Анализ судебно-психологической экспертизы
Суть и виды судебно-психологических экспертиз. Изучение важных для уголовного дела особенностей психики обвиняемых, потерпевших и свидетелей. Определение значения лишения свободы при исполнении наказания. Анализ предупреждения совершения новых злодеяний.
| Рубрика | Психология |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 20.08.2017 |
| Размер файла | 34,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Оглавление
Введение
1. Теоретическая часть. Виды судебно-психологических экспертиз, краткая характеристика
2. Практическая часть. Что такое наказание? Каковы цели наказания? Выявить значение лишения свободы при исполнении наказания
Заключение
Список использованной литературы
Введение
Юридическая психология - прикладная отрасль психологии, исследующая проявление и использование общих психических механизмов и закономерностей в сфере отношений, регулируемых правом.
Целью данной работы является закрепление теоретических знаний при изучении дисциплины «юридическая психология», а именно:
1) раскрыть теоретический вопрос: виды судебно-психологических экспертиз;
2) выполнить практическое задание: выявить значение лишения свободы при исполнении наказания.
Актуальность темы обусловлена следующим.
Практика применения специальных психологических познаний в судебной экспертизе сразу ставит множество вопросов: какие психологические знания используются в деятельности судебного эксперта-психолога? В какой форме это происходит? С какими разделами научной психологии вплотную смыкается судебная психология? Какие психодиагностические методы необходимы для формулирования экспертных выводов? Для того, чтобы иметь возможность подойти к решению названных и других вопросов и проблем, необходимо изучить и охарактеризовать виды судебно-психологических экспертиз.
Не менее важным для специалиста в области юриспруденции является и знание того, что такое наказание, каковы цели наказания, а также значение лишения свободы при исполнении наказания.
Данная работа включает введение, основную часть, включающую две главы: теоретическую и практическую, заключение и список используемых источников.
1. Теоретическая часть. Виды судебно-психологических экспертиз, краткая характеристика
При следственных действиях и судебных разбирательствах необходимо учитывать каждую, казалось бы, незначительную деталь, которая может повлиять на ход расследования или помочь суду установить виновных. Одной из немаловажных деталей является психологическое состояние лица (будь то обвиняемый, потерпевший или иной участник процесса). Исследованием психологического состояния лица в таких ситуациях и занимается судебно-психологическая экспертиза.
Предметом психологической экспертизы является выяснение возможности допрашиваемого липа в силу индивидуальных особенностей протекания психических процессов адекватно воспринять, сохранить в памяти и воспроизвести сведения о фактах, подлежащих доказыванию. Судебно-психологическая экспертиза исследует существенные для уголовного дела особенности психики обвиняемых, потерпевших и свидетелей. В отличие от судебно-психиатрической, судебно-психологическая экспертиза исследует психические проявления, не выходящие за пределы нормы, то есть не являющиеся патологическими.
Таким образом, судебно-психологическая экспертиза представляет собой совокупность психологических исследований человека и его деятельности, результаты которых могут использоваться для уточнения сведений, помогающих суду или следственным органам.
Виды судебно-психологической экспертизы классифицируют по признакам:
1. Единоличная и комиссионная экспертизы (в зависимости от числа экспертов). Данная классификация строится в соответствии с критерием «число экспертов, проводящих экспертное исследование». Единоличная экспертиза проводится одним лицом, обладающим специальными познаниями в области психологии. Комиссионная экспертиза - это экспертиза, проводимая несколькими экспертами одной специальности (или узкой специализации). Обычно такого вида экспертиза требуется в случае ее особой сложности, трудоемкости или значимости по делу.
2. Основная и дополнительная экспертизы (в зависимости от степени полноты заключения). Основной является экспертиза, назначенная для решения поставленных перед экспертами вопросов. Дополнительной по отношению к ней явится новая экспертиза, назначенная в связи с неполнотой или недостаточной ясностью прежнего (основного) экспертного заключения, но при отсутствии сомнений в достоверности его выводов. Дополнительная экспертиза проводится лишь тогда, когда неполноту либо недостаточную ясность основного экспертного заключения нельзя устранить с помощью допроса эксперта и последнему требуются дополнительные исследования.
