Психологические кризисы, связанные с потерей работы

Теоретические подходы зарубежных авторов к изучению психологических последствий потери работы. Фазы развития стрессовых состояний в данной ситуации. Проблема социально-психологических последствий безработицы, ее связь с делинквентными формами поведения.

Рубрика Психология
Вид реферат
Язык русский
Дата добавления 10.11.2014
Размер файла 46,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Содержание

  • Введение
  • 1. Теоретические подходы зарубежных авторов к изучению психологических последствий потери работы
  • 2. Фазы развития стрессовых состояний при потере работы
  • 3. Психологические последствия безработицы
  • Заключение

Введение

От потери работы не застрахован ни один человек. Это социальное явление приобрело масштабы эпидемии, которая не щадит ни чиновника, ни высококвалифицированного рабочего.

Эта проблема побудила психологов провести различного рода исследования на тему психологических последствий потери работы. Например, простые служащие острее чувствуют потерю стабильной работы и им сложнее найти новую, а люди свободных профессий переживают такие моменты легче. А подробные объяснения причин увольнений в связи с кризисом находят гораздо больше понимания у потерявших работу сотрудников, чем подсиживания и доведение людей до "собственного желания", часто встречающиеся в нашей реальности [19, с.115].

Зависимость людей от работы для приобретения экономических благ является основой человеческого фактора производства - труда. Человек, который не может по каким-либо причинам устроиться на роботу, является безработным. Проблемой социально-психологических последствий безработицы занимаются отечественные и зарубежные ученые. Так, Л. Пельцман раскрывает всю сущность и важность данного вопроса с точки зрения поведения и чувств человека во время безработицы, Т. Мальтус считал, что безработица возникает из-за демографических факторов, К. Маркс определял, что технический прогресс и возрастание технического строения капитала, а также цикличность капиталистической экономики влияют на безработицу. Дж. Кейнс связывал с безработицей падение потребительского и инвестиционного спроса в меру снижения доходов населения и предпринимателей из-за потери доходов. Значительные социальные и психологические последствия безработицы определяют актуальность темы исследования.

Человек старается не думать о том "чёрном дне", когда он останется без работы по причине сокращения штатов, закрытия предприятия или выхода на пенсию. Поэтому оставшись без работы, он оказывается не готовым пройти все стадии "профессиональной смерти", выделенные рядом психологов (Э. Кюблер-Росс и др.) [20, с.58-62].

Потеря работы сопровождается как внешними, так и внутренними изменениями в жизни человека. Его одолевает чувство страха за своё будущее, за будущее своей семьи, страх перед неизвестностью и т.д. В результате этого развивается устойчивая депрессия, вплоть до деструкции личности.

1. Теоретические подходы зарубежных авторов к изучению психологических последствий потери работы

Кризисы, связанные с потерей работы, исследуются в зарубежной психологии в рамках теории стресса. В соответствии с этим с начала 30-х гг. и по настоящее время для описания индивидуальных реакций человека на потерю работы используются стадийные модели. Как правило, фиксируются такие фазы: "Первая фаза шока, которая сопровождается активными поисками работы. На этом этапе индивидуум сохраняет оптимизм и надежду, дух его не сломлен. Вторая фаза наступает после неудачных поисков работы, человеком овладевает беспокойство и пессимизм, он переживает сильный дистресс. Это наиболее критическое состояние. На третьей стадии индивидуум полностью подчиняется судьбе и адаптируется к новому состоянию, которое отличается снижением уровня запросов и ограниченным выбором. К этому моменту его прежние жизненные позиции разрушены " [14, с.126-130].

В. Франкл описал неконструктивный вариант переживания ситуации потери работы, обозначив его термином "невроз безработицы", при котором из этой ситуации такими людьми извлекается своеобразная психологическая выгода, теперь все свои неудачи приписываются безработице. В то же время, замечает В. Франкл, не каждый безработный поддается неврозу безработицы. В отличие от невротизированного типа безработного, такие люди не испытывают апатии, оптимистично смотрят на жизнь, находят для себя какие-то занятия, тем самым наполняя смыслом свое свободное время. Главное, что отличает этот тип от предыдущего - это то, что такие люди не ставят знак равенства между жизнью и занятостью, работой, понимание того, что смысл человеческой жизни не только в оплачиваемой работе [17, с.151]. Среди негативных последствий, к которым приводит безработица, называют ухудшение самочувствия, негативные эмоциональные состояния, такие, как депрессия апатия, рост самоубийств, алкоголизм.

