия с действительностью.
Взаимосвязь стратегий преодоления, коммуникативных особенностей личности и механизмов психологической защиты во многом является психической и «деятельностной» базой для поведенческих, эмоциональных и личностных изменений, что, в свою очередь, во многом определяет развитие личности в период юношеского возраста. Именно поэтому нарушения в сфере межличностных отношений у юношей с зависимым поведением приводят к деформации общего личностного развития в данный временной период.
В последнее время, особое внимание стало уделяться проблеме табакокурения. В связи с многогранностью и спецификой проблемы табакокурения ее исследуют психологи, педагоги, социологи, представители других гуманитарных наук.
Теоретико-методологические аспекты отклоняющегося поведения рассматриваются в трудах российских и зарубежных авторов. В России большее количество исследований, посвященных проблемам табакокурения среди юношей, проводили в 80-90 годы XX века Заборовский, Г. И., Малая, Э.В., Родионова, О. М., Кардаш О.Н., Ляхович А.В., Боровиков Н.Н. На данном временном этапе, разработку проблем девиации активно ведут следующие авторы: Павленок, П.Д., Гилинский, Я., Клейберг, Ю.А., Горанская, С.В., Кулаков, С.А. и др. В работах В.Н. Кудрявцевой, Клейберг Ю.А., И. В. Змановской и Дж. Ханзян, даются классификация, определения и причины возникновения зависимого поведения личностей.
Феноменологии зависимого поведения подростков и юношей, вызванного неблагоприятным положением ребенка в системе внутрисемейных отношений, посвящены работы Ю.Р. Вишневского, И.А. Горьковой, Г.А. Гурко, И.А. Двойменного, А.Н. Елизарова, E.H. Заборовой, В.А. Лелекова, A.B. Меренкова, В.Д. Москаленко, Г.П. Орлова, Б.С. Павлова.
Социально-психологические факторы возникновения, развития и проявления табакокурения как социального явления изучаются в работах Хриптович В.А., Руденко Е.И, Х. Ремшмидт, Райс Ф.
Однако, как показывает изучение данной проблемы, исследователями, выявившими связь между социально-экономическими, духовными условиями существования общества и социальными отклонениями, недостаточно дифференцируется и объясняется причина нарастания юношеской зависимости, особенно отмечается проблема табакокурения. Это свидетельствует о новизне и недостаточной разработанности темы исследования, которая имеет несомненную актуальность и значимость в современном российском обществе [1, с 13].
По статистическим данным, потребление табачной продукции за последние годы резко увеличилось: на конец 2002 года продажа табачных изделий в России равно около 388,1 миллиардов штук сигарет, то есть 2,7 тыс. штук на человека, индекс физического объема продажи табачных изделий2002 г. в процентах к2001 г. составил 107 %. В ходе полученных данных Институтом социальных исследований в студенческой среде, было выявлено, что табачной зависимостью страдает каждый второй студент, а некурящая половина пополняет ряды пассивных курильщиков. Таким образом, табакокурение юношей является серьезной социальной проблемой современного общества, деформирующей нравственное, физическое и психическое здоровье молодого поколения.
Подтверждением практической значимости работы и возможности использования ее результатов для психопрофилактической деятельности в отношении подростков, являлось проведенное исследование, целью которого являлось изучение социально-психологических характеристик подростков, страдающих никотиновой зависимостью [2, с 37]
В исследовании приняли участие: экспериментальная группа, состоящая из 30 молодых людей и девушек, от 19 до 23 лет, имеющие зависимость от никотина и контрольная группа, в состав которой входит 30 молодых людей и девушек, не имеющих никотиновой завивимости.
Предметом изучения являлись следующие социально-психологические характеристики: особенности коммуникации, индивидуальный стиль совладания со стрессом, характеристики фрустрационных реакций, механизмы психологической защиты юношей с никотиновой зависимостью и здоровых, которые были выявлены методом статистического математического анализа и методом корреляционного анализа.
Были выявлены следующие показатели, обуславливающие психологический портрет зависимых от табакокурения : курящие юноши и девушки являются менее общительными, в сравнении со здоровыми юношами, более робкими, замкнутыми и подозрительными в общении с другими людьми.
Отмечается интропунитивная реакция на состояние фрустрации юношей, страдающих никотиновой зависимостью, что говорит об «уходе в себе», самообвинении и состоянии депрессии в стрессовой ситуации, как механизме самозащиты, а также, экстрапунитивная реакция с фиксацие на внешних обстоятельствах, как состоянии агрессии и вымещении негативных эмоций на других людях [3, с 67]
Наиболее часто юношами, страдающими никотиновой зависимостью, используется такой механизм психологической защиты, как регрессия, что свидетельствует о том, что зависимые бессознательно прибегают к менее зрелым и адекватным образцам поведения в ситуации конфликта и стресса.
