Психология групп осужденных, исправительное воздействие на них

Размещено на http://www.allbest.ru/

Оглавление

Задание 1. Психология групп осужденных

1.1 Социально-психологические понятия группы. Коллектив как высший уровень развития группы. Социально-психологические признаки коллектива

1.2 Малые группы осужденных (бригада, отряд), их социально-психологическая структура

1.3 Малые неофициальные группы в среде осужденных. Профилактика социально-негативных явлений в малых неофициальных группах осужденных

1.4 Лидерство среди осужденных. Классификация лидеров. Психологические предпосылки работы с отрицательными лидерами. Новые лидеры в среде осужденных

Задание 2. Исправительное воздействие на осужденных за убийства, нанесение тяжких телесных повреждений и хулиганство

Задание 3. Социальная среда осужденных в колонии представляет сложное взаимообразование личностей, малых групп с определенным эмоциональным фоном. Его содержание, уровни проявления зависят от психологического климата учреждения

Задание 4. Есть люди, которые на первый взгляд кажутся исключительно волевыми. Близкое же знакомство с ними показывает, что они просто упрямы. Упрямец признаёт лишь собственное мнение, стремится руководствоваться им в действиях и поступках, даже если оно ошибочное

Список использованной литературы

Задание 1. Психология групп осужденных

1.1 Социально-психологические понятия группы. Коллектив как высший уровень развития группы. Социально-психологические признаки коллектива

Социальная группа -- объединение людей, имеющих общий значимый социальный признак, основанный на их участии в некоторой деятельности, связанной системой отношений, которые регулируются формальными или неформальными социальными институтами.

Для группы характерны следующие признаки:

- общность потребностей.

- наличие совместной деятельности.

- формирование собственной культуры.

- социальная идентификация членов общности, их самопричисление к этой общности.

Группа имеет свою структуру. Структура -- это строение, устройство, организация. Структура группы -- способ взаимосвязи, взаиморасположения её составных частей, элементов группы (осуществляется через групповые интересы, групповые нормы и ценности), образующих устойчивую социальную конструкцию, или конфигурацию социальных отношений.

Действующая большая группа имеет свою внутреннюю структуру: «ядро» (а в некоторых случаях -- ядра) и «периферию» с постепенным ослаблением по мере удаления от ядра сущностных свойств, по которым идентифицируют себя индивиды и номинируется данная группа, то есть по которым она отделяется от других групп, выделяемых по определенному критерию.

Конкретные индивиды могут и обладать всеми сущностными чертами субъектов данной общности, они постоянно переходят в своем статусном комплексе (репертуаре ролей) с одной позиции на другую. Ядро же любой группы относительно устойчиво, оно состоит из носителей этих сущностных черт -- профессионалов символического представительства.

Другими словами, ядро группы -- это совокупность типических индивидов, наиболее постоянно сочетающих присущие ей характер деятельности, структуру потребностей, нормы, установки и мотивации, отождествляемые людьми с данной социальной группой. То есть занимающие позицию агенты должны сложиться в качестве социальной организации, социальной общности, или социального корпуса, обладающего идентичностью (признанными представлениями о себе) и мобилизованного вокруг общего интереса.

Поэтому ядро -- концентрированный выразитель всех социальных свойств группы, определяющих ее качественное отличие от всех иных. Нет такого ядра -- нет и самой группы. В то же время состав индивидов, входящих в «хвост» группы, непрерывно меняется вследствие того, что каждый индивид занимает множество социальных позиций и может переходить с одной позиции на другую ситуативно, из-за демографического движения (возраст, смерть, болезнь и т. п.) или как результат социальной мобильности.

Высшим уровнем развития социальной группы является коллектив.

Слово “коллектив” происходит от латинского colligo, что в переводе на русский означает “объединяю”, а латинское collectivus- собирательный. Таким образом, понятие коллектива указывает на объединение людей, на существование между ними связующих отношений. В этом смысле в каждом людском объединении можно выделить отношения деловые и отношения личные. Деловые отношения основываются на совместной деятельности по решению социально- значимых задач, на соблюдении установленных в том или ином объединении организационных зависимостей, правил и порядков. Личные же отношения основаны на личных привязанностях, симпатиях и антипатиях и охватывают главным образом сферу узколичной деятельности.

Личные отношения могут существовать параллельно с деловыми отношениями. Деловые отношения также не исключают личных симпатий.

Главным признаком коллектива является налаженность, прочность и действенность деловых отношений и ответственных зависимостей между учащимися. Круговая порука и всепрощение, в основе которых чаще всего лежат личные, узкогрупповые симпатии и антипатии, считаются антиподом коллектива и коллективизма.

Коллектив осужденных как довольно большая социальная общность характеризуется рядом признаков.

Во-первых, коллектив осужденных является общностью закрытого типа: он ограничен в связях с другими коллективами, общественными и государственными организациями, не наделен полномочиями выступать от своего имени.

Во-вторых, коллективу осужденных присущ такой признак, как строгая регламентация совместной трудовой деятельности, учебы, досуга и т. п. В целях развития навыков коллективизма у осужденных, поощрения их полезной инициативы, а также использования влияния коллектива на исправление и перевоспитание осужденных в исправительных и воспитательных учреждениях создаются самодеятельные организации осужденных, работающих под руководством администрации этих учреждений.

В-третьих, коллектив осужденных характеризуется большим разнообразием входящих в него людей, которые отличаются не только по национальному, возрастному, профессиональному признакам, но и по степени аморальности, педагогической запущенности, криминальной зараженности.

Все отношения в коллективе осужденных делятся на официальные (формальные) и неофициальные (неформальные).

