Региональная специфика социальной тревожности
Функции тревожности как формы социального настроения. Сопоставление данных региональных исследований с результатами общероссийских опросов: сходство иерархии социальных страхов, а также факторов, способствующих возникновению социальной тревожности.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 10.09.2013 |
Размер файла | 19,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Региональная специфика социальной тревожности
Д. Н. Баринов
Социальная тревожность как совокупность страхов и тревог населения, дифференцированных по своему объекту, интенсивности, групповой принадлежности можно считать разновидностью массовых социальных настроений. Феномен социального настроения определяется как фактор, упорядочивающий индивидуальные настроения и эмоциональные переживания, интегрирующий воздействие объективных явлений на субъективные переживания, оказывающий непосредственное или подспудное влияние на деятельность.
Социальные настроения и, в частности, социальная тревожность возникает на стыке объективных социальных условий, обусловливающих появление потребностей, и субъективного внутреннего состояния, порождающего определенную оценку имеющихся потребностей и перспектив их удовлетворения (Д. В. Ольшанский, Б. И. Додонов, Б. Ф. Поршнев).
С оценкой связаны и функции тревожности как формы социального настроения. Так, социальная тревожность как разновидность социальных настроений способна выполнять сигнальную функцию, выражая оценку степенью удовлетворенности наличной ситуацией и существующими возможностями реализации притязаний. Более конкретно социальная тревожность сигнализирует о реальной или потенциальной угрозе удовлетворению потребностей в данной объективной ситуации. И выражает тем самым определенное отношение к данной ситуации и данным потребностям. Таким образом, оценочный компонент социальной тревожности напрямую связан с потребностями социальных групп носителей данного социального настроения.
Как полагает А. Г. Здравомыслов, потребности трансформируются в интересы, а затем в ценности. Можно говорить о социальной ориентированности и даже, пожалуй, социальной типичности ценностей, апеллирующих не к повседневным нуждам и интересам, а к интересам социальных групп и общностей. Ценность обладает сложной многоуровневой структурой, включающей единство и взаимосвязь значимого и должного, целей и средств, условий человеческой жизни и духовного потенциала человека.
Тем самым можно говорить о вполне очевидной взаимосвязи между потребностями, интересами, ценностями и эмоциями или настроениями. Оценка завязана на эмоциональном отношении к событиям или явлениям и демонстрирует наличие так называемого личностного смысла (А. Н. Леонтьев), выраженного в особом пристрастном (эмоциональном) отношении к объектам действительности. Эмоции как раз и сигнализируют о степени соответствия объективных условий потребностям и их значимости для удовлетворения этих потребностей. Значимость и важность тех или иных потребностей вместе со способами их удовлетворения, бесспорно, соотносятся с ценностной системой человека, социальной группы, общества в целом.
Соответственно анализ изменения социальной тревожности за определенный период времени, ее уровня и интенсивности, может рассматриваться и как показатель не только динамики социального самочувствия, но и трансформации структуры потребностей и иерархии ценностей общества.
В современных условиях дифференциации регионального развития российского общества небезынтересным представляется исследование «репертуара» социальных страхов у жителей периферийных городов. С целью изучения региональных особенностей социальной тревожности в ноябре 2006 г. автором был проведен социологический опрос среди жителей г. Смоленска (N=209).
Как показали результаты исследования, в ноябре 2006 г. 37,3 % жителей г. Смоленска испытывали беспокойство, 19,2 % тревогу, 12 % переживали неуверенность, а 4,8 % страх. Хотя в целом менее половины опрошенных смолян заявили о пережитых негативных эмоциях, все же в большей степени испытывают эти переживания женщины, чем мужчины. Так, о беспокойстве заявили 25,4 % женщин и % мужчин. Тревогу упомянули 15,8 % женщин и 3,4 % мужчин, неуверенность 11,5 % женщин и 0,5 % мужчин, страх 3,4 % женщин и 1,4 % мужчин.
Заметно влияние на самочувствие смолян и уровня образования. Результаты проведенного исследования показали, что с повышением уровня образования возрастает и доля тех, кто не склонен испытывать негативные эмоциональные состояния. В частности, беспокойство испытывали 21,5 % лиц со средним образованием, % со средним специальным / техническим и 3,8 % с высшим. Аналогичная картина наблюдается и в отношении других эмоциональных состояний: о том, что испытывали тревогу, заявили 11,5 % опрошенных со средним образования, 7,2 % со средним специальным / техническим и 0,4 % с высшим. Чувство страха переживали 7,6 % респондентов со средним образованием, 1,9 % со средним специальным / техническим и 0,4 % с высшим.
