Особенность изучения психологической науки

Определение психологии как науки о душе. Проведение исследования структуры и характера межличностных отношений людей в группе. Анализ учения о темпераменте. Основные уровни развития способностей. Характеристика стилей взаимодействия в конфликте.

Рубрика Психология
Вид тест
Язык русский
Дата добавления 12.02.2017
Размер файла 55,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

a)интеллектуальных чувств

b)эстетических чувств

c)нравственных чувств

d)практических чувств

e)эмоций

292.Вид памяти, при котором особенно хорошо человек запоминает наглядные образы, цвет, лица и т.д., это память:

a)моторная

b)феноменальная

c)наглядно-образная

d)эмоциональная

293.Как называется человек, легко вступающий в контакт с окружающими людьми:

a)интроверт

b)экстраверт

c)гетероверт

d)гиповерт

e)нормостеник

294.Как называется человек, которому трудно вступать в процесс общения с окружающими людьми:

a)интроверт

b)экстраверт

c)гетероверт

d)гиповерт

e)нормостеник

295.Кратковременные эмоции называются:

a)реакциями

b)состояниями

c)эмоциональными отношениями

d)низшими чувствами

296.Неспособность сосредоточиться на изучаемом объекте обусловлена:

a)стрессом

b)рассеянностью

c)непроизвольным вниманием

d)послепроизвольным вниманием

e)избирательностью восприятия

297.Качество личности, дающее возможность выполнять творческую деятельность на таком уровне, какой недоступен для других:

a)способность

b)одаренность

c)гениальность

d)сензитивность

e)сенсибилизация

298.Личностная реакция на болезнь, проявляемая повышенным фоном настроения, легкомыслием к болезни и лечению, называется:

a)паранойяльной

b)эйфорической

c)ипохондрической

d)тревожно - депрессивной

e)меланхолической

299.Реакция на болезнь, проявляемая постоянной удрученностью, неверием в выздоровление, выраженным депрессивным настроением, вплоть до суицидальных мыслей, называется:

a)эйфорической

b)паранойяльной

c)дисфорической

d)меланхолической

300.Реакция на болезнь, проявляемая отбрасыванием мыслей о болезни, отказом от обследования и лечения, называется:

a)паранойяльной

b)анозогнозической

c)тревожно-депрессивной

d)эйфорической

e)ипохондрической

301.Личностная реакция на болезнь, проявляемая убежденностью, что болезнь - результат злого умысла, подозрительностью к назначению лекарств, называется:

a)анозогнозической

b)ипохондрической

c)паранойяльной

d)дисфорической

e)меланхолической

302.Намеренное сокрытие имеющихся расстройств называется:

a)диссимуляцией

b)симуляцией

c)анозогнозией

d)аггравацией

e)демонстративным поведением

303.Намеренное усиление и демонстрация признаков имеющего в действительности расстройства называется:

a)диссимуляцией

b)симуляцией

c)анозогнозией

d)аггравацией

e)демонстративным поведением

304.Отрицание пациентом имеющейся болезни называется:

a)диссимуляцией

b)симуляцией

c)анозогнозией

d)аггравацией

e)демонстративным поведением

305.Намеренная демонстрация признаков несуществующей болезни называется:

a)диссимуляцией

b)симуляцией

c)анозогнозией

d)аггравацией

e)демонстративным поведением

306.Конформность - это:

a)сопереживание другому человеку

b)агрессивность в общении

c)пассивность в общении

d)эгоцентрическая позиция

e)подверженность человека групповому воздействию

307.Интеракция - это:

a)проникновение

b)взаимодействие

c)агрессия

d)интроекция

e)галлюцинация

308.Аффилиация - это:

a)способность к сочувствию, сопереживанию;

b)стремление человека быть в обществе других людей;

c)потребность в достижениях;

d)состояние аффекта

e)склонность испытывать эмоцию тревоги

309.Эмпатия - это:

a)способность к сочувствию, сопереживанию, состраданию;

b)склонность к повышенному настроению;

c)склонность испытывать чувство вины;

d)потребность в эмоциональной поддержке со стороны окружающих людей.

e)состояние аффекта

310.Ощущение психологического контакта дают следующие элементы невербального общения, кроме:

a)взгляда в глаза;

b)жеста приветствия;

c)поворота корпуса тела и головы в сторону больного

d)ухмылки

e)кивка головой.

311.Для депрессивного больного типично всё, кроме:

a)бледного маскообразного лица

b)асимметрии в мимических реакциях

c)усталого вида

d)мимики скорби

e)сухости кожи

312.Ускоренная речь вероятнее характеризует пациента с:

a)депрессией

b)ипохондрией

c)тревогой

d)симуляцией

e)эргопатией

313.Эффект "плацебо" - это:

a)эффективность фармакологически нейтральных "лекарственных форм"

b)отсутствие ожидаемого действия лекарственного препарата

c)появление противоположного ожидаемому действия лекарственного препарата

d)усиление ожидаемого действия лекарственного препарата

314.Поведение аггравации характеризуется:

a)сознательным изображением симптомов отсутствующего заболевания

b)преуменьшением симптомов болезни

c)преувеличением симптомов болезни

d)неосознаванием симптомов болезни

315.В структуре внутренней картины болезни выделяют следующие основные компоненты, кроме:

a)сенситивного,

b)эмоционального,

c)рационального

d)мотивационного

e)физикального

316.Диссимуляция - это:

a)сознательное изображение симптомов несуществующего заболевания

b)сознательное сокрытие симптомов болезни

c)сознательное преувеличение симптомов болезни

d)сознательное преуменьшение симптомов заболевания

317.Анозогнозия - это:

a)сознательное сокрытие симптомов болезни;

b)неосознавание болезни;

c)сознательное преуменьшение симптомов заболевания;

d)"уход в болезнь"