Большое количество исследований зарубежных авторов посвящено изучению влияния безработицы на здоровье. Безработица оказывает мощное негативное воздействие, прежде всего, на психическое здоровье людей, это подтверждается многими исследователями [12, с.95].

Люди, потерявшие работу, становятся более беспокойными, они подавлены, несчастны и не удовлетворены жизнью в целом. У безработных наблюдается заниженная самооценка, повышенная вспыльчивость, склонность к фатализму и пессимизм в отношении будущего. В ходе длительных наблюдений исследователи установили, что у безработных чаще, чем у работающих, встречаются симптомы психического дистресса и психическое состояние заметно ухудшается именно после увольнения. Аналогичные данные о нарушении психического самочувствия у безработных получены финскими исследователями С. Манилой и Э. Лахельмой [12, с.104].

В исследовании К. Леаны и Д. Фельдмана зафиксировано негативное влияние безработицы на семью. Авторы отмечают, что мужья и жены, столкнувшись с безработицей, часто проявляют меньшую сплоченность и взаимную поддержку, чем раньше, соответственно в этих семьях чаще возникают конфликты. Ссылаясь на другие исследования, эти авторы также отмечают, что безработные отдаляются от семьи, покидают ее или разводятся со своими супругами в 3-4 раза чаще, чем работающие. Таким образом, безработица может представлять значительную угрозу и для семейных отношений [12, с.98].

В ряде исследований зафиксирована связь между безработицей и суицидом. Так приводятся данные о том, что спады в мировой экономике в 1908, 1923, 1929 1933, 1937 гг. сочетаются с пиками на кривой процентов суицидов, а во времена "великой депрессии " в США уровень самоубийств вырос в два раза [20, с.118].

М. Аргайл приводит данные о том, что увеличение безработицы в США на 1 % (если она затем не снижается на протяжении пяти последующих лет) дает прирост самоубийств на 4,1 %, а также отмечает, что первичное обращение в клиники для душевнобольных увеличивается на 4,0 %, смертность от алкоголизма на 1,9 %, а общий показатель смертности на 1,9 %

Выявлена связь безработицы с делинквентными формами поведения. М.Г. Гильдингерш в своей диссертации отмечает, что в западных странах рост преступности за счет лиц, не имеющих постоянного дохода, составляет более 46 % [10, с.99].

М. Аргайл отмечает, что в приведенной выше ситуации (увеличение безработицы в США на 1 %) количество тюремных заключений увеличивается на 4,0 %, а количество убийств на 5,7 % [10, с.92].

По результатам аналогичного исследования Дж. Виткин, проведенного в начале 90-х гг. среди 2300 женщин, увольнение с работы переместилось с восьмого на пятое место сразу после смерти близкого человека, а оценка значимости этого события поднялась с 47 до 83 баллов. Очень часто этой позиции присваивали и 100 баллов, а более чем 50 % женщин дали ей 90 баллов [12, с.94].

Тем не менее, отмечается, что человек, оказавшийся в кризисе, начинает сам воздействовать на ситуацию и себя самого. Все привычные способы, с помощью которых он справлялся с жизненными трудностями, подвергаются сомнению, и он вынужден искать новые пути решения проблем, вырабатывать новые способы поведения, которые могут оказаться более эффективными, чем предыдущие [10, с.102].

2. Фазы развития стрессовых состояний при потере работы

Потеря работы и увольнение - это почти всегда источник стресса для самого работника и для членов его семьи. У человека во время безработицы изменяется не только стиль жизни, но и ожидания, цели, ценности, отношения с окружающими. Разорванным оказывается весь жизненный уклад личности.

