Зависимость подростков от социальных сетей

Размещено на http://www.allbest.ru

Государственное Бюджетное Образовательное Учреждение

Республики Карелия

«Специализированная школа искусств»

Зависимость подростков от социальных сетей

Выполнила

Люлюкина Полина

Ученица 10 Б класса

Руководитель:

Пантелеева А.В.

2014 г



Введение

В наш век компьютерных технологий каждый знаком с таким понятием как интернет. Сегодня даже ребенок имеет доступ к информационным ресурсам всемирной паутины. Всевозможные сетевые сообщества стали едва ли не самым важным атрибутом современного мира, люди отдают всё большее предпочтение виртуальному общению, вместо непосредственного, личного общения друг с другом.

В последнее время стал актуален вопрос о зависимости от социальных сетей. Это всё та же интернет-зависимость, которую официально признали психологическим заболеванием, только в более конкретной форме. Результаты многочисленных исследований свидетельствуют, что социальными сетями уже охвачено более половины всех пользователей Интернета. В России этот показатель пока меньше мирового, но он стремительно растёт.

Социальные сети имеют свои как положительные стороны, так и отрицательные. С одной стороны, они оказываются помощником в поиске своих знакомых и друзей, в поддерживании с ними отношений, несмотря на расстояние и занятость. С другой стороны, в последнее время ученые всерьез обеспокоены тем, какое количество времени тратит современный человек, находясь в социальных сетях, ставя вопрос о зависимости.

В данной работе, мы постараемся дать характеристику явлению "социальные сети", понять механизмы их работы, определить, есть ли зависимость от социальных сетей у современных подростков и как с нею бороться, насколько сейчас информированы подростки об этой проблеме.

Актуальность данной темы видится в том, что большинство подростков сейчас предпочитают «живому общению» - общение через социальные сети. Это приводит к тому, что большинство подростков сейчас зависимы от социальных сетей

Новизна: Исследование заключается в том, что интернет проник во все сферы человеческой жизни, и социальные сети однако стала большой проблемой

Цель: изучить проблему зависимости подростков от социальных сетей

Объект исследования: поведение подростков, пользующихся социальными сетями.

Гипотеза: Мы предположили, что большинство подростков, находящиеся длительное время в социальных сетях для того чтобы общаться друг с другом, приобретают зависимость от социальных сетей.

Метод исследования: Анкета (автор)

Задачи:

• Провести обзор литературы по проблеме исследования.

• Подобрать методики для анкетирования учащихся

• Провести исследование.

• Проанализировать полученные результаты, сделать выводы.

• Разработать рекомендации для учащихся с целью профилактики возникновения зависимости от социальных сетей.



Глава 1. Теоретические основы изучения проблемы зависимости подростков от социальных сетей

1.1 Понятие «зависимость», признаки, стадии, симптомы зависимости

Зависимость - это навязчивая потребность, подвигающая человека к определенной деятельности.

Социальная зависимость- зависимость, возникающая между индивидами, живущими в одном обществе, в результате их сознательных воздействий друг на друга как на членов общества.

Социальная зависимость проявляется в том, что человек перес-тает быть частью общества. Все, что раньше было значимым, дорогим, любимым, теряет смысл. Ухудшаются отношения с близкими людьми. Попытки родителей помочь ребенку вызывают у него раздражение и злобу. Появляются проблемы с работой и учебой. Понятия о моральных нормах становятся размытыми, что часто приводит к конфликту с законом. Зависимый медленно приспосабливает свою жизнь к тому, чтобы облегчить доступ к наркотику, друзей и знакомых, вся его социальная активность связана с наркотиком, и как взаимодейст-вовать с обществом без наркотика, он не знает.