318.Ипохондрия - это:

a)болезненно преувеличенное беспокойство за свое здоровье

b)страх перед социальными последствиями болезни

c)нежелание выздоравливать

d)извлечение выгоды из заболевания

319.Решение конфликта через болезнь - это:

a)соматизация

b)интериоризация

c)гетероагрессия

d)аутоагрессия

e)подавление

320.Личная дистанция общения составляет:

a)от 0 до 0, 4 м

b)от 0,4 м до 1,5м

c)от 1,5 до 3-4м

d)свыше 4 м

e)свыше 6 м

321.Общественная дистанция общения составляет:

a)от 0 до 0, 4 м

b)от 0,4 м до 1,5м

c)от 1,5 до 3-4м

d)свыше 6 м

322.Публичная дистанция общения составляет:

a)от 0 до 0, 4 м

b)от 0,4 м до 1,5м

c)от 1,5 до 3-4м

d)свыше 4 м

323.Невербальное взаимодействие включает всё, кроме:

a)жестов

b)мимики

c)слов

d)позы

e)вегетативных кожных реакций

324.Вербальный уровень общения характеризуется:

a)жестами

b)мимикой

c)позой

d)вегетативными кожными реакциями

e)интонациями

325.Постижение эмоционального состояния другого человека в форме сопереживания называется:

a)апперцепцией

b)рефлексией

c)интуицией

d)эмпатией

e)симпатией

326.Непосредственное постижение истины без логического обоснования называется:

a)эмпатией

b)симпатией

c)интуицией

d)рефлексией

e)апперцепцией

327.Устойчивое одобрительное отношение человека к другим людям называется:

a)симпатией

b)интуицией

c)апперцепцией

d)рефлексией

328.Личностная реакция на болезнь, проявляемая непрерывным беспокойством, боязнью возможных осложнений и сомнением в эффективности лечения, называется:

a)тревожно-депрессивной

b)дисфорической

c)паранойяльной

d)эйфорической

329.Сосредоточенность на субъективных болезненных переживаниях, выискивание несуществующих болезней относятся к:

a)дисфорической реакции на болезнь

b)обсессивно-фобической реакции на болезнь

c)ипохондрической реакции на болезнь

d)паранойяльной реакции на болезнь

e)эргопатической реакции на болезнь

330.В профессиональном общении медработника с больными предпочтительны позы:

a)симметричные

b)естественные симметричные

c)естественные асимметричные закрытые

d)естественные асимметричные открытые

331.Ускоренная речь вероятнее характеризует:

a)депрессивного пациента

b)больного с ипохондрическими переживаниями

c)тревожного пациента

d)лиц, демонстрирующих поведение симуляции

332.Властная, авторитарная модель отношений "врач - больной" с фиксированной структурой и жестким распределением ролей - это модель:

a)руководства

b)партнерства

c)руководства-партнерства

d)модель контракта

333.В медицинском интервью отсутствует фаза

a)контактная

b)ориентации

c)аргументации

d)адаптации

e)корректировки

334.Закрытые вопросы используют для:

a)углубленного, развернутого ответа

b)для получения конкретной информации

c)оценки симптомов

d)оценки субъективных ощущений пациента

e)мотивации больного к обследованию

335.Какой из вопросов является открытым:

a)"Сколько Вам лет?"

b)"Можете ли Вы прийти в понедельник?"

c)"Головные боли сегодня беспокоили?"

d)"В чем проявляются затруднения Вашего дыхания?"

e)"Вы принимаете при болях в сердце нитроглицерин?"

336.Эксгибиционизм - это:

a)патологическое сексуальное влечение к детям

b)возведение в культ сексуального объекта предметов одежды или частей тела возлюбленного

c)половое отклонение, когда удовлетворение наступает от наблюдения за обнаженным лицом противоположного пола

d)сексуальное удовлетворение от переодевания в одежду противоположного пола или принятия роли лица другого пола

e)сексуальное удовлетворение от демонстрирования своих половых органов перед лицами противоположного пола

337.Педофилия - это:

a)патологическое сексуальное влечение к детям

b)возведение в культ сексуального объекта предметов одежды или частей тела возлюбленного

c)половое отклонение, когда удовлетворение наступает от наблюдения за обнаженным лицом противоположного пола

d)сексуальное удовлетворение от переодевания в одежду противоположного пола или принятия роли лица другого пола

e)сексуальное удовлетворение от демонстрирования своих половых органов перед лицами противоположного пола

338.Вуайеризм - это:

a)патологическое сексуальное влечение к детям

b)возведение в культ сексуального объекта предметов одежды или частей тела возлюбленного

c)половое отклонение, когда удовлетворение наступает от наблюдения за обнаженным телом представителя противоположного пола

d)сексуальное удовлетворение от переодевания в одежду противоположного пола или принятия роли лица другого пола

339.Первая стадия модели Rubler Ross:

a)отрицание

b)злоба

c)компромисс

d)эйфория

e)адаптация

340.Вторая стадия реакций неизлечимых больных на приближающуюся смерть:

a)отрицание

b)злоба

c)компромисс

d)эйфория

e)адаптация

341.Третья стадия реакций неизлечимых больных на приближающуюся смерть:

a)отрицание

b)злоба

c)компромисс

d)эйфория

e)адаптация

342.Четвертая стадия реакций неизлечимых больных на приближающуюся смерть:

a)отрицание

b)злоба

c)компромисс

d)эйфория

e)адаптация

343.Пятая стадия модели Rubler Ross:

a)отрицание

b)злоба

c)компромисс

d)эйфория

e)адаптация

344.Беззвучный речевой процесс - это:

a)письменная речь

b)монологическая речь

c)внутренняя речь

d)жестовая речь

e)мимическая речь

345.Общение пассажира и кондуктора в автобусе называется:

a)деловым

b)светским

c)формально-ролевым

d)"контактом масок"

e)манипулятивным

346.При подписании договора между двумя фирмами общение называется:

a)деловым

b)светским

c)формально-ролевым

d)"контактом масок"

e)манипулятивным

347.Тост, произнесённый в ресторане на юбилее коллеги, представляет:

a)деловое общение

b)светское общение

c)формально-ролевое общение

d)"контакт масок"

e)манипулятивное общение

348.Цыганка, обратившаяся к Вам с предложением "погадать", демонстрирует:

a)деловое общение

b)светское общение

c)формально-ролевое общение

d)"контакт масок"