Таким образом, можно сказать о значимости данной проблемы в России и необходимости применения практических знаний для ее решения. Данное исследование позволяет разработать меры профилактики табакокурения с учетом личностных, социально-психологических и возрастных характеристик, посредством тренинговых занятий, лекций и профилактических бесед, а также, в методах реабилитации и абилитации людей, выходящих и состояния никотиновой зависимости.
Курение является наиболее распространенной и массовой привычкой, наносящей урон, как здоровью отдельного человека, так и обществу в целом. Практичеси все слои населения вовлечены в курении, что яляется наиболее опасным для юношества и женщин.
Курение является показателем слабости, инфантильности защитных и адаптационных ресурсов членов общества. Для юношей стилем жизни становится неумение нести ответственность за обстоятельства своего жизненного пути, отвлечение от трудных жизненных ситуаций, что является устойчивой стратегией поведения курящего, в процессе которой он оказывается в ловушке постоянного ухода от реальной действительности. Деформация процесса личностного развития, нарушение системы межличностной коммуникации и сферы совладания с трудными, фрустрирующими ситуациями не позволит успешно решить задачи возраста, реализовать соответствующие социальные роли и функции.
Исходя из этого, данная работа на сегодняшний день является актуальной и значимой.
На основании этого исследования можно сделать следующий вывод о том, что в соответствии с полученными результатами наша гипотеза подтверждена.
Библиографический список
Гилинский, Я. И. Социология девиантного поведения как специальная социологическая теория // СОЦИС. - 1991. №4; Табакокурение // Введение в наркологию. Петрозаводск, 1999. - 167 с.
Гилинский, Я. И. и др. Девиантность подростков: Теория, методология, эмпирическая реальность. - СПб., 2001. - 254с.
Возрастная и педагогическая психология. Хрестоматия: Учеб. пособие для студ. сред. пед. учеб. заведений / Сост. И.В. Дубровина, A.M. Прихожан, В.В. Зацепин. - М.: Академия, 1999. - 320с.
Ермолаева М.В. Основы возрастной психологии и акмеологии: Учебное пособие. - М.: Ось-89, 2003. - 416 с.
Психология и лечение зависимого поведения / Под ред. С. Даулинга. - М., 2000. - 240 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Различие совладающего поведения и психологической защиты. Анализ исследования способов совладания со стрессовой ситуацией юношей, употребляющих психоактивные вещества и юношей условно здоровых. Методика психологической защиты Плутчика-Келлермана-Конте.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 19.04.2013Исследование гипотезы о существовании различий в уровне способности к эмпатии, социально-психологических установках, терминальных и инструментальных ценностных ориентациях у представителей разного пола и о связи между данными факторами у девушек и юношей.
дипломная работа [213,1 K], добавлен 16.10.2013Раскрытие психологических аспектов суицидального поведения и описание гендерных особенностей аутодеструкции. Исследование индивидуально-психологических различий между женщинами и мужчинами с аутодеструктивным поведением. Механизмы психологической защиты.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 30.12.2013Определение содержания понятия лидерства в социальной психологии и выявление основных психологических мотивов личности лидера. Анализ социально-психологических особенностей лидерства. Исследование взаимодействия лидерства и механизма групповой динамики.
курсовая работа [380,8 K], добавлен 21.09.2011Обзор копинг-поведения и способов психологической защиты у подростков. Описания особенностей копинг-поведения в подростковом возрасте с успешной социально-психологической адаптацией. Изучение психологических механизмов преодоления эмоционального стресса.
курсовая работа [37,4 K], добавлен 10.12.2011Феноменология и понятие гендерного дисплея, условие его формирования в юношеском возрасте. Эмпирическое исследование различий в социально-психологических представлениях у юношей и девушек о предназначении мужчин и женщин в обществе, сравнительный анализ.
курсовая работа [229,5 K], добавлен 10.06.2011Процесс социально-психологической адаптации и критерии ее эффективности. Характеристика военной деятельности. Этапы адаптации курсантов к обучению. Исследование психологических особенностей личности курсантов, связанных с успешностью их адаптации.
дипломная работа [219,1 K], добавлен 07.04.2012Эмпатия как очень важный психический процесс, который является условием успешной социальной коммуникации, а следовательно, и социализации. Связь между социально–психологическими установками, ценностными ориентациями и уровнем эмпатии у юношей и девушек.
презентация [393,8 K], добавлен 16.10.2013Определение особенности категории "агрессивность" на основе анализа социально-психологической литературы. Составление индивидуально-психологических характеристик подросткового и юношеского возраста и выявление его склонности к жестокости и агрессивности.
курсовая работа [90,4 K], добавлен 19.03.2011Типы и формы зависимого поведения. Психологические риски формирования зависимостей в юношеском возрасте. Представление и анализ индивидуально-психологических особенностей личности юношей и девушек. Задачи многофакторного личностного опросника Р. Кеттела.
дипломная работа [1010,3 K], добавлен 09.10.2013