При этом как считает Э. -Фромм, "под отчуждением понимается такой способ восприятия, при котором человек ощущает себя как нечто чуждое. Он становится как бы отстраненным от самого себя. Он не чувствует себя центром своего мира, движителем своих собственных действий, напротив, он находится во власти своих поступков и их последствий, подчиняется или даже поклоняется им. Отчужденный человек утратил связь с самим собой, как и со всеми другими людьми. Он воспринимает себя, равно как и других, подобно тому, как воспринимают вещи, -- при помощи чувств и здравого смысла, но в, то, же время без продуктивной связи с самим собой и внешним миром

Какая бывает зависимость?

Психологи и психиатры по-разному классифицируют разновидности интернет-зависимости. Обычно выделяют шесть типов, из которых для подростков характерны три:

-- Навязчивый веб-серфинг - беспорядочные переходы с сайта на сайт.

-- Пристрастие к виртуальному общению и виртуальным знакомствам, превалирования общения в чатах, форумах и социальных сетях живому общению

-- Игровая зависимость -- разнообразные онлайн-игры и игры по сети

Социальная зависимость

Зависимость от чего-либо возникает в жизни практически каждого человека. Это может быть алкогольная зависимость, игровая зависимость, социальная.

Помимо социальной зависимости, существует понятие зависимости от социальных сетей, но это не одно и то же. Не так давно психологи сталкиваются с проблемой зависимости от социальных сетей. Многие подростки, а также молодые люди, увлечены так называемым виртуальным общением, с этим связан постепенный рост такого рода зависимости. Данная зависимость объясняется тем, что социальная сеть предоставляет людям возможность общения. Тем людям, которые по некоторым причинам не имеют возможности полноценно общаться с другими людьми. В такой сети люди могут совершенно свободно знакомиться и общаться с людьми, которые им незнакомы. В сети можно представиться другим человеком, тем самым ощутив своего рода психологическую защищённость от мнения окружающих людей.

Как зависимость, такое социальное общение имеет отрицательную сторону. Человек, общаясь в социальной сети, постоянно находиться за монитором своего персонального компьютера. Всё заключается в желании постоянно общаться с другими людьми и быть интересными для них. Это основной признак зависимости.

В результате социальной зависимости сильно страдает самооценка человека. Он становится зависимым от оценки окружающих людей. Если всё время хвалить человека, называть его умным, красивым и поддерживать, в конечном счете, его самооценка будет завышена. Для понижения самооценки необходимо большое количество постоянной критики. Человек не рождается личностью, он становится ею на протяжении определённого жизненного отрезка. Постоянно прислушиваясь к мнению окружающих, мы порой сами этого не замечая, делаем себя зависимыми от мнения других людей.

Для борьбы с социальной зависимостью её необходимо осознать. А это не всегда всем удаётся сделать. Зависимому человеку нужно дать понять, что другие люди не интересуются его жизнью и им нет до неё никакого дела.

Признаки зависимости

Постоянно возникает навязчивая потребность просмотреть свои входящие сообщения, даже зная о том, что никто не должен был написать, вас всё равно тянет включить свой персональный компьютер и проверить это. А возможно вы вообще постоянно находитесь on-line, даже на ночь не отключая интернет, чтобы не пропустить что-либо интересное.

Вы слишком много времени проводите у экрана своего монитора, и каждый раз, заходя в социальную сеть, обещаете себе, что пробудете там лишь пару минут, а в итоге с ужасом обнаруживаете, что прошло полдня. Вас тянет десятки раз на дню просматривать страницы друзей, в надежде, что хоть кто-нибудь из них обновил информацию.

Вы испытываете острое желание регулярно обновлять статус на своей странице, обсуждать с друзьями каждый свой шаг, фотографировать себя везде и всюду, и чаще выкладывать новые снимки. Вам важно, сколько людей посетило вашу страницу в течение дня, и как они прокомментировали ваши обновления.

Всё общение с друзьями происходит в основном через социальную сеть, вы уже забыли, когда видели их в последний раз.

Признаки зависимости у подростков:

«Если ребенок успевает в школе, у него хорошее настроение и нет отклонений в поведении - причин для беспокойства нет», -- говорит психиатр.