e)манипулятивное общение

349.Люди, общающиеся на фестивале бардовской песни, демонстрируют:

a)деловое общение

b)светское общение

c)формально-ролевое общение

d)духовное общение

e)манипулятивное общение

350.Рекомендуется следующее расстояние между лекторской кафедрой и первыми рядами студентов в аудитории:

a)45 см

b)60 см

c)200 см

d)свыше 400 см

351.Целесообразное расстояние между секретарём и студентом в деканате:

a)15-45 см

b)45-120 см

c)120-400 см

d)свыше 400 см

352.Девочка воспитывалась в семье, где ей все поклонялись, считая самой умной, самой красивой, самой хорошей. Самое лучшее отдавалось ей, вопреки потребностям других членов семьи. Училась плохо, но родители обвиняли учителей, что они "не поняли девочку", "не оценили нашу умницу". Какой тип отношения к болезни вероятен у этого ребёнка:

a)анозогнозический

b)эгоцентрический

c)паранойяльный

d)эйфорический

e)ипохондрический

353.Молодой врач общается с впервые пришедшим на приём пациентом, который начал предъявлять жалобы по поводу своего заболевания. Врач сидит со скрещенными на груди руками ("поза Наполеона"), скрещенными ногами (нога на ногу); кисти рук в карманах, спрятанные за спину; корпус тела и голова, развернутые в сторону от партнера; взгляд, направленный в пол, в окно, в историю болезни. Признаки какой позы демонстрирует врач:

a)закрытой позы

b)симметричной позы

c)естественной позы

d)неестественной позы

e)асимметричной позы

354.Пациент с диагнозом "язвенная болезнь желудка" отказывается от стационарного лечения. После длительных уговоров соглашается. Но требует, чтобы лечение заняло "не более пяти дней" - "У меня объект "горит", рабочие на стройке без меня не будут знать, что делать, я там пропадаю до 11 часов ночи, но благодаря этому дом будет построен. Мне начальство не разрешит так долго болеть". Какой тип внутренней картины болезни демонстрирует этот пациент:

a)эргопатический

b)анозогнозический

c)тревожно-депрессивный

d)эйфорический

e)ипохондрический

355.Больной страдает алкогольной болезнью в течение 10-ти лет, неоднократно лечился в наркологическом стационаре по поводу алкогольных психозов ("белая горячка"). Врач на амбулаторном приеме предлагает ему принимать антидепрессант в течение трех месяцев для уменьшения симптомов тревоги, улучшения сна. Пациент возражает и говорит: "Я вообще не понимаю, зачем вы меня вызываете на прием и почему я состою на учёте. Я же не алкоголик, выпиваю только по выходным - в общем 3-4 дня в неделю выходит. Вот мой сосед - больной, он пьёт так, что на ногах не стоит, не работает". Я буду требовать, чтобы вы меня с учёта сняли". Какой тип внутренней картины болезни наблюдается у этого пациента:

a)эргопатический

b)анозогнозический

c)тревожно-депрессивный

d)эйфорический

e)ипохондрический

356.Врач пригласил пациента к себе в кабинет, усадил на стул, предложил повесить сумку на спинку стула, предложил сесть поудобнее и начал расспрашивать о паспортных данных, после чего задал вопрос о цели визита и слушал пациента в течение 5-ти минут. К какой фазе медицинского интервью относится этот эпизод:

a)контактная фаза

b)фаза ориентации

c)фаза безоценочного слушания

d)фаза активного слушания

e)фаза аргументации

357.Пациент, узнав, что у него сахарный диабет, выглядит удрученным, не верит словам врача, что при адекватно подобранном лечении и соблюдении диеты возможно выздоровление, заявляет, что "всё пропало, всё равно неизбежен конец". Он демонстрирует тип реагирования на болезнь:

a)гармоничный

b)тревожный

c)меланхолический

d)апатический

358.Пациент с язвенной болезнью желудка жалуется на боли в эпигастрии, в разговоре с врачом часто раздражается, особенно когда узнаёт, что обследование откладывается на 2 дня. Высказывает недовольство режимом отделения, недоволен поведением медсестёр, которые "обязаны заходить в палату и спрашивать, как дела, а они этого не делают" Он демонстрирует тип реагирования на болезнь:

a)гармоничный

b)тревожный

c)ипохондрический

d)неврастенический

e)апатический

359.Пациент лежит в стационаре и всей палате рассказывает, как он тяжело болеет. Просит о помощи соседей по палате, которые начинают ухаживать за ним. Родственникам пациента заявляет, что самый тяжёлый больной в отделении, просит договориться о консультации известного профессора, поговорить сейчас с заведующим отделением, чтобы его осмотрели консилиумом, причём именно сегодня. Он демонстрирует тип реагирования на болезнь:

a)неврастенический

b)тревожный

c)эгоцентрический

d)ипохондрический

e)меланхолический

360.Фрустрация - это:

a)конфликт противоположных стремлений, чувств

b)столкновение образа с действительностью

c)конфликт между желанием и невозможностью его реализовать

d)отрицание действительности

e)агрессия

361.Симуляция - это:

a)отрицание существующих симптомов

b)сознательное сокрытие симптомов болезни;

c)сознательное изображение признаков несуществующей болезни

d)страх перед болезнью.