Самыми острыми последствиями увольнения и безработицы являются: депрессия, страх перед будущим, угрызения совести, ярость, негодование, жалобы на плохое физическое состояние, алкоголизм, наркозависимость, развод, физическое насилие над детьми и супругами, мысли о самоубийстве [18, с.32].

Л. Пельцман при обследовании лиц, потерявших работу или находящихся под угрозой ее потери, выделяет фазы развития специфических стрессовых состояний.

Фаза 1 - состояние неопределенности и шока. Это тяжелое субъективное переживание, причем страх и эмоции выступают как факторы риска, при которых человек подвержен другим неприятностям: болезням, несчастным случаям. Следует отметить при этом, что наиболее сильным патогенным фактором является не только сама потеря работы, но и длящаяся угроза того, что это произойдет.

Фаза 2 - наступление субъективного облегчения и конструктивное приспособление к ситуации. Эта фаза длится 3-4 месяца после потери работы. Но уже в первые недели без работы многие люди начинают испытывать облегчение и даже радость из-за наличия свободного времени. Появляется удовлетворение жизнью. Некоторые отмечают улучшение состояния здоровья. Начинаются активные поиски нового места работы.

Однако в некоторых случаях стрессовые состояния оказываются стойкими и не поддаются устранению. Человек начинает преувеличивать опасность своего положения и тогда уже не воспринимает его как отдых.

Фаза 3 - утяжеление состояния. Оно наступает обычно после 6 месяцев отсутствия работы. Обнаруживаются деструктивные изменения, когда вопрос касается здоровья, психики, финансов, социального положения человека. Наблюдаются дефицит активного поведения, разрушение жизненных привычек, интересов, целей. Подрываются силы противостояния неприятностям. Особенно велики деструктивные изменения при длительной безработице, когда человек не имеет хотя бы небольшого заработка на временной, сезонной или "черной" работе. Не менее неприятны для человека колебания, связанные с появлением надежды найти работу и потерей этой надежды. Они могут вести к прекращению поисков.

Фаза 4 - беспомощность и примирение со сложившейся ситуацией. Это тяжелое психологическое состояние наблюдается даже при отсутствии материальных трудностей и в том случае, когда человек удовлетворен пособием по безработице. Состояние апатии возрастает с каждым месяцем. Отсутствие даже минимальных успехов в поиске работы ведет к потере надежды. Человек прекращает попытки изменить положение и привыкает к состоянию бездеятельности. [14. с.126-130].

Люди, занимавшие невысокие посты, обладают большей приспособляемостью и психологической устойчивостью. Стоит отметить, что служащие с постоянным жалованием и фиксированным рабочим днем больше страдают от потери работы, чем люди "свободных" профессий (журналисты, артисты, консультанты, дизайнеры и прочие). Служащим также труднее найти другую работу. С экономической точки зрения фаза 4 ведет к увеличению экономически неактивного населения за счет людей,

которые прекратили поиск работы или вынуждены обращаться за медицинской помощью [17. с.68].

Чем дольше длится период безработицы, тем острее человек переживает свое увольнение и отсутствие работы. И тем сильнее проявляются негативные последствия безработицы. Проблема социально-психологических последствий безработицы очень важна, требует разработки всевозможных подходов для их минимизации и, следовательно, дальнейшего изучения [17. с.111].

3. Психологические последствия безработицы

Помимо чисто экономических издержек нельзя сбрасывать со счетов и значительные социальные и моральные последствия безработицы, ее негативное влияние на общественные ценности и жизненные интересы граждан. Вынужденная бездеятельность значительной массы трудоспособного населения и каждого человека в отдельности ведет к появлению жизненной депрессии, потере квалификации и практических навыков; снижаются моральные устои, и растет преступность, теряется самоуважение и, распадаются семьи, растет социальная напряженность в обществе, которая характеризуется также повышением числа самоубийств, психических и сердечно-сосудистых заболеваний. В конечном итоге, подрывается моральное и физическое здоровье общества. [20, с.127].