1.2 Малые группы осужденных (бригада, отряд), их социально-психологическая структура

В системе официальных отношений в коллективе осужденных отражаются объективные связи и отношения лиц, лишенных свободы, возникающие в процессе выполнения ими разнообразных функций. Эти отношения являются результатом их официальной расстановки в соответствии с законом и ведомственными нормативными актами, которые определяют статус каждого осужденного в коллективе. Одни осужденные являются руководителями (бригадир, звеньевой, член секции), другие - руководимыми, подчиненными.

Одной из основных официальных групп в исправительном учреждении является отряд. Отряд создается в структуре исправительных учреждений с целью обеспечения управления исправительным процессом, создания необходимых условий для соблюдения прав и законных интересов, обеспечения личной безопасности осужденных, сохранения и поддержания их здоровья, проведения с ними воспитательной, психологической, социальной и иной работы, повышения образовательного, профессионального и культурного уровня, удовлетворения духовных запросов, подготовки к освобождению.

Отряд создается приказом исправительного учреждения. Количество осужденных в отряде устанавливается в ИУ в пределах 50 - 100 человек в зависимости от вида режима и численности осужденных, в воспитательной колонии - 120 человек. Распределение осужденных по отрядам осуществляется в порядке, установленном Правилами внутреннего распорядка исправительных учреждений.

Осужденные зачисляются в отряд на весь период нахождения в учреждении. Решение о распределении осужденных по отрядам (камерам) с учетом их личностных особенностей, привлечении к труду, обучению в системе общего и профессионального образования принимается комиссией ИУ, возглавляемой начальником учреждения. В состав комиссии включаются представители служб - охраны, оперативной, безопасности (в тюрьме - режима и охраны), специальной, медицинской, производственной и других. Состав комиссии и ее решение утверждаются приказом учреждения. Руководство отрядом осуществляет начальник отряда. В воспитательной колонии отрядом руководит старший воспитатель - начальник отряда. Должность начальника отряда подлежит замещению лицами начальствующего состава, имеющими, как правило, высшее профессиональное образование.

1.3 Малые неофициальные группы в среде осужденных. Профилактика социально-негативных явлений в малых неофициальных группах осужденных

94-96% осужденных являются членами неофициальных групп. Неофициальная структура складывается на основе межличностных отношений, возникающих стихийно на почве общности тех или иных ценностей, норм, интересов, а также симпатий и антипатий. Выделяются группы положительной, неустойчивой (неопределенной), отрицательной направленности. Основной целью созданию малых групп положительного образа жизни является коллективная защита от посягательств (опасности) со стороны других групп не случайно, поэтому общение между малыми группами положительной и отрицательной направленности носит преимущественно конфликтный характер.

И.П. Башкатов выделяет следующие группы отрицательной направленности:

1) открытой активной отрицательной направленности, в которые входят злостные нарушители режима, открыто выражающие недовольство администрацией, озлобленные на активистов;

2) открытой пассивной отрицательной направленности, члены которых всегда чем-то недовольны, являются пассивными нарушителями. Их нарушения носят в основном словесный (вербальный) характер, чаще всего они являются соучастниками нарушений режима или правонарушений;

3) скрытой отрицательной направленности, в которые входят волевые осужденные, отрицательно настроенные, знающие тюремные традиции и обычаи. Сами они стараются не нарушать режим, но подстрекают к этому других.

Малые неформальные группы осужденных имеют следующие социально-психологические особенности:

а) они создаются независимо от воли и желания администрации колонии и официальных самодеятельных организаций осужденных. Вхождение в группы происходит самостоятельно, в то же время добровольное вступление включает требования подчинения групповым нормам и правилам;

б) малые группы очень подвижны и изменчивы, часто обновляются за счет ухода одних осужденных и прихода других. Если отношения между членами группы переходят в антипатию, то она распадается;

в) в группе хорошо налажено информирование;

г) при внешней демократичности отношений между членами группы в ней существует иерархическая структура отношений и зависимостей (система ролей);

д) члены группы совместно питаются, вносят в «общий котел» передачи, посылки. В столовой они стремятся сидеть за одним столом, в спальнях занимают соседние койки.

г) группы действуют по принципу групповой поруки, поведение каждого члена определяется поведением группы в целом;

ж) для некоторых групп характерно искажение информации, причем больше всего относящейся к нравственной и меньшей - к производственной сфере;

з) в группе образуются свои традиции, которые играют роль неписанных законов для ее членов.

Особую сложность в воспитательной работе возникают группы, члены которых объединены склонностью к какому-либо нарушению режима: хулиганству, побегу, гомосексуализму (лесбиянству), употреблению наркотиков (алкоголя), симуляции и аггравации.

Мотивами образования малых неофициальных групп могут быть: землячество, общность взглядов, влияние других, профессиональные интересы, возраст, срок наказания, интерес к вновь прибывшим и др.

Существовавшие ранее воровские группировки в местах лишения свободы заменили неофициальные объединения - землячества и «семьи». Главная причина образования «семей» - стремление объединится в группу, в рамках которой можно лучше «устроится» в колонии, организованно защищаться от администрации исправительного учреждения.

«Семьи» создаются на основании таких признаков, как: сила, удовлетворение потребностей в спиртных напитках, склонность к какому-либо типичному нарушению режима, наличие «грехов» по отношению к другим осужденным, национальный признак, знакомство «на воле» до осуждения, асоциальные традиции и нормы, единство взглядов, убеждений и др.

Выделяют следующие «семьи»: отрицательные, нейтральный, отверженные («ластевые», «козлы», «опущенные», «обиженные», не вернувшие карточный долг, нарушающие воровскую жизнь, поддерживающие связь с администрацией, излишне откровенные с администрацией, «чушки»). Отрицательно настроенные осужденные в процессе адаптации стремятся объединиться в неофициальные группы.

