Перфекціонізм як особистісний чинник академічної обдарованості студентів
Перфекціонізм як багатовимірна та ієрархічно організована особистісна якість, характеристика його основних проявів та типів. Умови сприятливого впливу високих стандартів на прояв академічної обдарованості. Властивості типу функціонального перфекціонізму.
Рубрика | Психология |
Вид | автореферат |
Язык | украинский |
Дата добавления | 18.07.2015 |
Размер файла | 59,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Перфекціонізм пов'язаний з багатьма особистісними особливостями (отже, не є ізольованою парціальною якістю), а саме: з базовими особистісними властивостями, ставленням до себе та особистісною креативністю. Проте інтелект, креативність та інтерес до провідної діяльності є незалежними від перфекціонізму чинниками академічної обдарованості. З когнітивними факторами, обумовлюючи прояв академічної обдарованості, взаємодіють: високі стандарти та інтелект, а організованість _ з деякими аспектами креативності. Взаємодія перфекціонізму з особистісними чинниками в детермінації академічної обдарованості не виявлена.
Таким чином, висунута гіпотеза підтвердилась частково. Реалізованість інтелектуальних та креативних здібностей залежить прямо - від організованості та його складових, зворотньо - від схильності до відкладання дій із-за сумнівів в їх результаті та його відповідності власним високим вимогам. Найбільше здібності реалізовані у представників типу з функціональним перфекціонізмом. Високі стандарти результативності пов'язані з проявом академічної обдарованості не прямо, а тільки у поєднанні з високою організованістю та низьким рівнем дисфункціонального перфекціонізму.
Перспективи подальших досліджень вбачаємо у проведенні лонгітюдного дослідження, яке дозволить вирішити питання розробки ефективності методів формування функціонального та корекції дисфункціонального перфекціонізму.
ОСНОВНІ ПОЛОЖЕННЯ ДИСЕРТАЦІЇ ВІДОБРАЖЕНО В ТАКИХ ПУБЛІКАЦІЯХ
1. Данилевич Л.А. Деякі аспекти розвитку обдарованої особистості в ранній зрілості / Л.А.Данилевич // Актуальні проблеми психології : Т.6. Обдарована особистість: пошук, розвиток, допомога : зб. наук. пр. / за заг. ред. С.Д.Максименка. - К., 2002.- Вип.3.(1 част.). - С. 85-88.
2. Данилевич Л.А. До проблеми розвитку обдарованої особистості в період ранньої зрілості (теоретичний аспект) / Л.А. Данилевич // Наук. записки Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / за ред. С.Д.Максименка. - К., 2004. - Вип. 24. - С. 92-102.
3. Данилевич Л.А. Структура перфекціонізму як особистісної риси / Л.А.Данилевич // Наук. записки Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / за ред. С.Д.Максименка. - К., 2006. - Вип. 28. _ С. 398-409.
4. Данилевич Л.А. Перфекціонізм як особистісний чинник академічної обдарованості студентів / Л.А.Данилевич // Наука і освіта. Проект професора С.М.Симоненко «Когнітивні процеси та творчість» : наук.-практ. журнал Південного наукового Центру АПН України. - Одеса, 2007. - № 4-5. - С. 43-46.
5. Данилевич Л.А. Соціалізуючий вплив сім'ї на становлення обдарованої особистості / Л.А. Данилевич // Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г.С. Костюка АПН України / за ред. С.Д. Максименка. Т.Х, част. 3. - К., 2008. - С. 123-127.
6. Данилевич Л.А. Проблема дослідження академічної обдарованості студентів / Л.А.Данилевич // Актуальні проблеми психології : Проблеми психології творчості : зб. наук. пр. / за ред. В.О.Моляко. - Т.12. - Вип. 4. - Житомир, 2008. - С. 49-57.
7. Данилевич Л.А. Зв'язок перфекціонізму з особистісними та когнітивними чинниками академічно обдарованих студентів / Л.А.Данилевич // Актуальні проблеми психології : Проблеми психології обдарованості : зб. наук. пр. / за ред. С.Д.Максименка та Р.О.Семенової. - Т.6. - Вип. 3. - Житомир, 2008. - С. 94-101.
8. Данилевич Л.А. Психологічні відмінності прояву перфекціонізму обдарованих і девіантних особистостей / Л.А.Данилевич // Проблеми загальної та педагогічної психології : зб. наук. пр. Ін-ту психології ім. Г.С.Костюка АПН України / за ред. С.Д.Максименка. Т.ХІ, част. 6. - К., 2009. - С. 123-130.
9. Данилевич Л.А. До питання про саморозвиток як чинник становлення обдарованої особистості в студентському віці / Л.А.Данилевич // Підготовка вчителя до впровадження нових технологій навчання у малокомплектній школі : Всеукр. наук.-практ. конф. : м. Умань, 15-16 жовт. 2004 р. : тези доп. / за заг. ред. Н.С.Побірченко. - К. : Наук. світ, 2004. - С. 86-87.
