Влияние эстрадной музыки на эмоциональное состояние взрослых

Второй этап проводится через 14 дней после первого этапа. На первом этапе производилось прослушивание музыки П. Мориа «Был месяц май» (эрготропная музыка), до и после прослушивания испытуемые заполняли опросники.

Экспериментальное исследование проводилось в одно и то же время (с 12-00 до 13:00) в специально-подготовленных аудиториях, для прослушивания музыки использовался проигрыватель на лазерных дисках, которые позволяют сохранить и ритм и частоту и форму музыкальных произведение. После прослушивания давалось 3 минуты на окончательное формирование ощущений и эмоциональных состояний.

Время заполнения опросников занимало в среднем 30 минут. Условия обследования были специально подготовленными, т.е. участникам исследования не мешали шум, т.к. во время диагностики была абсолютная тишина.

Испытуемым не рекомендовалось долго задумываться над ответом, т.к. первый ответ обычно является самым верным и точно характеризующим испытуемого данного возраста.



3.3 Анализ результатов

Математико-статистический анализ полученных результатов производился в программе SPSS.

Для оценки результатов исследования был применен критерий Т-Вилкоксона. Это непараметрический метод. Т-Вилкоксона основан на ранжировании абсолютных разностей пар значений зависимых выборок. В таблице содержатся результаты проверки гипотезы: эмпирическое значение z-критерия и p-уровень значимости. Если р 0,05 то различие достоверно, если же р 0,05 то различие не достоверно.

В результате прослушивания трофотропной музыки П. Мориа «Песня птиц» выявили достоверные сдвиги по шкалам самочувствия, активности, настроения и одиночества. По шкале тревожности сдвиг также достоверен.

Произошло снижение показателей самочувствия, активности, настроения тревожности. Показатели одиночества увеличились, но незначительно.

Согласно полученных данных, мы видим, что после прослушивания трофоторпной музыки сдвиг достоверен по всем позициям.

Таблица 5

Влияние трофотропной музыки П. Мориа «Песня птиц» на эмоциональное состояние взрослых

Показатели	Трофотропная «Песня птиц»
	Среднее значение	T- Критерий Вилкоксона	p-level
	До	После
Самочувствие	5,246	4,506	-5,517	,001
Активность	4,232	3,898	-5,101	,001
Настроение	4,976	4,574	-4,187	,001
Одиночество	19,26	22,12	-4,517	,001
Тревожность	43,64	38,56	-5,028	,001

Самочувствие представляет собой систему субъективных ощущений, свидетельствующих о той или иной степени физиологической и психологической комфортности, что определяет эмоциональное состояние человека, поэтому сдвиг по данному показателю вполне объясним влиянием трофотропной музыки

Активность же личности представляет особый вид деятельности, отличающийся интенсификацией своих основных характеристик (целенаправленности, мотивации, осознанности, владения способами и приёмами действий, эмоциональности), а также наличием таких свойств как инициативность и ситуативность. Можно полагать, что всякое улучшение эмоционального состояния человека ведет к повышению активности личности, не случайно после прослушивания хорошей музыки, чтения хороших стихов или просмотра кинофильма, которые ведут к росту положительного эмоционального состояния состояние активности повышается, потому что человеку хочется делать людям добро.

Настроение -- это внутреннее душевное, психическое состояние, мироощущение, свойственное тому или иному моменту (у человека, социальной группы, общества). Рост положительного эмоционального состояния улучшает настроение человека, поэтому влияние музыки также должно приводить к изменению настроения слушателя, поэтому сдвиг по шкале настроения также объясним.

По шкале тревожности сдвиг достоверен, также произошло снижение показателей тревожности, вероятно это связано с тем, что тревожность - индивидуальная психологическая особенность, проявляющаяся в склонности человека к частым и интенсивным переживаниям состояния тревоги, а также низким порогом его возникновения. Хорошая трофотропная музыка ориентирует человека на спокойное восприятие действительности и ее трезвую оценку, поэтому вероятно показатели тревожности также должны измениться в сторону уменьшения.

