Тайная власть имени

Понятие и значение имени в жизни человека, его формы и виды. Старинные, редкие и малоизвестные русские имена и оценка их распространенности в современном мире. Их психологическое и историческое обоснование. Частота употребления мужских и женских имен.

Рубрика Психология
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 10.06.2015
Размер файла 135,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тайная власть имени

Введение

И можно кожу заново сорвать,

Но имя к нам так крепко припечатано,

Что силы нет переименовать,

Хоть каждое затерто и захватано.

Строки из стихотворения Арсения Тарковского «Имена» не изменили своей сути и сегодня. Есть интересная и значимая наука - ономастика (в переводе с греческого - «искусство давать имена»). Ономастика - это раздел лингвистики, изучающий собственные имена, историю их возникновения и преобразования в результате длительного употребления в языке-источнике или в связи с заимствованием у других языков общения.

Какое имя дать новорожденному? Вопрос вечный, как сама жизнь. Издавна на Руси сложилась традиция имянаречения. Имя давалось ребенку на 8 день после рождения во время обряда крещения в храме. Загадочную власть имен над судьбой человека заметили еще в древности.

Гомер в своей знаменитой «Одиссее» напоминал:

Нет меж живущих людей

да не может и быть безымянных:

В первый же миг по рождении

каждый, убогий и знатный,

Имя, как сладостный дар,

от родимых своих получает.

«По имени и житие твое да будет…», - наставлял преподобный Амвросий Оптинский…

Возникает закономерный вопрос: что же такое имя?

Имя человека - неотъемлемая часть истории и культуры, к которой он принадлежит. Поэтому нам интересно знать, каким народом создано то или иное имя, каким путем и когда оно пришло в русскую культуру, кого называли этим именем.

Наше обращение к данной теме не случайно. В своей работе мы проанализируем имена, носителями которых являются учащиеся нашей школы с 1 по 11 классы и сопоставим частотность их употребления с частотностью употребления имен, которые были даны новорожденным Приволжского района города Казани в 2011 году. Также, опираясь на данные, полученные нами при работе с архивными документами отдела Управления ЗАГС города Казани по Приволжскому району попробуем сделать сопоставительный анализ имен современного исторического периода и имен, носителями которых являлись жители Приволжского района города Казани 50 лет назад.

Актуальность темы обусловлена недостаточно глубокой степенью изученности на современном этапе частотности употребления имен, а также обоснованности придания ребенку того или иного имени.

Цель нашего исследования - выявить закономерность частоты употребления мужских и женских имен, носителями которых являются учащиеся школы, рожденные в период с 1994 по 2004 годы, и детей, рожденных в Приволжском районе города Казани в 2011 году, чтобы понять, происходит ли изменение числа носителей редких и «массовых» имен; сравнить частоту употребления мужских и женских имен предыдущих 17 лет с частотностью употребления тех же имен 50 лет назад.

Объект исследования - учащиеся МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №173» Приволжского района города Казани; новорожденные Приволжского района города Казани в 2011 году; младенцы, родившиеся в Приволжском районе города Казани в 1961 году.

Предмет исследования - имена учащихся школы (данные личных дел учащихся); имена новорожденных Приволжского района города Казани в 2011 году (данные отдела Управления ЗАГС города Казани по Приволжскому району); имена младенцев, родившихся в Приволжском районе города Казани в 1961 году (данные архива отдела Управления ЗАГС города Казани по Приволжскому району).

Для достижения цели нами были поставлены следующие задачи:

1. углубить понятие о том, как и какие имена давали людям в старину;

2. определить основные особенности наделения человека тем или иным именем;

3. изучить специальную литературу, различные WEB-источники, данные архива отдела Управления ЗАГС города Казани по Приволжскому району об именах, носителями которых являются интересующие нас категории населения;

4. исследовать частоту употребления мужских и женских имен в 2011 году и 50 лет назад;

5. выявить наиболее и наименее распространенные мужские и женские имена в рамках данного исследования, обозначить причины наделения такими именами;

6. выяснить, как учителя обращаются к ученикам и учащиеся к сверстникам, имеющим одинаковые имена;

Гипотеза - имя является неотъемлемой частью истории, культуры и естественной формой общения между людьми. Наиболее распространенными мужскими и женскими именами последнего десятилетия можно назвать такие имена, как Дмитрий, Никита, Данил, Александр, Анастасия, Екатерина, Дарья.