10. Данилевич Л.А. До проблеми особистісних факторів обдарованості / Л.А.Данилевич // Науковий потенціал світу `2004 : Перша Міжнар. наук.-практ. конф. Т.54. Психологія. 1-15 лист. 2004 р. : тези доп. - Дніпропетровськ : Наука і освіта, 2004. - С. 29-30.
11. Данилевич Л.А. Соціальна ситуація розвитку обдарованої особистості в студентському віці: теоретичний аспект / Л.А.Данилевич // Творчий потенціал особистості: проблеми розвитку та реалізації : Всеукр. наук.-практ. конф. (Київ, 15 лют. 2005 р.) : тези доп. / ред. О.Б.Терешина, П.Ю.Липський. - К., 2005. - С. 22-24.
12. Данилевич Л.А. Психологічні особливості впливу зовнішніх та внутрішніх чинників на обдаровану особистість в студентському віці / Л.А.Данилевич // Творчість як засіб особистісного росту та гармонізації людських стосунків : Міжнар. наук.-практ. конф. : тези доп. - Київ-Житомир : Державний фонд фундаментальних досліджень МОН України, 2005. - С. 33-34.
13. Данилевич Л.А. Особистісні та інтелектуальні чинники академічної обдарованості /Л.А.Данилевич // Проблеми дошкільної та початкової освіти у контексті сучасного виміру : Міжнар. наук.-практ. конф., 17 квіт. 2008 р. : тези доп. - Умань, 2008. - С. 41-42.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Високий рівень ситуативної та особистісної тривожності, домінування мотиваційної тенденції уникнення невдач - показники дезадаптивних проявів особистості. Перфекціонізм - прагнення відповідати високим стандартам та потреба у власній досконалості.
статья [82,4 K], добавлен 05.10.2017Аналіз моделі перфекціонізму як нової категорії психологічного знання. Наявні наукові підходи до розуміння цього феномена. Психодіагностичний інструмент для визначення переважаючого типу перфекціонізму, його функціонального чи патологічного протікання.
статья [217,7 K], добавлен 05.10.2017Аналіз проблеми клінічного перфекціонізму: його етіології та патогенезу. Встановлення наявності його негативного впливу та переважаючої стратегії виховання на виникнення афективних розладів у молоді. Розробка рекомендацій по корекції перфекціонізму.
статья [22,5 K], добавлен 05.10.2017Специфіка дитячої та дорослої обдарованості. Вітчизняні та зарубіжні підходи до вивчення інтелектуальної обдарованості. Дослідження особливостей прояву інтелектуальної обдарованості у майбутніх психологів. Умови розвитку інтелектуальної обдарованості.
реферат [52,3 K], добавлен 24.04.2017Поняття та типи інтелекту. Наукові підходи до визначення обдарованості. Прояви інтелектуальної (наукової) обдарованості на ранніх етапах розвитку дитини. Емоційні та поведінкові проблеми обдарованих дітей. Соціальне середовище у розвитку обдарованості.
курсовая работа [48,3 K], добавлен 07.10.2012Психологічні шляхи формування конструктивного перфекціонізму та професійної ідентичності особистості. Технології оптимізації перфекціоністських настанов фахівців. Проведення професійно-орієнтованого тренінгу для розвитку професійної ідентичності офіцера.
статья [20,8 K], добавлен 24.04.2018Визначення меж можливої генералізації і екстраполяції на соціальну дійсність та суспільної доцільності академічної соціально-психологічної науки. Ознайомлення із основними положеннями психології гомогенних індивідів. Стереотипи соціального психолога.
реферат [27,9 K], добавлен 18.10.2010Аналіз проблеми обдарованості в підлітковому віці. Поняття задатків, здібностей, пізнавальної потреби. Вплив обдарованості на індивідуально-психологічні особливості підлітків. Розробка рекомендацій щодо пом'якшення перебігу перехідного віку підлітків.
дипломная работа [114,6 K], добавлен 13.12.2013Обдарованість: види і принципи. Здібності, задатки, талант як основа обдарованості. Організація роботи з талановитими дітьми. Обдарованість в різні вікові періоди. Виняткові здібності та талант ідіотів-геніїв. Проблеми обдарованості у сучасному світі.
курсовая работа [109,9 K], добавлен 09.01.2011Загальне поняття про обдарованість. Теоретичні основи дослідження проблематики цього явища. Ранні прояви таланту і соціально-психологічні труднощі обдарованих дітей. Особливості ранніх проявів обдарованості у школярів та труднощі, які виникають у школі.
курсовая работа [44,5 K], добавлен 30.12.2013