Психологічні особливості комунікативної компетентності медичних працівників
Теоретичні підходи до аналізу комунікативної компетентності. Характеристика структури обізнаності у комунікації. Вивчення основних сфер майстерності психологічного спілкування лікаря. Формування професійної діалогової культури медичних працівників.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 26.05.2016 |
| Размер файла | 74,5 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
|
№ |
залежні |
компетентні |
агресивні |
|
|
1 |
АГ |
БВ |
Д |
|
|
2 |
АВ |
Д |
БГ |
|
|
3 |
ВД |
Б |
АГ |
|
|
4 |
БД |
Г |
АВ |
|
|
5 |
Г |
АБ |
ВД |
|
|
6 |
АГ |
ВД |
Б |
|
|
7 |
БГ |
АВ |
Д |
|
|
8 |
АГ |
В |
БД |
|
|
9 |
Д |
БВ |
АГ |
|
|
10 |
БД |
Г |
АВ |
|
|
11 |
БД |
Г |
АВ |
|
|
12 |
БГ |
А |
ВД |
|
|
13 |
АГ |
В |
БД |
|
|
14 |
АВ |
Д |
БГ |
|
|
15 |
ВД |
Б |
АГ |
|
|
16 |
БД |
Г |
АВ |
|
|
17 |
Г |
АБ |
ДВ |
|
|
18 |
АГ |
В |
БД |
|
|
19 |
АВ |
Д |
БГ |
|
|
20 |
ГД |
БВ |
А |
|
|
21 |
Б |
ГД |
АВ |
|
|
22 |
А |
ВГ |
БД |
|
|
23 |
АВ |
Д |
БГ |
|
|
24 |
Г |
АБ |
ВД |
|
|
25 |
В |
АД |
БГ |
|
|
26 |
ВД |
АБ |
Г |
|
|
27 |
БД |
АГ |
В |
Додаток Г
Таблиця 2.1 Показники здатності медичних працівників до самоврядування у спілкуванні
|
№ |
Посада |
Стать |
Вік |
Сума балів |
|
|
1 |
медсестра |
ж |
56 |
11 |
|
|
2 |
медсестра |
ж |
43 |
15 |
|
|
3 |
медсестра |
ж |
48 |
9 |
|
|
4 |
лікар |
ч |
50 |
8 |
|
|
5 |
молодша медична сестра |
ж |
42 |
7 |
|
|
6 |
лікар |
ч |
44 |
15 |
|
|
7 |
медсестра |
ж |
45 |
12 |
|
|
8 |
медсестра |
ж |
67 |
9 |
|
|
9 |
медсестра |
ж |
45 |
14 |
|
|
10 |
медсестра |
ж |
22 |
15 |
|
|
11 |
медсестра |
ж |
40 |
4 |
|
|
12 |
медсестра |
ж |
29 |
16 |
|
|
13 |
молодша медична сестра |
ж |
42 |
13 |
|
|
14 |
медсестра |
ж |
36 |
11 |
|
|
15 |
молодша медична сестра |
ж |
43 |
4 |
|
|
16 |
медсестра |
ж |
56 |
17 |
|
|
17 |
лікар |
ч |
60 |
9 |
|
|
18 |
лікар |
ж |
44 |
9 |
|
|
19 |
медсестра |
ж |
60 |
6 |
|
|
20 |
медсестра |
ж |
53 |
12 |
|
|
21 |
лікар |
ч |
36 |
9 |
|
|
22 |
лікар |
ч |
40 |
12 |
|
|
23 |
молодша медсестра |
ж |
47 |
12 |
|
|
24 |
медсестра |
ж |
34 |
11 |
|
|
25 |
медсестра |
ж |
52 |
13 |
|
|
26 |
медсестра |
ж |
39 |
18 |
|
|
27 |
медсестра |
ж |
33 |
12 |
|
|
28 |
лікар |
ч |
47 |
13 |
|
|
29 |
лікар |
ч |
38 |
13 |
|
|
30 |
медсестра |
ж |
36 |
12 |
|
|
31 |
лікар |
ч |
45 |
16 |
|
|
32 |
лікар |
ч |
38 |
12 |
|
|
33 |
медсестра |
ж |
30 |
11 |
|
|
34 |
медсестра |
ж |
33 |
10 |
|
|
35 |
медсестра |
ж |
36 |
13 |
|
|
36 |
лікар |
ж |
43 |
9 |
|
|
37 |
медсестра |
ж |
36 |
11 |
|
|
38 |
лікар |
ч |
28 |
11 |
|
|
39 |
медсестра |
ж |
36 |
13 |
|
|
40 |
молодша медична сестра |
ж |
31 |
15 |
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Роль комунікації в професійній діяльності ОВС, психологічні особливості спілкування працівників. Комунікативна підготовка у підрозділах МВС. Комунікативно-характерологічні тенденції особистості. Рекомендації з розвитку комунікативної компетентності.
дипломная работа [242,2 K], добавлен 26.12.2012Педагогічне спілкування як фактор ефективності організації навчального процесу. Готовність до спілкування як умова професійної діяльності. Технологія розвитку комунікативної компетентності педагога. Методика діагностики міжособистісних відносин Т. Лірі.
курсовая работа [48,5 K], добавлен 22.01.2013Дефініція поняття "комунікативної компетентності керівника". Характеристика професійного спілкування керівника підрозділу вищого навчального закладу. Комунікативні особливості стилю керівництва фахівця вищого навчального закладу у сучасних умовах.
курсовая работа [119,5 K], добавлен 22.09.2015Розвиток знань про невербальну мову й сучасні напрямки досліджень. Структура невербального спілкування. Професійно важливі якості медичних працівників. Практичне дослідження навичок невербальної комунікації в професійній діяльності медпрацівників.
курсовая работа [60,6 K], добавлен 12.02.2014Теоретичні засади психологічних особливостей та поняття культури спілкування, його структурні компоненти. Психологічні особливості підліткового віку, особливості міжособистісного спілкування. Визначення рівнів сформованості міжособистісної культури.
курсовая работа [436,2 K], добавлен 16.06.2010Поняття комунікативної компетентності особистості. Структура соціально-психологічного потенціалу. Порівняльний аналіз здатності до децентрації, стратегії поведінки в конфліктах, самоконтролю в спілкуванні у менеджерів-керівників та менеджерів-операторів.
магистерская работа [338,4 K], добавлен 25.02.2014Обґрунтування та розробка моделі формування професійної компетентності курсантів, розвиток їх професійних якостей. Умови та етапи формування професійної компетентності курсантів-операторів з обробки інформації та програмного забезпечення на базі коледжу.
статья [352,6 K], добавлен 11.09.2017Поняття професійної деформації, особливості її прояву у працівників органів внутрішніх справ (ОВС). Професійні стереотипи як прояв професійної деформації співробітників міліції. Вплив ступеня ризику служби на професійну деформацію у працівників ОВС.
дипломная работа [124,5 K], добавлен 06.10.2014Психолого-педагогічні проблеми формування особистості у підлітковому віці. Характеристика рівнів спілкування. Методи психологічного вивчення спілкування підлітків. Особливості сучасного спілкування підлітків з дорослими, однолітками й батьками.
дипломная работа [1,3 M], добавлен 12.03.2012Поняття та погляди вчених до вивчення взаємодії, як сутності спілкування. Характеристика комунікативної взаємодії особистості та групи. Розробка методичного комплексу для емпіричного дослідження впливу комунікативної взаємодії учасників групи на групу.
курсовая работа [73,6 K], добавлен 22.04.2013
