Описание патологии личности по теории А.К. Дусавицкого
Краткие биографические данные о жизни А.К. Дусавицкого - советского и украинского психолога. Теория формирования исследовательского интереса и проблема индивидуального развития ребенка. Особенности творчества Н.Г. Хвылевого, его основные мотивы и приемы.
Рубрика | Психология |
Вид | практическая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 16.12.2013 |
Размер файла | 14,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ, МОЛОДЕЖИ И СПОРТА УКРАИНЫ
ХАРЬКОВСКИЙ НАЦИОНАЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ ИМЕНИ В.Н. КАРАЗИНА
Факультет психологии
ОТЧЕТ
О выполнении практической работы:
«Описание патологии личности по теории А.К. Дусавицкого»
Выполнила: студентка группы ПС - 14 Сирык Л.
Проверила: Борисенко Т.В.
Харьков 2013 г.
Введение
Александр Константинович Дусавицкий (5 мая 1928 года -- 24 октября 2012 года) -- советский и украинский психолог.
Специалист в области психологии личности, теории формирования исследовательского интереса, проблем индивидуального развития ребенка. Создатель оригинальной интерпретации механизмов возникновения исследовательского и познавательного интереса.
А.К. Дусавицкий - автор известной теории личности, которая разделяет людей на 7 типов - патологий и на Личность в норме.
Патологии личности, описанные Дусавицким, - это Эгоцентрист, Циник, Стоик, Фанатик, Садомазохист, Скептик и Раб.
С помощью данной теории я попытаюсь охарактеризовать Николая Хвылевого (Фитилёва) - украинского и советского поэта, прозаика, публициста, одного из основоположников послереволюционной украинской прозы.
дусавицкий хвылевой творчество
1. Николай Хвылевой
Я считаю, что прозаик Николай Григорьевич Хвылевой относится третьему типу патологии личности, описанного Дусавицким - типу Стоик.
В понимании Дусавицкого, прототип Стоика - это советский гражданин.
И действительно, Хвылевой был настоящим, самоотверженным советским гражданином, очень искренним коммунистом, хоть и не всегда принимал взгляды правящей верхушки Коммунистической партии (о чем свидетельствуют факты его биографии).
Дусавицкий полагал, что в типе «Стоик» присутствуют Я - 1 и Я - 2, то есть сосредоточенная способность принимать решения, рефлексировать и, соответственно, общественное «Я» человека. То есть, потребности других людей и общества у такого человека стоят, в отличие от своих собственных потребностей, на первом месте.
И в реальности, Хвылевой очень часто жертвовал своими личными интересами и потребностями на благо общества и своих близких друзей, которые вместе с ним были участниками «ВАПЛІТЕ» .
Хвылевой в повседневной жизни, как и полагается типу Стоик, был готов на самопожертву во имя идеалов коммунизма и украинской литературы. Он до конца жизни пытался вывести украинскую литературу из того состояния, в котором она была на тот момент, то есть помочь дать ей «второе дыхание», чтобы она изменила свой ориентир с русской литературы на европейскую, и стала известной во всем мире.Эти желания его были так сильны, что он, практически, забывал о себе, своих личных интересах и потребностях, не обращал внимание на свои расхождения во взглядах с некоторыми действиями правящей верхушки Советского Союза, даже собственную семью иногда ставил на «второй план».
В Хвылевом, так как он был Стоиком, преобладали чувства и эмоции.
Он был очень подвижным, эмоциональным, веселым, любил дружескую беседу, обожал рассказывать анекдоты, при этом активно жестикулируя и с богатой мимикой на лице. Он легко предавался смене настроения, жил и писал под влиянием сильного патриотического чувства и долга.
Хвылевой - Стоик, как и полагается своему типу, был практически беспощадным к себе и очень требовательным к другим. Посвятив свою жизнь литературе, он настойчиво требовал от своих товарищей по литературным сообществам того же.
У Хвылевого, судя по всему, преобладало эмпирическое абстрактное мышлене, которое, постепенно, превратилось в догматическое.
Его память - кратковременная, произвольная.
Дусавицкий полагал, что Человека - Стоика к концу жизни ждет непременная «расплата» - разочарование. И, действительно, в случае Хвылевого так и получилось: будучи всю свою жизнь коммунистом, он полностью разочаровался в Коммунистической партии (которая навязала ему идеологию жизни), за то, что что ему перестали разрешать издавать свои произведения, его литературу хотели уничтожить, а его самого - забыть или стереть с лица Земли. К тому же, разочарования по поводу ареста 13 мая 1933 года его близкого друга, литератора Ялового….