Связанные круговой порукой и различными атрибутами асоциальной субкультуры малые группы осужденных отрицательной направленности стремятся сохранить в тайне законы и правила как от администрации, так и от посторонних, не входящих в их объединение. К «семьям», ведущим паразитический образ жизни, относятся «семьи» мародеров, живущие за счет поборов. Если член «семьи» проиграл в карты члену другой «семьи», его «семья» должна возместить убытки.

«Семья» несет за каждого своего члена («посемейника») полную ответственность и поддерживает в любых ситуациях: берет под защиту, передает продукты в ШИЗО, ПКТ, встречает оттуда. «Семьи» могут объединяться по национальности и месту проживания. Негативное настроение осужденные объединяются в неформальные группы отрицательной направленности, которые складываются стихийно. Основными формами контроля в них являются обычаи, традиции, нормы, закрепленные в групповом мнении, т.е. моральные средства. В группах имеется определенная структура, нормы взаимоотношения. Как правило, лидером становится тот, кто наиболее полно выражает интересы группы. Осужденный Н. рассказывает: «Прибыв в колонию общего режима из ВК, я решил найти сильного «покровителя» в лице К., которому подчинялась группа отрицательных осужденных. Он ввел меня в круг своих «знакомых», обязал следить за некоторыми из них. Получая от меня сведения, он обсуждал их с теми же, за кем я следил, наговаривал на меня много лишнего. Меня начали травить на каждом шагу, унижать, обзывали нецензурными словами, били. А потом предложили в знак преданности по собственному желанию сломать руку. Вначале я не решался это делать, но меня заставили выполнить и это требование».

В группы отрицательной направленности входят осужденные: придерживающие воровских традиций и законов; связанные склонностью к какому-либо типичному нарушению режима; знавшие друг друга как соучастники преступления или по совместно отбываемому наказанию; объединенные какими-либо взглядами и убеждениями или сходством отрицательных интересов.

Члены таких групп могут открыто высказывать и демонстрировать негативное отношение к активистам, режиму отбывания наказания, общественно полезному труду, обучению, воспитательным мероприятиям, чаще всего действуют исподтишка.

Они искаженно понимают требования администрации и противодействуют ей. Малые группы отрицательной направленности отличаются устойчивостью и активным взаимодействием между собой. Они пытаются распространить свое влияние на осужденных, входящих в группы неопределенной и положительной направленности, и являются источником конфликтов. К членам своего сообщества, нарушившим внутригрупповой «кодекс», применяют суровые санкции (угрозы, избиения, оскорбления, шантаж).

Малые группы отрицательной направленности способны при недостаточной организации противодействия им распространять свое влияние на всю среду осужденных. Среди них формируются преступные группировки, члены которой отличаются особой жестокостью, пониженной эмоциональной идентификацией, отсутствие чувства сострадания. Структура, функции и стратификация членов воровской группы в условиях мест лишения свободы может выглядеть следующим образом (с учетом ролевых должностей членов группы):

1) «вор» («свояк»);

2) приближенный «вор»;

3) лидер «фраеров» со своей группой;

4) лидер картежников(«игровых») со своей группой;

5) группа, попавшая в зависимость;

6) казначей «общака» и хранители «общака»;

7) лидер «кустарей» со своей группой;

8) лидер малых групп;

9) лидер «спекулянтов» со своей группой;

10) «шнырь».

Каждый член воровской группировки в зависимости от стратификации выполняет свои функции.

«Вор» («свояк») - лидер группы, активно поддерживает и проводит в жизнь воровские (тюремные) традиции среди осужденных. Он может санкционировать смертную казнь осужденного (исполнители - группа «фраеров»), решать вопросы распределения «общака». Его действия могут обсуждаться только такими же «ворами» («свояками»).

«Приближенный» является вторым лицом после «вора» и информирует его о том, кто и как живет, какими взглядами руководствуется. «Приближенный» не имеет права подсказывать или указывать «вору». Своими действиями он стремится добиться «коронования».

Лидер «фраеров» и его группа - это осужденные отрицательной направленности, бравирующие своим поведением и готовностью выполнить любое указание «вора» («свояка»).

Лидер картежников («игровых») со своей группой занимается играми «под интерес». Лидер выдвигается за счет особого умения играть в карты. Определенная часть выигранного передается в «общак».лица, попавшие в зависимость по различным причинам (проигравшие, не сумевшие своевременно т уплатить долг, проспорившие и не умеющие за себя постоять и по этой причине обратившиеся за покровительством к «вору»), часто используются в качестве подставных лиц. Так, если у одного из «авторитетов» воровской группировки обнаружат хранившиеся запрещенные предметы, ответственность за это берут на себя попавшие в зависимость, так называемые «торпеды». В связи с этим администрация должна тщательно разбираться в ситуациях, чтобы не было наказаны невиновные.

Казначей «общака» имеет троих и более хранителей «общака», которые лично отвечают за сохранность находящегося в тайниках (чая, денег, сигарет, наркотиков и др.). им выделяется определенная доля «общака». Казначей «общака» подчиняется непосредственно «вору» («свояку»). «Общак» используется для осужденных, которые переводятся в ПКТ, ШИЗО, на тюремный, особый режим. «Приближенный» подбирает лиц для перевозки выделенного «общака» из числа направленных на этап. В случае не сохранения «общака» или нарушения «инструкции «вора» они подвергаются физическому воздействию, унижению либо издевательству.

Лидеры «кустарей» со своей группой изготавливают запрещенные предметы, предназначенные для общака: ножи, тапочки, сувениры и т.п. эти предметы могут оставаться в «общаке» или реализоваться по указанию «вора» («свояка»). Часть изготовленного «кустари» используют для своих нужд.