Если же наблюдаются некоторые из перечисленных признаков - стоит волноваться:

-- увеличение интервала времени, проводимого за компьютером,

-- снижение успеваемости в школе,

-- потеря интереса к происходящему вокруг,

-- нарушения сна,

-- часты резкие перепады настроения,

-- неадекватное поведение в ответ на предложение выключить компьютер - вплоть до скандала.

Стадии зависимости (по ……автор)

Первая стадия. Характеризуется началом взаимодействия между человеком и выбранной им искусственной реальностью. Это проявляется перестройкой психики человека и развитием пристрастия к новой реальности. При этом искусственная реальность воспринимается как более приятная, чем своя собственная.

Стадия включает два синдрома. Каждый синдром - это группа взаимосвязанных признаков.

Первая группа признаков - синдром измененной реактивности.

Вторая группа - синдром психической зависимости.

Синдром измененной реактивности на первой стадии проявляется тем, что человек всё проще и безболезненнее переживает уход от самого себя. Пребывание в чуждой реальности сопровождается всё меньшими и меньшими побочными эффектами. Человек "привыкает" быть вне самого себя без негативных последствий. У него возрастает способность переносить нефизиологическое состояние всё дольше, сильнее, чаще, регулярнее. Возрастание "дозы" чуждой реальности называется изменением толерантности. Возрастание частоты бегства в такую реальность называется изменением формы потребления.

Синдром психической зависимости на первой стадии включает два основных проявления. Первое - психическая потребность в искусственной реальности. Второе - возникновение представления, что только в иной реальности самочувствие может быть комфортным, приятным. Появляется способность к достижению состояния психического комфорта вне своей реальности.

Потребность может человеком осознаваться или быть неосознанной. Она приобретает форму влечения, а само влечение очень похоже на стремление к достижению цели. В результате такой признак зависимости как "влечение" не всегда просто отличить от тех переживаний, которые возникают у человека, стремящегося к собственной цели. В отличие от зависимого влечения, влечение к себе характеризуется осознанностью цели, свободой выбора, постоянным, непрерывным, а не приступообразным, импульсивным движением, развитием возможностей, совершенствованием. Влечение при зависимости противоположно.

Вторая стадия. Она наступает, когда привыкание к существованию в чуждой реальности складывается полностью. Наступают качественно новые взаимоотношения между человеком и иной реальностью. Теперь существовать комфортно человек может только в искусственной реальности, а, возвращаясь "в себя", он испытывает исключительно дискомфорт, причём не только психологический, но и физический. Появляется физическая потребность уйти в искусственную реальность.

Это проявляется тем, что при выходе из искусственной реальности через какое-то время человек ощущает необходимость снова вернуться в состояние "вне себя". Это время, как правило, измеряется часами и отличается для различных форм зависимости и давности процесса. Первоначально это ощущается в виде психического дискомфорта, но затем возникает и физический дискомфорт. Это связано с тем, что организму для существования становится необходимым пребывание в искусственной реальности. Такое состояние особенно выражено при приёме наркотиков и называется абстинентным или похмельным синдромом.

Итак, вторая стадия зависимости связана с формированием качественно нового, стойкого состояния - физической зависимостью между комфортным состоянием организма и пребыванием в искусственной реальности.

Развивается и синдром психической зависимости. Вне искусственной реальности человек не способен к концентрации воли на действии, к сосредоточению внимания. У человека "нет сил" нечто делать, и нет направления для деятельности. Он агрессивен, раздражителен. Подобная неудовлетворённость обычной действительностью маскирует психическую потребность, влечение к искусственной реальности.

Третья стадия. Это время полного психологического и физического истощения. Всё, что человек имел, приступая к формированию зависимости, он отдаёт для её жизнеобеспечения. Собственное существование не продуктивно, человек не испытывает никакой радости от жизни: ничто не интересует, ничего не хочется, исчезают импульсы, потребности.