3. Экспертизы первичные и повторные (по признаку очередности). Первичная экспертиза проводится впервые по данному делу в отношении данного лица. Повторная экспертиза проводится вторично в отношении данного лица при наличии сомнений в обоснованности или правильности выводов первичной экспертизы. По делу может быть назначено несколько повторных экспертиз, которые по порядку их назначения именуются второй, третьей, четвертой и так далее. Основное отличие между дополнительной и повторной экспертизами состоит в следующем. При дополнительной экспертизе решаются вопросы, которые ранее не были разрешены, а при повторной заново исследуются (перепроверяются) уже разрешенные вопросы. Поэтому дополнительная экспертиза поручается тому же или другому эксперту, а повторная -другому эксперту или другим экспертам.
4. Экспертизы однородные и комплексные (в зависимости от специализации экспертов). Однородные экспертизы проводятся представителями одной отрасли науки, а комплексные - экспертами - специалистами разных отраслей научного знания. Комплексная экспертиза - это экспертиза, в производстве которой участвуют несколько экспертов различных специальностей либо узких специализаций (профилей), например, психолого-психиатрическая экспертиза, психолого-лингвистическая, психолого-медицинская, психолого-техническая и другие. Особенность комплексного исследования заключается в том, что общим для экспертов выступает цель исследования, а способы достижения результатов могут быть различными. Основное назначение комплексной экспертизы - решение вопросов, относящихся к пограничным знаниям экспертов, когда достигаются целостные представления об исследуемом объекте. С учетом сказанного комплексные психологические исследования классифицируются на экспертизы:
- психолого-медицинская (направленная, например, на исследование особенностей психики, обусловленных данным видом заболевания);
- психолого-психиатрическая (изучает, в частности, влияние состояния психического здоровья и особенностей ситуации на способность руководить своими действиями);
- психолого-криминалистическая,
- психолого-автотехническая,
- психолого-светотехническая,
- медико-психологическая,
- психолого-вокалографическая,
- психолого-искусствоведческая (например, экспертиза печатных изданий эротического и порнографического содержания),
- психолого-педагогическая,
- психолого-лингвистическая (устанавливает, например, соответствие между уровнем интеллектуального развития, особенностями устной и письменной речи, индивидуально-психологическими особенностями, конкретными обстоятельствами дела и авторством исследуемого текста).
5. Виды судебно-психологической экспертизы по процессуальному положению подэкспертных - судебно-психологическая экспертиза в отношении таких процессуальных лиц, как подозреваемый, обвиняемый, подсудимый, свидетель и потерпевший.
6. Предметные виды судебно-психологической экспертизы (по характеру вопросов, решаемых экспертизой, и юридическому значению экспертных заключений):
1) экспертиза индивидуально-психологических особенностей (личности) обвиняемого (подсудимого) и их влияния на его поведение во время совершения инкриминируемых ему деяний.
Поводом для назначения могут служить:
- принципиальное несовпадение показаний свидетеля или потерпевшего с другими материалами дела;
- данные о каком-либо особом психическом состоянии в момент восприятия информации, имеющей значение для дела;
- большой срок давности событий, составляющих содержание показаний;
- данные о личности свидетеля или потерпевшего (возраст, профессия, уровень интеллектуального развития, низкая степень владения речью и т.д.), основанные на анализе условий восприятия и сомнения в способности конкретного лица воспринимать те или иные обстоятельства;
- данные о характере воспринимавшегося раздражителя.
Объектами данного вида экспертизы могут быть как взрослые, так и дети, являющиеся, как правило, свидетелями и потерпевшими по делу, хотя в некоторых случаях вопрос о способности правильно воспринимать факты и давать о них правильные показания может быть поставлен и в отношении обвиняемого и подсудимого.