Лидер «спекулянтов» со своей группой занимаются перепродажей запрещенных предметов, которые попадают к ним через вольнонаемных сотрудников, а также путем переброса через основной забор учреждения. Часть этих предметов лидер «спекулянтов» передает в «общак», а остальные оставляет себе и членам своей группы для спекулятивных целей.

Лидеры малых групп живут со своими подручными в отрядах, стараются законспирироваться и выполняют все указания, исходящие от «вора» («свояка»): не повиноваться администрации, отказываться от работы, приема пищи, воспитательных мероприятий, лечения. «Шнырь» обслуживает «вора» («свояка»): убирает, стирает, готовит пищу. Живет обычно отдельно, почти незаметно. «Шнырь» - непосредственный слуга «элиты», поэтому является неприкосновенным лицом.

Если в колонии или тюрьме нет «вора», воровско мир может послать туда своего представителя, «смотрящего», чтобы он следил за соблюдением заключенными (осужденными) тюремного закона. «Смотрящий» снабжается «мандатом» (записка с соответствующими распоряжениями), который представляет «авторитетным блатным». В случае если зона «красная», управляется «шерстяными», «смотрящий» должен сам подобрать себе в помощники правильных заключенных и взять власть. Он может быть назначен «вором», уходящим на этап. В настоящее время система «смотрящих» в пенитенциарных учреждениях является повсеместной.

Прежде чем проводить профилактические мероприятия, следует хорошо изучить психологию малой неформальной группы, ориентируясь на следующую схему социально-психологического анализа:

· направленность группы и степень асоциальной зараженности, цели и мотивы групповой деятельности;

· потребности, интересы, взгляды и стремления членов группы;

· количественный и профессиональный состав группы, возрастная структура, тенденция роста ее численности;

· особенности возникновения группы, причины и условия ее формирования, факторы, влияющие на возникновение и функционирование малой группы;

· сплоченность группы, наличие групповой поруки и конфликтов внутри группы;

· особенности лидерства, степень организованности группы;

· роли и позиции в группе, дружеские связи и межличностные отношения;

· групповое мнение и «кодекс», наличие отрицательных традиций, обычаев;

· особенности поведения членов группы, контакты вне группы и их влияния на внутригрупповую активность.

В зависимости от социально-психологических особенностей малой группы асоциальной направленности работа по переориентации и разобщению должна складываться из ряда мероприятий: предупреждающих, пресекающих и разлагающих.

Предупреждающие мероприятия направлены на профилактику возникновения малых неофициальных групп асоциальной направленности. Их цель - выявление и ликвидация причин и условий, способствующих возникновению таких объединений.

Пресечение состоит в создании условий, исключающих функционирование таких групп. Мероприятия, направленные на переориентацию и разобщение (разложение) неофициальных групп асоциальной направленности, предусматривают следующие направления воздействия:

· индивидуально-воспитательная работа с членами группы и рекомендация в выборе новых товарищей и другой группы общения;

· метод «прививок», т.е. ввод в группу новых членов, обладающих высокой устойчивостью и положительной направленностью;

· переориентация лидера на позитивные цели, а затем через него изменение направленности всей группы;

· психологическая и физическая изоляция лидера;

· переориентация ценностей группы, поиск интересного дела, занятий;

· активизация общественного мнения против малых групп асоциальной направленности.

Важнейшее условие эффективной профилактической работы с малыми группами отрицательной направленности - знание социально-психологических явлений и применение разнообразных методов профилактического и пересекающего воздействия.

группа осужденный колония исправительный

1.4 Лидерство среди осужденных. Классификация лидеров. Психологические предпосылки работы с отрицательными лидерами. Новые лидеры в среде осужденных

Профилактическая работа включает в себя выявление лиц, которые могут стать лидерами, устранения причин и условий, способствующих установлению контактов между осужденными на антиобщественной основе. При выявлении осужденного, обладающего организаторскими способностями, развитым интеллектом, широким кругозором, эмоциональной устойчивостью, богатым криминальным опытом, общительностью, находчивостью, уверенностью в себе, возникает необходимость более углубленного его изучения. Данное изучение можно подразделить на ряд факторов:

- индивидуально-личностных (хитрость, изворотливость);

- социально-групповых (возраст, наличие социально-значимых связей);

- криминологических (стаж преступной деятельности, соучастие в ранее совершенных преступлениях, направленность этих преступлений, отбывание срока от «звонка» до «звонка»);

- ролевых и функциональных (наличие ведущей роли в совершении преступления, планирование преступлении);

- психолого-поведенческих (поведение в адаптивный период, взаимоотношение с другими осужденными, нежелание выполнять требование статьи 106 УИК и подстрекательство к этому других осужденных);

После изучения осужденного с задатками лидерства, готовится заключение с рекомендациями по особенностям психолого - педагогического сопровождения конкретного осужденного, приобщается к материалам личного дела и происходит ознакомление для заинтересованных лиц.

Основополагающие моменты изучения лидера является установление психологического контакта с ним. Необходимо учитывать, что лидеры отрицательной направленности сами являются хорошими психологами, поэтому для них немаловажно кто проводит собеседование, кругозором, интеллектом, необходимыми знаниями, правильно ли ставится ударение в словах, в какой тональности происходит собеседование, имеется ли в процессе собеседовании уважение к его личности, каков социальный статус сотрудника и т.д.

Если психологический контакт установлен, то в последствии можно продолжать и расширять тематику общения, попытаться выявить его истинные склонности, интересы, увлечения, мнение людей, которых он принимает во внимание с целью последующего воздействия на его личность.