На этой стадии форма восприятия искусственной реальности продолжает изменяться. Человек воспринимает её не как приятную, комфортную, а как единственно возможную для выживания, обеспечивающую хоть какую-то жизнь. Снижается толерантность. Человеку не нужно глубоко уходить в искусственную реальность, поскольку он не слишком чётко осознаёт обычную жизнь, мало с ней связан своими действиями. Сама искусственная реальность уже перестаёт вызывать настолько интенсивное влечение как раньше. У человека нет сил на активный поиск этой реальности.

Симптомы зависимости от социальной сети ()

· вы беспричинно проверяете электронную почту;

· вход в социальные сети без надобности;

· жалобы окружающих на то, что вы слишком много времени проводите за компьютером;

· потеря ощущения времени;

· общение с людьми он-лайн больше, чем при личной встрече;

· игнорирование своих обязанностей, пропуск встреч, приёма пищи, ограничение сна, в связи с углублённостью в интернет;

· вход в социальные сети с целью уйти от проблем или заглушить чувства беспомощности, вины, тревоги или подавленности;

· вхождение в интернет втайне от своих родных, сопровождающееся чувством облегчения или вины;

· появление усталости, раздражительности, снижение настроения при прекращения пребывания в сети и огромное желание вернуться за компьютер;

· отрицание наличия зависимости;

1.2 Особенности подросткового возраста

ПОДРОСТКОВЫЙ ВОЗРАСТ (11-15 ЛЕТ)

Подростковый период - это этап развития, находящийся между детством и взрослостью. Актуальность этой темы в том, что подростковый возраст - самый трудный из возрастов человека, второе рождение, этот период можно сравнить с новым кораблем, выпущенным в открытый океан без штурвала, рулевого и балласта. Подростковый возраст имеет важное значение в развитии и становлении личности человека. В этот период значительно расширяется объём деятельности, меняется его характер, закладываются основы сознательного поведения, вырисовывается общая направленность в формировании нравственных представлений и установок. И всё это происходит на фоне противоречий физиологического и психического развития, на фоне духовного становления. Отсюда подростковый возраст характеризуется специалистами как переходный, сложный, трудный, критический. Отсюда и неадекватность реакций во взаимоотношениях с окружающими, противоречивость в действиях и поступках, которые воспринимаются взрослыми как аномалия, отклонение от общественных правил.

Ведущей деятельностью подростков считается общение.

Общение - это важнейшая естественная потребность человека. В современном мире все чаще и чаще молодежь свои потребности в общении стала удовлетворять по средствам социальных сетей. Кто-то даже пренебрегает прогулками на свежем воздухе, походами с друзьями развлекательные места, выбирая виртуальное общение. Фотографируются уже не столько для того, чтобы запечатлеть моменты в памяти, а для того, чтобы выложить фото в интернет и прочитать под ними несколько комментариев, тем самым получив удовлетворение. Проблема очевидна и ясна: потерян контроль за настоящей жизнью и преувеличены виртуальные ценности.

В психологии до настоящего времени ведутся дискуссии о хронологических рамках подросткового периода. Существует множество точек зрения:

- Л.С. Выготский выделяет пубертатный возраст 14-18 лет и два кризиса: кризис 13 и 17 лет

- по Э. Эриксону подростковый возраст приходится на стадию идентичности (диффузии идентичности), которую человек проходит с 15 до 20 лет.

- - А.М. Прихожан указывает, что это период длится с 10-11 до 16-17 лет, совпадая в современной российской школе со временем обучения детей вV-XI классах.



2.3 Понятие «социальные сети»

Социальные сети - это компьютерные технологии, которые получили значительное распространение в мире интернета на сегодняшний день: более половины его пользователей зарегистрированы в той или иной социальной сети. Самыми популярными социальными сетями в России являются ВКонтакте, Мой Мир, Одноклассники.

Социальная сеть направлена на построение сообществ в Интернете из людей со схожими интересами или деятельностью. Связь осуществляется посредством сервиса внутренней почты или мгновенного обмена сообщениями. Также бывают социальные сети для поиска не только людей по интересам, но и самих объектов этих интересов: веб-сайтов, прослушиваемой музыки и т. п.