2) экспертиза физиологического (эмоционального) аффекта у обвиняемого (подсудимого) в момент совершения инкриминируемых ему деяний. Проводится для судебного установления состояния физиологического (эмоционального) аффекта (сильного душевного волнения) обвиняемого в момент совершения преступления. Определение состояния аффекта имеет значение для квалификации ст. 107 УК РФ и ст. 113 УК РФ. Данная экспертиза проводится по делам о насильственных преступлениях, когда имеются основания полагать, что убийство или другое насильственное преступление совершено обвиняемым в состоянии физиологического аффекта или ином конфликтном психическом состоянии, возникшем в результате безнравственных и противоправных действий потерпевшего (его виктимного поведения), под давлением других внешних обстоятельств. Поводами для назначения этой экспертизы являются выявленные в ходе допроса свидетелей, потерпевших и обвиняемого признаки необычного психического состояния или поведения обвиняемого во время совершения инкриминируемого ему деяния:
- взрывной характер эмоционально-поведенческих реакций обвиняемого;
- нанесение им большого количества ударов потерпевшему;
- интенсивность эмоциональных процессов;
- частичное ослабление сознательного, волевого контроля за своими действиями;
- неадекватность реакций на раздражители;
- неполнота восприятия происходящего, частичное запамятование обстоятельств расследуемого события;
- изменения в деятельности вегетативной нервной системы (побледнение, покраснение лица, дрожание пальцев рук);
- временное нарушение речи.
3) экспертиза способности несовершеннолетнего обвиняемого (подсудимого) с отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством, в полной мере осознавать фактический характер и общественную опасность своих действий либо руководить ими. Этот вид экспертизы проводится в соответствии с ч.3 ст. 20 УК РФ. Неполная мера осознания и регуляции своих противоправных действий несовершеннолетним с отставанием в психическом развитии, не связанным с психическим расстройством, служит основанием для освобождения его от уголовной ответственности.
4) экспертиза способности свидетеля или потерпевшего правильно воспринимать обстоятельства, имеющие значение для дела, и давать о них правильные показания.
5) экспертиза способности потерпевшей (потерпевшего) по делу об изнасиловании понимать характер и значение совершаемых с нею (с ним) действий или оказывать сопротивление виновному. Объектом данной экспертизы являются, как правило, несовершеннолетние лица женского пола.
Но в практике встречаются, случаи, когда экспертиза этого вида назначается в отношении взрослых девушек и женщин в связи с необходимостью решения вопроса о наличии у них в момент совершения в отношении них противоправных действий психологических показателей беспомощного состояния, когда они в силу своего физического и психического состояния не могли понимать характер и значение совершаемых с ними действий или оказывать сопротивление виновному.
6) Судебно-психологическая экспертиза для установления социально-психологической структуры преступной группы. Данный вид экспертизы, как правило, назначается в период предварительного расследования преступлений, совершенных несовершеннолетними лицами в условиях сложившейся неформальной группы с асоциальной или криминальной направленностью.
7) Судебно-психологическая экспертиза по делам о происшествиях, связанных с управлением техникой. Основным объектом данного вида являются лица, которые в силу своей профессии или иных причин являются операторами различного профиля - водители автомобилей, железнодорожных составов, летчики, операторы энергетических установок, по вине или при участии которых произошли какие-либо происшествия (аварии, поломка техники и т.п.).
При этом у следователя или суда возникают сомнения в их способности (психофизиологических возможностях) выполнять функции по управлению техникой.
В роли экспертов по данному виду экспертизы выступают специалисты в области психологии труда и инженерной психологии. Судебно-психологическая экспертиза в данном случае направлена на установление момента, когда водитель, с учетом его индивидуальных психофизиологических возможностей, имел техническую возможность предотвратить данное ДТП.
Объектом экспертизы могут быть не только водители, но и потерпевшие и свидетели - очевидцы.
8) Посмертная судебно-психологическая экспертиза. Объектами посмертной судебно-психологической экспертизы, как правило, являются:
а) лица, совершившие самоубийство;
б) погибшие в результате совершения преступления (убийства), в отношении которых для установления истины по делу требуется посмертное исследование их индивидуально-психологических особенностей.
