Мотивы выбора профессии учителя
Проблема личности выбора профессии педагога в современных исследованиях. Понятие мотивации, мотива, мотивации сферы личности. Классификация мотивов педагогической деятельности. Развитие мотивов выбора. Исследования мотивов педагогической профессии.
| Рубрика | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 06.10.2016 |
| Размер файла | 131,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
11. Сластенин В. А. Педагогика: инновационная деятельность / В. А. Сластенин, Л.С. Подымова. -- М.: ИЧП “Изд-во Магистр”, 1997. -- 224 с.
12. Столяренко Л.Д. Основы психологии. - Ростов-на-Дону, 1996 Стр.210
13. Якобсон П.М. Психологические проблемы мотивации поведения человека. - М., 1969 Стр.23
Приложения
Методика определения основных мотивов выбора профессии (Е.М. Павлютенков)
Данная методика позволяет установить роль тех или иных мотивов при выборе профессии конкретным испытуемым.
Испытуемому предоставляется опросник, в котором содержится 18 суждений о профессии. Эти суждения выражают 9 групп мотивов.
Инструкция: В предложенном Вам опроснике имеется 18 суждений о профессии. Оцените, в какой мере каждое из данных суждений относится к избранной Вами профессии. Ответы могут быть 5 видов:
«Да» - 5 баллов;
«Скорее да, чем нет» - 4 балла;
«Затрудняюсь ответить» - 0 баллов;
«Скорее нет, чем да» - 2 балла;
«Нет» - 1 балл.
Вы должны внимательно прочесть суждения и проставить знак «+» против этого суждения в ту колонку, которая соответствует Вашей оценке.
Бланк для ответов
|
№ |
суждения |
да |
скорее да, |
затрудняюсь |
скорее нет, |
нет |
|
|
1 |
Позволяет приносить пользу нашему обществу. |
||||||
|
2 |
Личный труд по этой специальности позволяет укреплять мир на земле. |
||||||
|
3 |
Позволяет быть всегда в коллективе, участвовать в его делах. |
||||||
|
4 |
Позволяет совершенствовать свой духовный мир. |
||||||
|
5 |
Позволяет ощущать радость труда. |
||||||
|
6 |
Способствует осознанию красоты труда. |
||||||
|
7 |
Позволяет использовать все свои способности. |
||||||
|
8 |
Позволяет постоянно самосовершенствоваться. |
||||||
|
9 |
Дает большие возможности для творчества. |
||||||
|
10 |
Позволяет быть оригинальным в работе. |
||||||
|
11 |
Требует большого умственного напряжения. |
||||||
|
12 |
Требует большого физического напряжения. |
||||||
|
13 |
Хорошо оплачивается. |
||||||
|
14 |
Обеспечивает стабильное будущее. |
||||||
|
15 |
Ценится среди друзей и знакомых. |
||||||
|
16 |
Обеспечивает быстрое повышение квалификации и профессиональный рост. |
||||||
|
17 |
Дает возможность работать в городе. |
||||||
|
18 |
Обеспечивает поступление и обучение в ВУЗе. |
Обработка данных
Для определения основных мотивов выбора профессии необходимо подсчитать суммы по каждой группе мотивов. Группы мотивов, имеющие максимальное количество баллов, являются основными в выборе профессии данным испытуемым.
Группы мотивов:
? Социальные (суждения 1 и 2) - желание своим трудом способствовать общественному прогрессу, социальная направленность на высшие общечеловеческие цели и потребности.
? Моральные (суждения 3 и 4) - стремление к совершенствованию своего морального облика, духовного мира, развитию нравственных качеств.
? Эстетические (суждения 5 и 6) - стремление к эстетике труда, его красоте, гармонии, восприятие прекрасного, получение ощущения радости от деятельности.
? Познавательные (суждения 7 и 8) - стремление к овладению специальными знаниями, познание содержания конкретного труда.
? Творческие (суждения 9 и 10) - стремление быть оригинальным в работе, совершение научных открытий, получение возможностей для творчества.
? Связанные с содержанием труда (суждения 11 и 12) - четкие знания о процессе труда, направленность на умственный и физический труд.
? Материальные (суждения 13 и 14) - стремление получать определенные блага.
? Престижные (суждения 15 и 16) - стремление к профессиям, которые ценятся среди знакомых, позволяют достичь видного положения в обществе, обеспечивают быстрое продвижение по службе.
? Утилитарные (суждения 17 и 18) - стремление руководить людьми, работа в городе, чистота и легкость, труда, ориентация на вуз.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Характеристика составляющих мотивации: мотива, потребности, цели, личности. Изучение профессиональной мотивации студентов первого курса гуманитарного факультета. Сравнительный анализ мотивов выбора профессии студентов-психологов и студентов-социологов.
презентация [285,4 K], добавлен 19.08.2013Характеристика профессий, требования к свойствам личности. Особенности представлений о профессии в студенческом возрасте. Организация и результаты исследования взаимосвязи мотивации профессиональной деятельности и представлений о профессии у студентов.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 16.01.2015Мотивы выбора деятельности психолога. Сценарные предпосылки выбора профессии. Ранние решения как формулы поведения, формирующиеся в ответ на родительские послания. Доказательство существования связи между ранними решениями личности и ее выбором профессии.
дипломная работа [212,7 K], добавлен 02.02.2017История возникновения проблемы профессиональной ориентации. Процесс профессиональной направленности и самоопределения личности в психолого-педагогической литературе. Исследование интересов и способностей старшеклассников и мотивов выбора профессии.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 13.02.2012Анализ теоретических подходов к проблеме мотивации. Понятие "мотив" и "мотивация". Виды мотивов. Внешние и внутренние мотивы. Анализ теоретических подходов к проблеме профессионального самоопределения. Мотивы выбора профессии.
курсовая работа [57,2 K], добавлен 05.12.2002Обоснование (критерии) выбора будущей профессии государственного служащего. Выявление интересов, способностей, коммуникативных и организаторских склонностей, мотивов профессиональной направленности. Содержание деятельности, требования к будущей профессии.
реферат [120,6 K], добавлен 09.11.2011Понятие профессиональной пригодности, основные факторы выбора профессии. Основные требования подростков к своей будущей специальности. Психологические приёмы молодежи при выборе профессии, виды профессионального отбора. Цель жизни человека и личности.
контрольная работа [24,2 K], добавлен 16.01.2011Теоретические основы профориентационной работы. Сущность профессионального самоопределения. Факторы выбора профессии. Некоторые подходы к типологизации личности в профессиональной среде. Понятие профессии. Психологическая классификация профессий.
дипломная работа [77,0 K], добавлен 24.04.2007Мотивы выбора профессии. Формы влияния профессии на человека. Деформация внутренних и физических качеств человека под действием профессии. Физико-соматические признаки людей различного рода профессий. Факторы, определяющие профессиональный выбор.
реферат [23,6 K], добавлен 10.10.2011Рассмотрение понятия, функций и видов мотивации поведения личности с точки зрения психологии. Характеристика структурных блоков мотивов - потребностного, целевого и внутреннего фильтра. Особенности мотивов достижения, аффиляции, отвержения и власти.
контрольная работа [27,4 K], добавлен 24.11.2010