Для рекламодателей социальные сети предоставляют уникальные возможности непосредственного контакта с потребителями. Ежедневно миллионы пользователей ведут беседы о компаниях, их товарах и услугах, делясь своим мнением и впечатлениями. В результате отдельно взятый участник сетевого сообщества может испортить (или наоборот) репутацию компании с многомиллионным оборотом.

В России наиболее популярны такие социальные сети, как В Контакте, Мой Мир, Одноклассники, Мой Круг.

В Контамкте -- социальная сеть, российский аналог сервиса Facebook, третий по посещаемости сайт России, второй по популярности на Украине и в Белоруссии, четвёртый в Казахстане, 38-й в мире. Сайт изначально позиционировал себя в качестве социальной сети студентов и выпускников российских высших учебных заведений, позднее -- как универсальный способ связи для всех социальных групп и возрастов. В январе 2009 года "В Контакте" впервые обогнал по посещаемости в России своего главного конкурента -- "Одноклассники".



Причины возникновения зависимости от социальной сети.

1) Возможность анонимного общения;

2) Возможность для реализации представлений, фантазий с обратной связью (в том числе возможность создавать новые образы "Я"; вербализация представлений и/или фантазий, не возможных для реализации в обычном мире,

3) Чрезвычайно широкая возможность поиска нового собеседника.

4) Неограниченный доступ к информации.

зависимость подросток социальная сеть



Глава 2. Результаты исследований

По результатам исследования данный опрос показал, что все респонденты не только имеют выход в интернет, но и я являются пользователями социальными сетями. Причем большинство опрошенных имеют профиль среди социальных сетей «Вконтакте» (100% респондентов используют данную социальную сеть) И пользуются небольшим спросом такие социальные сети как, » Facebook». Несколько участников опроса так же имеет профиль на таких интернет -ресурсах как «Twitter». Чаще всего регистрация участников



Список литературы

http://xn--b1abhjbqubcdwgq6a8gsc.xn--p1ai/index/socialnaja_zavisimost/0-58

http://www.allwomens.ru/11532-zavisimost-molodezhi-ot-socialnyh-setey.html

http://igor97.ru/2012/11/16/zavisimost-podrostkov-ot-sotsialnyih-setey/

Корягина О.П. Проблемы мобильной зависимости и причины их возникновения // Вопросы психологии. - 2006

http://ppt4web.ru/medicina/internetzavisimost.html

http://nsportal.ru/ap/ap/drugoe/vliyanie-internet-zavisimosti-podrostkov-ot-sotsialnykh-setey-na-uroven-ikh

http://student.zoomru.ru/soc/zavisimost-ot-socialnyh-setej/180099.1491470.s1.html



Приложение 1

Рекомендации:

Как можно избавиться от своей зависимости.

1. Прежде всего, ограничьте свое время пребывания в социальной сети, установите себе временные рамки. Лучше потратьте свободное время с пользой для себя, наверняка, у вас накопилась приличная масса незавершенных дел, которые вы всё время откладывали «на потом».

2. Старайтесь чаще встречаться с друзьями лично, звоните им больше по телефону, приглашайте в гости, посетите вместе какое-нибудь уютное местечко, где можно хорошо провести время, и вы поймете, что это гораздо интересней, чем проводить свой вечер у монитора. Выберите для себя хотя бы один день недели, который вы непременно сможете посвящать живому общению.

3. Чаще проводите свое время на свежем воздухе, найдите себе интересное занятие, которое отвлечет вас (например, купите абонемент в спортивный клуб, физические нагрузки помогут не только держать себя в форме, но и быть всегда в хорошем расположении духа).

4. Замените чтение новостей в социальной сети чтением интересных книг, пополняйте свои знания.

