Исследование экстраверсии, интроверсии и нейротизма у студентов
Личностные свойства экстраверсии и интроверсии студентов. Эмпирические исследования особенностей кризисов возрастного развития у подростков. Методы выявления психологического состояния человека. Роль Карла Юнга в психодиагностическом анализе личности.
Рубрика | Психология |
Вид | контрольная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 20.03.2015 |
Размер файла | 30,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Экстраверсия-интроверсия и нейротизм как свойства личности. Исследования ситуативной и личностной тревожности. Матричная типология личностей по методике ЕРQ. Анализ результатов: эмоциональная неустойчивость, напряженность, возбудимость, депрессивность.
контрольная работа [496,0 K], добавлен 14.09.2014Характеристика понятий "экстраверсия" и "интроверсия", психологические теории их исследования. Отличия в поведении экстравертов и интровертов. Диагностика типа личности, эмоциональной устойчивости и искренности студентов с помощью теста-опросника Айзенка.
курсовая работа [54,2 K], добавлен 26.01.2014Проблема внутриличностного конфликта во взглядах Зигмунда Фрейда. Теория комплекса неполноценности Альфреда Адлера. Учение об экстраверсии и интроверсии Карла Юнга. Теория психосоциального развития Эрика Эриксона. Мотивационные конфликты по Курту Левину.
презентация [263,1 K], добавлен 09.06.2013Понятия нейротизма (эмоциональной неустойчивости), экстраверсии и интроверсии, психотизма, сформулированные Г. Айзенк. Применение и коэффициенты надёжности Моудслейского медицинского и личностного опросников, Айзенка личностного опросника (EPI).
реферат [20,2 K], добавлен 04.12.2013Психогенетические исследования экстраверсии, интроверсии, нейротицизма, психотицизма, эмоциональности, активности, социабельности. Оценка особенностей поведения близнецов в детском возрасте. Исследование темперамента у взрослых разлученных близнецов.
реферат [79,3 K], добавлен 14.11.2008Темперамент и его типология по Гиппократу. Исследование типологии человеческих темпераментов по Г. Айзенку на основе выделения двух факторов: нейротизма (эмоциональной устойчивости-неустойчивости) и экстраверсии-интроверсии. Виды смешанных темпераментов.
реферат [570,9 K], добавлен 25.12.2009Защитные механизмы человека от неприятных эмоциональных состояний. Понятие экстраверсии и интроверсии. Основные задачи, решаемые концепцией "Человекознания". Личность как иерархия деятельностей. Сравнение зарубежных и отечественных теорий личности.
контрольная работа [31,7 K], добавлен 16.04.2014Диспозиционная теория личности (Г.У. Оллпорт). Основные идеи факторного анализа. Создание пятифакторной модели личности: измерение экстраверсии-интроверсии, уживчивости, конформности, эмоциональной стабильности и открытости. "Мотивационная" концепция.
контрольная работа [37,6 K], добавлен 12.01.2011Теоретический анализ показателей взаимосвязи темперамента и межличностных отношений в группе. Особенности методик исследования межличностных отношений в группе (социометрия) и диагностики экстраверсии-интроверсии и нейротизма учащихся младших классов.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 20.05.2010Свойства темперамента, характеристика его типов. Особенности типов личности – экстраверсии и интроверсии, их отличия от типов темперамента. Анкетирование контрольной группы на основе методик Лэйни М., опросник Г. Айзенка на определение типа темперамента.
курсовая работа [96,0 K], добавлен 05.05.2010Понятие и основные этапы реализации теста Айзенка для определения типа темперамента с учетом интроверсии и экстраверсии личности, а также эмоциональной устойчивости. Тест Леонгарда на выявление типа акцентуации. Тест Ряховского на коммуникабельность.
практическая работа [131,8 K], добавлен 22.06.2012Исследование особенностей понимания учебных текстов по психологии студентами-психологами. Изменение структуры идентичности студентов–психологов за время обучения в ВУЗе. Психосемантический анализ отношения студентов к манипулятивному стилю поведения.
реферат [22,7 K], добавлен 29.01.2010Тест-опросник Айзенка (подростковый вариант). Классификация в зависимости от соотношения результатов шкалы нейротизма и шкалы интроверсии. Вербальное описание особенностей каждого типа и направление тактики взаимоотношений с подростками каждого типа.
тест [20,1 K], добавлен 14.12.2007Понятие "профессиональный тип личности" и теория профессионального выбора Дж. Холланда. Мотивы обучения и ценностные ориентации современной молодежи. Исследование профессионального и психологического развития студентов. Анализ полученных результатов.
дипломная работа [120,7 K], добавлен 18.07.2010Понятие о профессиональном самоопределении личности. Проблема профессионального становления студентов. Психологические свойства личности в студенческом возрасте. Связь профессионального самоопределения с ценностными ориентациями студентов двух групп.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 18.07.2013Психологические особенности студентов и соотношение их с личностно-профессиональным развитием. Эмпирическое исследование психологических особенностей личностных и профессиональных качеств студентов вуза в период их обучения с первого по пятый курс.
дипломная работа [122,5 K], добавлен 10.06.2011Сущность статистических методов исследования и их применение в психологии. Оценка уровня эмоциональной устойчивости, ригидности и волевой регуляции студентов. Выявить особенности отношений студентов с родителями с использованием математических методов.
курсовая работа [100,6 K], добавлен 23.04.2015Понятие и классификация методов психологического исследования. Организационные, эмпирические, интерпретационные методы исследования. Методы обработки полученных данных. Процедура перевода качественных данных в количественные, экспертная оценка, рейтинг.
реферат [29,8 K], добавлен 20.11.2014Модель готовности студентов к личностно ориентированному педагогическому взаимодействию. Профессионально значимые качества психолога. Профессиональная направленность личности студентов психологического факультета на выбранную специальность.
дипломная работа [204,4 K], добавлен 11.12.2007Организация и методы исследования, его этапы. Анализ результатов исследования уровня коммуникативности студентов-менеджеров. Эффективность обучения, обеспечивающего развитие коммуникативной компетенции, роль тренинга и средства передачи информации.
практическая работа [180,6 K], добавлен 11.07.2009