Согласно полученным в ходе исследования данным, 62,2 % опрошенных жителей г. Смоленска испытывают незначительную тревогу и беспокойство по поводу своего будущего. 24,9 % склонны переживать сильную тревогу относительно будущего, 7,7 % абсолютно не боятся грядущего. Можно сказать, что в целом настроение смолян характеризуется нормальной, здоровой реакцией относительно своего будущего, поскольку каждый человек, наделенный сознанием и обладающий способностью к прогнозированию, склонен испытывать ожидания так или иначе связанные с тревогой. социальная тревожность страх региональная
Между тем женщины в большей степени склонны испытывать тревогу и беспокойство по поводу своего будущего, чем мужчины. В частности, у 64,5 % женщин будущее вызывает незначительную тревогу, тогда как среди мужчин таких 57,7 %. Очень сильно тревожит будущее 27,5 % женщин и 19,7 % мужчин. Напротив, о полной уверенности в завтрашнем дне заявили 15,5 % мужчин и лишь 3,6 % женщин.
Таким образом, мужчины менее чувствительны к опасностям и рискам, связанным со своим будущим и будущим их семей, чем женщины, чувствуют себя более уверенно или, по крайней мере, стремятся выглядеть таковыми. Меньшие опасения мужчин, по сравнению с опасениями женщин, объясняются гендерными стереотипами, бытующими в культуре современного общества и предписывающими мужчине не бояться так называемых «бабских страхов»4. Аналогичные данные встречаются и в исследованиях ВЦИОМ, согласно которым, мужчины (11 %) в большей степени, чем женщины (4 %), склонны заявлять о том, что ничего не боятся5.
На вопрос: «Какие проблемы беспокоят лично Вас, вызывают у Вас тревогу, страх?» ответы жителей Смоленска распределились следующим образом. Около половины опрошенных обеспокоены ростом преступности (47,8 %), а 42,1 % ростом цен, инфляцией. Терроризм остается источником тревожности для 31,1 % респондентов. 29,7 % испытывают тревогу и беспокойство по поводу наркомании. Для % опрошенных актуальной является проблема слабости государственной власти. Менее четверти опрошенных смолян обеспокоены бедностью и низкой зарплатой (24 %), безработицей (23,4 %), загрязнением окружающей среды (23 %), проблемами коммунального хозяйства и коррупцией (по 21,05 %), проблемами морали и нравственности (19,6 %), авариями на транспорте и производстве (12,9 %). Наименее значимыми для смолян оказались такие проблемы, как межнациональные отношения внутри страны, военная угроза со стороны других государств и угроза голода и нищеты (5,2 %, 4,3 % и 3,8 % соответственно).
Характерно, что результаты проведенного исследования оказались сходными с данными общероссийских опросов. Так, по данным ВЦИОМ, в 2006 г. произошло смещение страхов у россиян с социально значимых на частные. Так, в мае 2006 г. большинство опрошенных (53 %) опасались преступлений против здоровья и жизни своих родственников, а 40 % против себя лично. При этом, когда речь заходила об обществе в целом, лидирующими проблемами у россиян, вызывающими беспокойство, оказались проблемы экономического характера 35 % выразили тревогу по поводу роста цен, 24 % по поводу безработицы6.
Как показало исследование, женщины в большей степени, чем мужчины, испытывают тревогу по поводу роста цен, инфляции (45,6 % женщин и 35,2 % мужчин), бедности и низкой зарплаты (27,5 % и 16,5 %), безработицы (27,5 % женщин и 15,4 %) терроризма (36,2 % женщин и 21,1 % мужчин), проблем коммунального хозяйства (26,6 % женщин и 14,1 % мужчин), будущего детей (49,3 % женщин и 36,6 % мужчин).
Можно выделить и те социальные проблемы, которые вызывают обеспокоенность у мужчин в большей степени, чем у женщин. К числу таких проблем следует отнести наркоманию (32,4 % мужчин и 28,2 % женщин), коррупцию (29,5 % мужчин и 16,6 % женщин), загрязнение окружающей среды (25,3 % мужчин и 21,7 % женщин), слабость государственной власти (28,2 % мужчин и 23,9 % женщин).
Угроза голода и нищеты, бедность и низкая зарплата, безработица в большей степени беспокоят респондентов, не имеющих высшего образования. Беспокойство по поводу этих проблем выразили 3,2 % респондентов со средним образованием , 1,1 % со средним специальным образованием, 0,9 % с высшим, 7,9 %, 7,4 % и 6,8 %, 14,3 %, % и 6,0 %. Напротив, лиц с высшим образованием в большей степени тревожат наркомания (9,3 % с высшим и 7,9 % со средним), рост преступности (14,6 % с высшим и % со средним), коррупция, взяточничество (6,8 % с высшим и 1,6 % со средним образованием), слабость государственной власти (7,5 % с высшим и 6,3 % со средним), проблемы морали, нравственности (6,6 % с высшим и 3,2 % со средним).