Обследования показали, что подавляющее большинство российских безработных (72%) рассматривают значительное ухудшение материальных условий жизни как главный недостаток своего положения. Вместе с тем в качестве немаловажного источника недовольства 58% опрошенных указывают также и на такие моменты, как "скука и бездействие", "депрессия и апатия", "чувство бессмысленности существования", "социальная изоляция" и т.п. [10, с.100].

Социально-психологические последствия безработицы, прежде всего, вызваны потерей работы, и невозможностью ее найти в течение длительного периода времени. Это объясняется той огромной ролью, которую играет работа в жизни подавляющего большинства населения.

Во-первых, работа обеспечивает доход, материальные источники существования, определенный уровень и образ жизни. Во-вторых, работа представляет собой самостоятельную ценность. Она обеспечивает возможность участвовать в общественной жизни и увеличивает чувство собственного достоинства.

Работа имеет решающее значение для формирования нравственного климата, в котором существуют трудящиеся, для их самовыражения и оценки их окружающими. Более того, с повышением уровня образования, с увеличением содержательности и сложности труда в условиях научно-технической революции работа позволяет многим категориям рабочих и служащих удовлетворять в той или иной степени свои творческие потребности [8, с.6-10].

Основная социально-экономическая функция внерабочего, в том числе свободного, времени занятого заключается в поддержании и развитии его рабочей силы, в ее совершенствовании посредством удовлетворения материальных и духовных потребностей. Характер использования свободного времени во многом зависит от уровня дохода трудящегося, профессии, пола, возраста, национальности, общего уровня культуры и т.п. [20, с.129-130].

По-иному складывается повседневная жизнь у безработных. Как правило, поиски работы даже по своей продолжительности никак не могут занять место самой работы. Основная часть дня остается практически незанятой лишь в незначительной степени. У безработных оказывается слишком много "свободного" времени. К этому подавляющее большинство из них явно не подготовлено тем образом и ритмом жизни, который они вели, находясь на работе. Различные группы безработных по-разному используют свое вынужденное безделье. Многое определяется предыдущим социальным положением, родом занятий, профессией и общим уровнем культуры [10, с.96].

Эмоциональные последствия потери работы являются наиболее тяжелыми для тех, кто был занят трудом низкой категории. У людей, совершающих рутинную работу, лишенную элементов творчества, представление о "процветании" часто полностью связано с заработком. Они обладают меньшими "внутренними возможностями" и способностями для самостоятельного заполнения времени в случае увольнения и меньшей мобильностью. В результате на таких группах трудящихся "разрушительное эмоциональное воздействие" безработицы сказывается особенно сильно [2, с.176].

Для подавляющего большинства безработных из низкооплачиваемых и малоквалифицированных слоев трудящихся, из молодежи, впервые ищущей работу, организация повседневной жизни - трудноразрешимая проблема [18, с.86].

Возникает своеобразный парадокс: у безработных, помимо их воли, появляется много свободного времени, но при этом они не в состоянии полезно использовать его. Бесцельная растрата времени - к этому в конечном итоге сводится повседневное существование безработных. И немалая часть их изыскивает разнообразные способы, как бы поскорее и попроще "убить" ненужное им свободное время. Это особенно характерно для "отчаявшихся", потерявших всякую надежду найти работу [2, с.116].

В социально-психологическом состоянии безработных решающее значение зачастую имеет не столько ухудшение материальных условий, сколько сама потеря работы. Социальная помощь, предоставляемая безработным, в лучшем случае в состоянии только отдалить обострение социально-психологических последствий безработицы [8, с.6].

Пагубные социально-психологические последствия потери работы, как и материальные, нарастают постепенно. В наибольшей степени они сказываются при продолжительной безработице. Хронические безработные особенно часто жалуются на душевную тревогу, беспокойство, тоску и скуку.

Невозможность занять себя каким-нибудь общественно полезным трудом, практически полное безделье физически здоровых, трудоспособных людей имеют своим следствием не одну только "смертельную тоску", хотя и она, в свою очередь, разлагающе действует на безработных. Длительный период вынужденного безделья, постоянные неудачные попытки трудоустройства вызывают у безработных чувство неполноценности и подрывают их самоуважение [8, с.7].

