Внимание и память человека

Рубрика	Психология
Вид	доклад
Язык	русский
Дата добавления	07.04.2016
Размер файла	18,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Подобные документы

• Память и ее значение

  Память как форма психического отражения, которая заключается в закреплении, сохранении и последующем воспроизведении предшествующего индивидуального опыта. Понимание основ формирования поведения мышления и сознания. Анализ классификации видов памяти.
  
  контрольная работа [25,3 K], добавлен 17.11.2013
  

• Память. Ее значение и виды

  Память как форма психического отражения прошлого опыта, ее основные процессы и значение. Характеристика основных видов памяти. Индивидуальные особенности памяти, их взаимосвязь с особенностями личности. Основные принципы запоминания новой информации.
  
  реферат [29,7 K], добавлен 27.05.2009
  

• Внимание и память

  Память как основа психологической деятельности. Функции и виды внимания. Краткая характеристика особенностей непроизвольного и произвольного внимания. Сущность закона Эббингауза, реминисценция. Развитие непосредственного и опосредствованного запоминания.
  
  презентация [1,0 M], добавлен 18.11.2013
  

• Внимание и память как познавательные процессы

  Виды и качества внимания - процесса сознательного или бессознательного (полусознательного) отбора одной информации, поступающей через органы чувств, и игнорирования другой. Память как основа психической деятельности, ее виды, функции и значение.
  
  контрольная работа [21,7 K], добавлен 17.01.2014
  

• Индивидуальные различия памяти

  Память с точки зрения психолога. Развитие и совершенствование памяти. Общее представление о памяти. Основные процессы памяти. Запоминание, сохранение, воспроизведение, забывание. Физиологические основы памяти. Двигательная, образная, эмоциональная память.
  
  курсовая работа [166,7 K], добавлен 19.08.2012
  

• Общая психология

  Система явлений, которые изучает психология. Психические процессы как первичные регуляторы поведения человека. Причины невроза. Индивидуальные различия памяти. Этапы волевого процесса. Память как форма психического отражения сознанием действительности.
  
  контрольная работа [407,7 K], добавлен 21.09.2013
  

• Память и законы памяти

  Память - психическое свойство человека, способность к накоплению, хранению, и воспроизведению опыта и информации. Память: основные черты, индивидуальные различия. Процессы памяти. Виды памяти. Продуктивность запоминания в целом и по частям. Законы памяти.
  
  реферат [27,2 K], добавлен 23.10.2008
  

• Особенности памяти в дошкольном возрасте

  Основные характеристики памяти как специфического психического процесса. Кратковременная, зрительная, двигательная и осязательная память. Возрастные особенности старшего дошкольного возраста. Характеристика системы работы по расширению объема памяти.
  
  контрольная работа [289,2 K], добавлен 07.09.2015
  

• Память как основной познавательный процесс

  Основные аспекты учения о памяти как процессе запечатления текущей информации, организации и сохранения прошлого опыта. Изучение гипотезы о роли глиальных элементов, молекул РНК и ДНК в процессах запоминания. Память, как основной познавательный процесс.
  
  курсовая работа [60,4 K], добавлен 12.01.2012
  

• Память человека

  Способность человека к накоплению, хранению и воспроизведению опыта. Классификация основных видов памяти. Быстрота запоминания, точность, длительность и готовность к воспроизведению. Мгновенная или иконическая память. Мнемотехнические "законы" памяти.
  
  презентация [1,2 M], добавлен 10.05.2015
  

• Память. Основные виды. Индивидуальные особенности

  Память - запечатление, сохранение, последующее узнавание и воспроизведение следов прошлого опыта: теории памяти, виды, процессы и механизмы; индивидуальные особенности. Этапы логического запоминания, его зависимость от характера материала; фактор края.
  
  контрольная работа [135,3 K], добавлен 01.07.2011
  

• Теории памяти

  Память как интегральная следовая форма отражения, которая лежит в основе любого психического процесса. Основное понятие гештальтпсихологии. Информационно-кибернетическая теория памяти. Три типа научения, известные нейрофизиологам на современном этапе.
  
  презентация [800,2 K], добавлен 03.11.2016
  

• Исследование познавательной сферы личности Л. Елизаветы

  Основные компоненты человеческой деятельности: ощущение, восприятие, внимание, воображение, память, мышление, речь. Методики изучения познавательных процессов личности: избирательности и устойчивости внимания, кратковременной памяти и заучивания слов.
  
  контрольная работа [573,6 K], добавлен 30.01.2011
  

• Психосоматический подход и модель психосоматических расстройств у детей и подростков

  Память как совокупность процессов приёма, трансформации и хранения информации. Особенности внимания и памяти у детей с психосоматическими заболеваниями. Процессы предвнимания и их роль в организации поведения. Произвольное и послепроизвольное внимание.
  
  курсовая работа [72,5 K], добавлен 12.03.2013
  

• Память как психический процесс

  Изучение законов человеческой памяти. Характеристика основных процессов памяти: запечатление, сохранение, воспроизведение и переработка человеком информации. Виды памяти: генетическая и прижизненная (двигательная, образная, символическая и эмоциональная).
  
  презентация [750,2 K], добавлен 13.04.2015
  

• Научение и память

  Простые формы научения и их нейронная основа. Системы головного мозга и память. Гиппокамп и миндалины. Медиаторные системы. Нейропептиды. Белковый синтез. Система памяти у человека. Кратковременная и долговременная память. Консолидация следов памяти.
  
  реферат [26,0 K], добавлен 14.10.2008
  

• Ощущения, внимание и память как психологические понятия

  Классификация ощущений человека как основного источника знаний о внешнем мире и собственном теле по "модальностям". Соотношение физиологических и психических процессов. Интерес к вниманию в психологии. Понимание памяти в различных направлениях и школах.
  
  контрольная работа [55,2 K], добавлен 12.03.2015
  

• Память как компонент познавательной деятельности

  Характеристика памяти как компонента познавательной деятельности. Виды памяти: двигательная, образная, словесно-логическая, эмоциональная, произвольная. Химический и физический подход к совершенствованию памяти, основные принципы запоминания информации.
  
  контрольная работа [16,7 K], добавлен 09.02.2010
  

• Функциональные возможности в обучении познавательной деятельности

  Познание мира в ощущениях и восприятии. Воображение и память как познавательные процессы, их развитие в учебной деятельности. Виды памяти и виды внимания. Участие мышления в процессах познания. Роль внимания, сознательного и бессознательного в познании.
  
  курсовая работа [53,1 K], добавлен 19.02.2011
  

• Эмплицитная и эксплицитная память

  Память и ее значение. Репродуктивный и продуктивный аспекты памяти. Память как конструктивный процесс. Эксплицитная и имплицитная память. Эксперименты в области изучения имплицитной памяти. Данные из исследований амнезии. Теоретические проблемы
  
  курсовая работа [104,8 K], добавлен 26.09.2008
  

• главная
• рубрики
• по алфавиту
• вернуться в начало страницы
• вернуться к началу текста
• вернуться к подобным работам