Способы избавления

Бороться можно, и нужно для этого самая малость - объективно посмотреть на себя со стороны, и найти причину, которая не дает тебе сбросить оковы сотовой привязанности. Научись выключать телефон на ночь, когда не пользуешься им - убери в карман, нечего показывать его остальным, у них ведь аппараты не хуже. Но самое сложное, но просто необходимое - отключай мобильник когда ты отдыхаешь, будь то полчаса послеобеденного отдыха, или посиделки, главное не забыть предупредить родителей или свою вторую половинку, ведь час твоего отдыха может стоить им испорченных нервов и переживаний. … Существует определённая методика борьбы с социальной зависимостью. Самым эффективным способом является появление новых интересов, увлечений в других сферах жизни, до этого неизвестных. Это рекомендовано психологами и безвредно для психики. Избавиться от зависимости можно при помощи релаксации. Хороши выезды на природу, прогулка в лесу или рыбалка. Даже в рукоделии можно найти замену социальной зависимости. Нужно постараться побыть одному, это не так страшно, как может показаться на первый взгляд. Пробуя различные методы, человек начинается понимать, что никто и ничто не способно оказывать влияние на его жизнь и на его мнение. Так человек перестаёт сковывать себя в принятии собственных решений и возвращается к привычному для себя стилю жизни.



Приложение 2

Анкета для пользователей социальных сетей.

Есть ли у вас доступ в Интернет?

а) да;

б) нет;

2. Пользуетесь ли вы социальными сетями в Интернете?

а) да;

б) нет;

в) у меня есть профиль, но я на него не захожу;

(Если в данном вопросе вы выбрали вариант «б» переходите к вопросу №3, если выбрали варианты «а», «в» к вопросу №4)

3. Почему вы не пользуетесь социальными сетями?

а) социальные сети это плохо;

б) это просто способ выделиться;

в) нет желания и времени;

(Переходите к вопросу №12)

4. Какими социальными сетями вы пользуетесь?(возможны несколько вариантов ответа)

а) В контакте;

б) Мой мир(mail.ru);

в) Одноклассники;

г) Facebook;

д) MySpace;

Другие___________________________________________________

5. Что вас подтолкнуло зарегистрироваться в социальной сети?

а) друг (подруга);

б) все мои друзья там, чем я хуже;

в) любопытство;

г) желание завести новых друзей;

Другое___________________________________________________

6. Сколько времени в день вы проводите в социальной сети?

а) 15 минут и меньше;

б) от 15 минут до часу;

в) от часа до трех;

г) не веду подобные подсчеты;

7. Что вас больше всего привлекает в социальных сетях? ___________________

8. Какую информацию о себе вы выкладываете в социальной сети?

а) ФИО, пару своих фотографий и место где я учусь (работаю);

б) выкладываю много фотографий, всю информацию о себе(интересы, увлечения, любимые фильмы, и т.д.;

в) заполняю все поля которые там есть, даже если порой они ко мне не относятся;

9. Вы считаете себя зависимым от социальных сетей?

а) да;

б) нет;

в) трудно сказать;

10. С какой целью ты пользуешься компьютером?

а) ищу информацию

б) играю

в) общаюсь с друзьями

11. Сможете ли вы безо всякой причины удалить свой профиль в социальной сети или просто стереть всю информацию на ней и не заходить туда?

а) да, без проблем;

б) нет, там необходимая мне информация и контакты;

в) я что дурак, у меня там больше 1000 друзей и рейтинг 500!

12. Если завтра социальная сеть станет платной, вы продолжите пользоваться ею?

а) да, не зависимо от цен;

2) да, если цены будут умеренными;

3) нет, я не собираюсь тратить деньги на всякую ерунду;

13. Считаете ли вы что зависимость от социальных сетей реально стала глобальной проблемой?

а) да;

б) нет;

в) это все придумали те, у кого мало друзей и комментариев под фото;

14. Какие методы борьбы с зависимостью можете предложить? __________________________________________________________

15. Ваш пол:

а) женский;

б) мужской;

16. Ваш возраст:______

Размещено на Allbest.ru