Пресекающие мероприятия включают в себя жёсткие меры дисциплинарного характера водворения лидера отрицательной направленности в ШИЗО, ПКТ, ЕПКТ. Однако, число водворений является прямо пропорциональным повышения авторитета лидера отрицательной направленности.

На сегодняшний день в ИК-9 применяется следующая тактика по нейтрализации воровских авторитетов, которая включает в себя:

- надёжное оперативное прикрытие «воровского авторитета»;

- сбор информации о личности «воровского авторитета» и его деятельности, поиска компрометирующих сведений, в том числе по месту его прежнего жительства, а также в прежних местах отбывания наказания;

- целенаправленная оперативно - профилактическая и воспитательная работа по разоблачению авторитета и состоятельности воровско идеологии и её вреда, закрепление полученных результатов в форме письменного отречения;

- необходимость перевода в другие учреждения в целях безопасности, в связи с особенностями их личностных качествах, а также возможности агрессивных действий по отношению к ним со стороны других осужденных отрицательной направленности.

Существующих реальных условий отбывания наказания может встречаться тактика поведения администрации по отношению к лидеру отрицательной направленности, которая заключается в том, что не предприняв активных действий по установлению с ним психологического контакта, она стремится изолировать его от основной массы осужденных или перевести в другое подразделение. Это ошибочная тактика, поскольку у такого лидера формируются чувства собственной значимости, установка на то, что администрация учреждения его боится. Подобное мнение создаётся и в среде осужденных, что ещё больше повышает престиж лидера. В тоже время при крайней необходимости целесообразно переводить авторитетных осужденный из одной колонии в другую и тем самым не «расписывается» в своей беспомощности.

Необходимо учитывать, что силовое воздействие или демонстрация силового решения проблемы на подобную категорию лиц, является не эффективным, в связи с тем, что они морально готовы к такому повороту событий, это не только повышает их личностную самооценку и укрепляет решимость в дальнейшем придерживаться выбранного пути, но и в глазах других осужденных они могут стать «человеком пострадавшем за общее дело», это может способствовать поднятию их авторитета не только среди лиц «своего круга», но и других осужденных.

Переориентирующая функция представляет собой, с одной стороны работу с людьми, чьё мнение считается значимым для «воровского авторитета». Это родственники, а так же осужденные, входящие в его ближайшее окружение с кем он ранее отбывал наказание, которым можно отнести к «землякам» отрицательного лидера. С другой стороны лишение «опоры» лидера, путём ограничение деятельности с привлечением оперативных работников и приведением практических примеров, основной целью которых является эгоистическая и паразитическая сущность взаимоотношений, превалирующих в группах отрицательной направленности, где сильный живёт за счёт слабого, более опытный преступник за счёт менее опытного, демонстрация вовлечения в группы отрицательной направленности, махинации, использующиеся при азартных играх, значение долговых обязательств и их последствия.

В функцию по переориентации лидера может включатся такой компонент, как развенчание отрицательного лидера. В него могут входить факты демонстрации другими осуждёнными неспособности по выполнению на себя взятых обязательств (обеспечение безопасности членов, созданной группировки отрицательной группировки, установления материалов по получению запрещённых материалов)

Переориентирующая функция может также заключаться в ряде приведённых ниже факторов:

- не рекомендуется доверять лицу отрицательной направленности руководство группой с большой численностью осужденных, пусть даже при выполнении незначительной работы;

- следует применить тактику руководства отрицательным лидерам другими осужденными по выполнению незначительных видов деятельности с коротким промежутком времени, чтобы при невыполнении поручения с одной стороны пошатнуть авторитет лидера в глазах других осужденных, с другой стороны снизить собственную самооценку, пошатнуть веру в собственные силы;

- следует всегда помнить, что в экстремальной ситуации с лидера отрицательной направленности стразу слетает его маскировка, напускной вид поведения, сразу же проявляется его асоциальная направленность;

- если сотруднику, который проводит работу переориентирующую характера не удается перестроить систему мотивов отрицательного лидера, то лучше эту работу поручить другому сотруднику, с проведением анализа с привлечение начальника отдела ОВРО, начальником психологической лаборатории с целью избежания ошибок, допущенных прежним сотрудником.

Следует отметить, что в упоминавшейся выше методической разработке ГУИН по Челябинской области проведена классификация лидеров, которые в настоящее время присутствует в пенитенциарной системе.

Лидер - бунтарь - способен организовать бунт, громко протестовать, но повести за собой дальше не может, угасает. Это эмоциональные лидеры. Такие часто встречаются среди воспитанников, вернувшихся из лечебных учреждений, где они, пообщавшись со взрослыми осужденными, могут попасть под влияние «воровской романтики». При должной работе они быстро переориентируются.

Лидер - тактик - умеет владеть стратегией и тактикой для получения власти и реализации её в действия. Это очень опасные лидеры, если их деятельность носит асоциальную направленностью.

Лидер - вожак - способен не только поднять и эмоционально зажечь других, но и повести их за собой. Они обычно являются идеалом для тех, кто следует за ними.

Лидер - организатор - рационален, умён, сочетает в себе все лучшие свойства других типов, способен управлять большим количеством людей, рационально и эффективно.

К основным обязанностям лидера отрицательной направленности в местах лишения свободы относятся следующие функции:

- контроль за соблюдением осужденными тюремного закона;

- организация каналов проникновения запрещённых предметов;

- налаживание незаконной связи с сотрудниками пенитенциарного учреждения;

- организация сбора средств среди осужденных в «общак»;

- организация противоборство администрации;

- контроль над конфликтными ситуациями, их разрешения путём проведения «сходняков» и др.