В первом случае судебно-психологическая экспертиза проводится для установления психологических причин, способствовавших совершению самоубийства, что имеет важное значение для исследования вопроса о том, имел ли место факт доведения до самоубийства, во втором случае - для установления личностно-психологических особенностей, важных для оценки отношений между погибшим и обвиняемым.
Таким образом, существуют различные виды судебно-психологической экспертизы. Каждый ее вид имеет свой объект и предмет исследования, назначается в определенных случаях. При этом особое значение имеет грамотная постановка следователем соответствующих вопросов.
2. Практическая часть. Что такое наказание? Каковы цели наказания? Выявить значение лишения свободы при исполнении наказания
Наказание применяется к лицу, признанному в установленном законом порядке виновным в совершении преступления (ч. 1 ст. 49 Конституции РФ).
Наказание - есть мера государственного принуждения, назначаемая по приговору суда, которое применяется к лицу, признанному виновным в совершении преступления, и заключается в предусмотренных Уголовным кодексом Российской Федерации (УК РФ) лишении или ограничении прав и свобод этого лица (ч. 1 ст. 43 УК РФ).
Уголовное наказание назначается от имени государства (Российской Федерации) и только по приговору суда. Никакой орган государственной власти не наделен такими функциями. Никто не может быть признан виновным в совершении преступления, а также подвергнут уголовному наказанию иначе как по приговору суда и в соответствии с законом и только в порядке, предписанном уголовным, уголовно-процессуальным и уголовно-исполнительным законодательством.
Наказание носит всегда строго индивидуальный (личный) и публичный характер, т.е. применяется конкретно к лицу, совершившему преступление, и не распространяется на других лиц, не причастных к совершению преступления (его родственников, близких). При назначении наказания проявляется официальная отрицательная, моральная и правовая оценка как совершенного общественно опасного поступка, так и лица, его совершившего. Государство, наказывая виновного, тем самым порицает его противоправное поведение. Чем выше степень общественной опасности преступления и лица, его совершившего, тем выше уровень исправительно-воспитательных элементов в уголовном наказании. Государство с помощью наказания заставляет преступника искупить свою вину перед обществом, стать честным гражданином, т.е. принуждает лицо к определенному законопослушному поведению.
Наказание имеет объектами воздействия наиболее значимые для личности блага (жизнь, свобода, честь и достоинство и т.п.), состоит в лишении или ограничении прав и свобод виновного лица. Вместе с тем наказание должно применяться на основании принципа экономии репрессии с большим использованием воспитательно-карательных средств. Так, лишения, ограничения и иные тяготы лицо испытывает и в процессе отбывания назначенного наказания.
Для уяснения целей наказания важно положение закона о том, что наказание не может иметь своей целью причинение физических страданий или унижение человеческого достоинства (ч. 2 ст. 7 УК РФ). Законодательная формулировка понятия наказания полностью соответствует международно-правовым актам о правах человека и об обращении с осужденными. В частности, она отвечает требованиям ст. 29 Всеобщей декларации прав человека, согласно которой каждый член общества должен подвергаться только таким ограничениям, какие установлены законом исключительно с целью обеспечения должного признания и уважения прав и свобод других и удовлетворения справедливых требований морали, общественного порядка и общего благосостояния в демократическом обществе.
Следовательно, уголовное наказание не имеет целью причинение физических страданий или унижение человеческого достоинства. Достижение цели восстановления социальной справедливости означает восстановление исходного (существовавшего до совершения преступления) положения дел, по возможности полное и адекватное восстановление нарушенных преступлением интересов личности, общества, государства. Это предполагает, что между характером и степенью общественной опасности преступлений, с одной стороны, и содержанием и суровостью наказаний - с другой, должна существовать качественная и количественная соразмерность.
Вместе с тем человек, совершая противоправные действия, грубо попирает юридические и нравственные устои общества и государства, создает ситуацию, при которой оно вынуждено идти на лишение или ограничение его основных прав и свобод. Такие ограничения необходимы в любом демократическом обществе. Ни одно общество не может предоставить человеку безграничную свободу, поскольку это привело бы к проявлению эгоистического своеволия и анархизма, к бесконечным столкновениям и конфликтам индивидуальных интересов.
