Новая психология пола М. Джонсона

Общая характеристика теории новой психологии пола. Анализ детерминант гендерных параметров согласно М. Джонсону. Изучение социальных ролей и системы ожидаемых образцов поведения женщин и мужчин согласно данной теории. Определение понятия "гендер".

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 10.01.2017
Размер файла 14,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Новая психология пола М. Джонсона

В начале 70-х годов на Западе начала формироваться новая наука - теория новой психологии пола [1].

Ее представители считают, что основное значение в формировании психического пола и половой роли имеют социальные ожидания общества. Дж. Стоккард и М. Джонсон, опираясь на основные положения теории новой психологии пола, выдвинули утверждение о том, что пол биологический может лишь помочь определить потенциальное поведение человека, а главное - это пол психологический, социальный, который усваивается прижизненно и на формирование которого оказывает большое влияние классовые, этнические, расовые вариации половых ролей и соответсвующие им, социальные ожидания.

Главными детерминантами гендерных параметров, как подчеркивает М. Джонсон, служат социальные ожидания, роли и конвенционные требования половой адекватности поведения.

Много профессий являются преимущественно мужскими или женскими. Западноевропейские женщины, например, чаще мужчин работают учителями, библиотекарями, медицинскими сестрами, выполняют рутинную, монотонную работу в офисе и магазине.

Квалифицированный юридический или медицинский труд является прерогативой мужчин.

Даже если мужчины и женщины занимают одинаковые должности и играют одинаковые роли в организации, они все-таки имеют разные обязанности и выполняют разные задания. Очень немного работников хотят работать под началом женщины.

Хотя ей свойственная опрятность, внимательность, детализация обязанностей и тому подобное, однако не достаточно выражена деловая направленность, преобладают ориентация на семью, неформальные отношения, повышена эмоциональная чувствительность.

Женщины, в сравнении с мужчинами, более болезненно переживают ошибки и критические замечания, острее реагируют на неуважение к себе высшего руководства, постоянно нуждаются в оценивании своего труда, менее склонные к риску.

Невзирая на то, как засвидетельствовали исследование немецких и британских ученых, организации, которыми руководят женщины, более стабильные, а возглавляемые мужчинами фирмы постоянно сопровождают трудности.

Мужчин больше привлекает абстрактная, престижная работа (постановка заданий, программирования основных процессов и тому подобное), а рутинную работу (написание программ и тому подобное) они переводят на женщин [2]. психология пол гендер поведение

Четкими являются требования женщин-подчиненных к руководителям-мужчин, которые сводятся к таким положениям:

-- отношение к ним как к личностям, что предусматривает поддержку и помощь им;

-- наличие обратной связи, поскольку они гордятся своей работой и стремятся выполнять ее лучше;

-- подчинение компетентному руководителю;

-- возможность повышения своей квалификации;

-- проявления внимания к своим предложениям;

-- признание их профессиональной квалификации;

-- справедливость руководства.

В то же время в понимании особенностей реализации управленческих функций женщинами-руководителями остаются еще не преодоленными гендерные стереотипы (убеждение о склонности женщин к исполнительной, а не к творческой работе, отсутствие у них необходимых для эффективной управленческой деятельности качеств, зависимость от группы и тому подобное).

В современной науке доминируют два подхода относительно сходства и отличий человека: эволюционистский (подчеркивает родство людей) и культуральный (акцентирует на отличиях между людьми). Представители их, пытаясь объяснить отличия и между полами, часто используют понятие “гендер”, определяя его как социальное ожидание от представителей каждого пола.

В отличие от понятия “пол” оно охватывает не биологические особенности, на основании которых отличаются мужчины и женщины, а их социально очерченные качества.

Было выяснено, что гендерные отличия являются значимыми и не менее существенными, чем поведенческие. Отдельные результаты подтвердили и стереотипные представления о полах, по которым женщины менее агрессивны, более склонны к опеке, более чувственные [3].

Теоретический анализ результатов исследований еще раз доказал, что свойственный мужчинам стиль общения крепит их авторитет в организации. Если в ней нет жесткого распределения ролей и мужчинам принадлежат ведущие позиции, то они склонны к авторитарности, а женщины -- к демократичности.

Мужчинам лучше дается директивный стиль руководства, женщинам -- стиль социального лидера. Если же в организации превалирует демократический стиль руководства, женщины-лидеры ценятся так же высоко, как и мужчины. При авторитарном стиле оценивания женщин-лидеров ниже.

Гендерные роли, то есть система ожидаемых образцов поведения для мужчин и женщин, предопределенные особенностями культуры, исторической эпохи.

Это можно проиллюстрировать динамикой взглядов на роль женщины в бизнесе и промышленности в американском обществе и в европейских странах: если в начале XX ст., по данным исследований, лишь один из пяти респондентов одобрял женщину, которая работает в этих сферах, то в конце XX ст. это было приемлемым для 85% опрашиваемых.