Практическая значимость исследования состоит в возможности использования практических результатов преподавателями общественных и гуманитарных дисциплин на внеклассных мероприятиях, факультативных занятиях, элективных курсах; классными руководителями при подготовке классных часов; библиотекарем.

В ходе исследования использованы следующие методы:

· анализ литературы и WEB-источников по данной теме;

· анализ документальных источников;

· сравнительно-сопоставительный анализ;

· анкетирование

Неоценимую помощь в нашем исследовании оказала работа А.В. Суперанской и А.В. Сусловой.

Александра Васильевна Суперанская - доктор филологических наук, профессор, главный научный сотрудник Института языкознания РАН; в настоящее время работает в Отделе теоретической и прикладной лингвистики.

Анна Владимировна Суслова - библиограф, филолог, научный консультант Дворца торжественной регистрации рождений «Малютка» прожила нелегкую, но интересную, долгую, насыщенную творчеством жизнь (умерла в 1998 году в возрасте 95 лет). Суслова А.В. занималась статистикой имен по материалам «Малютки», где регистрировали рождение своих детей люди разных общественных слоев, разных национальностей, с разным образовательным уровнем.

А.В. Суслова предложила А.В. Суперанской написать вместе исследовательскую работу. Плодом их творческой дружбы стала книга

«О русских именах». В своей работе мы опирались на эту книгу.

1. Какие бывают имена

1.1 Что такое имя

имя психологический старинный

«Имя человека - это самый сладостный и самый важный для него звук на любом языке», - утверждал американский педагог и писатель Дейл Карнеги.

«Имя человека - иносказательно качество его, а потому слава его или известность, достоинство», - читаем в «Словаре живого великорусского языка» Владимира Даля.

«Имя - 1) известный, знаменитый человек; 2) фамилия, семейное название; 3) личное название человека, даваемое при рождении, часто вообще личное название живого существа», - такое определение даётся в «Толковом словаре русского языка» С.И. Ожегова.

«Наименование человека, даваемое ему при рождении и отличающее его от других», - так сказано об имени в «Современном толковом словаре русского языка» Т.Ф. Ефремовой.

Что такое имя? Этот вопрос мы задали учащимся нашей школы.

По их мнению, имя - это… «Имя - это название человека» (Сайфуллина Гузелия 4 класс); «Имя - это родное» (Шамсуллина Дана 3 класс); «Имя - это когда у разных людей есть свое имя. Оно нужно для того, чтобы каждого не называли одинаково» (Самигуллин Тимур 3 класс); «Это слово, которое дают ребенку при рождении» (Ермолаева Алия 7 класс); «Прозвище, характеризующее человека» (Кармацкий Эрик 7 класс); «Имя - это обозначение индивидуальности личности» (Дементьева Арина 8 класс)

Имя - не пустой звук. Родился ребенок - выбрали ему имя из тех, которые на этот день приходятся, чтобы человек находился под защитой своего имени, чтобы имел тесный контакт со своим ангелом-хранителем, который носит одно с ним имя. Часто давали человеку имя «со значением». Например, Ирина - «мир несущая». И таким образом пытались повлиять на его дальнейшую судьбу.

В древности люди были уверены, что судьба человека предначертана в его имени. С этим представлением связан и сегодняшний обычай перемены имени. Как и в древние времена, он предполагает перемену в судьбе. Псевдонимы придумывают себе артисты и писатели; меняют имя люди, принимающие постриг или церковный сан; те, кто вступает в тайное общество; бывают и другие, более частные случаи. По сведениям Г.И. Ильдархановой-Балчиклы, руководителя отдела Управления ЗАГС города Казани по Приволжскому району в нашем районе зарегистрировано несколько случаев смены имени. В 1990 году имя Альберт было сменено на имя Олег, в 2008 году Гульнара стала Юлией. На перемену имени в обоих случаях повлиял факт усыновления и удочерения детей.

В соответствии со сложившейся системой именования всех россиян обязательно называют по имени и отчеству. В других странах называть по имени и отчеству не принято. Зато во многих странах люди имеют несколько личных имен, что почти не встречается у нас.

1.2 Какие имена давали людям в старину

Родилось дитя. Никто не удивится, если родители дадут ему имя, в котором и радость, и нежность, и любовь. Так появлялись Жданы, Любимы, Милуши. Наряду с этими именами в древних грамотах часто встречаются Шумило, Будилко, Бессон. Стоит отметить, что были имена, которые, выражали дурное отношение к ребенку: Нелюб, Ненаш.