Под целями наказания в уголовном праве понимаются конечные социальные результаты, достижение которых преследуется установлением наказаний в уголовном законе, которые сформулированы в ч. 2 ст. 43 УК РФ - это те социально позитивные результаты, достижение которых планируется установлением наказаний в уголовном законе и их реальным применением в судебном порядке к лицам, признанным виновными в совершении преступлений. судебный психологический экспертиза наказание
Цели уголовного наказания: восстановление социальной справедливости; исправление осужденного; предупреждение совершения новых преступлений.
Цель восстановления социальной справедливости означает адекватную компенсацию ущерба, причиненного совершенным преступлением, за счет по возможности равнозначного лишения или ограничения прав и свобод лица, совершившего преступление. Всякое преступление есть посягательство на установленный в обществе правопорядок, соответствующий нравственным ценностям общества и воспринимаемый общественным сознанием как справедливый. Поэтому наказание как форма государственного реагирования на преступление преследует цель восстановить социальную справедливость, нарушенную преступлением.
Цель исправления осужденного означает задачу принудить осужденного с помощью карательно-воспитательного воздействия воздерживаться после отбытия наказания от совершения новых преступлений. В данном случае речь идет лишь о юридических критериях исправления как единственно достижимых посредством уголовно-правового принуждения результатах применения наказания.
Цель предупреждения совершения новых преступлений включает цели общего и специального предупреждения. Специальное (частное) предупреждение означает принудительно-воспитательное воздействие наказания на самого осужденного с целью исключить совершение им новых преступлений. Общее предупреждение означает профилактически-воспитательное воздействие на неопределенно широкий круг лиц путем устрашения лиц, склонных к правонарушениям, а также посредством правового воспитания законопослушных граждан и информирования их относительно преступности и наказуемости определенных способов социально значимого поведения.
Таким образом, наказание выражает отрицательную оценку преступника и его деяния со стороны государства и общества, являясь одновременно и формой государственного принуждения, и карой за содеянное, и как средство исправления осуждённого, и как средство предупреждения совершения новых преступлений.
Являясь мерой государственного принуждения, наказание обладает карательной сущностью. Это значит, что оно заключается в лишении или ограничении прав и свобод осужденного, т. е. способно принуждать его к законопослушному поведению. Объем и характер карательных элементов наказания зависят от вида наказания.
Статья 44 УК РФ содержит перечень видов наказания, которые образуют их систему, т.е. установленный уголовным законом исчерпывающий перечень видов наказания, построенный по определенным принципам.
Последовательность расположения видов наказания в их законодательном перечне определяется их сравнительной тяжестью: они располагаются от наименее тяжкого к наиболее тяжкому. Такой подход имеет важное практическое значение:
во-первых, он обязателен для законодателя при конструировании альтернативных санкций (они должны располагаться в той же последовательности: от наиболее мягкого - к более строгому);
во-вторых, для правоприменителя: суды обязаны вначале рассматривать возможность применения наиболее мягкого, а затем более строгого наказания.
Приведенный в ст. 44 УК РФ перечень видов наказания является исчерпывающим: суд не вправе назначить наказание, не указанное в этом перечне. Однако при применении наказания за конкретное преступление суд не может пользоваться приведенным в ст. 44 УК РФ перечнем непосредственно, он вправе назначить только те виды наказания, которые указаны в санкции применяемой судом нормы Особенной части УК РФ, в тех пределах, которые установлены этой санкцией.
В настоящее время наиболее распространенным и часто применяемым в судебной практике видом уголовных наказаний в России, а также в мире в целом, является лишение свободы на определенный срок (ст. 56 УК РФ) и заключается в изоляции осужденного от общества путем направления его в колонию-поселение, помещения в воспитательную колонию, лечебное исправительное учреждение, исправительную колонию общего, строгого или особого режима либо в тюрьму.
