Исследования самооценки с использованием частично стандартизированного типа беседы

Размещено на http://www.allbest.ru/

Министерство науки и образования Российский Федерации Государственное образовательное учреждение высшего профессионального образования "Тамбовский государственный университет им. Г.Р. Державина"

Медицинский институт

Кафедра клинической психологии

Лабораторная работа № 3

Исследования самооценки с использованием частично стандартизированного типа беседы

Выполнила: студентка 1 курса (11группы)

дневное отделение

Специальность: клиническая психология

Бадина А.А.

Работу проверил: Рябова М.Г.

Тамбов, 2014

Самооценка личности - ценность, которая придается индивидом себе или отдельным своим качествам. Основным критерием самооценки выступает система личностных смыслов индивида. Главные функции самооценки - регуляторная, на основании которой происходит решение задач личного выбора, и защитная, обеспечивающая относительную стабильность и независимость личности, корректируя при этом сигналы внешнего мира. По определению психолога В. В. Столина, самооценка это «сознание собственной идентичности независимо от меняющихся условий среды». Также можно сказать, что самооценка это состояние, когда человек оценивает сам себя в разных областях, давая оценку тем или иным своим качествам (привлекательность, сексуальность, профессионализм).

Какие виды самооценки существуют?

1. Адекватная/неадекватная самооценка. Пожалуй, самые важные виды самооценки личности, так как определяют насколько здраво и верно оценивает человек свои силы, поступки и качества.

2. Высокая/средняя/низкая самооценка. Здесь определяется непосредственно уровень оценки. Проявляется в придании излишней значимости или наоборот - незначительности собственным достоинствам и недостаткам. Крайние виды самооценки редко способствуют продуктивному развитию человека, так как низкая блокирует решительность действий, а завышенная - подсказывает, что всё и так прекрасно, и ничего делать, в общем-то, не нужно.

3. Стабильная/плавающая самооценка. Определяется тем, зависит ли самооценка человека от его настроения или успешности в тот или иной ситуации (периоде жизни).

4. Общая/частная/конкретно-ситуативная самооценка. Указывает область, на которую данная оценка распространяется. Оценивает ли человек себя по физическим или умственным данным, в конкретной сфере: бизнес, семья, личная жизнь. Порой же это может касаться лишь определённых ситуаций.

Всё это - основные виды самооценки в психологии. Поскольку здравое и адекватное отношение к себе закладывается в детстве, стоит внимательно относиться к данному моменту у детей - сформировать адекватную самооценку в раннем возрасте гораздо проще и значит это гораздо больше.

Исследование самооценки по методике Дембо-Рубинштейн, модификация Прихожан

самооценка дембо рубинштейн

Данная методика основана на непосредственном оценивании (шкалировании) испытуемыми ряда личных качеств, таких как здоровье, способности, характер и т. д. Обследуемым предлагается на вертикальных линиях отметить определенными знаками уровень развития у них этих качеств (показатель самооценки) и уровень притязаний, т. е. уровень развития этих же качеств, который бы удовлетворял их. Каждому испытуемому предлагается бланк методики, содержащий инструкцию и задание. Проведение исследования

«Любой человек оценивает свои способности, возможности, характер и др. Уровень развития каждого качества, стороны человеческой личности можно условно изобразить вертикальной линией, нижняя точка которой будет символизировать самое низкое развитие, а верхняя - наивысшее. Вам предлагаются семь таких линий. Они обозначают:

· здоровье;

· ум, способности;

· характер;

· авторитет у сверстников;

· умение многое делать своими руками, умелые руки;

· внешность;

· уверенность в себе.