Унизительное положение безработных заключается уже в том, что работоспособные люди, желающие трудиться, вынуждены обращаться к общественной помощи. Длительное пребывание без работы, ее безутешные поиски зачастую ведут к социальной изоляции безработных.53% опрошенных безработных отмечали уменьшение контактов с коллегами, 31% - сокращение встреч с друзьями, 45% испытывали чувство стыда от потери работы, а 55% - чувство ненужности обществу.

Около половины опрошенных безработных отмечали, что им было "нелегко" сообщить своим друзьям и знакомыми об изменении своего общественного положения. Безработные боялись отрицательной реакции на такое сообщение со стороны окружающих и потери их уважения к себе. Такое отношение в состоянии деморализовать безработного [6, с.30].

Безработица воспринимается многими ее жертвами не как порок системы, а как личная неудача. Радикальное изменение социального статуса человека, потерявшего работу, отражается и на его положении в семье. В 1/3 семей, где отец оказался уволенным, участились трения и ссоры, авторитет безработного отца падает в глазах детей и жены. Безработица способствует разрушению гармонии семейной жизни. Жена безработного сравнивает его с тем, кто работает, и зачастую обвиняет в потере работы своего мужа, а не безличные и непостижимые силы мира [6, с.31].

Как показывают конкретные исследования, отец, потерявший роботу и обреченный на вынужденное безделье, нередко становится крайне раздражительным и нетерпимым, что влияет на общую атмосферу в семье. Он чаще прибегает к грубому нажиму и реже - к демократическим методам воспитания. Снижение уровня самоуважения и материальные лишения, вызванные безработицей, затрудняют выполнение родительских и воспитательных функций [18, с.84].

Безработица служит одним из факторов, затрудняющих создание семей. Многие безработные мужчины, лишенные перспективы получения постоянной работы избегают ответственности, связанной с женитьбой, а женщины отказываются от замужества [11, с.71].

Потеря работы и продолжительные безрезультатные попытки трудоустройства служат причиной глубокой психологической травмы, вызывают у безработных устойчивую напряженность.

безработица психологический кризис делинквентный

Наряду с падением дохода и инфляцией безработица является общепризнанным источником стресса. Врачи, социологи и психиатры приводят многочисленные результаты наблюдений, свидетельствующие о возрастании стресса у безработных, что отрицательно сказывается на физическом и психическом состоянии человеческого организма.

По материалам зарубежных исследований, проведенных в прошедшие полстолетия, подтверждается связь между динамикой безработицы, с одной стороны, и уровнем заболеваемости, а нередко и смертности - с другой [11, с.72-74].

Безработица ведет к ухудшению здоровья, психическим сдвигам и алкоголизму. Потеря работы может привести к клинической депрессии под влиянием чувства уныния, безнадежности и стыда.

Увеличение уровня безработицы вызывает рост смертности населения на 2%, в том числе от сердечно-сосудистых заболеваний и цирроза печени - на 2%, самоубийств - на 4% и др.; кроме того, количество обращений в психиатрические лечебницы возрастает на 3,4%.20 [4, с.86].

Суицидальный синдром характерен как для одиноких молодых людей, еще не успевших приобщиться к общественному труду или проработавших недолго, так, и для семейных безработных, признавших невозможность своего трудоустройства и, следовательно, обеспечения более или менее сносных условий существования для себя и своих близких [11, с.72].

Многоликость безработицы проявляется не только в разнообразии материального и социально-психологического состояния ее жертв, но и в различии их поведения. Для людей среднего возраста и старше, испытывающих большие или даже непреодолимые трудности с возвращением на работу, типичны безразличие к личному будущему, фактический отказ от попыток изменить свое положение в лучшую сторону.

Такая позиция отнюдь не повсеместна. В наименьшей степени безразличие и смирение характерны для безработной молодежи. Как показывают опросы, здесь гораздо более распространенной реакцией на потерю работы и ее отсутствие является гнев. Во многом это объясняется возрастными особенностями представителей молодежной группы и ее исключительно тяжелым моральным состоянием [2, с.176-182].

