Формування духовних цінностей старшокласників у діяльності шкільної психологічної служби
Характеристика понять духовності, духовних цінностей. Особливості діяльності шкільної психологічної служби при формуванні духовних цінностей старшокласників. Психолого-педагогічні аспекти проблеми формування духовних цінностей школярів у системі освіти.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | украинский |
| Дата добавления | 06.11.2013 |
| Размер файла | 40,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Для обеспечения эффективности процесса формирования духовных ценностей старшеклассников разработана система методов школьной психологической служб, которая соответствует таким направлениям её деятельности, как психодиагностическая, психоразвивающая, просветительская, консультационная работа.
В ходе исследования установлено, что процесс формирования духовных ценностей старшеклассников традиционными средствами психологического просвещения и психотрейнинга приводит к недолгосрочному психолого-педагогическому ффекту, при котором духовные ценности усваиваются на уровне знаний и способов поведения, принятых лишь в тех условиях, в которых осуществлялось их развитие.
Анализ данного явления в контексте теоретической модели высокодуховной личности позволил выявить, что его причиной является отсутствие в условиях школы возможностей дальнейшего закрепления и развития духовных ценностей в деятельности и социальном поведении старшеклассников.
С целью предоставления старшеклассникам возможности получения и реализации духовного опыта в собственной деятельности разработаны и апробированы творческие проекты духовной самореализации старшеклассников в общественно полезной деятельности, в частности проект духовной помощи старшеклассников воспитанникам детского приюта и творческий литературный проект. Установлено, что в процессе реализации проектов у школьников активизируются и реализуются все подструктуры и компоненты деятельности высокодуховной личности. В результате происходит формирование стойких духовных ценностей как личностных качеств старшеклассника, что находит проявление в дальнейшем повседневном поведении учащихся.
Таким образом установлено, что ффективность формирования духовных ценностей старшеклассников целесообразно обеспечивать путём привлечения учащихся к духовно насыщеной учебно-воспитательной и творческой социально-значимой деятельности.
Ключевые слова: духовные ценности, формирование духовных ценностей личности старшеклассника, теоретическая модель высокодуховной личности, направления деятельности школьной психологической службы, реализация духовных ценностей личности в творческой деятельности старшеклассников.
Роmіtkіn Е. А. F h t School cс . - Ма.
h ( 19.00.07) - h - і i 1999.
cс р сосеріо іу і а осіа рcс ое ое оіаіо а реоаіу а ое о iу реоаіу сеае. Іt has been found that the efficiency of the process of f of s of senior pupils is achieved via involvement of the pupils in a specially organized and ly rich training, educative and creative activity. The system of the methods of the school pchс s aimed at the formation of of senior pupils has been developed.
Key words: , f s v a s p реоаіу, ое о iу реоаіу, the direction of the a school pcс s, realization of the s v of a реоаіу in the creative activity of s ps.
Размещено на Allbest.ur
Подобные документы
Дослідження та аналіз змісту проблеми вивчення сім'ї та сімейних цінностей у вітчизняній та зарубіжній психології. Розробка практичних рекомендацій щодо розвитку сімейних цінностей у студентів та усвідомлення позитивного потенціалу родинних традицій.
дипломная работа [947,1 K], добавлен 25.06.2019Методологічні основи діяльності психологічної служби у сфері освіти. Принципи і цілі діяльності психолога в школі. План роботи психологічної служби в початковій школі. Складання плану роботи практичного психолога в початковій школі на поточний рік.
курсовая работа [61,2 K], добавлен 16.07.2011Сутність ціннісних орієнтацій, їх функцій і місця в структурі розвитку особистості. Постановка проблеми цінностей. Цінності людини як основна максима в структурі її особистості, індивідуально інтегрована частина духовних загальнолюдських принципів.
реферат [26,2 K], добавлен 07.04.2011Дослідження професійної діяльності адвоката, яка характеризується різноманітністю та наповнює внутрішню діяльність адвоката системою цінностей, пропонує пов’язані з нею проекти, вибір, переваги. Психологічна культура в практичній діяльності адвоката.
статья [22,2 K], добавлен 05.10.2017Категорія "цінність" у закордонній, радянській психології. Особливості цінностей студентської молоді. Поняття електорального вибору в політичній психології. Дослідження взаємозв'язку особливостей цінностей й електорального вибору в політичній психології.
дипломная работа [63,6 K], добавлен 08.06.2010Суть поняття тривожності молодших школярів та теоретико-методологічний аналіз проблеми. Причини тривожності. Експериментальне визначення особистісної шкільної тривожності у дітей молодших класів. Психолого-педагогічні умови, шляхи і засоби її подолання.
курсовая работа [1,3 M], добавлен 15.06.2010Завдання та види діяльності психологічної служби в системі освіти. Соціально-педагогічна допомога незахищеним категоріям вихованців, учнів і студентів з метою подолання ними життєвих труднощів. Робота практичного психолога та педагога навчального закладу.
контрольная работа [29,7 K], добавлен 08.04.2012Характеристика цінностей як складової психосоціального розвитку індивіда. Особливості процесу трансформації життєвих орієнтацій у свідомості. Дослідження динаміки зміни цінностей для особистості в зв'язку з її життєвими проблемами по методиці Шварца.
курсовая работа [86,2 K], добавлен 21.09.2010Необхідність дії психологічної служби в ДНЗ, збільшення ефективності навчально-виховного процесу як мета її діяльності. Перелік нормативно-правових документів, якими керується психологічна служба. Особливості основних напрямів роботи психологічної служби.
методичка [24,5 K], добавлен 16.10.2009Визначення психолого-педагогічних умов формування психологічної готовності в процесі професійної підготовки рятувальників до діяльності в екстремальних умовах. Впровадження регресивних умов службової діяльності майбутніх фахівців пожежного профілю.
статья [348,2 K], добавлен 05.10.2017