В наше время большие семьи - редкость, а несколько веков назад это было обычным явлением. В доме, где рождается десятый или одиннадцатый сын, непросто выбрать для него удачное и подходящее имя. И появлялись мальчишки с именами Первуша, Вторак

Ученые определили множество источников, откуда наши предки черпали свои имена. Людей называли и по наименованию профессий (Кожемяка), и по народностям, проживающим вблизи места рождения (Мордвин), и по самым разнообразным чертам ребячьего характера и внешности (Пузо, Черноголов), даже время года, в которое появился ребенок, могло быть причиной появления таких имен, как Вешняк.

В истории русских личных имен выделяют три этапа:

1. Дохристианский;

2. Длительный период после введения христианства, когда в практику именования вошли календарные имена;

3. Период развития русских имен, начавшийся со времени опубликования Декрета об отделении церкви от государства и школы от церкви от 23 января 1918 года и продолжающийся до наших дней.

До принятия христианства наши предки носили имена, которые теперь называют старорусскими или славянскими. Ярослав, Любомир, Ярополк… Имена, оканчивающиеся на - слав, - мир, - полк давались только представителям знати и позднее были включены в святцы именно как имена святых князей.

История русских календарных имен не менее интересна, чем история древнерусских. Она отражает взаимодействие русского народного языка и церковнославянского - официального языка русской православной церкви.

В XVII веке патриарх Никон проводит ряд церковных реформ. Реформированию подверглось также написание и произношение многих календарных имен. В результате имя Георгий, например, в этой своей книжной форме вошло в русский обиход лишь после XVII века, да и то в среде образованных людей. В народе еще в XIX веке это имя произносилось Егорий и Егор, поскольку сочетание мягкого г с гласным е было чуждо русскому народному произношению. Форма Юрий, в которой это имя было освоено русским языком ранее, осталась в святцах после XVII века лишь как имя нескольких ранних русских князей. Сейчас имена Георгий (1), Егор (8), Юрий (3) существуют как самостоятельные.

Декрет Совета Народных Комиссаров об отделении церкви от государства и школы от церкви от 23 декабря 1918 года положил начало свободному выбору личных имен родителями и объявил законной гражданскую регистрацию рождений вместо церковного крещения.

На идеологию людей повлияли революционные события, повлекшие появление таких имен, как Интерна, Октябрина, Владлен. Но эти имена не прижились в народе и не стали массовыми.

1.3 Редкие и малоизвестные русские имена

Исторически сложилось так, что русские мужские и женские имена отличаются по своей внешней форме. Мужские обычно оканчиваются на твердый согласный (Семен, Антон) или на - ий (Юрий), женские - на - а, - я (Анна, Валерия). На фоне этих обычных имен выделяются, например, мужские имена, оканчивающиеся на - а, - я. В старых календарях их числилось около сорока. Некоторые из них привычны: Никита, Илья. Если такое имя было хорошо известно, оно воспринималось как мужское, если оно имело ограниченную известность, могло восприниматься как женское. Менее привычные в процессе живой практики были преобразованы. Они либо перешли в разряд женских имен, так как их окончания типичны для большинства женских личных, либо утратили это окончание, оставшись в разряде мужских. Так, имя Артёма превратилось в Артём (5), имена Инна (1), Римма перешли в разряд женских. Имя Римма встречается как редчайшее мужское имя.

Редко употреблялись и другие имена с конечными - ин: Викторин, Северин, хотя их основы и не дают повода к тому, чтобы их смешивать с производными от женских имен. Единственное из имен, оканчивающееся на - ин, - Константин (4) всегда было в ходу из-за особого к нему благоволения церкви как к имени нескольких византийских императоров. Оно часто давалось в царской семье.

В результате ряда преобразований получилось множество парных имен, таких, которые могут принадлежать как женщинам, так и мужчинам: Агний - Агния, Анастасий - Анастасия и др.

Если некоторые из парных имен считались в быту равноправными, например, Александр и Александра, Валентин и Валентина, то другие, наоборот, были в ходу либо только у мужчин, либо только у женщин. Мужское имя Марин почти не встречалось и ныне не встречается, а женское Марина было широко распространено. Это имя востребовано и сейчас. Оно встречается у 9 девочек школы. Так же сложилась судьба мужских имен Анастасий, Антонин, которые почти не встречались у русских, зато их женские параллели - Анастасия, Антонина - были в широком ходу.