Все это, в совокупности, привело к тому, что Хвылевой не выдержал разочарования в своих идеалах, и, к сожалению, того же 13 мая 33 - го застрелился в собственной квартире…
То есть, пересмотрев вышеизложенное, можно сделать вывод о том, что Николай Хвылевой, как тип Стоик в теории личности А.К. Дусавицкого, пережил, как я думаю, худший вид «расплаты» - разочарование в своем Идеале, которое привело к самоубийству.
2. Рефлексия
Выполнение данной практической работы визвало у меня огромный интерес и эмоциональный подъем. Мне было очень интересно выполнять это задание, к тому же с типом личности, который я буду описывать и ее прототипом я определилась практически сразу.
Конечно, некоторые трудности у меня все - таки возникали при описании типа Стоик, ведь Хвылевой - очень сложная и многогранная личность, которую описывать относительно непросто.
Но, несмотря ни на что, работа мне очень понравилась - я с удовольствием взялась за ее написание, и мне это даже понравилось, ведь работа проходила, несмотря на некоторые сложности, относительно легко и быстро. Когда я писала эту работу, меня постоянно охватывали разные чувства: минуту я чувствовала себя биографом Хвылевого, минуту - литературным критиком, минуту - сама писателем, а остальное долгое время - психологом.
Вообще, мне понравилось.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Краткие биографические сведения из жизни известного психолога Э. Фромма. Сущность теории личности Фромма. Основные концепции и принципы гуманистической теории. Экзистенциальные потребности человека. Непродуктивные и продуктивные социальные типы характера.
презентация [691,2 K], добавлен 02.03.2012Краткие биографические сведения из жизни известного психолога А. Маслоу. Сущность, основные концепции и принципы гуманистической теории личности. Концепция самоактуализации А. Маслоу, ее фундаментальные положения. Иерархия человеческих потребностей.
презентация [1,7 M], добавлен 29.04.2014Процесс изменения личности Золушки – героини одноименной сказки Шарля Перро. Принятие Золушкой сложившегося тяжелого образа жизни. Проявление слабой воли и самопожертвования. Портрет "стоика" согласно типологии патологий личности профессора Дусавицкого.
эссе [11,1 K], добавлен 10.11.2009Модели профессиональной деятельности практического психолога, проблема его индивидуального стиля. "Кризисы разочарования" и основные этапы развития психолога-профессионала. Проблема тенденции развития профессиональных деструкций в развитии психолога.
реферат [23,7 K], добавлен 28.06.2012Понятие и принципы формирования индивидуального стиля деятельности психолога. Специфика работы психолога в образовательном учреждении, методы и приемы. Апробация инструментов психологической работы, анализ и оценка ее практической эффективности.
отчет по практике [51,1 K], добавлен 16.09.2014Теория мотивации потребностей Маслоу. Потребности достижения, соучастия и властвования в теории Мак-Клелланда. Особенности формирования стереотипов и их роль в регуляции поведения личности. Механизмы формирования мотивов, основные условия их развития.
курсовая работа [184,8 K], добавлен 22.04.2014Особенности различия в обиходном использовании слова "личность". Анализ отличительных черт теории личности. Принцип и сущность адекватной теории психотического поведения. Общие характеристики теории поведения. Основные вопросы современной теории личности.
реферат [45,8 K], добавлен 07.03.2011Аспекты влияния матери на развитие личности. Материнское понятие в науке. Факторы развития ребенка. Этапы развития личности ребенка. Депривации, их влияние на развитие личности ребенка. Формирование сознательного понимания роли матери в жизни ребенка.
дипломная работа [529,5 K], добавлен 23.06.2015Теории личности. Диспозиционная теория личности. Пятифакторная модель личности. Факторные теории личности. Факторная теория Кеттелла. Теория Айзенка. Теория Дж.П. Гилфорда. "Мотивационная" концепция (Д.К. Мак-Клелланд). Методики исследования объекта.
курсовая работа [51,8 K], добавлен 03.06.2008Особенности формирования и развития личности ребенка. Основные функции семьи. Эмпирическое исследование влияния семьи на формирование личности ребенка дошкольного возраста. Положительное воздействие на личность ребенка доброжелательных отношений в семье.
курсовая работа [236,4 K], добавлен 03.07.2014