Таким образом, можно сказать, что образование оказывает существенное влияние на уровень социальной тревожности. Низкий уровень образования заставляет реагировать на наиболее насущные, ближайшие проблемы, затрагивающие потребности физического продолжения жизни. Напротив, более высокий уровень образования позволяет смотреть на действительность гораздо шире, отчего в поле зрения попадают проблемы, не связанные напрямую с проблематикой выживания.
Заметное влияние на рейтинг социальных страхов и тревог у жителей г. Смоленска оказывает и возраст. Такие проблемы, как бедность и низкая зарплата, безработица, рост преступности, коррупция, терроризм, проблемы морали и нравственности больше волнуют смолян в возрасте 18-30 лет. Так, безработицу упомянули % респондентов от 18 до 30 лет, 6 % от 31 до 50 лет и 2,8 % старше 50 лет. Респонденты в возрасте 31-50 лет в большей степени обеспокоены такими проблемами, как рост цен, наркомания, загрязнение окружающей среды. В частности, наркоманию назвали 10,3 % лиц в возрасте 31-50 лет, тогда как на эту проблему обратили внимание 6,3 % респондентов от 18 до 30 лет и 4,3 % старше 50 лет. Среди респондентов старше 50 лет несколько больше, чем среди других возрастных групп, уделяется внимание слабости государственной власти.
Немаловажно, что исследование региональных особенностей социальной тревожности показывает, что «репертуар» страхов и тревог обусловлен теми же социальными факторами, что и иерархия страхов в российском обществе в целом. Результаты многолетнего мониторинга социального самочувствия ВЦИОМ показывают, что специфика «репертуара» социальных страхов находится в той же зависимости от пола, возраста, образования.
Однако возникает справедливый вопрос: чем именно вызвано сходство социальной тревожности жителей региона и всего общества? Помимо общих для всего социального пространства условий жизнедеятельности, формирующих единство ценностей, взглядов, образа жизни и т. д., одним из важнейших факторов является массовая коммуникация. В современном обществе, которое сегодня уже не мыслится без системы массовой коммуникации, составляющей его неотъемлемую часть и формирующей повседневную реальность, деятельность СМИ нередко рассматривается как инструмент формирования негативных эмоциональных переживаний и, в частности, страха и тревоги.
Согласно теории повестки дня, массовая коммуникация выступает средством формирования определенного круга проблем, привлечение внимания к которым автоматически делает их наиболее актуальными и значимыми в массовом сознании. СМИ формируют обеспокоенность по поводу одних социальных проблем и ситуаций и невнимание к другим. Как показывает опыт, актуальность проблем для общества коррелирует с перечнем проблем и объемом их освещения в СМИ9. Исходя из данного положения, автором была предпринята попытка исследования отношения жителей г. Смоленска к проблемам, наиболее часто встречающимся в СМИ.
Рейтинг проблем, наиболее часто встречающихся в СМИ, и проблем, вызывающих у населения г. Смоленска страх и тревогу, указывает на их корреляцию. Так, тройку лидеров проблем, которые чаще всего называли смоляне и в качестве вызывающих опасения и в качестве наиболее часто встречающихся в СМИ, составляют рост преступности (47,8 % и 58,4 %), рост цен, инфляция (42,1 % и 42,6 %), терроризм (31,1 % и 51,2 %).
В свою очередь, по мнению опрошенных жителей г. Смоленска, к числу проблем, наиболее часто освещаемых СМИ и в меньшей степени вызывающих страх, относятся коррупция (42,1 % и 21 % соответственно), аварии и катастрофы на транспорте и производстве (38,7 % и 12,9 %), межнациональные отношения внутри страны (17,7 % и 5,2 %), проблемы коммунального хозяйства (24,8 % и 21 %), бедность, низкая зарплата (26,8 % и 23,9 %).
Напротив, к числу проблем, вызывающих наибольшую обеспокоенность у жителей г. Смоленска и наименее часто встречающихся в СМИ, по мнению опрошенных респондентов, относятся проблемы слабости государственной власти (25,3 % и 13,8 % соответственно), безработицы (23,4 % и 8,6 %), загрязнения окружающей среды (22,9 % и 8,1 %), проблемы морали, нравственности (19,6 % и 8,1 %), угроза голода и нищеты (3,8 % и 1,4 %).