В этой связи представляется необходимым привести некоторые психологические приёмы обращения с осужденными, соблюдение которых позволит ослабить уровень напряжённости и создать предпосылки для изменения противоправного поведения членов неформальных групп:

- в ситуациях общения проявлять выдержку, говорить спокойным тоном, ясно и определённо; стараться избегать безличных и стереотипных фраз;

- принципиально и объективно (беспристрастно) оценивать поведение осужденного. Аргументировано обосновывать свои выводы и на этой основе принимать предусмотренные законодательством меры по изменению противоправного поведения;

- не допускать случаев нарушения законодательно гарантированных прав и свобод личности, высокомерие, грубости или необоснованных насмешек, особенно в отношении низко статусных осужденных или лидеров неформальных групп;

- исключить любые возможности вовлечение во внеслужебные отношения с осужденными и избегать провоцирующих конфликтных ситуаций;

- принимать доминирующие психические состояния осужденных, анализировать причины их вызывающие и принимать меры для своевременного предупреждения и правильного разрешения;

Следует добавить, что при проведении психолого - педагогической работы с лидерами отрицательной направленности желательно использовать опытных сотрудников, чей стаж работы в пенитенциарной системе составляет не менее пяти лет, стремящихся к постоянному поддержанию должного уровня собсвенной культуры, имеющие твёрдые моральные и нравственные личностные качества.

Хорошо если в учреждении имеются осужденные, твердо вставшие на путь исправления, обучающие по дистанционной форме «психологии», либо интересующие психологией, которые входят в состав секции помощи осужденным. С помощью пропаганды психологических знаний становится возможным опровергать слухи и предложения, которые исходят от осужденных отрицательной направленности.

Таким образом, только комплексный подход, с привлечением всех сотрудников заинтересованных служб, может способствовать выявлению и переориентации лидеров отрицательной направленности.

Задание 2. Исправительное воздействие на осужденных за убийства, нанесение тяжких телесных повреждений и хулиганство

Существование разных типов поведения осужденных за нанесение тяжких телесных повреждений и хулиганство предопределяет три основных направления индивидуально-профилактического воздействия, каждое из которых имеет свой набор мероприятий и способов их осуществления.

1. Эмоциональный тип. Профилактика преступлений в данной категории осужденных состоит в создании таких условий их жизнедеятельности, при которых существенно затруднено проявление эмоционального типа поведения. Первоочередной задачей этого направления служит организация производственной, учебной и других видов деятельности профилактируемых, а также их досуга таким образом, чтобы создать условия, исключающие возможность возникновения конфликтов при общении их с другими осужденными. С этой целью необходимо определить для осужденных выделенной группы соответствующее размещение в жилой секции, столовой, подобрать место работы, ее характер, осуществлять действенный контроль за количеством и качеством их труда. Не следует назначать осужденных, склонных к совершению тяжких преступлений против личности, на работы, в ходе выполнения которых им приходится общаться со значительным количеством лиц. Лучше, если их работа будет связана со сдельной оплатой труда, что позволит осуществлять ежедневный контроль за выполнением плана работ, а также повысит заинтересованность осужденных в результатах своего труда. В данном случае соображения экономической целесообразности, стремление к удовлетворению потребности в рабочей силе должны быть подчинены интересам индивидуально-профилактической работы. В ходе контроля за их трудовой деятельностью следует чаще обращаться к методу убеждения, нежели принуждения.

Непременным условием для исключения проявления эмоционального типа поведения является изолированное содержание осужденных выделенной группы, находящихся в конфликтных отношениях, друг от друга, а также от других конфликтующих с ними осужденных. Немаловажное значение имеет незамедлительная изоляция осужденных этой категории, находящихся в нетрезвом состоянии либо употребивших наркотические вещества, а также принятие мер по локализации и пресечению конфликтных ситуаций среди профилактируемых.

В повседневной жизни осужденных рассматриваемой категории необходим строгий контроль за их свободным времяпрепровождением, за посещением школы, обязательным посещением мероприятий воспитательного характера и т.д. Организация наблюдения за данным типом профилактируемого со стороны работника ИУ обеспечит своевременное выявление конфликтных ситуаций с участием профилактируемого и повысит эффективность постоянного контроля за его поведением.

2. Следующее направление включает создание таких условий жизнедеятельности осужденных, при которых существенно затруднено проявление эмоционально-рассудочного типа поведения. Этот тип поведения отличается от эмоционального типа тем, что здесь конфликтные отношения между осужденными не завершаются аффектом у оскорбленного. Однако и в этом случае оскорбленный часто не может найти иную форму решения конфликтной ситуации, помимо умышленного убийства обидчика или причинения тяжкого вреда его здоровью. Поэтому индивидуально-профилактические мероприятия, проводимые в отношении лиц с эмоциональным типом поведения, необходимы и в отношении лиц с эмоционально-рассудочным типом поведения. Однако наличие в этом типе поведения рассудочного компонента при подготовке и совершении преступлений требует проведения дополнительных мероприятий индивидуально-воспитательного характера.

Основными приемами, используемыми для убеждения, следует считать разъяснение соответствующих положений и опровержение ложности других.

Разъяснение необходимо использовать в беседах с теми профилактируемыми, у которых наблюдается нравственно-педагогическая запущенность, неразвитость интеллекта, сознательное противопоставление себя обществу. В этих случаях следует разъяснить:

значение повышения общеобразовательного уровня, так как хороших результатов профилактической работы при прочих равных условиях легче достичь в работе с лицами, имеющими высокий уровень знаний;

бессмысленность насилия как средства разрешения конфликтных или иных вопросов жизни;

неотвратимость наказания за любой проступок;

уголовный закон и ответственность за умышленное убийство либо тяжкое телесное повреждение с приведением конкретных примеров;

негативные последствия совершения нового преступления, раскрывая при этом в первую очередь его правовые последствия (признание особо опасным рецидивистом, возможность применения наиболее строгих мер наказания и т.д.).