362.Восприятия - это...

a)сумма ощущений

b)отражение предмета в целом

c)реализация наблюдения

d)адекватное понимание

363.Синдром "ожидания беременности" является типичным для женщин с:

a)бесплодием

b)с предменструальным синдромом

c)с невротическим расстройством

d)шизофренией

e)с психопатией

364.Предпочтение собственных интересов интересам остальных

a)подверженность человека мнению группы

b)агрессивность в общении

c)пассивность в общении

d)эгоцентрическая позиция

e)сопереживание другому человеку

365.Если пациент сознательно скрывает симптомы своего заболевания, а врач, анализируя невербальное поведение, выявляет характерные мимические реакции на боль, сдержанные жесты, статичные позы, свидетельствующие о наличии "охранительного" стиля поведения, это относится к:

a)диссимуляции

b)симуляции

c)демонстративности

d)рефлексии

e)аггравации

366.Скрещенные на груди руки ("поза Наполеона"), скрещенные ноги (нога на ногу); кисти рук в карманах, спрятанные за спину; корпус тела и голова, развернутые в сторону от партнера; взгляд, направленный в пол, в окно, в историю болезни - это отличительные особенности

a)симметричной позы

b)асимметричной позы

c)естественной позы

d)неестественной позы

e)закрытой позы

367.Стиль межличностных взаимоотношений, основанный на дискуссионном подходе в решении возникающих проблем:

a)либеральный

b)авторитарный

c)демократический

d)арбитражный

e)конфронтационный

368.Метод самонаблюдения называется:

a)социометрия

b)интроспекция

c)психоанализ

d)трансактный анализ

e)референтометрия

369.Область психологической науки, изучающая особенности проявления психики больного человека; организации контакта с ним; создания благоприятного психологического климата для его выздоровления:

a)медицинская психология

b)социальная психология

c)практическая психология

d)психотерапия

e)нейропсихология

370.Метод психологии, дающий возможность изучать взаимоотношения в группе и коллективе:

a)тест

b)социометрия

c)анкетирование

d)интервью

e)беседа

371.Успешность коммуникации вероятно выше, если:

a)партнёры одного пола

b)партнёры одного возраста

c)партнёры одного социального уровня

d)партнёры используют единую систему кодировки информации

e)партнёры используют жесты

372.Качество, несвойственное алекситимической личности:

a)неспособность выражать переживаемые чувства

b)ограниченность способности фантазировать

c)эмоциональная неадекватность

d)эмоциональная сдержанность

e)чувства испытываются, но не передаются словами

373.Несуществующий уровень внутренней картины болезни.

a)эмоциональный

b)чувственный

c)физиологический

d)интеллектуальный

e)мотивационный

374.Если больной даже при тяжести болезни и страданиях старается во что бы, то ни стало продолжать работу, трудится с ещё большим рвением, чем до болезни, то такой тип отношения к болезни определяется как:

a)анозогнозический

b)паранойяльный

c)эргопатический

d)эгоцентрический

e)неврастенический

375.Адаптация пациента к условиям стационара длится примерно:

a)1 день

b)2 дня

c)5 дней

d)10 дней

e)15 дней

376.Способность человека к эмпатиии - это:

a)полная схожесть убеждений, мнений, эмоционального состояния партнеров

b)умение манипулировать людьми в своих целях

c)способность внушать окружающим свои мысли

d)умение распознавать эмоции окружающих, откликаться на них

e)умение внушать людям любовь к себе

377.Совокупность субъективных ощущений, переживаний и представлений, связанных с заболеванием и независимых от объективной тяжести болезни, называется:

a)внутренняя картина болезни;

b)тип реагирования личности на болезнь;

c)синдром хронической усталости;

d)синдром эмоционального выгорания.

378.Для ипохондрического типа реагирования личности на болезнь является характерным:

a)болезненно преувеличенное беспокойство за здоровье

b)нежелание выздоравливать

c)извлечение выгоды из заболевания

d)депрессивное состояние, пессимизм

379.Тип реагирования личности на болезнь, для которого характерен "уход в болезнь" с целью привлечения внимания от окружающих, называется:

a)тревожный;

b)истерический;

c)ипохондрический;

d)депрессивный.

e)апатический

380.Чрезмерная озабоченность состоянием своего физического здоровья и страх наличия заболевания называется:

a)ипохондрическим расстройством

b)фобическим расстройством

c)конверсионным расстройством

d)симуляцией

e)диссимуляцией

381.К образу "идеального" медработника относится характеристика:

a)сопереживающий и директивный

b)сопереживающий и недирективный

c)эмоционально-нейтральный и директивный

d)сопереживающий и волнующийся

e)эмоционально-нейтральный

382.Пациенты, страдающие алкоголизмом чаще склонны к:

a)анозогнозии

b)диссимуляции

c)аггравации

d)уходу в болезнь

e)"социальной престижности" болезни

383.Пациентам с заболеваниями сердечно-сосудистой системы наиболее свойственен тип реагирования:

a)"социальная престижность"

b)диссимуляция

c)аггравация

d)анозогнозия

e)уход в болезнь

384.Для пожилых пациентов, которые, испытывая страх одиночества, боясь в любой момент оказаться в беспомощном состоянии, стремятся привлечь к себе внимание врачей, медицинского персонала, продлить срок пребывания в стационаре наиболее свойственен тип реагирования:

a)аггравация

b)диссимуляция

c)анозогнозия

d)уход в болезнь

e)"социальная престижность"

385.Пациентам, испытывающим стыд, страх и чувство вины перед окружающими, свойственен тип реагирования:

a)диссимуляция

b)аггравация

c)анозогнозия

d)уход в болезнь

e)"социальная престижность"

386.Трезвая оценка своего состояния без склонности преувеличивать его тяжесть и без оснований видеть все в мрачном свете, но и без недооценки тяжести болезни - это тип реагирования

a)гармоничный

b)тревожный

c)ипохондрический

d)меланхолический

e)апатический

387.Вспышки раздражения, особенно при болях, при неприятных ощущениях, при неудачах лечения, неблагоприятных данных обследования - это тип реагирования

a)ипохондрический

b)гармоничный

c)тревожный

d)неврастенический

e)меланхолический

388.Общение с интровертом лучше начинать с

a)аргументации

b)безоценочного слушания

c)интервьюирования

d)формирования эмоциональною контакта

e)формирования информационного контакта

389.Общая психология - это наука изучающая:

a)процессы активного отражения человеком и животными объективной реальности в виде ощущений,

b)функционирование нервных процессов головного мозга

c)факты, механизмы и закономерности психической жизни человека

d)особенности физической и психической сферы человека

390.Системное свойство высокоорганизованной материи (головного мозга), заключающееся в активном отражении индивидом объективного мира, в построении образа этого мира и саморегуляции на этой основе своего поведения и деятельности - это:

a)мышление

b)психика

c)самосознание

d)рефлексия

391.Одно из направлений в психологии, представители которого изучают бессознательное и его влияние на сознание и поведение человека:

a)гешталь-психология

b)психоанализ

c)когнитивизм

d)ассоцианизм

392.Получение эмпирических данных посредством наблюдения субъекта за его собственными психическими процессами и состояниями в момент их протекания или вслед за ним:

a)интроспекция

b)метод семантического дифференциала

c)анализ продуктов деятельности

d)метод проб и ошибок

393.Свойство обозначающее способность отражать отражение, размышлять над собственными ощущениями, переживаниями, мыслями - это:

a)интуиция

b)внимание

c)мышление

d)рефлексия

394.Механизм психологической защиты, характеризующийся уподоблением себя значимому объекту (личности или группе), бессознательное копирование черт и манер другого - это:

a)сублимация

b)интроекция

c)интеллектуализация

d)идентификация

395.Присвоение человеком в процессе социализации внешних норм, правил, установок, при котором не происходит их подлинного осознания и принятия - это:

a)компенсация

b)интеллектуализация

c)интроекция

d)апперцепция

396.В содержании деятельности можно выделить следующие компоненты:

a)мотивационно-целевой

b)операционально-технический

c)контрольно-оценочный

d)все выше названные

397.Основной результат, на достижение которого направлено поведение:

a)потребность

b)мотив

c)цель

d)задача

398.Утрата автоматизированности двигательного действия (временная или постоянная), возникшая в следствии внешних воздействий, больших перерывов в применении - это:

a)дезавтоматизация

b)деавтоматизация

c)реавтоматизация

d)все вышеназванные утверждения верны

399.Слаженная интегративная система условно-рефлекторных процессов коре больших полушарий, формирующаяся в результате многократного применения четкого порядка следования одних и тех же положительных и тормозных условных раздражителей с постоянными интервалами времени между ними -это:

a)динамический стереотип

b)диспозиционизм

c)мнемоника

d)дискурсивный стереотип

400.Переживание дискомфорта, возникающее из-за действий, идущих вразрез с собственными убеждениями - это:

a)ниже названные утверждения верны

b)алалия

c)внутриличностный конфликт

d)когнитивный диссонанс

401.Укажите неверное определение темперамента:

a)качество личности, сформировавшееся в личном опыте человека на основе генетически обусловленного типа его нервной системы и в значительной мере определяющее стиль его деятельности

b)динамическая характеристика психической деятельности индивида

c)индивидуально своеобразная, природно обусловленная совокупность динамических проявлений психики

d)качество личности, не связанное с наследственностью

402.Чрезмерная выраженность отдельных черт характера, представляющая крайние варианты нормы - это:

a)психопатии

b)акцентуации характера

c)эмпатия

d)астения

403.Генетически детерминированные анатомо-физиологические особенности нервной системы, являющиеся предпосылкой процессов формирования способностей - это:

a)зачатки

b)задатки

c)синапс

d)синкенезия

404.Эмоциональный компонент инсайта, радостное переживание, связанное с внезапно найденным решением и пониманием проблемы - это:

a)ага-переживание

b)аффект

c)эйфория

d)эйдетизм

405.Свойство человека, проявляющееся в его способности сознательно управлять своей психикой и поступками, преодолевать препятствия на пути достижения цели - это:

a)генерализация стимула

b)воля

c)возбудимость

d)влечение

406.Данный процесс в отличие от других процессов не имеет своего собственного содержания:

a)ощущение

b)восприятие

c)память

d)внимание

407.Процесс и состояние настройки субъекта на восприятие приоритетной информации и выполнение поставленных задач, при отвлечении от всего остального - это:

a)воля

b)торможение

c)внимание

d)мышление

408.Временно господствующий очаг возбуждения в центральной нервной системе, для которого характерна способность накапливать в себе возбуждение и тормозить работу других нервных центров - это:

a)субдоминантный

b)доминантный

c)картикальный

d)вариационный

409.Уменьшение интенсивности ощущения в процессе продолжительного действия постоянного раздражителя:

a)акселерация

b)импринтинг

c)адаптация

d)синестезия

410.Сенсорная система, обуславливающая анализ веществ, поступающих в полость рта, корковый отдел этого анализатора находится в оперкулярной области больших полушарий и в гиппокампе:

a)зрительный анализатор

b)осязательный анализатор

c)обонятельный анализатор

d)вкусовой анализатор

411.Ощущения, вызываемые воздействием механических и термических стимулов - это:

a)кинестезические

b)кожные

c)вкусовые

d)обонятельные

412.О каком свойстве восприятия идет речь - в предметах и явлениях действительности отдельные их признаки и свойства находятся в постоянной устойчивой зависимости, в восприятии отражаются устойчивые связи между компонентами предмета или явления:

a)предметность

b)целостность

c)структурность

d)избирательность

413.Приспособление глаз к четкому выделению различных удаленных предметов путем изменения преломляющей способности (толщины) хрусталика:

a)аккомодация

b)ассимиляция

c)агглютинация

d)аггравация

414.Отражение объективной длительности, скорости и последовательности явлений действительности - это:

a)восприятие пространства

b)восприятие времени

c)восприятие образа

d)восприятие стимула

415.Культурно-исторические системы чувственных качеств предметов, которые усваиваются ребенком в ходе онтогенеза и применяются в качестве внутренних образцов при обследовании объектов и выделении их свойств - это:

a)практический эталон

b)образ

c)сенсорный эталон

d)символ

416.Расчленение объекта на части или характеристики - это:

a)анализ

b)сравнение

c)классификация

d)абстракция

417.Вид мышления, который осуществляется на основе преобразований образов восприятия в образы-представления, дальнейшего изменения, преобразования и обобщения предметного содержания представлений, формирующих отражение реальности в образно-концептуальной форме - это:

a)образное

b)творческое

c)словесно-логическое

d)теоретическое

418.Одна из операций мышления, характеризующаяся объединением предметов и явлений действительности на основании общего в них, относительно устойчивых, инвариативных свойств предметов и их отношений - это:

a)обобщение

b)конкретизация

c)синтез

d)абстрагирование

419.Система знаков, являющаяся средством человеческого общения, мыслительной деятельности, передачи накопленного культурно-исторического опыта, способом выражения самосознания личности, - это:

a)жесты

b)язык

c)речь

d)символы

420.Прием создания образов воображения, связанный с увеличением или уменьшением предмета, изменением количества частей предмета или их смещением - это:

a)схематизация

b)гиперболизация

c)типизация

d)агглютинация

421.Наглядный образ предмета или явления (события), возникающий на основе прошлого опыта путем его воспроизведения:

a)типизация

b)схематизация

c)представление

d)агглютинация

422.Торможение, наступающее в ситуации, когда сила раздражителя переходит границы, биологически допустимые для организма - это:

a)запредельное

b)охранительное

c)парабиотическое

d)все вышеназванные утверждения верны

423.Один из видов памяти, характеризующийся ограниченным временем хранения информации и ограниченным количеством удерживаемых элементов - это:

a)долговременная

b)произвольная

c)кратковременная

d)непроизвольная

424.Вид памяти, основанный на обобщенных и систематизированных ассоциациях, отражающих наиболее важные и существенные стороны и отношения предметов:

a)смысловая

b)кратковременная

c)оперативная

d)иконическая

425.К основным формам проявления психики относятся:

a)психические процессы

b)психические состояния

c)психические свойства

d)все вышеперечисленные утверждения верны

426.Структура личности, согласно З. Фрейду, состоит из следующих структурных компонентов:

a)Оно, Я, Сверх-Я

b)Id, Super-Ego

c)Я, Сверх-Я

d)Танатос, Оно, Я

427.Стандартизированный метод психологического исследования, используемый с целью точной количественной оценки и строгого качественного определения особенностей психики и поведения человека с ориентацией на установленные нормы оценок - это:

a)интервью

b)измерение

c)эксперимент

d)наблюдение

428.Механизм психологической защиты, характеризующийся приписыванием другому человеку собственных чувств, желаний, качеств - это:

a)компенсация

b)проекция

c)рационализация

d)регрессия

429.Деятельность человека, направленная на изменение и преобразование действительности ради удовлетворения своих потребностей, на создание материальных и духовных ценностей, называется:

a)трудовой

b)учебной

c)предметной

d)ведущей

430.Процессе перехода внутренних действий во внешние, практические действия:

a)габитуация

b)сенсибилизация

c)интериоризация

d)экстериоризация

431.Процесс, направленный на достижение цели:

a)операция

b)действие

c)мотив

d)умение

432.Физиологической основой автоматических действий является:

a)генотип

b)динамический стереотип

c)мотив

d)цель

433.Психологию малой группы изучает отрасль психологии:

a)юридическая

b)медицинская

c)спортивная

d)социальная

434.Более или менее устойчивое, продолжительное эмоциональное состояние человека, окрашивающее все поведение человека- это:

a)собственно эмоции

b)аффект

c)настроение

d)чувство

435.Сильное и относительно кратковременное эмоциональное переживание, сопровождаемое резко выраженными двигательными и висцеральными проявлениями, снижением волевого контроля - это:

a)аффект

b)стресс

c)страсть

d)настроение

436.Устойчивые эмоциональные отношения человека к явлениям действительности, отражающие значение этих явлений в связи с его потребностями и мотивами - это:

a)чувства

b)состояния

c)настроение

d)страсть

437."Теоретическое и практическое" - это виды:

a)внимания

b)речи

c)мышления

d)памяти

e)ощущения

438.Количество объектов, которые могут быть правильно восприняты при кратковременном одновременном предъявлении - это:

a)объем

b)концентрация

c)устойчивость

d)распределение

439.Познавательный процесс, характеризующийся отражением отдельных свойств и особенностей предмета:

a)ощущение

b)восприятие

c)память

d)мышление

440.Свойство ощущения, определяется силой действующего раздражителя и функциональным состоянием рецептора:

a)качество

b)интенсивность

c)длительность

d)пространственная локализация

441.Вид экстероцепторов, в результате актуализации которых обычно возникают ощущения, имеющие соматическую локализацию, актуализация осуществляется только при непосредственном соприкосновении рецептора с объектом - это:

a)контактные

b)дистантные

c)зрительные

d)все вышеназванные ответы верны

442.Одно из свойств восприятия, состоящее в выделении из сенсорного поля каких-либо объектов (или их частей) и признаков при абстрагировании от всех остальных характеристик:

a)предметность

b)целостность

c)структурность

d)избирательность

443.Зависимость восприятия предметов и явлений окружающей действительности от прошлого опыта данного субъекта, от содержания и направленности его текущей деятельности, от его личностных особенностей - это:

a)привыкание

b)сенсибилизация

c)апперцепция

d)фасилитация

444.Способ практического решения задач, предполагающий зрительное изучение ситуации и практические действия в ней с материальными предметами - это:

a)теоретическое мышление

b)наглядно-действенное мышление

c)наглядно-образное мышление

d)словесно-логическое мышление

445.Мысленное выделение, вычленение некоторых элементов конкретного множества при отвлечении от прочих элементов данного множества - это:

a)анализ

b)сравнение

c)классификация

d)абстрагирование

446.Умение изменять намеченный ранее путь решения задачи, если он не удовлетворяет тем условиям проблемы, которые постепенно вычленяются в ходе решения, составляет сущность такого качества мышления, как:

a)самостоятельность

b)глубина

c)гибкость

d)широта

447.Один из видов речи, характеризующийся продуктивностью и активностью - это:

a)эгоцентрическая речь

b)импрессивная речь

c)экспрессивная речь

d)автономная речь

448.Творческие возможности (способности) человека, которые могут проявляться в мышлении, чувствах, общении, отдельных видах деятельности, характеризовать личность в целом и ее отдельные стороны, продукты деятельности, процесс их создания - это:

a)ассертивность

b)кумулятивность

c)креативность

d)конвергентность

449.Вид памяти, основанный на установлении в запоминаемом материале смысловых связей - это:

a)механическая

b)логическая

c)эмоциональная

d)аудиальная

450.Вид памяти человека и животных, характеризующийся длительным сохранением материала, после его многократного повторения и воспроизведения - это:

a)эйдетическая память

b)генетическая память

c)долговременная

d)кратковременная

451.Один из процессов памяти, проявляющийся в неспособности припоминать или узнавать информацию, либо в ошибочном припоминании или узнавании - это:

a)запоминание

b)забывание

c)сохранение

d)интерференция

452.Запечатление воспринимаемой информации без какой-либо мыслительной переработки - это:

a)непроизвольное

b)непосредственное

c)послепроизвольное

d)произвольное

453.Вид памяти, включающий процессы запоминания, сохранения и воспроизведения информации, перерабатываемой в ходе выполнения действия и необходимой только для достижения цели данного действия:

a)буферная

b)кратковременная

c)оперативная

d)иконическая

454.Относительно устойчивая совокупность людей, связанная системой отношений, регулируемых общими ценностями и нормами - это:

a)коллектив

b)социум

c)группа

d)общество

455.В структуру общения не входит:

a)невербальный компонент

b)коммуникативный компонент

c)перцептивный компонент

d)интерактивный компонент

456.Эффект межличностного восприятия, характеризующийся склонностью людей доверять информации, представленной им в научном, магическом или ритуальном контексте - это:

a)эффект ореола

b)эффект установки

c)эффект Барнума

d)эффект проекции

457.Метод социометрии не позволяет выявить:

a)мнения различных людей о социально-психологических явлениях и процессах

b)взаимные симпатии и антипатии между членами группы

c)наличие и связи между микрогруппами

d)социально-психологическую структуру взаимоотношений в малой группе

458.Тип взаимодействия, характеризующийся достижением индивидуальных или групповых целей и интересов в условиях противоборства между людьми - это:

a)кооперация

b)конкуренция

c)скрытое

d)пересекающееся

459.Функцией невербальных средств общения не является:

a)усиление или ослабление вербального воздействия

b)восприятие целостного образа партнера по общению

c)нарушение правил взаимодействия в процессе выполнения конкретной задачи

d)выявление истинных намерений говорящего

460.Компонент общения, состоящий в обмене знаниями, идеями, взаимными побуждениями и действиями - это:

a)коммуникативный компонент

b)интерактивный компонент

c)перцептивный компонент

d)мотивационно-целевой компонент

461.Механизм познания другого человека, основанный на формировании устойчивого положительного отношения к нему - это:

a)эмпатия

b)рефлексия

c)аттракция

d)стереотипия

462.Эффект внутригруппового восприятия, характеризующийся склонностью давать положительную оценку поведению других людей - это:

a)эффект поляны

b)эффект первого впечатления

c)эффект Барнума

d)эффект проекции

463.Социально-психологическое воздействие на поведение и процесс формирования мировоззрения других людей через неосознаваемое спонтанное включение личности в определенное эмоциональное состояние- это:

a)убеждение

b)заражение

c)подражание

d)мода

464.Группа, цели, мнения и ценности которой разделяет человек, на которую он ориентируется при оценке себя и других - это:

a)референтная группа

b)реальная группа

c)первичная группа

d)формальная группа

465.Стиль межличностного общения, целью которого является подкрепление связи с собственной группой, своих установок и ценностей, повышение самооценки и самоуважения - это:

a)ритуальный стиль

b)конформистский стиль

c)альтруистический стиль

d)манипулятивный стиль

466.Совокупность объективно присущих человеку характеристик, которая определяет восприятие его другими членами группы, его положение в системе групповых отношений - это:

a)статус

b)роль

c)тип личности

d)должность

467.Какой из групповых эффектов доминирует в процессе "мозгового штурма" и способствует выработке большого количества идей:

a)психофизиологический эффект

b)эффект маятника

c)эффект группомыслия

d)эффект синергии

468.К невербальным средствам общения не относится:

a)устная и письменная речь

b)визуальные средства

c)аудиальные средства

d)тактильные средства

469.К механизмам социальной перцепции не относится:

a)заражение

b)идентификация

c)аттракция

d)каузальная атрибуция

470.Объективность межгруппового конфликта означает:

a)люди могут оценивать конфликт объективно

b)в любом конфликте есть объект конфликта

c)любой конфликт имеет собственную логику возникновения и развития

d)люди сознательно контролируют межгрупповые конфликты

471.Двусторонний процесс усвоения и активного воспроизводства индивидом социального опыта того общества, к которому он принадлежит - это:

a)воспитание

b)социализация

c)адаптация

d)ресоциализация

472.Эффект межличностного восприятия (межгруппового восприятия), заключающийся в искажении образа собеседника из-за бессознательного наложения на него прошлого опыта - это:

a)эффект контекста

b)эффект узнавания

c)эффект установки

d)эффект апперцепции

473.Способ социально-психологического воздействия (словесного или образного), предполагающий наличие у человека психологической готовности к принятию данного воздействия, вызывающий некритическое восприятие и (или) усвоение какой-либо информации - это:

a)убеждение

b)заражение

c)подражание

d)внушение

474.К коммуникативным барьерам непонимания других людей или групп не относится:

a)логический барьер

b)фонетический барьер

c)семантический барьер

d)недоверие к другим

475.Не является способом коммуникативного влияния:

a)убеждение

b)заражение

c)идентификация

d)внушение

476.Групповой эффект, заключающийся в тенденции людей прилагать меньше усилий в том случае, когда они объединяют свои анонимные усилия ради достижения общей цели:

a)эффект социальной фасилитации

b)эффект синергии

c)эффект социальной лени

d)эффект пульсара

477.Какой из видов коммуникативной сети реализуется преимущественно во время "мозгового штурма"

a)иерархическая

b)цепная

c)круговая

d)полная (неограниченная)