Одиночество представляет собой по С.В. Духновскому эмоциональное состояние, проистекающее из-за разрыва между нашим стремлением к близости и невозможностью найти ее, поэтому одиночество часто ассоциируется с депрессией, тревогой, несчастливостью и застенчивостью. Вероятно взаимодействие трофотропной музыки с окружающей обстановкой возможно и привело к тому, что показатели одиночества увеличились. Следует также иметь в виду, что данная музыка относится как раз к музыкальным мотивам одиночества, характерным вообще для музыки П. Мориа, поэтому неудивительно, что произошел небольшой рост показателей по данной шкале. Учитывая то, что одиночество это прежде всего субъективное переживание, поэтому возможно что трофотропная музыка мало влияет на субъективные переживания человека, хотя невыяснена связь между субъективными переживаниями и эмоциональным состоянием человека. Это может быть предметом дальнейших исследований. В настоящем же исследовании можно только констатировать, что прослушивание трофотропной музыки влияет на субъективное состояние одиночества человека.

В результате прослушивания эрготропной музыки П. Мориа «Был месяц май» выявили достоверные сдвиги по шкалам самочувствия, активности, настроения и тревожности. По шкале одиночества сдвиг не достоверен так как (р = 0,077)

Произошло снижение показателей активности, самочувствия, настроения и тревожности, что позволяет сделать заключение о том, что музыка способна создать и поддержать нужное настроение. Спокойная и плавная музыка поможет расслабиться и успокоиться, отвлечься от повседневных забот, уменьшить количество мыслей в голове и сосредоточиться на саморегуляции. Медленная и релаксирующая музыка влияет на человека как снотворное, поэтому если вас мучает бессонница и вы не знаете, как быстро уснуть, используйте этот факт.

Показатели одиночества понизились незначительно. Возможно, это связано с тем, что эрготропная музыка способствует общему повышению жизненного тонуса человека, настраивает его на легкое возбуждение и адекватное восприятие мира.

Возможно также дело в том, что в музыкальном произведении «Песня птиц» нашли отражение те самые мотивы одиночества, столь характерные для музыки П. Мориа, особенно это проявляется и в возросшем значении «фона» данного произведения. Мотивы одиночества - это музыка, ориентированная на успокоение нервной системы человека, на создание своеобразной психологической защиты от стрессовых ситуаций, которые могут быть вызваны, в том числе и субъективным состоянием одиночества.

Субъективное состояние одиночества человека определено, прежде всего, его отношением к миру других людей, поэтому изменение этого отношения также приводит к изменению состояния одиночества. Можно предположить, что снижение показателей настроения, активности, самочувствия снижение тревожности влияют на отношение человека к окружающему миру и к другим людям, человек становится более открыт, более общителен, что также может несколько повлиять на показатели одиночества.

Таблица 6

Результаты прослушивания эрготропной музыки П. Мориа «Был месяц май»

Показатели	Эрготропная «Был месяц май»
	Среднее значение	T-Критерий Вилкоксона	p-level
	До	После
Самочувствие	5,444	5,156	-4,505	,001
Активность	5,798	5,528	-3,155	,002
Настроение	5,746	5,44	-3,623	,000
Одиночество	21,46	20,54	-1,769	,077
Тревожность	41,32	39,68	-3,631	,000

В приложениях приведен критерий Вилкоксона по результатам математической обработки данных по САН, тревожности и одиночеству после прослушивания экспериментальных музыкальных произведений.

Таким образом, анализируя полученные результаты можно сделать заключение, что психологическое состояние человека изменяется благодаря воздействию как тропотрофной, так и эрготропной музыки. И если эрготропное звучание может привести к возбуждению, напряжению и даже очень часто к перенапряжению, то второй звукоряд - трофотропная музыка - может стать причиной расслабленности и раскованности.

В ходе данного исследования обнаружилось, что прослушивание эрготропной музыки в целом не ведет к значительному повышению показателей настроения и эмоционального состояния человека, но в данном случае наблюдается некоторое снижение данных показателей.