Социальные психологи, изучающие гендерные различия в эмоциональной сфере, в своих рассуждениях исходят из следующего момента: на эмоции влияет система убеждений относительно половых различий, она содержит представления о том, как мужчины и женщины должны эмоционально реагировать в тех или иных ситуациях.

Кроме того, психологи полагают, что нельзя, изучая гендерные различия, говорить об эмоциях вообще.

Следует различать разные виды эмоций (гнев, страх, печаль, радость и др.), особенности их переживания и выражения, ситуации, вызывающие те или иные эмоции. Гендерные различия могут касаться любого из этих компонентов.

Принято думать, что существует множество половых отличий в сфере эмпатии и эмоциональности.

Часто считают, что женщины лучше выражают эмоции и более восприимчивы к чувствам окружающих (эмпатичнее), чем мужчины. Действительно, вера в повышенную эмоциональность женщины по сравнению с мужчиной является одной из наиболее тривиальных находок при изучении гендерных стереотипов. Были сделаны попытки объяснить достаточно эмпирически наблюдаемую эмоциональность женщин в рамках различных теоретических подходов и направлений.

Список литературы

1. Абрамова М.А. Этнокультурная и гендерная обусловленность формирования лидерских качеств индивида / М.А.Абрамова, Г.С.Гончарова, В.Г.Костюк // Вестник НГУ. Сер. Философия / гл. ред. В.С.Диев. - Новосибирск: НГУ, 2013. - Т.11, вып.3. - С.87-94.

2. Асадуллина Ф.Г. Ценностные ориентации мужчин и женщин как факторы морального выбора / Ф.Г.Асадуллина, Д.В.Малюгин // Психол. журнал. - 2008. - Т.29, N 6. - С.48-55.

3. Базуева Е. В. Гендерная экономика как новое направление фундаментальной экономической теории / Е. В. Базуева // Экономическая наука современной России. - 2010. - № 3 (50) . - С. 40- 51.

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Психологические подходы к изучению гендера. Факторы трансформации гендерных представлений. Гендер в теории когнитивного развития, "новой психологии пола", в отечественной психологии. Специфика гендерных норм в Китае по сравнению с другими странами.

    курсовая работа [56,2 K], добавлен 22.04.2019

  • Гендер как совокупность социальных и культурных норм, выполняемые людьми в зависимости от их биологического пола. Характеристика гендерных различий и социализация. Причины конфликтов полов и пути их преодоления, формирование гендерной компетентности.

    реферат [23,1 K], добавлен 10.09.2009

  • Анализ гендерных различий в проявлении тревожности у мальчиков и девочек в подростковом возрасте. Изучение понятия "гендер" - совокупности социальных и культурных норм, которую общество предписывает выполнять людям в зависимости от их биологического пола.

    курсовая работа [569,6 K], добавлен 23.06.2010

  • Сущность понятия "гендер". Дифференциация понятий пол и гендер. Изучение гендерных различий в психологии. Гендерная идентичность в современных психологических исследованиях. Образ идеального мужчины и мужа у респондентов с разной гендерной идентичностью.

    дипломная работа [111,3 K], добавлен 07.06.2013

  • Анализ вопросов, связанных с особенностями пола человека и его психологическими различиями. Восприятие красоты и привлекательности в разные исторические эпохи. Выявление гендерных аспектов внешней привлекательности и непривлекательности мужчин и женщин.

    реферат [23,3 K], добавлен 25.03.2013

  • Анализ влияния социальных факторов на понимание гендерных ролей, стереотипного перечня мужских и женских занятий. Обзор зависимости программ восприятия и поведения человека от принятых норм и правил жизнедеятельности представителей определенного пола.

    реферат [49,5 K], добавлен 31.03.2012

  • Гендер как первичный социальный статус. Роль пола в психоанализе Фрейда. Три образа женщины и мужчины. Гомогенизация и гетерогенизация в структуре гендер. Трансформации семьи и гендерных стратегий в исторической синтагме. Феминизм как форма патриархата.

    курсовая работа [996,6 K], добавлен 25.03.2015

  • Общая характеристика гендерной психологии как научного направления. Изучение основных понятий гендерной психологии, а также рассмотрение истории развития данной социальной науки. Исследование социальной практики дифференциации мира мужчин и женщин.

    курсовая работа [50,1 K], добавлен 24.05.2015

  • Сущность понятия "лидер" и "лидерство", социально-психологические особенности его проявления в студенческих группах. Содержание понятия "гендер", психология гендерных различий; анализ поведения личности по межполовому признаку в учебной деятельности.

    курсовая работа [33,8 K], добавлен 19.02.2011

  • Классификация социальных объединений в психологии. Изучение теории группового поведения. Анализ понятия и структуры малых групп. Особенности изменения стандартов группового поведения в процессе дискуссии. Социально-психологические явления в малой группе.

    реферат [33,6 K], добавлен 08.02.2013

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.