Відмінні характеристичні особливості особистості з "інтернальним" і "екстернальним" типом суб’єктивної локалізації контрою і їх вплив на сформованість інноваційності та конкурентоздатності

Характеристика особливостей людей з "інтернальним" і "екстернальним" типом суб’єктивної локалізації контрою як складової інтегральної характеристики "самопізнання себе як професіонала" - критерію сформованості готовності до інноваційної діяльності.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 22.03.2016
Размер файла 482,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.


HTML-версии работы пока нет.
Cкачать архив работы можно перейдя по ссылке, которая находятся ниже.


Подобные документы

  • Аналіз особливостей локусу контролю як специфічного когнітивного утворення в структурі Я-концепції особистості. Результати емпіричного дослідження домінуючих копінг-стратегій у студентів з інтернальним та екстернальним типами суб’єктивного контролю.

    статья [245,1 K], добавлен 11.10.2017

  • Поняття, основні причини та емоційні функції ревнощів. Темперамент: сутність, види, внутрішня структура, головні властивості. Практичне дослідження особливостей прояву реакцій ревнощів у людей з різним типом темпераменту. Обробка отриманих результатів.

    курсовая работа [171,2 K], добавлен 24.04.2011

  • Классификация характеров по типам, их отличительные особенности. Жизненная позиция и особенности взаимоотношений с другими людей с оральным типом характера. Проблемы и комплексы людей с мазохистским, шизоидным и фаллически-нарциссическим типом характера.

    реферат [30,9 K], добавлен 23.09.2010

  • У сучасній етиці та психології моральна мудрість розглядається як складна комплексна якість свідомості та поведінки особистості, що характеризує вищий ступінь її моральної культури. Специфічні труднощі та особливості морального самопізнання особистості.

    реферат [29,3 K], добавлен 15.10.2010

  • Аналіз теоретичних підходів до дослідження проблеми спільної діяльності. Команда та колектив як суб’єкти спільної діяльності. Експериментальне дослідження соціально-психологічних особливостей уміння і готовності особистості до колективної праці.

    курсовая работа [93,8 K], добавлен 27.06.2015

  • Поверхові риси особистості за Р.Б. Кеттеллом. Чотири категорії людей за описом Айзенка. Психофізіологічні відмінності особистостей. Особливості взаємозв'язку особистісних рис та типу нервової системи. Динамічна та емоційна сторони поведінки людини.

    курсовая работа [189,2 K], добавлен 29.04.2014

  • Понятие ревности и причины её возникновения. Психологическая типология темпераментов. Эмпирическое исследование проявления ревности во взаимосвязи с типом темперамента у людей, состоящих в браке. Психологические рекомендации для лиц, вступающих в брак.

    дипломная работа [597,1 K], добавлен 25.02.2011

  • Особливості новотвору підліткового віку. Типи розвитку особистості та емоційна, мотиваційна та вольова сфери підлітка. Моральне самопізнання особистості, його умови та способи здійснення. Цінність як засіб відображення дійсності у свідомості людини.

    курсовая работа [46,0 K], добавлен 03.09.2010

  • Взаємозв’язок рівня мотивації досягнення успіху і особливостей локалізації суб’єктивного контролю у працівників МНС України. Особливості відповідальності спеціалістів з різним рівнем мотивації досягнення успіху. Відповідальність с позиції психології.

    курсовая работа [63,7 K], добавлен 11.10.2011

  • Характеристика спеціальних умінь практичного психолога у збереженні власного психічного гомеостазу, що включають самопізнання як невід'ємний компонент життя особистості і копітка робота, що вимагає від суб'єкта значних зусиль, невпинної праці над собою.

    реферат [21,1 K], добавлен 03.01.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.