Можно выдвинуть предположение, что эрготропная музыка и в частности произведение П. Мориа «Был месяц май» это несколько специфическое произведение для восприятия слушателем. Специфика его проявляется в том, что это произведение напрямую ассоциируется у некоторых слушателей с одноименным кинофильмом, в котором представлена трагедия богатого немецкого крестьянина Рашке. Ему, пособнику гибели многих заключённых из концлагеря, предстоит осмыслить прожитое, пребывая в страхе и надежде избежать собственной смерти.

Драматической кульминацией фильма является обнаружение группой наших солдат концлагеря и печей крематория в нём. Подробности о жизни в этом лагере рассказывают солдатам пришедшие пленные. Один из них, инженер, блестяще говорит по-русски. Его рассказ содержит шокирующие детали: за каждого казнённого фашистами платить должны были его родственники. Вспоминая довоенную жизнь, он произносит короткий, но полный горечи монолог о том, какой неожиданной болью и каким предательством стала для мирных немцев война.

Возможно, ассоциации с этим достаточно тяжелым фильмом могли несколько повлиять на картину восприятия испытуемыми эрготропной, на первый взгляд, музыки, поскольку данные ассоциации ведут не столько к росту показателей эмоционального состояния, сколько к снижению, так как заставляют задуматься об изменчивости нашей жизни и нагнетают размышления о судьбах человечества в войнах и вообще о дальнейшей судьбе человечества. На наш взгляд только этим можно объяснить подобное странное отклонение от показателей роста САН, одиночества и тревожности.

Для получения дополнительной информации обратимся к результатам исследований, выполненных нами ранее в 2011-2013 гг., влияния классической и рок-музыки на эмоциональное состояние взрослых. При прослушивании классической музыки мы выбрали «Танец с саблями» Хачатурян (эрготропная) и «Сновидение» Шуман (трофотропная) при прослушивании тяжелого рока выбрано Rammstein - «Mutter» и легкого рока выбрано ДДТ - «Вальс». Сравнивая результаты предыдущих исследований влияния музыки на эмоциональное состояние человека отметим, что при воздействии музыки разных жанров сдвиги показателей САН проявлялись различным образом (см. прил. 5).

Так при прослушивании классической музыки у большинства испытуемых не произошел сдвиг по шкале настроения после прослушивания эрготропной музыки. Недостоверность сдвига может быть вызвана не вполне рациональным подбором мелодии, а также возможно студенты на сессии находящиеся в определенном психическом напряжении. При прослушивании рок-музыки у большинства испытуемых не произошел сдвиг по шкале настроения, активности, самочувствия после прослушивания трофотропной музыки.

Рассмотрим отсутствие сдвигов при прослушивании рока. Возможно, это объясняется тем, что рок - это весьма специфический жанр музыки, который не могут воспринимать все слушатели, вероятно, это послужило основной причинной отсутствия сдвигов в САН. Возможно, человек прилагает значительные усилия, для того, чтобы не попасть под влияние музыки, которая ему не нравится.

Еще один важный момент касается тонкого воздействия музыки: вызвав на эмоциональном плане цвета и формы, оно продолжается еще определенный отрезок времени, когда слышимые звуки уже отзвучали. Другими словами, несмотря на то, что музыка больше не слышится, ее наполненное чувствами содержание воздействует еще различное по долготе время в определенном кругу того места, где она была услышана.

Любая музыка, как средство невербального эмоционального воздействия, адресуется не столько к сознанию, сколько к подсознанию.

Таким образом, музыка способна устанавливать общее настроение, причем эмоциональна окраска образов, возникающих при ее восприятии, различна в зависимости от индивидуальных особенностей музыкального восприятия, степени музыкальной подготовки, интеллектуальных особенностей слушающего. Изучение эмоциональной значимости отдельных элементов музыки - ритма, тональности - показало их способность вызывать состояние, адекватное характеру раздражителя: минорные ритмы действуют возбуждающе и вызывают отрицательные эмоции, мягкие ритмы успокаивают, диссонансы - возбуждают, консонансы - успокаивают.

Можно констатировать, что в результате нашего исследования подтверждена гипотеза о влиянии эстрадной музыки на эмоциональное состояние человека. Причем трофотропная музыка приводит к некоторому состоянию эйфории, которое отражается на показателях САН, на снижении тревожности и росте переживания одиночества, когда для осмысления звукоряда и ощущений, создаваемых им, слушателю необходимо побыть одному.

