Речь в профессиональном общении юриста
Основные функции языка и речи в жизни человека. Устная речь как главный инструмент общения в профессиональной деятельности юриста. Роль и значение профессиональной речи в деятельности юриста-практика. Подготовка и особенности выступления на процессах.
| Рубрика | Психология |
| Вид | реферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 24.06.2014 |
| Размер файла | 28,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Структурно-психологический анализ профессиональной деятельности юриста. Социально-психологическая характеристика работы юриста. Профессионально значимые качества личности юриста.
реферат [19,5 K], добавлен 19.07.2007Темперамент, его свойства и виды. Возникновение учения о темпераменте и его дальнейшее развитие. Выбор деятельности исходя из свойств нервной системы. Роль темперамента в профессиональной деятельности юриста. Особенности динамики психических процессов.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 14.01.2014Роль мышления в деятельности юриста. Характеристика мыслительной деятельности юриста. Наглядно-образное и вербально-логическое (дискурсивное) мышление. Роль воображения в деятельности юриста. Познавательная активность, легкость генерирования идей.
реферат [29,5 K], добавлен 27.06.2014Специфические черты профессиональной деятельности, особенности самосовершенствования личности юриста. Волевые психические состояния. Методы психологического влияния на людей в деловой обстановке. Сущность криминальной (делинквентной) субкультуры.
контрольная работа [32,4 K], добавлен 02.04.2013Речь как основное средство человеческого общения. Полифункциональный характер речи. Внешняя речь как средство общения, внутренняя речь как средство мышления. Виды речевой деятельности и их особенности. Теории развития речи, основные виды ее нарушений.
реферат [294,6 K], добавлен 29.09.2010Речь - способ формирования и формулирования мыслей с помощью языковых средств, ее механизмы и функции. Анализ основных психологических теорий ее формирования. Видовая классификация речевых процессов. Речь как средство общения и инструмент мышления.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 04.03.2011Характеристика речи. Высшая нервная деятельность человека. Мозговая организация речи. Нарушение речи. Модели порождения речи. Речь у детей. Психология речи. Физиология речи. Рефлекторный характер речевой деятельности.
реферат [32,7 K], добавлен 18.08.2007Сущность речи как психического процесса, ее свойства и признаки, оценка значение в жизни человека. Направления формирования русского литературного языка. Психологические характеристики основных видов речи, их отличительные черты и функции в сознании.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 25.12.2013Сущность профессионального мышления. Этапы динамики (процесса) правового мышления. Профессиональные установки как содержание профессионального мышления юриста. Профессия, специальность и квалификация юриста. Специфические качества юриста-профессионала.
реферат [25,4 K], добавлен 17.05.2010Речь как основное средство человеческого общения и мышления, ее значение, основные характеристики и типы, функции и качества. Взаимосвязь и особенности письменной и устной речи, ее синтаксические конструкции и стили, особая композиционная структура.
контрольная работа [55,3 K], добавлен 25.10.2014Цели, задачи и принципы психологической подготовки юриста к действиям в экстремальных условиях. Особенности экстремальных ситуаций в правоохранительной деятельности. Методы психологической подготовки к деятельности в особых и экстремальных условиях.
контрольная работа [25,2 K], добавлен 30.09.2013Понятие профессиональной деформации юриста: сущность, причины; общие, специальные и специфические виды деформаций у представителей юридических профессий. Эмоциональное выгорание, его сущность; типичные издержки юридической практики, пути предупреждения.
реферат [30,6 K], добавлен 17.12.2010Популярные теории возникновения речи и ее эволюция - от языка приматов до человеческого общения. Аналогии между появлением речи в онто- и филогенезе, ее влияние на нервную систему. Письменная речь как вершина формирования общественных коммуникаций.
курсовая работа [44,1 K], добавлен 10.06.2011Речь маленького ребенка формируется в общении с окружающими его людьми. Овладение речью перестраивает всю психику малыша, позволяет ему воспринимать явления более осознанно и произвольно. Современное развитие речи детей, ее чистоте и правильности.
реферат [50,2 K], добавлен 20.05.2008Изучение языка и речи в рамках основных психологических направлений. Проблема языка и речи, их характеристика. Исследование аудирования речи и её темпо-ритмических характеристик. Распознавание эмоций вокальной речи и оценка свойств говорящего.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 18.02.2008Значение и престижность профессии юриста в современном российском обществе. Психологическая характеристика этой сложной интеллектуальной трудовой деятельности, отличающейся целым рядом специфических особенностей. Факторы эффективности юридического труда.
контрольная работа [34,7 K], добавлен 21.03.2012Основные функции речи, ее монологический и диалогический виды. Особенности модели передачи информации с точки зрения вербальной коммуникации. Расширение словарного запаса для совершенствования устной речи. Значение письменного общения, правила слушания.
контрольная работа [23,1 K], добавлен 09.12.2011Сучасне ставлення професійних юристів до вивчення психології. Поняття та зміст психологічної культури юриста. Поняття та сутність спілкування юриста з клієнтом. Інтерв’ювання як форма спілкування. Поняття турботи про клієнта та потреби клієнтів.
курсовая работа [49,6 K], добавлен 29.01.2011Понятие, виды и роль мышления в деятельности работника юридической профессии. Мыслительная деятельность, ее общая характеристика и стадии. Методы активизации мыслительной деятельности юриста. Качества эффективности мыслительной деятельности юриста.
реферат [43,6 K], добавлен 02.02.2008Теоретические основы изучения речи детей дошкольного возраста (от 3 до 7 лет). Речь и её функции: средство общения и мышления, управления поведением других людей и регуляции собственного поведения человека; носитель сознания, памяти и информации.
курсовая работа [207,1 K], добавлен 05.01.2014