478.Предметом исследования конфликтологии являются:

a)способы поведения людей в конфликтах

b)способы предупреждения конфликтов

c)закономерности и механизмы возникновения и развития конфликтов, а также принципы и технологии управления ими

d)источники возникновения конфликтов в социуме

479.Внутренней побудительной силой, подталкивающей субъектов социального взаимодействия к конфликту, является:

a)предмет конфликта

b)образ конфликтной ситуации

c)мотив конфликта

d)позиция конфликтующей стороны

480.Первое столкновение сторон, являющееся поводом для начала открытого конфликта, называется:

a)конфликтная ситуация

b)предмет конфликта

c)инцидент

d)пик конфликта

481.По социальным последствиям выделяются следующие виды конфликта:

a)деструктивные

b)реалистические

c)социально-бытовые

d)межгрупповые

482.По количеству субъектов конфликтного взаимодействия выделяются следующие виды конфликтов:

a)деструктивные

b)реалистические

c)социально-бытовые

d)межгрупповые

483.Не является формой завершения конфликта:

a)насилие

b)разъединение

c)примирение

d)компромисс

484.Стиль взаимодействия в конфликте, при котором субъекты конфликта ориентированы на определенные уступки, называется:

a)приспособление

b)конкуренция

c)компромисс

d)сотрудничество

485.Стиль взаимодействия в конфликте, при котором интересы другой стороны предпочтительнее, чем собственные, называется:

a)приспособление

b)конкуренция

c)компромисс

d)сотрудничество

486.Терпимость к чужому образу жизни, мнению, поведению, ценностям называется:

a)ригидность

b)социализация

c)установка

d)толерантность

487.Чрезмерное напряжение, понижающее возможности организма адекватно реагировать на требования внешней среды, называется:

a)стресс

b)дистресс

c)усталость

d)заторможенность

488.К объективным элементам конфликта не относится:

a)объект конфликта

b)участник конфликта

c)среда конфликта

d)мотив конфликта

489.Третьей стороной в конфликте, призванной обеспечить конструктивное обсуждение и разрешение конфликта, называется:

a)начальник

b)посредник

c)организатор

d)зачинщик

490.Стиль взаимодействия в конфликте, при котором отстаиваются только собственные интересы без учета интересов другой стороны, называется:

a)приспособление

b)конкуренция

c)компромисс

d)сотрудничество

491.Мера старения организма, его здоровья, предстоящая продолжительность жизни, называется

a)старостью

b)биологическим возрастом

c)биоритмом

d)здоровьем

492.Совокупность физиологических и психических механизмов, обеспечивающих получение чувственной информации об окружающем

a)сенсорная система

b)познавательные процессы

c)высшие психические процессы

d)все ответы верны

493.Предметом психологии является...

a)поведение

b)душа

c)психика

d)мышление

494.Выберите правильное определение психики:

a)внутреннее переживание

b)отражательная деятельность мозга

c)душевная субстанция

d)субъективный образ объективного мира

495.Понятие интериоризации означает...

a)углубление человека в себя

b)перенос внешнего во внутреннее

c)душевная субстанция

d)особое свойство личности

496.Способность организмов реагировать на абиотические раздражители называется...

a)обмен веществ

b)настии

c)тропизмы

d)чувствительность

497.Специфика человеческой психики полностью обусловлена...

a)врожденными механизмами

b)высшим духовным разумом

c)единством биологического и социального

d)особенностями конкретного общества

498.Направленность личности - это...

a)система устремлений

b)особая способность

c)врожденное предрасположение

d)качество ума

499.Человеческой потребностью называется...

a)объективная нужда

b)острое переживание

c)система целей

d)состояние, отвечающее нужде

500.Умение ставить перед собой и другими людьми новые цели и задачи называется...

a)целеустремленностью

b)инициативностью

c)активностью

d)самостоятельностью

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • История развития психологии как науки, ее основные этапы. Начало развития античной психологической мысли, Сократ и сократические школы. Учение Платона и Аристотеля о душе. Психологические учения нового времени. Психометрика и физиология органов чувств.

    контрольная работа [39,2 K], добавлен 08.03.2011

  • Принципы и методы диагностики мотивации межличностных отношений в учебной группе. Проблема мотивации и классификации межличностных отношений в психологии. Практическое исследование мотивации межличностных отношений в группе, анализ его результатов.

    курсовая работа [3,5 M], добавлен 01.02.2011

  • Личность в психологии как система социально значимых качеств индивида. Изучение и диагностика межличностных и межгрупповых отношений, выявления структуры межличностных отношений и особенностей восприятия и понимания людей друг с другом в группе.

    реферат [50,5 K], добавлен 11.02.2011

  • Проблема межличностных отношений. Исследования психологической структуры совместной деятельности младших и старших детей. Разработка, реализация и оценка эффективности цикла занятий по развитию межличностных отношений детей в разновозрастной группе.

    курсовая работа [94,0 K], добавлен 08.05.2015

  • История античной психологии. Развитие психологической мысли в эпоху феодализма и в период Возрождения, в XVII веке и в эпоху Просвещения. Зарождение психологии как науки; объективные методы изучения поведения, деятельности органов чувств нервной системы.

    реферат [55,1 K], добавлен 18.12.2009

  • Рассмотрение понятия и сущности клинической психологии как науки, изучающей поведенческие особенности людей в ситуациях различных психических заболеваний. Изучение структуры данной науки. Характеристика основных направлений клинической психологии.

    курсовая работа [50,5 K], добавлен 22.01.2015

  • Основные этапы развития психологии как науки: психология, как наука о душе, как наука о сознании, науки о поведении, а также, как наука, изучающая объективные закономерности, проявления и механизмы психики. Выделение психологии в самостоятельную науку.

    презентация [153,2 K], добавлен 24.09.2019

  • Игра как средство изучения особенностей детского общения. Изучение межличностных отношений в группе при помощи детского рисунка. Исследование использования детского рисунка для изучения межличностных отношений в группе.

    курсовая работа [36,4 K], добавлен 14.09.2006

  • Теоретический анализ показателей взаимосвязи темперамента и межличностных отношений в группе. Особенности методик исследования межличностных отношений в группе (социометрия) и диагностики экстраверсии-интроверсии и нейротизма учащихся младших классов.

    дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.05.2010

  • Объект, предмет психологической науки. Характеристика этапов становления предмета психологии с античности до периода открытого кризиса. Общая характеристика научных психологических школ в XX столетии. Бихевиоризм. Анализ развития психологических знаний.

    реферат [21,6 K], добавлен 28.09.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.