Эрготропная музыка в данном случае тоже ведет к снижению показателей САН и тревожности, показатели одиночества в целом снижаются, но возможно ассоциации с известным кинофильмом несколько смазали картину результатов, однако предыдущими исследованиями данная гипотеза также подтверждается.

Подводя итог можно заключить, различные стили музыки способны оказывать различное воздействие на эмоциональное, и даже физическое здоровье человека. Влияние музыки на человека обусловлено, прежде всего его психоэмоциональным состоянием. Если музыка гармонирует с этим состоянием, то она способна оказать положительное влияние. Если же гармонии нет, то влияние музыки на человека будет крайне негативным.



заключение

Проведенное в ходе выполнения выпускной квалификационной работы исследование по выявлению влияния музыки на эмоциональное состояние человека, показало, что существует влияние музыки на эмоциональное состояние человека, однако ее трудно однозначно выявить по отношению ко всем музыкальным жанрам.

Можно заключить, что эстрадная музыка, отражающая мотивы одиночества наиболее ярко и полно влияет на эмоциональное состояние человека, подобно классической музыке она благоприятно влияет на физиологические процессы организма за счет пробуждения эмоций доброты, радости, счастья и т.д. Следует также отметить, что прослушивание классической музыки проводилось в наиболее напряженной для испытуемых обстановке - во время сессии, что могло повлиять на отсутствие сдвигов в САН. Также мог повлиять на отсутствие сдвигов неудачный выбор мелодии (Хачатурян). Кроме того классическую музыку не все студенты способны адекватно воспринимать несмотря на современное огромное количество музыкальных произведений от мировых шедевров до простой какофонии.

И здесь мы четко видим преобладание образования, как создания образа человека воспринимающего, рождающего мысли и чувства и человека, способного управлять своими эмоциями не только волевым усилием, но и усилием духовным посредством понимания и восприятия достойных музыкальных произведений.

Думается, что эстрадная и классическая трофотропная музыка, в которой звуки, ритм и музыкальный рисунок подчинены законам гармонии, оказывает благотворное воздействие на здоровье и развитие человека: гармонизирует мир чувств, исцеляет тело, наполняет энергией, силой; даёт пищу душе - духовные впечатления; воздействует на интеллект и мозг, улучшая память и ускоряя процесс обучения; продлевает жизнь. Примером такой музыки является классическая музыка.

Таким образом, в ходе проведения эксперимента воздействие музыка на эмоциональное состояние человека было однозначно установлено, что позволило подтвердить поставленную в начале работы гипотезу. Таким образом, гипотеза доказана. Мы доказали и объяснили реакцию человеческого организма на определённые звуковые раздражители, а точнее - влияние эрготропной и трофотропной музыки. Положительные эмоции при музыкальном прослушивании, «художественное наслаждение», не есть чистая реакция, но требует высочайшей деятельности психики. Мучительные и неприятные аффекты при этом подвергаются некоторой разрядке, уничтожению, превращению в противоположное.

Выявлено влияние эрготропной и трофотропной музыки разных направлений на психическое и физиологическое состояние людей в аспекте изменения их эмоционального состояния до и после прослушивания произведения. И можно сделать вывод, что музыка способна оказать влияние на состояние человека в целом, хотя в современном эстетическом образовании эти особенности музыки используются недостаточно целенаправленно.

Итак, мы видим, что воздействие музыки на человека имеет ярко выраженную не только художественно-образную, но и психофизиологическую природу. Отмеченные нами главные особенности музыкального искусства: его интонационная выразительность, гносеологическая природа и конкретно-чувственное физиологическое воздействие на человека - позволяют сделать вывод, что музыка способна оказать влияние на развитие эмоционального состояния человека и управления этим эмоциональным состоянием, хотя в современном эстетическом образовании эти особенности музыки используются недостаточно целенаправленно.



Список литературы

1. Ананьев Б.Г. «Опыт экспериментального изучения влияния музыки на поведение. - Вопросы науки о поведении ребёнка и взрослого», Владикавказ, 1998. - 218 с.