Лишение свободы устанавливается на срок от двух месяцев до двадцати лет. За исключением предусмотренных УК РФ случаев, при частичном или полном сложении сроков лишения свободы при назначении наказаний по совокупности преступлений максимальный срок лишения свободы не может быть более двадцати пяти лет, а по совокупности приговоров - более тридцати лет. Запрещено назначать наказание в виде лишения свободы лицам, совершившим преступление небольшой тяжести впервые. Исключениями из этого правила являются: а) наличие отягчающих обстоятельств (ст. 63 УК); б) совершение преступлений, предусмотренных ч. 1 ст. 228, ч. 1 ст. 231 и ст. 233 УК, независимо от наличия отягчающих обстоятельств; в) когда соответствующей статьей Особенной части УК лишение свободы предусмотрено как единственный вид наказания.
В общем, судебная практика показывает то, что суды относятся к назначению наказания в виде лишения свободы по-разному, осуществляя тем самым принцип индивидуализации наказания на практике. Чаще приговариваются к лишению свободы осужденные за совершение тяжких и особо тяжких преступлений. Данный вид наказания из-за его тяжести, назначается лицам представляющих значительную угрозу для общества, а также лицам, исправление которых считается невозможным без применения в отношении него мер лишения свободы.
Несовершеннолетним лишение свободы назначается лишь в исключитель-ных случаях. При исполнении наказания используется принцип раздельного содержания преступников обвиненных по разным категориям тяжести преступления, так как при общем их содержании преступники рецидивисты негативно влияют на преступников совершивших преступление впервые и преступление, совершенное по неосторожности. Также раздельно содержатся: мужчины и женщины; взрослые и дети; лица, впервые осужденные и раннее отбывавшее наказание; бывшие работники правоохранительных органов и судов.
По своей значимости лишение свободы занимает особое положение. Речь идет об изоляции человека от общества, лишении его свободы, ограничении определенных прав. Лишение свободы оказывает самое сильное воздействие на осужденного, особенно на лиц, впервые осужденных к лишению свободы, способствует восстановлению социальной справедливости, предупреждению совершения новых преступлений. Карательными элементами в лишении свободы выступают:
- заключение осужденного в специально предназначенное учреждение;
- ограниченность контактов лишенного свободы с внешним миром;
- особые (режимные) условия отбывания заключения;
- принудительное воздействие на осужденного в целях его исправления;
- степень продолжительности его изоляции.
От различных вариантов сочетания упомянутых факторов самым непосредственным образом зависит величина тех страданий, которые законодатель считает нужным причинить лишенному свободы. Лишение свободы обладает повышенной репрессивностью, так как сопряжено с возложением на виновного достаточно серьезных правоограничений: свободного передвижения, возможности выбора вида трудовой деятельности, времени отдыха, общения с близкими и родственниками и т.д.
Средства для достижения цели исправления осужденного при лишении его свободы требуется применение определенных мероприятий - установление режима отбывания наказания, воспитательная работа, общеобразовательная и профессиональная подготовка осужденных и др. помощи и поддержки, т.е. создание условий для его возвращения в нормальную жизнь. При исполнении лишения свободы на определенный срок средства исправления осужденных применяются в полном объеме. Главное, отбывая наказание, осужденный должен осознавать, что его поведение существенно влияет на дальнейшую судьбу, на возможность досрочного освобождения от наказания, и поэтому он может стимулировать исправление.
Также следует отметить, что объем и характер средств исправления зависит от вида исполняемого наказания (ч. 3 ст. 9 УИК РФ). Даже при исполнении различных видов наказаний, связанных с изоляцией от общества, исправительное воздействие на осужденных отличается по своему содержанию.
Самым льготным режимом отбывания наказания в виде лишения свободы обладают колонии-поселения. В них осужденные содержатся без охраны, в часы от подъема до отбоя пользуются правом свободного передвижения в пределах колонии, с разрешения администрации могут передвигаться без надзора вне колонии, могут носить гражданскую одежду, иметь при себе деньги и ценные вещи, получать посылки, передачи и бандероли, проживать со своими семьями на территории колонии или за ее пределами, заочно обучаться в учреждениях высшего и среднего профессионального образования.