В беседах с профилактируемыми важно использовать факты и события, имевшие место в конкретном ИУ либо хорошо знакомые им, разъяснять положительные и негативные их стороны, давать им правильную педагогическую оценку.

В тех случаях, когда требуется доказывание ложности, несостоятельности чего-либо, необходимо применять такой прием, как опровержение. В ходе его применения требуются веские аргументы для убедительности высказываемых положений, так как происходит пересмотр привычных взглядов и отношений профилактируемого. Следует уделять внимание раскрытию антиобщественной сущности традиций, обычаев, сложившихся в преступной среде и поддерживаемых в настоящее время отрицательной частью осужденных, используя для этого конкретные факты исправления и перевоспитания кого-либо из них.

Метод убеждения требует серьезной подготовки профилактируюшего систематического контроля за поведением осужденного с целью оценки результатов его применения, выяснения реакции самого профилактируемого на то, что было предметом обсуждения. В противном случае все предпринимаемые усилия могут быть сведены на нет действием отрицательных факторов, оставшихся незамеченными.

Помимо применения метода убеждения в индивидуально-профилактической работе с осужденными эмоционально-рассудочного типа поведения необходимо устранять условия, отрицательно влияющие на профилактируемого: подстрекательство к совершению преступления, вовлечение в пьянство, употребление наркотиков, азартные игры, уклонение от общественно полезного труда и т.п. В этом случае пресечение отрицательных влияний необходимо осуществлять как методом убеждения, так и методом правового принуждения, т.е. путем применения мер дисциплинарной ответственности в отношении правонарушителя.

Последнее направление сводится к созданию таких условий жизнедеятельности осужденных, при которых существенно затруднено проявление рассудочного типа поведения. Эффективность индивидуально-профилактических мероприятий в данном случае находится в прямой зависимости от своевременности и полноты выявления обстоятельств, могущих побудить осужденных к совершению противоправных деяний, направленных против жизни и здоровья.

Эта категория лиц требует всестороннего контроля со стороны оперативных аппаратов, поскольку обстоятельства, способствующие возникновению и формированию замысла на совершение умышленного убийства или тяжкого телесного повреждения, как правило, не лежат в сфере их эмоционального общения с окружающими. Убийство или тяжкое телесное повреждение для этой категории осужденных являются целью реализации не эмоционального (обида, месть и т.п.), а материального мотива. Сам факт совершения преступления является для них средством достижения определенной цели (поднятие своего «престижа», занятие определенной должности и т.п.).

Профилактическое воздействие на лиц данного типа может осуществляться в разных формах, к основным из которых относятся: специальные беседы; вовлечение его в группу положительно характеризующихся осужденных; привлечение к интересному делу (спорт, изобретательство, художественная самодеятельность и т.п.); оказание содействия в разрешении возникших сложностей личного, семейного или производственного характера, которые могут быть побудительным мотивом к совершению преступления против жизни и здоровья.

Проведение сотрудником ИУ бесед с про фил актируемым должно преследовать в первую очередь следующие цели: породить у профилактируемого сомнение в целесообразности разрешения конфликтных ситуаций либо достижения какой-либо цели путем совершения умышленного убийства или тяжкого телесного повреждения; вызвать у него стремление критически задуматься над своим будущим в случае совершения таких тяжких преступлений; подтолкнуть к выбору правильной, позитивной линии поведения.

Тактику профилактической беседы и ее тематику желательно определять таким образом, чтобы инициатором ее являлся как бы сам профилактируемый, а не сотрудник ИУ. Предлогом для завязывания беседы и дальнейшего ее развития могут быть: вызовы профилактируемого в оперативный аппарат; недовольства, высказанные в адрес профилактируемого другими осужденными, и т.д.

Задание 3. Социальная среда осужденных в колонии представляет сложное взаимообразование личностей, малых групп с определенным эмоциональным фоном. Его содержание, уровни проявления зависят от психологического климата учреждения

1. Какому психологическому климату соответствуют аффективное и стрессовое состояние осужденных, мажорное и подавленное настроение?

2. Какова зависимость между эмоциональным состоянием осужденных и содержанием качеств характера, свойств темперамента, мотивов поведения?

3. С помощью каких приемов можно снять отрицательные эмоциональные состояния осужденных?

1. Нахождение в местах лишения свободы отражается на психологии человека. Особенности психологии осужденных прежде всего проявляются в определенном комплексе психических состояний, которые развиваются в местах лишения свободы.

Психологии известен ряд эмоциональных состояний, характеризующихся высоким эмоциональным напряжением. К ним относятся состояние физиологического аффекта (сильного душевного волнения), стресс (психическая напряженность) и фрустрация.

Аффективное, стрессовое и подавленное состояние осужденных присуще неблагоприятному психологическому климату.

Неблагоприятный социально-психологический климат характеризуют: глубочайший пессимизм, раздражительность, скука, высочайшая крайняя напряженность и конфликтность отношений в группе, неуверенность, мучительная боязнь серьезно ошибиться либо произвести нехорошее впечатление, ужас наказания, категорическое неприятие, недопонимание, глубокая враждебность, невероятная подозрительность, большое недоверие друг к другу, крайнее нежелание вкладывать чрезмерные усилия в корпоративный продукт, в бурное развитие коллектива и организации в целом, неудовлетворенность и т.д.

Мажорное настроение присуще благоприятному психологическому климату.