Молодежь особенно болезненно переживает моральные издержки безработицы и крайне к ним нетерпима. Она активно выражает недовольство пороками капитализма, горестной судьбой, которая ей нередко уготована. С первых же шагов самостоятельной жизни широкие слои молодежи оказываются вне общественного прогресса и фактически обрекаются на положение отверженных [16, с.29-30].

Значительная часть молодежи обнаруживает, что для нее "дверь к хорошей жизни накрепко закрыта", все более отчетливо осознает свою ненужность обществу, которое не может обеспечить ей достойного места. Отсюда - глубокое разочарование в таком обществе, ведущее к отрицанию его основополагающих ценностей. "Социальная отчужденность" безработной молодежи по-разному сказывается на её поведении. Прежде всего, безработную молодежь пытаются использовать в своих интересах различные террористические группировки, религиозные секты, и нередко небезуспешно. Огромная безработица, особенно среди молодежи служит питательной средой для политических агитаций и реакции [9, с.85].

У многих молодых безработных, не видящих выхода из того положения, в котором они оказались, не прошедших школу воспитания в трудовых коллективах, не связанных с рабочим движением, материальные лишения и особенно отрицательные социально-психологические последствия безработицы зачастую усиливают склонность к насилию. Такая склонность выражается, в частности, в росте правонарушений. Не случайно увеличение преступности совпало с резким взлетом безработицы [9, с.127-135].

Конечно, связь между безработицей, в том числе молодежной, и преступностью не однозначна, подавляющее большинство безработных не становятся на путь нарушения закона, не рассматривают преступление как средство решения своих жизненных проблем. Но бесспорно, что увеличение безработицы служит нередко питательной средой для распространения преступности [9, с.164].

Рост безработицы - одна из наиболее важных причин распространения наркомании. В немалой степени это происходит вследствие подавленного или крайне возбужденного психического состояния людей, потерявших работу. Усиленное потребление наркотиков, в свою очередь, способствует тому, что такое состояние зачастую приобретает болезненный, патологический характер. Наконец, высокая стоимость наркотиков "вынуждает" безработных наркоманов совершать преступления [16, с.32].

Материальные и социально-психологические издержки безработицы порождают не только пассивность, не только склонность к разрушениям и насилию. Распространение получают и конструктивные проявления активного недовольства безработных, в том числе и молодежи, своим положением. Они принимают разнообразные формы и связаны, прежде всего, с совместной борьбой безработных и занятых трудящихся против ликвидации рабочих мест, за предотвращение закрытия предприятий, проведение политики увеличения занятости и др.

Как правило, основная часть безработных лишена возможности профессиональной переподготовки и переквалификации. Поэтому многие безработные вынуждены соглашаться на любую, в том числе нижеоплачиваемую работу, связанную с худшими условиями труда и более низким профессиональным положением. При этом выявляется определенная закономерность: чем более продолжительна безработица, тем выше готовность согласиться на любую работу.

Снижение уровня требований безработных к условиям труда, его оплате, увеличение числа людей, согласных практически на любую работу, ухудшают условия продаж рабочей силы, отрицательно сказываются на материальном положении трудящихся, занятых в общественном производстве [5, с.112].

Спасаясь от безработицы, многие трудящиеся, в особенности женщины, вынуждены соглашаться на "черную работу" без заключения трудового договора. Чрезвычайно выгодные условия для эксплуатации рабочей силы (прежде всего низкие издержки на ее оплату) обеспечивают процветание "подпольных" предприятий в различных отраслях хозяйства. На таких предприятиях трудящиеся по существу полностью беззащитны перед произволом нанимателей. Так, владельцы "нелегальных" предприятий фактически произвольно устанавливают заработную плату, не делают отчислений в фонды социального обеспечения, не оплачивают больничные листы, не соблюдают техники безопасности, не несут ответственности за производственные травмы и т.д. [1, с.122].

Значительные возможности для усиления эксплуатации трудящихся открывает применение и других форм "скрытой" занятости, в том числе временной и частичной. Многие из охваченных ими рабочих и служащих также не подпадают под действие трудовых соглашений и юридических норм найма.

