Роль гештальтпсихологии в развитии практической психологии
Характеристика особенностей зарождения и развития гештальтпсихологии и ее значения для деятельности практического психолога. Описание законов восприятия и мышления человека. Экспериментальные исследования динамики деятельности в школе Курта Левина.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Психологические теории |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | Ревазова Д.О. |
| Дата добавления | 02.11.2014 |
| Размер файла | 167,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
История зарождения гештальтпсихологии. Сущность фи-феномена Вертгеймера. Гештальт-принципы организации восприятия. Понятие инсайта как способа объяснения адаптивных форм поведения. Анализ продуктивного мышления человека. Содержание теории поля Левина.
реферат [39,1 K], добавлен 23.11.2010Гештальтпсихология как проявление влияния физической теории поля в психологии. Жизнь и научная деятельность Курта Левина. Теория "поля" Левина, ее структурная и динамическая части. Экспериментальные работы в школе Левина, его вклад в развитие психологии.
курсовая работа [61,1 K], добавлен 28.06.2010История возникновения, основные идеи, принципы и базовые направления гештальтпсихологии. Гештальт-терапия Фритца Перлза. Исследования особенностей стратегии пространственно-образного, правополушарного, репродуктивного мышления. Закон прегнантности.
курсовая работа [38,0 K], добавлен 06.02.2014Необходимость психологического вмешательства как основа деятельности практического психолога. Содержание психологической помощи клиентам, типы их взаимодействия с психологом. Этические элементы практической психологии и требования к личности психолога.
контрольная работа [25,9 K], добавлен 18.06.2014Практическое мышление как познавательный процесс. Понятие практического мышления, его структура и функции. Требования к деятельности психолога. Специфика функционирования практического мышления психологов. Особенности профессионально-творческого мышления.
дипломная работа [258,9 K], добавлен 18.07.2015Гештальтпсихология как направление исследования познавательных процессов. Закономерности развития мышления и личности. Фи-Феномен; принципы организации восприятия у детей. Гештальт-исследования проблем научения. Инсайт; интеллект человекообразных обезьян.
курсовая работа [38,2 K], добавлен 13.10.2014Формирование восприятия в ходе психического развития ребенка с точки зрения возрастной психологии. Понятие и строение человеческой деятельности, ее виды и развитие. Деятельность и психические процессы, роль элементов деятельности в развитии восприятия.
курсовая работа [50,4 K], добавлен 16.03.2012Изучение основных методологических принципов гештальтпсихологии как крупнейшей психологической школы начала XX века. Сущность гештальттеоории как реакции против атомизма в психологии. Изучение закономерностей восприятия, мышления, движения и интеллекта.
курсовая работа [82,9 K], добавлен 24.09.2014Потребность в дружбе и любви в юношеском возрасте. Психологические особенности юношеского возраста в исследованиях психологов. Методы исследований дружбы и любви в юношеских отношениях. Анализ концепции представителя гештальтпсихологии Курта Левина.
курсовая работа [53,2 K], добавлен 17.12.2015Качества феномена гештальт. Принцип взаимодействия фигуры и фона. Закон прегнантности или равновесия. Теория научения К. Коффки. Концепция энергетического баланса и мотивации Курта Левина, исследования психолога. Закономерности зрительного восприятия.
презентация [32,9 K], добавлен 05.01.2014