Важнейшими признаками благоприятного социально-психологического климата являются: доверие и высокая требовательность членов группы друг к другу; доброжелательная и деловая критика; свободное выражение собственного мнения при обсуждении вопросов, касающихся всего коллектива; отсутствие давления руководителей на подчиненных и признание за ними права принимать значимые для группы решения; достаточная информированность членов коллектива о его задачах и состоянии дел при их выполнении; удовлетворенность принадлежностью к коллективу; высокая степень эмоциональной включенности и взаимопомощи в ситуациях, вызывающих состояние фрустрации у кого-либо из членов коллектива; принятие на себя ответственности за состояние дел в группе каждым из ее членов терпимость к чужому мнению и пр.

2. Характер влияет на деятельность осужденного. Человек с твердым и решительным характером может преодолеть многие трудности и препятствия и добиться осуществления своих целей. Отдельные черты характера человека зависят друг от друга, взаимосвязаны. Они образуют целостную организацию, которая называется структурой характера. Зная одно или несколько свойств (черт) характера конкретного осужденного, можно предсказать другие черты.

Существует взаимосвязь между чертами характера и видом преступления.

Особенности интеллектуальных, волевых и эмоциональных качеств характера осужденных во многом определяют способ адаптации их к условиям пенитенциарного учреждения, установки на исправление и ресоциализацию.

В характерах осужденных можно выделить общее (что их роднит), особенное (что отличает одну категорию от другой), единичное (что отличает одного осужденного от другого). Характеры большинства осужденных объединяет степень криминальной зараженности. Особенное в характерах осужденных связано со спецификой их преступной деятельности. Единичное в характерах проявляется в индивидуальных отличиях одного осужденного от другого, хотя они в среде осужденных из-за однообразия значительно нивелируются, если не носят пограничных или патологических черт.

Акцентуации характера граничат с соответствующими видами психопатических расстройств, поэтому их типология базируется на детально разработанной в психиатрии классификации психопатий, отражая, однако, и свойства характера психически здорового человека. Акцентуации характера необходимо учитывать при определении индивидуального подхода в исправлении и ресоциализации осужденных.

3. Одна из современных тенденций развития психологической службы УИС -- это повышение ее практической направленности. От изучения личности, подготовки программ индивидуально-воспитательной работы с осужденными, разработки рекомендаций, как лучше влиять на того или иного осужденного, психологи все больше переориентируются на непосредственное воздействие на правонарушителей.

Психокоррекционная работа оказывает положительное влияние на 33 личность не только отдельных осужденных, но и на психологическую обстановку в учреждении в целом.

Психологическая коррекция -- это воздействие на психику осужденного (ценностные ориентации, социальные установки, личностные качества, психические состояния) с целью его исправления и развития посредством использования специальных программ и психотехнологий.

Психологическая помощь -- это содействие человеку или группе в решении жизненно важных проблем (затруднений), обусловленных индивидуально-психологическими особенностями личности или социально-психологическими явлениями в группе, организации (учреждении).

Психотерапия включает в себя медицинские, психологические, антропологические, социоэкономические, экологические, философские установки и концепции.

Психологическая реабилитация -- это восстановление психического здоровья человека (функциональных состояний), исправление криминально значимых свойств личности (агрессии, жестокости, безответственности и т. п.), развитие социальных умений и профессиональных способностей.

Психологи проводят консультативную и психокоррекционную работу, направленную на формирование мотивации к исправлению и личностному развитию осужденных, создавая тем самым предпосылки для ресоциализации и более успешной интеграции в общество после освобождения.

- Широкое распространение в исправительных учреждениях получили методы групповой психологической коррекции.

Педагогический аутотренинг показал высокую эффективность в профилактике депрессии, тревожности, развитии активности, повышении дисциплинированности, пересмотре криминальных ценностных ориентации, в подготовке к освобождению.

Пенитенциарные психологи активно осваивают психокоррекционные программы, направленные на оказание психологической помощи лицам, страдающим от наркотической и алкогольной зависимости. Такие программы предусматривают психокоррекционную работу и с осужденными, не употреблявшими до ареста наркотики, и с категорией, имеющей опыт употребления/

Задание 4. Есть люди, которые на первый взгляд кажутся исключительно волевыми. Близкое же знакомство с ними показывает, что они просто упрямы. Упрямец признаёт лишь собственное мнение, стремится руководствоваться им в действиях и поступках, даже если оно ошибочное

Вопросы.

Можно ли упрямство считать проявлением воли человека?

Следует ли бороться с ним?

Упрямство -- это необдуманное, ничем не оправданное проявление воли, которое состоит в том, что человек настаивает на своем нецелесообразном желании, не принимая во внимание обстоятельства. Упрямство -- это проявление не силы, а слабости воли. Принимая решение, упрямый человек отрицает доказательства, не принимает во внимание интересы других и своими действиями часто причиняет вред.

Упрямство часто выступает как отрицательное качество человека, поэтому с ним необходимо бороться.

Список использованной литературы

1. Ушатиков А.И., Казак Б.Б. Основы пенитенциарной психологии. Рязань 2001.

2. Исправительно-трудовая психология: Учебн. пособие/Под ред. К.К. Платонова, А.Д. Глоточкина, К.Е. Игошева. Рязань 1985.

3. Васильев В.Л. Юридическая психология. М.: Юрид. 1991.

4. Немов Р.С. Психология. Учебное пособие в 3-х томах. М. - 2001.

5. Башкатов. Социально-психологические методы изучения личности и групп осужденных. ВНИИ МВД СССР, 1989.

6. Психология. Словарь. М., 1996.

7. Чуфаровский Г.Г. Юридическая психология. М.,1996

8. Практикум по пенитенциарной психологии. Рязань, 1996.

9. Анисимков В.М. Антиобщественные традиции, обычаи и нормы поведения. М., 1991.

Размещено на Allbest.ru