Таким образом, доминирующие страхи и тревоги указывают на актуальность удовлетворения потребности в безопасности и физическом существовании, о чем свидетельствует повышенное беспокойство по отношению к проблемам преступности и экономического благополучия. Анализ региональных особенностей социальной тревожности показывает заметное сходство в иерархии социальных страхов и факторов их возникновения с общероссийскими опасениями. Это демонстрирует единство эмоциональной атмосферы отдельного региона и современного российского общества в целом, что обусловлено единством социокультурного пространства, в формировании которого далеко не последнюю роль играют средства массовой информации.
Примечания
См.: Ольшанский, Д. В. Психология масс / Д. В. Ольшанский. СПб., 2002. С. 165.
См.: Здравомыслов, А. Г. Потребности. Интересы. Ценности / А. Г. Здравомыслов.
М., 1986. С. 171.
См.: Выжлецов, Г. П. Аксиология культуры / Г. П. Выжлецов. СПб., 1996. С. 58.
См.: Страхи и тревоги россиян. СПб., 2004. С. 133.
См.: Пресс-выпуск № 701. Чего боятся россияне? [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskii-arkhiv/item/single/8292.html.
См.: Пресс-выпуск № 440. Чего боятся россияне? [Электронный ресурс]. Режим доступа : http://wciom.ru/arkhiv/tematicheskii-arkhiv/item/single/2574.html.
См.: См: Мониторинг общественного мнения. Экономические и социальные перем8 ены. 2002. № 4 (60). С. 64.
См.: Климов, И. А. Телевидение : модальность существования / И. А. Климов // Социол. исследования. 2005. № 10. С. 94.
См.: Савельева, Ж. В. Массовые коммуникации в системе управления : российский контекст / Ж. В. Савельева, Т. В. Халилова // Тез. докл. и выступлений на Всерос. социол. конгрессе «Глобализация и социальные изменения в современной России» : в 16 т. Т. 7. М., 2006. С. 78.
Размещено на Allbest.ru
Подобные документы
Страх и виды тревожности. Проявление страхов у детей младшего школьного возраста. Преодоление страха и тревожности у детей. Методика выявления страхов у детей с помощью рисования страхов и специального теста тревожности (Р. Тэммл, М. Дорки, В. Амен).
курсовая работа [116,5 K], добавлен 20.02.2012Общая теория тревожности. Понятие и основные виды тревожных расстройств. Проявление тревожности у детей. Появление и развитие тревожности в возрастной динамике: в младшем школьном возрасте, у подростков. Исследование тревожности учащихся 3–7 классов.
дипломная работа [133,6 K], добавлен 28.06.2011Причины и особенности проявления тревожности в подростковом возрасте. Виды и формы тревожности, "маски тревоги". Организация и проведение эмпирического исследования особенностей тревожности у подростков, интерпретация и анализ полученных результатов.
курсовая работа [4,2 M], добавлен 08.03.2012Теоретические аспекты проявления школьной тревожности. Понятие тревожности. Коррекция детской тревожности с помощью различных методов игровой терапии. Эмпирическое исследование. Программа эмпирического исследования. Интерпретация полученных данных.
курсовая работа [40,6 K], добавлен 01.04.2006Понятия, причины, виды тревожности. Специфика переживания тревожности младшего школьного возраста. Организация, методы и ход исследования особенностей переживания тревожности у младших школьников. Рекомендации для учителей начальных классов и родителей.
курсовая работа [56,8 K], добавлен 17.09.2019Классификация видов тревожности, анализ проблемы в зарубежной и отечественной психологии. Основные причины тревожности как свойства личности. Влияние переживаний тревоги на соревновательную успешность спортсменов. Особенности снятия тревожности.
дипломная работа [190,3 K], добавлен 10.03.2012Проблема тревожности в зарубежной и отечественной психологии. Тревожность и возрастные особенности детей школьного возраста. Возникновение новой социальной ситуации отношений при поступлении ребенка в школу. Тест школьной тревожности Филлипса.
дипломная работа [59,5 K], добавлен 26.08.2011Исследование эмоционального состояния младших школьников. Опросник на выявление страхов "Страхи в домиках". Методика диагностики уровня тревожности Филлипса. Тест тревожности Амен Дорки. Примеры коррекционно-развивающих занятий с тревожными детьми.
отчет по практике [67,7 K], добавлен 11.03.2011Изучение психологических особенностей дошкольного детства. Обзор причин детской тревожности. Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и самооценки у детей дошкольного возраста. Анализ эмоционального отношения и тревожности в социальных ситуациях.
курсовая работа [44,2 K], добавлен 14.06.2014Предпосылки развития тревожности как следствия страха. Измерение ситуативной тревожности учащихся старших классов. Шкала самооценки тревожности Ч.Д. Спилбергера. Методика самооценки тревожности, ригидности и экстравертивности по Д. Моудсли.
курсовая работа [314,1 K], добавлен 11.04.2015