Заключение

Влияние безработицы, таким образом, не ограничивается ее непосредственными жертвами. Она способствует ухудшению материальных условий существования, морального состояния практически всех отрядов трудящихся. Вместе с тем безработица несет с собой угрозу устойчивого разделения рабочего класса на занятых и не занятых в общественном производстве. По мере увеличения срока пребывания без работы многие трудящиеся, теряя свои знания и навыки, становятся все менее пригодными для найма на современных предприятиях. Они формируют постоянное ядро безработицы, увеличивающееся в своих масштабах [7, с.12].

Кризисная ситуация потери работы как переломный момент жизни оказывает непосредственное влияние на чувства, эмоциональное состояние в целом и поведение человека, создавая угрозу удовлетворению основных жизненных потребностей. Человек обычно либо сам справляется с возникающими трудностями, либо прибегает к помощи со стороны близкого окружения или обращается к квалифицированным специалистам [2, с.301].

В наше время разработка средств психологической помощи безработным находится на стадии становления. В связи с этим изучение особенностей "проживания" ситуации потери работы, ее переживания и преодоления, формирование адекватных подходов к оказанию психологической помощи безработным является важной и перспективной задачей современной практической психологии [15, с.179].

Размещено на Allbest.ru


Подобные документы

  • Становление и развитие информатизации профессионального образования. Основные зоны психологических последствий информатизации. Некоторые психологические механизмы воздействия информатизации. Амбивалентность психологических последствий информатизации.

    контрольная работа [63,8 K], добавлен 13.07.2013

  • Сущность социально-психологических аспектов работы с кадрами в органах внутренних дел. Принципы формирования оптимального социально-психологического климата в коллективе сотрудников ОВД. Стиль работы руководителя и психологические типы руководителей.

    курсовая работа [25,2 K], добавлен 20.01.2009

  • Теоретические подходы к изучению социально-психологических качеств и сферы межличностных отношений младших школьников. Психологические и анатомо-физиологические особенности младшего школьного возраста и влияние семьи на развитие детей школьного возраста.

    дипломная работа [839,0 K], добавлен 24.08.2011

  • Характеристика стресса, социально-психологические особенности развода. Причины и последствия разводов в семье. Условия преодоления стрессовых реакций. Экспериментальное исследование динамики состояний супругов в процессе развода и в послеразводный период.

    курсовая работа [45,3 K], добавлен 09.08.2011

  • Теоретические подходы к проблеме психологических условий в профессиональной деятельности. Психологические условия трудовой деятельности в сфере продаж, факторы, влияющие на частоту смены мест работы. Взаимосвязь стрессоустойчивости со сменой работы.

    курсовая работа [161,0 K], добавлен 24.12.2011

  • Теоретический анализ социально-психологических установок и факторов формирования их в юношеском возрасте. Стереотипы и предрассудки. Диспозиционная концепция регуляции социального поведения личности. Теоретические аспекты детско-родительских отношений.

    дипломная работа [3,3 M], добавлен 15.12.2009

  • Социально-психологические свойства личности и их исследование в рамках различных социально-психологических работ. Психологические характеристики госслужащих как субъектов профессиональной карьеры, содержание их мотивационно-смысловой сферы деятельности.

    курсовая работа [40,8 K], добавлен 26.05.2009

  • Проблема целостности психологических структур. Измененные состояния сознания как методический прием исследования. Анализ структуры индивидуального знания, формирующейся в состоянии релаксации. Феномен диссоциированных состояний. Эриксоновский гипноз.

    дипломная работа [508,9 K], добавлен 03.11.2014

  • Понятие, сущность, признаки, причины и виды безработицы, ее состояние в РФ. Рекомендации по поиску места работы. Роль моральной и психологической поддержки в жизни безработного. Советы по преодолению стресса при потере работы, а также выходе на пенсию.

    реферат [750,2 K], добавлен 28.06.2010

  • Анализ психологических исследований кризиса трех и семи лет. Исследование особенностей самооценки и реальных психологических возможностей дошкольников. Своенравие в поведении ребенка. Стремление к деспотизму. Возрастные психологические новообразования.

    курсовая работа [114,3 K], добавлен 06.09.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.