2. Айзенк Г., Вильсон Г. Как измерить личность / Пер. с англ. М.: «Когито-центр», 2011. - 326 с.

3. Беляева - Экземплярская С.Н. «Заметки о психологии восприятия времени в музыке» // Проблемы музыкального мышления. - М., 1974. - 186 с.

4. Бочкарев Л.Л. «Проблема адекватности восприятия музыки». // Музыкальная психология и психотерапия 2007. - №3. - С. 44-52

5. Бочкарев Л.Л. «Психология музыкальной деятельности» - М., 2007. - 176с.

6. Вербицкая С.Л. Социально-психологические факторы переживания одиночества: Дис. канд. психол. наук (19.00.05). СПб., 2002.

7. Выготский Л.С. Психология развития человека. - М.: Изд-во «Смысл»; Изд-во «Эксмо», 2003. - 1136 с.

8. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию. Курс лекций. М., 2005. - 206 с.

10. Годфруа Ж. Что такое психология: В 2-х т. М., 2008. - 358 с.

11. Долгинова О.Б. Одиночество и отчужденность в подростковом возрасте: Дис. канд.психол.наук (19.00.07). - СПб, 2002.

12. Дружинин В.Н. Экспериментальная психология. М., 2009. - 248 с.

13. Духновский С.В. Переживание дисгармонии межличностных отношений: Монография. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2005. - 174с.

14. Духновский С.В. Субъективная оценка межличностных отношений. Руководство по применению. - СПб.: Речь, 2006. - 54с.

15. Духновский С.В. Проблема одиночества в отношениях между людьми // Человек в современных философских концепциях. - Волгоград: Изд-во ВолГу, 2007. - С.214-218.

16. Духновский С.В. Изучение представлений о реальной и желаемой дистанции в межличностных отношениях // Материалы IV Всероссийского съезда РПО: В 3 т. Т.1. - Москва; - Ростов н/Д.: Изд-во «КРЕДО», 2007. - С.313

17. Забродова Ю.А. Социально-психологическая презентация одиночества // Ежегодник Российского психологического общества: Материалы 3-го Всероссийского съезда психологов. 25-28 июня 2003 года: В 8 т. Т-3. - СПб.: Изд-во СПб., 2003. - С.344-347.

18. Зак А.З. Управление эмоциями // Вопр. психол. 2008. № 2. С.69 - 73.

19. Иванченко Г.В. Восприятие музыки и музыкальные предпочтения // Психологический журнал.- 2001.- Т.22, №1.- С.72-81.

20. Изард К. Эмоции человека: Пер. с англ. М., 1980. - 184 с.

21. Ильин Е.П. Эмоции и чувства: Учеб пособие. СПб.: Питер, 2001 - 752 с.

22. Каретко М.А. О счастье. Вопросы психологии, 1992. №1. С. 18 - 45

23. Куликов Л.В. Психогигиена личности. Вопросы психологической устойчивости и психопрофилактики: Учебное пособие. - СПб.: Питер, 2004. - 464 с.

24. Куликов Л.В. Руководство к методикам диагностики психических состояний, чувств и психологической устойчивости личности. Описание методик, инструкции по применению. - СПб., 2003. - 81с.

25. Леонтьев А.Н. «Потребности, мотивы и эмоции». М., 1971. - 452 с.

26. Леви М. В. Функциональная музыка как явление современной российской культуры. Аналитический обзор. // Материальная база сферы культуры. Научно-информационный сборник. Вып.3. - М.: Изд. РГБ, 2003, С. 4-29.

27. Макарова И.В. Психология [Текст]. И.В. Макарова. М., 2004г. - 234 с.

28. Марахасин В.С. Цехановский В.М «Эксперименты по восприятию музыки в аспекте физиологии» // «Творческий процесс и художественное восприятие», изд. «Наука», 2010. - 120 с.

29. Медушевский В.В. «О содержании понятия «адекватное восприятие». // Восприятие музыки. - М., 2010. - 86 с.