Колонии общего, строгого и особого режима различаются между собой степенью несвободы осужденного, объемом и характером правоограничений, применяемых к лишенным свободы. Так, если лица, отбывающие наказание в колониях общего режима, проживают в общежитиях и им разрешается иметь четыре краткосрочных и четыре длительных свидания в течение года, получать шесть посылок или передач и шесть бандеролей за тот же период, то обитатели колоний особого режима, также проживая в общежитиях, могут иметь лишь по два краткосрочных и длительных свидания в течение года и только по три посылки (передачи) и бандероли.
Наиболее суровыми являются условия отбывания лишения свободы в тюрьмах. Осужденных здесь содержатся в запираемых камерах (общих и одиночных). При этом установлены жесткие ограничения относительно количества и продолжительности прогулок, числа свиданий, получаемых посылок (передач) и бандеролей. Имеются и иные правоограничения.
Таким образом, кара - содержание любого вида уголовного наказания. В лишении свободы она проявляется в большей степени, так как заключается в лишении осужденного свободы передвижения, выбора места жительства, свободы располагать собой. Неизбежным следствием применения рассматриваемой меры является ограничение ряда других прав, свобод и законных интересов человека и гражданина: общение с близкими, распоряжение своими способностями к труду, владение, пользование и распоряжение имуществом и др. Конкретный объем притеснений зависит от вида исправительного учреждения, где исполняется наказание. Законом предусмотрены: колония-поселение, воспитательная колония, лечебное исправительное учреждение, исправительная колония общего, строгого и особого режима и тюрьма. Но абсолютно очевидно, что кара в столь разных по своему режиму учреждениях совершенно различна.
Заключение
Таким образом, в теоретической части данной работы были раскрыты виды судебно-психологических экспертиз, дана их краткая характеристика. Судебно-психологическая экспертиза в судебной психологии как разделе юридической психологии является формой применения специальных психологических познаний в уголовном и гражданском процессе. Существует несколько видов классификаций судебно-психологических экспертиз: по месту и условиям проведения (амбулаторная - в месте содержания подэкспертного под стражей или в другом удобном для эксперта месте по договоренности со следователем), времени проведения (на стадии предварительного следствия, при судебном разбирательстве), очередности проведения (первичная, дополнительная, повторная), процессуальному положению подэкспертных (в отношении подозреваемых, обвиняемых, свидетелей, потерпевших, подсудимых), количеству привлеченных к исследованию экспертов и использованию знаний из нескольких смежных наук (единоличная, комиссионная, комплексная) и предмету экспертизы. С помощью судебно-психологической экспертизы создаются необходимые условия для наиболее полного исследования субъективной стороны преступления, объективной оценки показаний свидетелей, потерпевших, обвиняемых (подсудимых), выявления обстоятельств, смягчающих наказание виновным, данных, характеризующих его личность, а также для установления психологических причин и условий, способствующих совершению преступлений.
В практической части работы проведен анализ значения лишения свободы при исполнении наказания, которое оказывает самое сильное воздействие на осужденного, способствуя восстановлению социальной справедливости, предуп-реждению совершения новых преступлений. Карательными элементами в лишении свободы выступают: заключение осужденного в специально предназначенное учреждение; лишении свободы передвижения, выбора места жительства, свободы располагать собой; ограниченность контактов с внешним миром, общения с близкими и пр. От вариантов сочетания факторов зависит величина тех страданий, которые законодатель считает нужным причинить лишенному свободы.
Список использованной литературы
1. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 № 63-ФЗ (ред. от 07.03.2017) [Текст] // Собрание законодательства РФ от 17.06.1996. - № 25. - Ст. 2954.
2. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 07.03.2017) [Текст] // Собрание законодательства РФ от 24.12.2001. - № 52 (ч. I). - Ст. 4921.
3. Борисова, С.Е. Юридическая психология [Текст] / С.Е. Борисова. - Орёл: КАРТУШ, 2012. - 296 с.