На каждой линии чертой (-) отметьте, как вы оцениваете развитие у себя этого качества, стороны вашей личности в данный момент времени. После этого крестиком (х) отметьте, при каком уровне развития этих качеств, сторон вы были бы удовлетворены собой или почувствовали гордость за себя». Испытуемому выдается бланк, на котором изображено семь линий, высота каждой -- 100 мм, с указанием верхней, нижней точек и середины шкалы. При этом верхняя и нижняя точки отмечаются заметными чертами, середина -- едва заметной точкой. Методика может проводиться как фронтально -- с целой группой, так и индивидуально. При фронтальной работе необходимо проверить, как каждый испытуемый заполнил первую шкалу. Надо убедиться, правильно ли применяются предложенные значки, ответить на вопросы. После этого испытуемый работает самостоятельно. Время, отводимое на заполнение шкалы вместе с чтением инструкции, 10--12 мин. Цель: знакомство с частично стандартизированным типом беседы.

Задачи:

1) Подготовить программу беседы и подробную разработку в ее тактике (системы и типов вопросов);

2) Самостоятельно провести беседу;

3) Подробно разработать проведенную беседу с анализом типичных ошибок;

4) Составить заключение по результатам анализа содержания проведенной беседы;

5) Познакомиться со способами усиления достоверности собираемых данных.

Оборудование: методика исследования самооценки Дембо-Рубинштейна, диктофон, лист бумаги, ручка.

Ход работы:

Протокол ведения беседы

Протокол велся 18.04.2014г., с 17:57 до 19: 22.

Описание и анализ содержания беседы

1) На протяжении опыта поведение испытуемой менялось. На какие-то вопросы испытуемая затруднялась отвечать, но в общем испытуемая отвечала оптимистично.

2) На некоторые вопросы испытуемая отвечала зажато, неуверенно, задумчиво, но были вопросы, где ответы давались уверенно и почти мгновенно. Словесный словарь испытуемой был не так уж богат, но было замечено, что в разговоре присутствуют философские взгляды на жизнь.

3) Можно сказать, что испытуемая в общем довольна своей жизнью, потому что на большинстве шкал были отмечены точки, приближенные к максимальным.

4) Анализ по каждой из шкал:

· Шкалы счастье и здоровье были отмечены рядом с максимальной чертой. Отметка школы ума расположена ниже. А отметка на школе характера расположена ниже остальных.

· На школе счастья испытуемая считает себя достаточно счастливой. И если есть что-то, что ее не устраивает, то это только по ее вине.

· На школе ума испытуемая отметила себя ниже предыдущей школы. Она считает, что есть люди, которые превосходят ее по этой линии. Все дело в том, что испытуемая не любит перемен и трудностей, она привыкла к стабильности. Но и совсем бездарной она себя не считает.

· На школе характера отметка стоит ниже всех. Испытуемая считает, что у нее плохой характер, что она слишком восприимчива и люди пользуются ее добротой и это мешает ей жить.

· На школе здоровья испытуемая поставила отметку на ровне со школой счастья. Она считает, что абсолютно здоровых людей не существует. Поэтому эту точку она считает максимальной для себя.

· Испытуемая делала отметки выше среднего на всех шкалах, и внизу отметок не было совсем.

· По желаемой оценке по этим шкалам, больше всего испытуемой хотелось быть на самом верху на школе счастья. На линии ума и характера испытуемой хотелось быть выше отмеченных, ближе к верху. По школе здоровья испытуемая не захотела располагать себя выше. Она посчитала, что эта отметка для нее достаточна.

5) На школе знания себя испытуемая отметила точку наряду со счастьем и здоровьем. Она считает, что не достаточно критично к себе относится и не достаточно хорошо себя знает. И ей хотелось бы расположить себя выше, что бы узнать себя больше.

Вывод

В ходе беседы можно сделать вывод, что испытуемая не любит перемен, привыкла к стабильности, не любит трудности. После беседы видно, что у испытуемой повысилась уверенность в себе и она стала воспринимать мир по другому. Самооценка испытуемой не совсем целостна. Существует разнобой между шкалами ума и характера по отношению к трем другим шкалам. Средний разрыв между идеальной и желаемой отметкой невелик. Скорее всего это из-за того, что испытуемая не совсем уверенна в себе и не достаточно хорошо себя знает. Так же в заключении хочется сказать, что если бы перед испытуемой были бы какие-то неудачи или успех, то, возможно, она не знала бы как действовать дальше.

Размещено на Allbest.ru