30. Меновщиков В.Ю. Консультирование при эмоциональных проблемах (депрессия, страх, тревога) // Вопр. психол. 2009. №3. С.70-73.

31. Мясищев В.Н. Психология отношений // Под ред. А.А. Бодалева. - М.: Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство «МОДЭК», 2003. - 400 с.

32. Мясоед П. А. Эмоциональное состояние человека: вопросы регулирования // Вопр. психол. 2010. №1. С.55-59.

33. Небылицын В.Д. Психофизиологические исследования индивидуальных различий. - М., 1976.

34. Немов Р.С. «Психология» Т.2,3 М.2003 - 382 с.

35. Петрушин С.В. Любовь и другие человеческие отношения. - СПб.: Речь, 2005. - 96с.

36. Петрушин В. И. «Моделирование эмоций средствами музыки». //Вопросы психологии 2008 №5.- С. 34-48

37. Петрушин В.И. «Психологические модели отражения действительности».// Музыкальная психология и психотерапия 2008 №4.- С. 30 - 38

38. Петрушин В.И «Психология музыкального восприятия».// Музыкальная психология и психотерапия» 2007 №2. - С. 19-27

39. Радугин А.А. Психология и педагогика. М., 2009. - 346 с.

40. Рейковский Я.В. «Экспериментальная психология эмоций». М., 2009. - 146 с.

41. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб.: Питер, 1999. - 720с.

42. Симонов П.В. Теория отражения и психоотрицания эмоций. М., 2011. - 164 с.

43. Селье Г. Некоторые аспекты учения о стрессе, «Природа», 1970, №1. - С. 45-69.

44. Столяренко Л.Д. Основы психологии. М., 2007. - 436 с.

45. Теплов Б.М. «Психологические вопросы художественного воспитания». // Известия АПН РСФСР. - М. -Л., 1947, вып.11. С. 45-67.

46. Теплов Б.М. «Психология музыкальных способностей».// Проблемы индивидуальных различий. - М., 1961.С. 34-51.

47. Шингаров Г.К. Эмоции и чувства как форма отражения действительности. М., 2011 - 192 с.

48. Ясперс К. Общая психопатология / Пер. с нем. - М.: Практика, 1997. - 1056 с.

49. Искусство эстрады

50. Советская эстрада

51. Форум. Музыка - Наша жизнь. Все о Музыке. Музыка и молодежь

52. Музыка П. Мориа



Приложение 1

Динамика самочувствия, активности, настроения при прослушивании эрготропной музыки

Таблица 1

Результаты исследования динамики самочувствия при прослушивании эрготропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Самочувствие		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00002 - VAR00001 Test Statisticsb VAR00002 - VAR00001 Z -4,505a Asymp. Sig. (2-tailed) ,000	Negative Ranks	37a	23,78	880,00
	Positive Ranks	7b	15,71	110,00
	Ties	6c
	Total	50

Таблица 2

Результаты исследования динамики активности при прослушивании эрготропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Активность		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00004 - VAR00003 Test Statisticsb VAR00004 - VAR00003 Z -3,155a Asymp. Sig. (2-tailed) ,002	Negative Ranks	38a	20,96	796,50
	Positive Ranks	7b	34,07	238,50
	Ties	5c
	Total	50

Таблица 3

Результаты исследования динамики настроения при прослушивании эрготропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Настроение		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00006 - VAR00005 Test Statisticsb VAR00006 - VAR00005 Z -3,623a Asymp. Sig. (2-tailed) ,000	Negative Ranks	34a	26,63	905,50
	Positive Ranks	13b	17,12	222,50
	Ties	3c
	Total	50



Приложение 2

Динамика самочувствия, активности, настроения при прослушивании трофотропной музыки

Таблица 4

Результаты исследования динамики самочувствия при прослушивании трофотропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Самочувствие		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00008 - VAR00007 Test Statisticsb VAR00008 - VAR00007 Z -5,517a Asymp. Sig. (2-tailed) ,000	Negative Ranks	44a	23,75	1045,00
	Positive Ranks	2b	18,00	36,00
	Ties	4c
	Total	50