4. Васильев, А.В. Юридическая психология: Учебник [Текст] / А.В. Васильев. - СПб.: Питер, 2011. - 608 с.
5. Еникеев, М.И. Юридическая психология. Краткий учебный курс [Текст] / М.И. Еникеев. М.: Норма, 2014. - 256 с.
6. Саковская, О.Н. Судебно-психологическая экспертиза: текст лекций [Текст] / О.Н. Саковская. - Ярославль: ЯрГУ, 2013. - 64 с.
7. Уголовное право России [Текст] / Под ред. А.Н. Игнатова, Ю.А. Красикова. - М.: РИОР, 2008. - С. 63
8. Уголовное право. Общая и Особенная части: Учебник для вузов [Текст] / Под общ. ред. М.П. Журавлева, С.И. Никулина. - М.: Проспект, 2010. - С. 57.
9. Шахбанова, Х.М. Понятие и значение наказания в виде лишения свободы [Текст] / Х.М. Шахбанова // NovaInfo.Ru. - 2016. - №55. - С. 1-6.
10. Шиханцов, Г.Г. Юридическая психология: учебник [Текст] / Г.Г. Шиханцов. - М.: НОРМА-ИНФРА-М, 2014. - 272 с.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Понятие, цели, задачи и виды судебно-психологической экспертизы, этапы ее назначения. Разработка перечня вопросов для судебного экспертного исследования эмоциональных состояний, индивидуальных особенностей потерпевших по делам о сексуальных преступлениях.
практическая работа [33,7 K], добавлен 16.04.2014Комплексное психологическое исследование. Выбор методов исследования. Процессуальное положение подэкспертного. Изложение результатов психологической экспертизы. Предмет судебно-психологической экспертизы. Психологический анализ материалов уголовного дела.
реферат [15,0 K], добавлен 16.02.2011Психиатрическая экспертиза. Понятие и содержание методов судебно-психологической экспертизы. Определение основных мотивационных линий личности, их иерархии. Назначение судебно-психологической экспертизы. Специальные методы психологического исследования.
курсовая работа [27,8 K], добавлен 23.11.2008Определение и роль судебно-психологической экспертизы в уголовном процессе. Состояние аффекта и его исследование в судебной психологии. Характеристика признаков и стадий физиологического аффекта. Пример заключения судебно-психологической экспертизы.
реферат [27,0 K], добавлен 08.01.2012Понятие судебно-психологической экспертизы, ее назначение и разновидности, объекты и субъекты, предмет исследования. Вопросы, разрешаемые судебно-психологической экспертизой и ее значение в гуманизации права. Оформление отчета по проведенной экспертизе.
реферат [35,4 K], добавлен 21.04.2010Предмет, объект судебно-психологической экспертизы и ее виды: судебно-психологическая, комплексная психиатрическая, почерковедческая, психолого-искусствоведческая. Методы и формы работы психологов, составление экспертного заключения по расследованию.
реферат [35,2 K], добавлен 17.04.2010Судебно-психологическая экспертиза как средство получения доказательств, ее задачи и условия проведения. Исследование личности и психологических механизмов поведения человека в строго определенных условиях. Юридические основания и этапы производства СПЭ.
контрольная работа [30,6 K], добавлен 16.02.2015Рассмотрение сущности, задач, направлений деятельности, методик проведения (исследование личности, тестирование) судебно-психологической экспертизы как способа определения наличия или отсутствия физиологического аффекта в момент совершения преступления.
контрольная работа [27,8 K], добавлен 17.07.2010Судебно-психологическая экспертиза как специальное психологическое исследование, принципы организации. Аффективное состояние как бурный эмоциональный процесс, характеризующийся снижением сознания. Рассмотрение методов психологического исследования.
курсовая работа [65,2 K], добавлен 13.01.2013Осужденные и их адаптационный процесс в местах лишения свободы. Особенность исполнения наказания в виде лишения свободы в отношении осужденной личности. Психологические переживания одиночества, стресса тревоги как адаптационные состояния осужденных.
дипломная работа [216,6 K], добавлен 29.12.2013