Следует отметить, что имя Анастасия является на сегодняшний день самым употребительным женским именем школы. 12 девочек наречены Анастасиями. Женские имена Кирилла и Павла мало кто знает, а вот мужские Кирилл (9) и Павел (2) известны всем. Малознакомы женские имена Анатолия, Артемия, Афанасия в противоположность широкоизвестным мужским - Анатолий (1), Артемий, Афанасий.

Имена Вера (1), Надежда (2), Любовь (1) и их мать София (1) присваиваются детям редко. Это, на наш взгляд, достаточно странно, потому что понятия - вера, надежда, любовь - вечные человеческие истины.

2. Статистика имён

Имена повторяются. Одно и то же имя носят тысячи людей. Частота употребления разных имен неодинакова. Теперь, как и раньше, некоторые имена встречаются очень часто, иные реже, есть и совсем редкие, малоизвестные имена.

В России в конце XIX - начале XX века на каждую тысячу человек приходилось по 246 Иванов и по 200 Марий. После революции популярность этих имен резко снизилась. Имя Мария в 30-е годы снова стали давать, а имя Иван продолжало оставаться в тени. В 60-70-е годы на каждую тысячу именуемых приходилось 2-3 Ивана.

Мода на имена существовала всегда. Несколько раз в XX веке вспыхивала мода на западноевропейские имена: Артур, Эдуард, Лаура, Виолетта, Анжелика.

В 20-30-е годы XX века имена Анна, Валентина, Галина, Мария, Нина, Тамара были достаточно «массовыми».

50-е годы - время Татьян.

В 60-е годы свыше половины новорожденных получали 5-7 имен массового распространения. Мальчикам давались простые имена: Александр, Алексей, Андрей, девочкам - Елена, Ирина, Марина, Наталья, Ольга. Это привело к снижению речевой культуры, влияло на детей психологически, так как чуть ли не с ясельного возраста их называли по фамилиям. В школьные годы скудность состава имен компенсировалась обилием прозвищ. Популярные в 60-х годах имена Жанна и Эдуард перешли в разряд редкостных. Подтверждением этому служит факт наречения именами Жанна и Эдуард только по одному учащемуся школы.

После полета в космос Ю.А. Гагарина, первого космонавта Земли, имя Юрий стало одним из самых модных в нашей стране.

70-е годы принесли имена Елена, Ирина, Наталья, Ольга, Светлана, Татьяна, Юлия. В записях новорожденных начала 70-х годов встречалось относительно небольшое число старых русских имен, но некоторые из них были весьма частотными. Значительное место среди новых имен у новорожденных заняли имена народов СССР - татарские, узбекские, латышские, эстонские и многие другие. Они стали новыми для русского народа (Станислав (2), Янина). В середине 70-х в большой моде были Олеси - белорусский уменьшительный вариант имени Александра.

В 80-е годы возрастает популярность имен Дарья, Александра, Анастасия. Стало модно называть детей старинными именами, непопулярными в годы советской власти. Появились Марфы, Евдокии, Василисы, Никиты и Данилы.

Если в прошлом повторяемость одних и тех же имен объяснялась обязательным крещением и ограничением церковью свободы выбора, то на современном этапе такое явление ничем не оправдано.

3. Результаты исследования

В проведенном нами исследовании, во-первых, проанализированы имена 173 человек, учащихся школы с 1 по 11 классы. Среди них - 82 мальчика, 91 девочка. Нами выявлено, что учащиеся нашей школы являются носителями 19 мужских имен и 22 женских имен.

Мужское имя

Количество учащихся в школе с таким именем

Александр, Кирилл

по 9 человек

Алексей, Егор

по 8 человек

Дмитрий

7 человек

Владимир

6 человек

Данил, Артём, Тимур

Константин, Андрей

по 4 человека

Иван, Юрий

по 3 человека

Станислав, Павел, Эрик

по 2 человека

Эдуард, Георгий, Анатолий

по 1 человеку

Женское имя

Количество учащихся в школе с таким именем

Анастасия

12 человек

Дарья

10 человек

Екатерина, Марина

по 9 человек

Мария

8 человек

Татьяна

7 человек

Ирина

6 человек

Кристина

5 человек

Алия, Яна

по 4 человека

Арина

3 человека

Полина, Гузелия, Надежда

по 2 человека

Елизавета, Дана, Азалия, Инна, Вера, Любовь, София, Жанна

по 1 человеку

Во-вторых, изучив данные отдела Управления ЗАГС города Казани по Приволжскому району, мы выяснили, что в 2011 году в нашем районе появилось на свет 516 детей - 266 мальчиков, 250 девочек. Наиболее частотные имена:

Мужские имена

Женские имена

Александр - 10

Артем - 15

Алексей - 9

Данил - 24

Дмитрий - 14

Иван - 12

Владимир - 7

Павел - 5

Дарья - 22

Екатерина - 13

Арина - 11

Мария - 8

Анастасия - 7

Кристина - 6

Яна - 2

Надежда - 2

Татьяна - 2

В-третьих, мы пролистали книги регистрации актов о рождении по Приволжскому району города Казани, датированные 1961 годом, выписали все имена, которыми были названы рожденные в этом году младенцы.

Проанализировав имена, мы пришли к выводу, что 50 лет назад парными именами были широко распространенные Александр - Александра, Валентин - Валентина, Раис - Раиса.

Имя Иван, ставшее своеобразным символов России, во все времена находит отклик в сердцах русских людей. В 1961 году Иваном был наречен 21 младенец, в школе - Иванов 3 человека.

Массовым именем 1961 года было имя Николай (43). В нашей школе мальчиков с именем Николай нет.

Мы не скрывали своего удивления, читая в документах 1961 года: Аркадий, Вениамин, Лев, Рафаил, Аделаида, Ангелина, Ироида, Лилия, Луиза, Ляля, Майя, Маргарита, Фаина.

Выдвинутая в начале работы гипотеза подтвердилась полностью. Действительно, имя является неотъемлемой частью не только культуры, но и истории. Личные имена - естественная форма общения между людьми. Мужские имена Дмитрий, Александр и женские Анастасия, Екатерина, Дарья являются наиболее распространенными.

В ходе исследования учащимся школы предлагалось ответить на вопросы анкеты (Приложение 1). Ниже мы представили результаты анкетирования.

Ответы на вопрос: «Как ты думаешь, что такое имя?» мы прописали в разделе «Что такое имя?». Следующим был вопрос: «Почему тебе дали именно такое имя?». При анализе наше внимание привлекли следующие ответы: «Меня так назвали, потому что я была похожа на бабушку» (Полякова Мария 4 класс); «Услышали по телевизору» (Кармацкий Эрик 7 класс); «В честь дедушки» (Сизов Дмитрий 8 класс); «Мама сказала, что мое имя русское» (Бычина Татьяна 9 класс); «Я особенный» (Андреев Дмитрий 11 класс).

Мы выяснили - выбор имени определяется несколькими факторами, в частности: религиозностью или приемлемостью религии в семейном кругу родителями ребенка (когда имя выбирается согласно святцам); нареканием в честь родственников; следованием «моде» на имена.

В ходе опроса подтвердились наши предположения о том, что имена, данные учащимся нашей школы, нравятся им, и менять их на иные они не хотят.

Также нами было отслежено, как учащиеся школы называют одноклассников, имеющих одинаковые имена: либо по фамилии, либо используя данные в классе клички. Учителя чаще употребляют уменьшительно-ласкательные формы имени, чтобы избежать называния по фамилиям.

Нами выявлена и представлена в виде графика закономерность частоты употребления мужских и женских имен, носителями которых являются учащиеся школы, рожденные в период с 1994 по 2004 годы, и дети, появившиеся на свет в Приволжском районе города Казани в 2011 году

Мужские имена

Имена Александр, Алексей, Дмитрий, Владимир в школе являются наиболее частотными по сравнению с именами новорожденных в 2011 году в Приволжском районе города Казани. Именами Данил, Дмитрий чаще называли детей, родившихся в 2011 году.

Женские имена

Мы видим, что происходит изменение числа носителей «массовых» имен. Именами Анастасия, Татьяна, Мария, Надежда называют реже. Чаще девочкам дают имена Дарья, Екатерина, Арина, Ирина.