Таблица 5

Результаты исследования динамики активности при прослушивании трофотропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Активность		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00010 - VAR00009 Test Statisticsb VAR00010 - VAR00009 Z -5,101a Asymp. Sig. (2-tailed) ,000	Negative Ranks	40a	21,45	858,00
	Positive Ranks	2b	22,50	45,00
	Ties	8c
	Total	50

Таблица 6

Результаты исследования динамики самочувствия при прослушивании трофотропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Настроение		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00012 - VAR00011 Test Statisticsb VAR00012 - VAR00011 Z -4,187a Asymp. Sig. (2-tailed) ,000	Negative Ranks	39a	25,53	995,50
	Positive Ranks	9b	20,06	180,50
	Ties	2c
	Total	50



Приложение 3

Динамика тревожности при прослушивании эстрадной музыки критерия Т-Вилкоксона

Таблица 7

Результаты исследования динамики тревожности при прослушивании эрготропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Тревожность		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00014 - VAR00013 Test Statisticsb VAR00014 - VAR00013 Z -3,631a Asymp. Sig. (2-tailed) ,000	Negative Ranks	37a	26,35	975,00
	Positive Ranks	12b	20,83	250,00
	Ties	1c
	Total	50

Таблица 8

Результаты исследования динамики тревожности при прослушивании трофотропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Тревожность		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00016 - VAR00015 Test Statisticsb VAR00016 - VAR00015 Z -5,028a Asymp. Sig. (2-tailed) ,000	Negative Ranks	41a	24,39	1000,00
	Positive Ranks	5b	16,20	81,00
	Ties	4c
	Total	50



Приложение 4

Динамика одиночества при прослушивании эстрадной музыки критерия Т-Вилкоксона

Таблица 9

Результаты исследования динамики одиночества при прослушивании эрготропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Одиночество		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00004 - VAR00003 Test Statisticsb VAR00004 - VAR00003 Z -1,769a Asymp. Sig. (2-tailed) ,077	Negative Ranks	35a	23,43	820,00
	Positive Ranks	15b	30,33	455,00
	Ties	0c
	Total	50

Таблица 10

Результаты исследования динамики одиночества при прослушивании трофотропной музыки (критерий Т-Вилкоксона)

Ranks
Одиночество		N	Mean Rank	Sum of Ranks
VAR00008 - VAR00007 Test Statisticsb VAR00008 - VAR00007 Z -4,517a Asymp. Sig. (2-tailed) ,000	Negative Ranks	6a	26,75	160,50
	Positive Ranks	43b	24,76	1064,50
	Ties	1c
	Total	50



Приложение 5

Таблица 11

Результаты сравнения САН после прослушивания эрготропной музыки разных жанров

Показатели	Эрготропная
	Среднее значение, эстрада	T-Критерий Вилкоксона	p-level	Среднее значение, классика	T-Критерий Вилкоксона	p-level	Среднее значение, рок	T-Критерий Вилкоксона	p-level
	До	После			До	После			До	После
Самочувствие	5,44	5,15	-4,50	,000	5,2	4,44	-3,56	,000	4,99	5,38	-4,87	,000
Активность	5,79	5,52	-3,15	,002	4,2	3,83	-2,97	,003	5,07	5,45	-4,84	,000
Настроение	5,74	5,44	-3,62	,000	4,8	4,54	-1,53	,126	5,45	5,90	-4,74	,000

Таблица12

Результаты сравнения САН после прослушивания трофотропной музыки разных жанров

Показатели	Трофотропная
	Среднее значение эстрада	T-Критерий Вилкоксона	p-level	Среднее значение классика	T-Критерий Вилкоксона	p-level	Среднее значение рок	T-Критерий Вилкоксона	p-level
	До	После			До	После			До	После
Самочувствие	5,24	4,50	-5,51	,000	5,40	5,11	-4,35	,000	4,99	5,12	-1,14	,25
Активность	4,23	3,89	-5,10	,000	5,76	5,43	-4,12	,000	5,07	5,11	-,516	,60
Настроение	4,97	4,57	-4,18	,000	5,59	5,38	-2,07	,038	5,45	5,81	-1,67	,09

Размещено на Allbest.ru