Заключение

В результате проведённого исследования мы пришли к следующим выводам:

· существует огромное количество мужских и женских имен;

· родителям необходимо осторожно и внимательно выбирать имя своему ребенку, так как имя оказывает существенное влияние на его судьбу;

· не следует выбирать труднопроизносимое, странное имя;

· не стоит поддаваться соблазну и нарекать ребенка именем знаменитостей, популярных людей, так как эти имена очень быстро выходят из моды и зачастую становятся предметом насмешек;

· имена Дмитрий, Александр, Анастасия, Екатерина являются самыми частотными в нашей школе;

· именами Артем, Данил чаще называли детей, родившихся в 2011 году;

· прослеживается снижение числа носителей редких мужских и женских имен;

· прослеживается значительное снижение числа носителей имен Анатолий и Василий;

· прослеживается значительное снижение числа носителей имен Вера, Галина, Любовь и Людмила.

Несмотря на сделанные выводы, тему исследовательской работы нельзя считать полностью исчерпанной. В перспективе могут быть изучены другие аспекты этой проблемы. Например, подробное исследование влияния исторических событий, происходивших в нашей стране, на частотность распространения имён.

Список литературы

1. Гомер. Одиссея. - Свердловск, 1948, с. 284

2. Григорий, архим. Сказание о житии оптинского старца отца иеросхим. Амвросия. М., 1893.

3. Даль В. Словарь живого великорусского языка. - М., 1994, т. 1

4. Ефремова Т. Современный толковый словарь русского языка. - М., 2000

5. Карнеги Д. Имя человека. - Минск, 1992, с. 39

6. Ожегов С.И. Толковый словарь русского языка. - М., 1989

7. Суслова А.В., Суперанская А.В. О русских именах. - Л., 1991

8. Тарковский А. Стихотворения. - М., 2006, с. 198

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Устойчивые и четкие типы личностной жизни у человечества. Конспективное описание парных мужских и женских имен как типов личности. П. Флоренский и его труд "Имя и личность". Имя как инструмент смыслового общения и его участие в формировании личности.

    реферат [31,2 K], добавлен 13.01.2011

  • Понятие и психологическое обоснование мышления как высшей формы познавательной деятельности человека, принципы его формирования и значение в жизни человека. Типы и функции, характер главных операций. Критерии оценки эффективности данного процесса.

    презентация [2,6 M], добавлен 15.04.2015

  • Понятие памяти, ее сущность и особенности, физиологическое и психологическое обоснование, роль и значение в жизни человека. Классификация памяти, ее разновидности и характеристика, отличительные черты. Деление памяти по времени и характеру активности

    реферат [14,2 K], добавлен 06.04.2009

  • Понятие и значение веры в жизни человека, оценка степени и характера ее воздействия, разновидности и пути обретения. Доверие как фундаментальное условие взаимодействия человека с миром, его функции, типы и ценность в обществе на современном этапе.

    реферат [17,0 K], добавлен 03.12.2011

  • Понятие памяти, ее сущность и особенности, основные принципы, этапы протекания и значение в жизни человека. Уровни средств хранения информации. Классификация памяти, ее разновидности и характеристика, отличительные черты, психологическое обоснование.

    реферат [13,2 K], добавлен 31.03.2009

  • Формирование характера человека. Полоролевые нормы, система мужских и женских стереотипов поведения. История учений о характере. Свойства личности, которые определяют поступки человека в выборе целей деятельности. Основные типы акцентуации характера.

    контрольная работа [107,2 K], добавлен 25.11.2014

  • Психологическое обоснование слушания и его значение в успешной карьере и бизнесе человека. Условия и этапы правильного слушания, необходимость его доказывания. Значение рефлексивного и нерефлексивного слушания в установлении контакта с собеседником.

    контрольная работа [14,6 K], добавлен 13.07.2009

  • Уровень развития и значение мышления в жизни человека. Понятие и виды воображения, как познавательного психического процесса. Творчество, как деятельность, которая порождает новые материальные и духовные ценности. Упражнения для развития воображения.

    презентация [168,3 K], добавлен 17.03.2015

  • Возникновение и развитие действия, его значение в деятельности человека. Понятие навыков, их сущность и особенности, порядок формирования и закрепления, психологическое обоснование. Волевое действие и краткая характеристика этапов его создания.

    реферат [12,6 K], добавлен 15.04.2009

  • Понятие деловых переговоров, их сущность и особенности, психологическое обоснование и значение в современном обществе и бизнесе. Порядок и этапы подготовки переговоров, рекомендации по их ведению. Содержание переговоров, его направления и характеристика.

    реферат [12,4 K], добавлен 08.04.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.